• Tidak ada hasil yang ditemukan

Modul Siap UN Matematika SMA Program MIPA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "Modul Siap UN Matematika SMA Program MIPA"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

BAB 3 MATRIKS A. Pengertian Matriks

Matriks adalah susunan bilangan-bilangan dalam bentuk persegi panjang yang diatur menurut baris dan kolom yang dibatasi oleh kurung biasa atau kurung siku.

B. Bentuk Umum Matriks

   

 

   

 

... ... ... ...

... ... ...

33 32 31

23 22 21

13 12 11

a a a

a a a

a a a A

C. Elemen-elemen Matriks

Elemen-elemen matriks adalah bilangan-bilangan pada matriks.

Pada matriks A di atas, a12 berarti elemen matriks A yang terletak pada baris ke-1 sekaligus kolom ke-2.

D. Ordo matriks

Ordo matriks = banyak baris x banyak kolom

Jika suatu matriks tertulis ordo 2 x 3, berarti matriks tersebut terdiri dari 2 baris dan 3 kolom. E. Kesamaan Dua Matriks

Jika ordo (banyak kolom x banyak baris) dua matriks sama dan elemen-elemen yang seletak mempunyai nilai yang sama juga, maka disebut kesamaan dua matriks.

Contoh:

Diketahui A = 

    

8 6

4 2

dan B = 

  

 

8 2

2 2

y x

. Jika A = B, tentukan nilai x dan y ! Jawab:

A = B

     

8 6

4 2

= 

  

 

8 2

2 2

y x

Sehingga: 2x = 4 x = 2

2y = 6 y = 3 F. Transpose Suatu Matriks

Transpose matriks A adalah suatu matriks baru yang dapat ditulis dengan AT dengan cara memindahkan elemen pada baris matriks A menjadi elemen kolom pada matriks baru (AT) dan elemen pada kolom matriks A menjadi elemen baris pada matriks baru (AT).

Contoh:

Tentukanlah tranpose dari matriks A = 

  

 

6 5 4

3 2 1

! Jawab:

AT =

  

 

  

 

6 3

5 2

(2)

G. Operasi Hitung Matriks a. Penjumlahan Dua Matriks



b. Operasi Pengurangan Dua Matriks



c. Perkalian Skalar dengan Matriks

Jika A adalah suatu matriks dan k adalah suatu bilangan riil, maka kA adalah suatu matriks yang diperoleh dari hasil perkalian k dengan setiap elemen matriks A.

Contoh:

Jika P = 

d. Perkalian Matriks dengan Matriks

Syarat: banyak kolom matriks A = banyak baris matriks B 1). Perkalian matriks berordo 1 x 2 dengan matriks berordo 2 x 1

11 11 12 21

2). Perkalian matriks berordo 2 x 1 dengan matriks berordo 1 x 2



3).Perkalian matriks berordo 2 x 2 dengan matriks berordo 2 x 1 

4). Perkalian matriks berordo 2 x 2 dengan matriks berordo 2 x 2 

5). Perkalian matriks berordo 3 x 3 dengan matriks berordo 3 x 1

H. Determinan Matriks berordo 2 x 2

(3)

I. Determinan Matriks berordo 3 x 3

Untuk menentukan determinan matriks berordo 3 x 3 digunakan metode Sarrus. B =

  

 

  

 

i h g

f e d

c b a

det (B) =

h g

e d

b a

i h g

f e d

c b a

= a.e.i + b.f.g + c.d.h – c.e.g – a.f.h – b.d.i J. Invers Matriks Berordo 2 x 2

Jika A dan B adalah matriks-matriks persegi yang ordonya sama dan berlaku AB = BA = I, maka B adalah invers dari A dan A invers dari B.

Jika A = 

    

d c

b a

dan ad – bc 0, maka invers dari matriks A adalah:

A-1 = 

  

  

c a

b d bc ad

1

K. Perkalian Bentuk Invers X.A = B

X = B.A-1 A.Y = B Y = A-1.B

L. Penerapan Matriks pada Penyelesaian Sistem Persamaan Linier 1) Menggunakan Metode Determinan Matriks

Contoh:

Diketahui sistem persamaan

  

 

 

8 3 2

17 2 3

y x

y x

. Nilai x dan y adalah .... Pembahasan:

                       

 

 

 

8 17 3

2 2 3 8

3 2

17 2 3

y x y

x y x

D = 3.3 2.2 9 4 5

3 2

2 3

    

x

D = 17.3 2.8 51 16 35 3

8 2 17

    

y

D = 3.8 17.2 24 34 10

8 2

17 3

     

x = 7

5 35 D Dx

y = 2

5 10   D Dy

(4)

2) Menggunakan Metode Invers Matriks Contoh:

Diketahui sistem persamaan

  

 

 

8 3 2

17 2 3

y x

y x

. Nilai x dan y adalah .... Pembahasan:

                       

 

 

 

8 17 3

2 2 3 8

3 2

17 2 3

y x y

x y x

                 

 

8 17 . 3 2

2

3 1

y x

         

  

 

      

8 17 3 2

2 3 2 . 2 3 . 3

1 y

x

   

 

 

 

      

24 34

16 51 4 9

1 y x

             

10 35 5 1 y x

  

 

  

 

       

5 10 5 35 y

x

             

2 7 y

x

Jadi, x7 dan y2 Contoh:

1. Diketahui matriks A = 

  

 

x 15

3 2

, B = 

  

 

1 1 7 x

x

, C = 

  

 

5 10 6

y , A + B = C. Nilai 2xy adalah .... Pembahasan:

A + B = C

   

 

x 15

3 2

+ 

  

 

1 1 7 x

x

= 

  

 

5 10 6 y



  

 

  

1 1 15

10 2

x x

x

= 

  

 

5 10 6 y

Berdasarkan elemen sesuai letak matriks kiri dan kanan, maka: 5

1  x

1 5  x

4  x

Untuk x4, maka: y

x 

 1

15

y x16

y

 16 4

20

y

(5)

2. Diketahui matriks A = 

    

6 3

7 5

, B = 

  

 

5 4

3 2

, dan C = A + B. Nilai determinan matriks C adalah ....

Pembahasan:

C = A + B

= 

    

6 3

7 5

+ 

  

 

5 4

3 2

= 

  

 

 

  

5 6 4 3

) 3 ( 7 2 5

C = 

  

 

11 7

4 7

C = 

  

 

11 7

4 7

Determinan (C) = 7.11 – 4.7 = 77 – 28 = 49

3. Jika matriks A = 

  

   

4 3

2 1

, B = 

  

 

 

4 5

3 2

, dan X = A + B, maka invers matriks X adalah .... Pembahasan:

X = A + B

= 

  

   

4 3

2 1

+ 

  

 

 

4 5

3 2

= 

  

 

  

  

) 4 ( 4 5 3

3 2 2 1

X = 

  

 

0 2

1 1

Invers matriks P ditulis P1 Jika P = 

    

d c

b a

, maka P1 = 

  

  

c a

b d c b d a. .

1 Sehingga:

X = 

  

 

0 2

1 1

1

X = 

  

   

 2 1

1 0 2 ). 1 ( 0 . 1

1

1

X = 

  

  

 2 1

1 0 2 0

1

= 

  

 

(6)

Pembahasan Soal-soal:

1. Diketahui perkalian matriks 

 Pembahasan:



, maka determinan matriks (AB – C) adalah ....

Pembahasan:

(7)

Pembahasan:

4. Matriks X yang memenuhi 

 Pembahasan:

(8)

            

8 5

8 4 3 2

2 1 . X

X =

1

3 2

2 1 8 5

8

4 

           

= 

  

  

 

     

1 2

2 3 2 . 2 3 . 1

1 . 8 5

8 4

= 

  

  

 

    

 2 1

2 3 8 5

8 4 . 2 . 2 3 . 1

1

= 

  

 

  

  

 5.3 8.( 2) 5.( 2) 8.1 1 . 8 ) 2 .( 4 ) 2 .( 8 3 . 4 . 4 3

1

= 

  

 

  

  

 15 16 10 8

8 8 16 12 . 1 1

= 

  

 

   

2 1

0 4 1

X = 

    

2 1

0 4

LATIHAN SOAL UN:

1. Diketahui matriks 

  

 

  

1 3

3 2

A x , 

  

 

  

3 1

0 B

y y x

, dan 

  

 

  

2 3

5 4

C . Jika C adalah transpos t

matriks C dan ABCt, maka nilai dari 3x2y adalah ....

A. –1 (kunci) B. –7

C. –11 D. –14 E. 25

2. Nilai abc yang memenuhi kesamaan matriks 

  

 

    

      

     

 

b c

a c b a a

c a c

5 2

6 9

16 4 8 2

3 3 2

2 1

adalah .... A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 E. 6

3. Diketahui matriks

  

 

  

 

  

9 3c 5

3b 1 6

4 8 4a

A dan

  

 

  

 

 

9 b 5

3a 1 6

4 8 12

B . Jika A = B, maka nilai abc

adalah .... A. –7 B. –5

C. –1 kunci D. 5

(9)

4. Diketahui matriks A = 

  

 

 

3 4 3

1 1 2

dan matriks B =

  

 

  

 

0 4

4 0

1 2

. Matriks A x B adalah ....

A. 

  

 

13 3

6 8

B. 

  

 

13 8 6 3

C. 

  

 

13 6

8 3

D. 

  

 

13 8

6 0

E. 

  

 

13 18

6 0

5. Diketahui matriks 

      

  

 

       

2 1

1 3 M dan , 0 3

1 1 L , 2 1

0 4

K . Determinan matriks K + L – 2M

adalah .... A. –8 B. –4 C. 4 D. 8 E. 12

6. Diketahui matriks A = 

    

6 3

7 5

, B = 

  

 

5 4

3 2

, dan C = A + B. Nilai determinan matriks C adalah ....

A. – 49 B. – 10 C. 49 D. 77 E. 105

7. Diketahui matriks A = 

  

 

 

2 2

11 5

dan matriks B = 

    

1 4

3 8

. Determinan matriks AB adalah .... A. – 67

B. – 13 C. – 3 D. 48 E. 67

8. Diketahui matriks 

  

 

    

  

   

4 1

2 3 Y dan 1 3

0 5

X . Jika matriks A = X + Y, maka invers

matriks A = A1 adalah ....

A.

  

  

 1

2 3 1 2

B.

    

   

 

1 2

3 1

(10)

C.    

 

1 2

1 2 3

D.

  

  

 2 1

1 2 3

E.

  

  

 

1 1

2 2 3

9. Jika matriks A = 

  

   

4 3

2 1

, B = 

  

 

 

4 5

3 2

, dan X = A + B, maka invers matriks X adalah ....

A. 

  

 

2 1 1 0 2 1

B. 

  

 

1 2

1 0 2 1

C. 

  

 

0 2

1 1 2 1

D. 

  

 

0 2

1 1 2 1

E. 

  

  

1 2

1 0 2 1

10.Diketahui matriks 

      

     

1 2

3 4 B dan 4 3

2 1

A . Jika matriks AX = B, maka matriks X adalah ....

A. 

  

  

 4 5

5 6

B. 

  

 

 

4 5

5 6

C. 

  

  

 

4 5

5 6

D. 

  

  4 5

5 6

E. 

  

 

  

4 5

Referensi

Dokumen terkait

a. bahwa dalam rangka peningkatan pelayanan dan pengelolaan administrasi kependudukan sehingga sesuai dengan perkembangan situasi dan kondisi saat ini perlu melakukan

Uji disolusi invitro dilakukan untuk mengetahui profil disolusi zat aktif dari sediaan tablet sustained release natrium diklofenak yang dibuat dengan metode

Judul Tugas Akhir : APLIKASI MICROSOFT VISUAL BASIC 6.0 UNTUK SISTEM PENGOLAHAN DATA PERSONIL JASMANI MILITER ISKANDAR MUDA BANDA ACEH. Telah melaksanakan tes program Tugas

Data yang telah terkumpul kemudian dianalisa secara cermat untuk dipahami bahwa data tersebut memang layak untuk dijadikan sebagai data yang akan merangkai

Hanya sebagian kecil mahasiswa yang tidak mengalami kesalahan ketika berhadapan dengan problem solving (penyelesaian masalah) tentang soal-soal aplikasi integral dalam fisika..

Keberhasilan manajemen dalam suatu organisasi sangat ditentukan oleh sumber daya manusia yang ada pada organisasi tersebut, artinya manusia yang memiliki daya, kemampuan

Terdapatnya kecoa di dalam rumah dengan ISPaA episode sering mempunyai hubungan yang bermakna dan sesuai dengan penelitian sebelumnya bahwa kecoa merupakan

PILIH peralatan optik yang paling sesuai untuk melihat objek yang jauh dengan lebih jelas. Jawapan [ murid mesti ingat FORMAT SOALAN MEMBUAT