• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN INTERAKSI EDUKATIF DAN HASIL BELAJAR IPS DENGAN PENDEKATAN COOPERATIVE LEARNING KELAS IV SD

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "PENINGKATAN INTERAKSI EDUKATIF DAN HASIL BELAJAR IPS DENGAN PENDEKATAN COOPERATIVE LEARNING KELAS IV SD"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2 Hasil Belajar Siswa Pada Siklus 1
Tabel 4 Hasil Belajar Siswa Pada Siklus II
Tabel 5 Interaksi Edukatif Siswa pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
Tabel 6 Hasil Belajar Siswa Pada Siklus III
+3

Referensi

Dokumen terkait

Merupakan langkah pertama yang dilakukan dalam metode perancangan interior Rumah Sakit Pusat TNI AU Dr. Analisis bertujuan untuk mengumpulkan informasi yang akan

Data penelitan dihimpun dengan tiga teknik yaitu mencari informasi kepada informan sebagai pemberi informasi utama dalam pencarian responden oleh penulis, kemudian

Kajian ini hanya memfokus kepada bidang pertanian dan khusus kepada penuai sawit yang menggunakan alat pahat bagi aktiviti penuaian.Reka bentuk pahat yang digunakan secara manual

Ini berarti secara simultan motivasi belajar dan lingkungan keluarga faktor lain yang mempengaruhi hasil belajar matematika seperti minat belajar, kemandirian,

Pihak bank melakukan analisis atas permohonan tertulis dari debitur (kontraktor) yang telah dibuat dalam bentuk proposal permohonan bank garansi tender. Adapun

pemanasan untuk mengeraskan granul yang telah terbentuk, stasiun pendinginan, stasiun penyaringan untuk memilah granul sesuai spesifikasi produk yang ditentukan, dan

Mereka mempersiapkan diri dan mengantisipasi problem-problem yang mungkin akan timbul; mereka mengkonfirmasi peluang yang ada, dan apa yang diperlukan untuk meraih keberhasilan;

PENETAPAN SULFAT DAN FOSFA OSFAT T Kelompok 3 Kelompok 3 I Gede Aditya : 082001400031 I Gede Aditya : 082001400031 Indri Septiana : 082001400033 Indri Septiana : 082001400033 ASISTEN