i
PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE SCRIPT BERBANTUAN
PERMAINAN PELANGI TAC TIC TOE SISWA KELAS II SDN 1 KEMLOKO KABUPATEN TEMANGGUNG
SEMESTER 2 TAHUN 2014/2015
SKRIPSI
Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
oleh
Catur Yudha Susilaaji 292011140
PROGRAM S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
vi
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
Allah tidak akan merubah nasib suatu kaum, kecuali kaum itu sendiri yang merubahnya.
(QS Ar-Ra’d ayat 11)
PERSEMBAHAN Karya sederhana ini saya persembahkan kepada:
1. Orang tuaku yang selalu mendukung secara moril dan materiil, serta tak pernah putus doa untuk penulis, terimakasih untuk perhatian dan dukungan cinta yang manis dalam keluarga.
2. Kakak – kakakku yang telah dengan tulus memberikan semangat, dorongan, serta mencurahkan kasih sayang.
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur pada Allah SWT untuk segala rahmat, kasih, kemudahan serta jalan keluar dari setiap kesulitan yang penulis alami dalam proses pembuatan skripsi ini. Skripsi dengan judul “Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Model Cooperative Script Berbantuan permainan Pelangi Tac Tic Toe Siswa Kelas II SDN 1 Kemloko Kabupaten Temanggung Semester 2 Tahun 2014/2015” telah terselesaikan dengan baik. Penulisan skripsi ini digunakan untuk memenuhi salah satu persyaratan akademik dalam meraih gelar sarjana pendidikan pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi PGSD, Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga.
Dalam melaksanakan dan menyusun laporan PTK ini peneliti banyak mendapat bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak. Oleh karena itu dalam kesempatan ini peneliti mengucapkan banyak terima kasih kepada :
1. Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd selaku dekan FKIP Universitas Kristen Satya Wacana yang telah memberikan dukungan dan ijin bagi penulis untuk melakukan penelitian ini.
2. Drs. Susiyanto, M.Pd selaku pembimbing yang telah memberikan saran, masukan, dan arahan dalam penyusunan skripsi ini.
3. Prof. Slameto, M.Pd sebagai wali studi yang telah banyak memberikan motivasi selama penyelesaian skripsi.
4. Seluruh staff pengajar, untuk semua ilmu yang bermanfaat dan TU PGSD yang telah membantu penulis dalam hal ijin dan keperluan teknis.
5. SD Negeri 1 Kemloko Kecamatan Kranggan Kabupaten Temanggung yang telah menyediakan kesempatan atas terselenggaranya penelitian ini. 6. Bapak, Ibu serta kakak – kakakku yang selalu mendukung secara moril
dan materiil, serta tak pernah putus doa untuk penulis, terimakasih untuk perhatian dan dukungan cinta yang manis dalam keluarga.
viii
8. Teman – teman kos Jl. Senjoyo 35 Kelurahan Kutowinangun Kecamatan Tingkir Kota Salatiga yang telah banyak memberi dukungan moril kepada penulis, terimakasih untuk setiap hal manis yang telah terjalin, semoga Tuhan menjaga persahabatan kita.
Penulis menyadari dengan sepenuh hati, bahwa laporan yang tersusun dan tersaji ini jauh dari kesempurnaan, untuk itu penulis dengan tangan terbuka menerima kritik dan sumbang saran yang membangun senantiasa penulis harapkan.
Harapan penulis, semoga karya sederhana ini memberikan manfaat sebagaimana yang diharapkan.
Penulis
ix ABSTRAK
Susilaaji, Catur Yudha. 2015. Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Model Cooperative Script Berbantuan permainan Pelangi Tac Tic Toe Siswa Kelas II SDN 1 Kemloko Kabupaten Temanggung Semester 2 Tahun 2014/2015. Program Studi SI Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana. Salatiga. Dosen Pembimbing : Drs. Susiyanto, M.Pd.
Kata Kunci : Motivasi dan Hasil Belajar Matematika, Model Pembelajaran Cooperative Script Berbantuan permainan Pelangi Tac Tic Toe.
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar matematika dengan menggunakan model cooperative script berbantuan permainan pelangi tac tic toe siswa kelas II SD Negeri 1 Kemloko Kabupaten Temanggung Semester 2 Tahun Pelajaran 2014/2015. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas II SD Negeri 1 Kemloko Kecamatan Kranggan Kabupaten Temanggung dengan jumlah 36 siswa. Penelitian ini menggunakan model Kemmis dan Mc Taggart dengan langkah perencanaan, tindakan dan observasi, refleksi yang dilaksanakan dengan dua siklus. Jenis data dalam penelitian ini meliputi data kualitatif dan kuantitatif. Teknik pengumpulan data berupa dokumentasi, observasi, angket, dan tes.
Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah terjadi peningkatan motivasi dan hasil belajar matematika siswa kelas II SD Negeri 1 Kemloko Kabupaten Temanggung Semester 2 Tahun Pelajaran 2014/2015. Motivasi belajar siswa pada siklus I terdapat 3 siswa atau 8,3% memiliki kategori motivasi rendah, sedangkan yang memiliki kategori motivasi cukup berjumlah 14 siswa atau 38,9%, dan yang memiliki kategori motivasi tinggi berjumlah 19 siswa atau 52,8%. Motivasi belajar pada siklus 2 tidak terdapat siswa yang mendapat kategori motivasi rendah, sedangkan yang mendapat kategori motivasi cukup menjadi 2 siswa atau 5,6%, dan yang memiliki kategori motivasi tinggi menjadi 34 siswa atau 94,4%. Selain terjadi peningkatan motivasi belajar, hasil belajar juga mengalami peningkatan. Ketuntasan hasil belajar pra siklus hanya dicapai oleh 14 siswa atau 38,9% dan 22 siswa atau 61,1% belum mencapai ketuntasan hasil belajar dengan nilai dibawah KKM ≥ 60, ketuntasan hasil belajar siklus 1 menjadi 24 siswa atau 66,7% dan yang belum mencapai ketuntasan hasil belajar berjumlah 12 siswa atau 33,3%, ketuntasan hasil belajar siklus 2 telah mencapai ketuntasan secara klasikal yaitu sebesar 94,4% atau sebanyak 34 siswa dan masih ada 2 siswa dengan persentase 5,6% belum mencapai ketuntasan hasil belajar dengan nilai dibawah KKM ≥ 60.
x DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT ... ii
PERNYATAAN PERSETUJUAN AKSES ... iii
LEMBAR PENGESAHAN ... iv
DAFTAR LAMPIRAN ... xvii
BAB I PENDAHULUAN 1.1Latar Belakang Masalah ... 1
1.2Identifikasi Masalah ... 6
1.3Rumusan Masalah ... 6
1.4Tujuan Penelitian ... 6
1.5Manfaat Penelitian ... 6
1.5.1 Manfaat Teoritis ... 7
1.5.2 Manfaat Praktis ... 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Motivasi Belajar ... 9
2.1.1 Pengertian Motivasi Belajar ... 9
2.1.2 Ciri-ciri Motivasi Belajar ... 9
2.1.3 Faktor-faktor motivasi belajar ... 10
2.1.4 Macam – macam motivasi belajar... 11
2.1.5 Unsur-unsur yang mempengaruhi motivasi belajar ... 12
2.1.6 Aspek – aspek motivasi belajar ... 12
xi
2.1.8 Prinsip-prinsip motivasi belajar ... 15
2.1.9 Cara menumbuhkan motivasi ... 16
2.2 Pengertian Hasil Belajar... ... ... 18
2.2.1 Macam-macam hasil belajar ... 19
2.2.2 Faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar ... 20
2.3 Pengertian Matematika... ... 22
2.4 Pengertian Pembelajaran Matematika... ... ... 23
2.5 Pengertian Model Cooperative Script... ... ... 24
2.5.1 Keunggulan Model Pembelajaran Cooperative Script ... 26
2.5.2 Langkah-langkah untuk Menerapkan Model Pembelajaran Cooperative Script ... 26
2.6 Pengertian Permainan Pelangi Tac Tic Toe... ... ... 27
2.6.1 Panduan Penggunaan Permainan Pelangi Tac Tic Toe ... 28
2.7 Langkah Pembelajaran Model Cooperative Script Berbantuan Permainan Pelangi Tac Tic Toe... 30
2.8 Kajian Hasil Penelitian yang Relevan ... 31
2.9 Kerangka Berpikir ... 34
2.9.1 Skema Kerangka Pemikiran ... 35
2.10 Hipotesis Tindakan ... 35
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Jenis Penelitian ... 36
3.2 Setting Penelitian ... 36
3.2.1 Tempat Penelitian... 36
3.2.2 Waktu Penelitian ... 36
3.2.3 Subjek Penelitian ... 37
3.3 Variabel Penelitian ... 37
3.4 Rencana Tindakan ... 38
3.5 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ... 43
3.6 Uji Coba Instrumen Penelitian ... 49
3.6.1 Uji Validitas ... 49
xii
3.6.1.2 Uji Validitas Soal Evaluasi ... 51
3.6.2 Uji Reliabilitas ... 54
3.6.2.1 Uji Reliabilitas Angket Motivasi ... 55
3.6.2.2 Uji Reliabilitas Soal Evaluasi ... 56
3.6.3 Taraf Kesukaran Soal ... 57
3.7 Indikator Kinerja ... 59
3.8 Teknik Analisis Data ... 59
3.8.1 Data Kuantitatif ... 59
3.8.2 Data Kualitatif ... 60
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Pelaksanaan Tindakan ... 63
4.1.1 Deskripsi Pra Siklus ... 63
4.1.2 Deskripsi Siklus 1 ... 67
4.1.2.1 Perencanaan Tindakan ... 67
4.1.2.2 Pelaksanaan Tindakan dan Observasi ... 68
4.1.2.3 Hasil Siklus 1 ... 78
4.1.2.4 Refleksi ... 81
4.1.3 Deskripsi Siklus 2 ... 83
4.1.3.1 Perencanaan Tindakan ... 83
4.1.3.2 Pelaksanaan Tindakan dan Observasi ... 83
4.1.3.3 Hasil Siklus 2 ... 94
4.1.3.4 Refleksi ... 97
4.1.4 Perbandingan Pra Siklus, Siklus 1, dan Siklus 2 ... 98
4.1.4.1 Perbandingan Hasil Observasi ... 98
4.1.4.1.1 Perbandingan Hasil Observasi Penerapan Model Cooperative Script Berbantuan Permainan Pelangi Tac Tic Toe... 98
4.1.4.1.2 Perbandingan Hasil Angket Motivasi Belajar Siswa ... 101
4.1.4.1.3 Perbandingan Hasil Belajar ... 103
xiii BAB V SIMPULAN DAN SARAN
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 SK dan KD Mata Pelajaran Matematika Kelas II Semester II ... 24
Tabel 2.2 Langkah-langkah Pembelajaran Model Cooperative Script Berbantuan Permainan Pelangi Tac Tic Toe ... 30
Tabel 3.1 Alokasi Waktu Penelitian ... 37
Tabel 3.2 Kisi – Kisi Observasi Kegiatan Guru Dalam Pembelajaran Cooperative Script Berbantuan Permainan Pelangi Tac Tic Toe ... 44
Tabel 3.3 Kisi – Kisi Observasi Kegiatan Siswa Dalam Pembelajaran Cooperative Script Berbantuan Permainan Pelangi Tac Tic Toe ... 45
Tabel 3.4 Kisi – Kisi Angket Motivasi Belajar Siswa ... 46
Tabel 3.5 Skala Penilaian Angket Motivasi Belajar Siswa ... 47
Tabel 3.6 Kisi-kisi Tes Formatif Siklus 1 ... 48
Tabel 3.7 Kisi-kisi Tes Formatif Siklus 2 ... 48
Tabel 3.8 Uji Validitas Angket Motivasi ... 50
Tabel 3.9 Hasil Uji Validitas Butir Soal Siklus 1 ... 52
Tabel 3.10 Hasil Uji Validitas Butir Soal Siklus 2 ... 53
Tabel 3.11 Rentang Indeks Reliabilitas ... 55
Tabel 3.12 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Angket Motivasi ... 55
Tabel 3.13 Hasil Uji Reliabilitas Butir Soal Siklus 1 ... 56
Tabel 3.14 Hasil Uji Reliabilitas Butir Soal Siklus 2 ... 56
Tabel 3.15 Rentang Nilai Tingkat Kesukaran ... 57
Tabel 3.16 Tingkat Kesukaran Butir Soal Siklus 1 ... 58
Tabel 3.17 Tingkat Kesukaran Butir Soal Siklus 2 ... 58
Tabel 3.18 Kriteria Ketuntasan Belajar ... 60
Tabel 3.19 Konversi Nilai Keterlaksanaan Pembelajaran ... 61
Tabel 3.20 Konversi Nilai Motivasi Belajar Siswa ... 62
Tabel 4.1 Distribusi Hasil Belajar Matematika Pra Siklus ... 64
xv
Tabel 4.3 Hasil Observasi Kegiatan Guru dalam Pembelajaran Cooperative Script Berbantuan Permainan Pelangi
Tac Tic Toe Siklus 1 ... 73
Tabel 4.4 Hasil Observasi Kegiatan Siswa dalam Pembelajaran Cooperative Script Berbantuan Permainan Pelangi Tac Tic Toe Siklus 1 ... 75
Tabel 4.5 Hasil Motivasi Belajar Siswa Siklus 1 ... 77
Tabel 4.6 Distribusi Hasil Belajar Matematika Siklus 1 ... 79
Tabel 4.7 Distribusi Ketuntasan Belajar Matematika Siklus 1 ... 80
Tabel 4.8 Hasil Observasi Kegiatan Guru dalam Pembelajaran Cooperative Script Berbantuan Permainan Pelangi Tac Tic Toe Siklus 2 ... 89
Tabel 4.9 Hasil Observasi Kegiatan Siswa dalam Pembelajaran Cooperative Script Berbantuan Permainan Pelangi Tac Tic Toe Siklus 2 ... 91
Tabel 4.10 Hasil Motivasi Belajar Siswa Siklus 2 ... 93
Tabel 4.11 Distribusi Hasil Belajar Matematika Siklus 2 ... 94
Tabel 4.12 Distribusi Ketuntasan Hasil Belajar Matematika Siklus 2 ... 96
Tabel 4.13 Perbandingan Hasil Observasi Kegiatan Guru dalam Pembelajaran Cooperative Script Berbantuan Permainan Pelangi Tac Tic Toe Siklus 1 dan Siklus 2 ... 98
Tabel 4.14 Perbandingan Hasil Observasi Kegiatan Siswa dalam Pembelajaran Cooperative Script Berbantuan Permainan Pelangi Tac Tic Toe Siklus 1 dan Siklus 2 ... 100
Tabel 4.15 Perbandingan Angket Motivasi Belajar Siswa Siklus 1 dan Siklus 2 ... 102
xvi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Papan Permainan Pelangi Tac Tic Toe ... 28
Gambar 2.2 Alat Permainan Pelangi Tac Tic Toe ... 28
Gambar 2.3 Kondisi Akhir Permainan Pelangi Tac Tic Toe ... 30
Gambar 2.4 Alur Model Pembelajaran Konvensional Ke Model Pembelajaran Cooperative Script ... 35
Gambar 4.1 Diagram Hasil Belajar Matematika Pra Siklus ... 65
Gambar 4.2 Diagram Lingkaran Ketuntasan Hasil Belajar Matematika Pra Siklus ... 66
Gambar 4.3 Diagram Hasil Motivasi Belajar Siswa Siklus 1 ... 78
Gambar 4.4 Distribusi Hasil Belajar Matematika Siklus 1 ... 80
Gambar 4.5 Diagram Lingkaran Ketuntasan Belajar Matematika Siklus 1 ... 81
Gambar 4.6 Diagram Hasil Motivasi Belajar Siswa Siklus 2 ... 94
Gambar 4.7 Diagram Hasil Belajar Matematika Siklus 2 ... 95
Gambar 4.8 Diagram Lingkaran Ketuntasan Belajar Matematika Siklus 2 ... 97
Gambar 4.9 Diagram Perbandingan Hasil Observasi Kegiatan Guru Dalam Pembelajaran Cooperative Script Berbantuan Permainan Pelangi Tac Tic Toe Siklus 1 dan Siklus 2 ... 99
Gambar 4.10 Diagram Perbandingan Hasil Observasi Kegiatan Siswa Dalam Pembelajaran Cooperative Script Berbantuan Permainan Pelangi Tac Tic Toe Siklus 1 dan Siklus 2 ... 101
Gambar 4.11 Diagram Perbandingan Angket Motivasi Belajar Siswa Siklus 1 dan Siklus 2 ... 102
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN ... 113
Lampiran 1 Surat Ijin Observasi ... 114
Lampiran 2 Surat Ijin Uji Validitas dan Reliabilitas ... 115
Lampiran 3 Surat Ijin Penelitian ... 116
Lampiran 4 Surat Keterangan Melaksanakan Uji Validitas dan Reliabilitas ... 117
Lampiran 5 Surat Keterangan Melaksanakan Observasi ... 118
Lampiran 6 Surat Keterangan Melaksanakan Penelitian ... 119
Lampiran 7 Instrumen Soal Validitas Siklus 1 ... 120
Lampiran 8 Instrumen Soal Validitas Siklus 2 ... 127
Lampiran 9 Instrumen Validitas Angket Motivasi Belajar ... 133
Lampiran 10 Data Mentah Validitas Instrumen Soal Evaluasi Siklus 1 ... 135
Lampiran 11 Data Mentah Validitas Instrumen Soal Evaluasi Siklus 2 ... 136
Lampiran 12 Data Mentah Validitas Instrumen Angket Motivasi Belajar ... 137
Lampiran 13 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Soal Evaluasi Siklus I ... 138
Lampiran 14 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Soal Evaluasi Siklus 2 ... 140
Lampiran 15 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Angket Motivasi Belajar ... 142
Lampiran 16 RPP Siklus 1 ... 143
Lampiran 17 Soal Evaluasi Siklus 1 ... 153
Lampiran 18 RPP Siklus 2 ... 160
Lampiran 19 Soal Evaluasi Siklus 2 ... 174
Lampiran 20 Daftar Hasil Belajar Pra Siklus ... 180
Lampiran 21 Daftar Hasil Belajar Siklus 1 ... 182
Lampiran 22 Daftar Hasil Belajar Siklus 2 ... 184
Lampiran 23 Daftar Skor Angket Motivasi Belajar Siklus 1 ... 186
Lampiran 24 Daftar Skor Angket Motivasi Belajar Siklus 2 ... 188
Lampiran 25 Daftar Penerapan Model Cooperative Script Berbantuan Permainan Pelangi Tac Tic Toe Siklus 1 ... 190
xviii
