RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas/Semester : X/Gasal
Materi Pokok
Pertemuan Ke -
: 1 (17 Oktober 2014)
Alokasi Waktu : 3 X 45 MenitA. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif)
dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social, alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, procedural dalam
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
1.2 1.3.
1.4.
Indikator: 2.1.
2.2.
2.3.
C. Tujuan Pembelajaran
Melalui model pembelajaran small group discussion, siswa dapat : 3.1
3.2
3.3
D. Materi Pembelajaran
4.1. Pengertian ...
4. 2 Tujuan ....
4.3. Isi materi ...
Saintevic learning
Guru menyapa peserta didik dengan memberikan motivasi
Guru mengajukan pertanyaan secara komunikatif yangkeluhuran budi, kokoh pendirian, pemberi rasa aman, tawakal dan perilaku adil di lingkungan sekolah, rumah maupun masyarakat melalui lembar pengamatan.
Peserta didik mengamati gambar dalam slide tentangseseorang yang bekerja dengan gigih, gambar dalam
( sesuai materi
/ bisa mengamati buku/ film keadaan lingkungan
sekolah dll sesuaikan kompetensi...)
N
o. Kegiatan
Wa ktu
b. Menanya
Mengapa orang melakukan perilaku yang tidak baik?
Mengapa Allah memiliki nama yang begitu banyak?
Apa yang harus dilakukan oleh umat Islam terkait materipokok bahasan... itu yg dimaksud bisa siswa tanya pada guru ,... guru tanya kepada siswa atau siswa bertanya... siswa menjawab...?
c. Mengumpulkan Data
Peserta didik mendiskusikan makna dan contoh perilakukeluhuran budi, kokoh pendirian, pemberi rasa aman, tawakal dan perilaku adil sebagai implementasi dari
pemahaman makna ... dari materi ...
d. Mengasosiasi
Peserta didik membuat kesimpulan makna dan contohperilaku sesuai dengan materi dan kompetensi yang di bahas... ... Uraikan ...
e. Mengkomunikasikan
Mempresentasikan /menyampaikan hasil diskusi tentangN
- Mengumpulkan hasil pengamatan teman sejawat melalui lembar pengamatan
dan
- Mengamati pelaksanaan diskusi dengan menggunakan lembar observasi yang memuat:
Isi diskusi: sikap yang ditunjukkan saat pelaksanaan diskusi dan kerja kelompok Penugasan:
- Membuat pengamatan perilaku orang lain di sekitar lingkungan rumahnya
melalui
lembar pengamatan. Tes Tertulis
- Tes kemampuan kognitif dengan menjawab soal-soal pilihan ganda
Buat dengan tertulis Pilihan Ganda atau yang lain disertai kunci jawaban Nilai akhir =: _____________________________________ x 100
Skor maximal (25)
Mengetahui, Kepala SMK
Semarang, 29 Nopember 2014
