• Tidak ada hasil yang ditemukan

JURNAL STEGANOGRAFI GAMBAR DENGAN METODE

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "JURNAL STEGANOGRAFI GAMBAR DENGAN METODE"

Copied!
14
0
0

Teks penuh

(1)

! "

!"

# $ # # # #

# $ $ $ # !

% # #

!

& # # !

# $ %

# # ! % $ $

# # % # #

# ' # $ #

!

# #

$ $ !

# $ # # ' #

$ # !

#$% & ( % % $ % ) %

# !

' ( ) $*

* #

$ #

" $ #

$ ! *+

$

" $ $ " %

$ !

$ $ !

$ $ #

#

$ !

, %

% $

$ $ !

( $

$ $

%

$ $

$ % $

#

%

% !

$

(2)

$ $

! %

$

% $ % $ # $

! $

% #

#

# ! $ #

# #

#

# %

(

!

# #

" #

#

-$ # ! #

$

!

$ %

$ # $ #

! $ #+

# %

#

$ # $ '$

$ ! !

# #

# $

#

% #

!

) # #

%

$ #

. /!

$

#

$ ! (

$ $ # 0

$

$ %

% #

$ # # 1

$ $ 2

. % 3445/! 6

#

$ !

$

$ %

#

# $ ! "

$ " "

$ $ $ # #

$ %

! )

$ #

$

# "

$ # .7 '

/ "

$ ! )

7 .

/ #

" $ 8% 35

9: $

$ $

#

$ !

" $ )6

9: $ ; $

(3)

6 %

$ % #

$ % !

%

#

$ 1 $

)

6 ( 6

) # !2

# # $ ( +

$

% #

% 1

$2!

#,# $ $ ( $

# %

$ #+ $

1%

2!

$ ( +

6 #

$ # # '# "

$

3! * $ "

# $

$ ! 9!

$ #

$ "!

;! =

$

:! ) $ #

$ . )6/% 6 !

* $ *

-# $ $

" #

% # $ #+

# ! $ %

%

$ $ #+

! ( > >

$ $ # 0 %

1 $

$ 2% %

1 2!

( % #

$

$ '$ . / !

? # %

$ $ $ %

+ = '3<<

#

# $ . $ # $

# #

$ '$ # /!

6 %

"

$ % %

$ % ' !

6

$

! ? # %

$ $

# '

(4)

$

$

# . $ /

$ '$

% % $ #

" '" $ # #

$ ! )

% %

% %

$ $ !

# #

$ $

$ # $

$ # ! %

$ $

$ $ #

#

#

% $ " #

$ # $ #

$ $ # ! 6 $ # $

" . /

$ !

@ $

$ "

" $ ! 6

" $

" $ $

$

! $

$ .$ /% % "=% % !

+ -% - "% ;% !

% # % % !

( $ # $

# '

# ! 6 '

$

$ % +

" # %

$ " ! %

" $

# !

$ #

. "/% $ '

$ $

% #

"! ( % "

$ $ "

# $ "%

# "! ? # %

# % %

# % "

$ + $ A #

. # #

/ $

!

.

#

$ $ $ .$

/

$ B " ! 7

# $ $ !

# $ %

$ B $

$ # !

? # # $

$ 9CC # 33333333

. ' $ # $

# $ 3333 3333$/!

(5)

/ 0 $

$ 3 %

3 $ 3%

# " !

$ $

.$

$ /% $

$ 398 $

.$ $ /!

% #

$ $

# $ !

)

$ #

# " $

# . /

"

$ )6 9: $ $ !

6 $ )6 9: $

" $

+ #%

# % $ .D / '

# $ 8 $ .3

$ / < 9CC

$ <<<<<<<< 33333333! $ " #

$ )6 9: $ +

# $

# $ $

<<<<<<<< <<<<<<<< 33333333 <<<<<<<< <<<<<<<< 33333333

+ #

$ #

$ $

<<<<<<<< 33333333 <<<<<<<< <<<<<<<< 33333333 <<<<<<<<

+ $

$ #

$ $

33333333 <<<<<<<< <<<<<<<< 33333333 <<<<<<<< <<<<<<<<

# $ #+ +

$ $ $

$ % +

# $ $ $

$ 35%

+ # $

$ 3E $ 9:!

) 7

. / #

"

$ 8% 35 9:

$ $

$ #

$ !

"

$ )6 9: $

; $ %

$ #

$ $

<<3<<333 333<3<<3 33<<3<<< <<3<<333 33<<3<<< 333<3<<3 33<<3<<< <<3<<333 333<3<<3

$ #

* # <3<<<<<3% = #

<<3<<33 333<3<<3 33<<3<<< <<3<<33 33<<3<<< 333<3<< 33<<3<<< <<3<<333 333<3<<3

# $ %

$ 9:

$ # *% #

$ # $ $ # ."

$ /% #

# #

$ +

$ #

# $

$ $

(6)

& + .344E/ $ #+

# #

"

$ $ #

' $

$ #

!

& #

$

$ !

) #

" $

$ $

$ !

$

% &

# "

# $ "

$ # %

'

$ # ! $

$ #

%

# $ !

# $ % #

$ # $

" !

$ #

$ #

#

' !

6 #

'

! ( "

$ # $ #

' + %

$ # $ #+

$

$ # !&

# $

#

# !

#$* 1( )

*

# $ $

1'

2!

) 1 /# #+ $ $*)

#$ )

/# #+ $ #$* $ (

* #

# $ #

% #

3! $

#

$ ! 9!

"

$

$ !

/# #+ $ $ #)

( $ # $ # %

"

$

(7)

# #

# !

( $ # #

# $

% # #

# $

$ !

/# #+ $ $,#) ,

#

$ $

! (

$ $! ( "

"! ( $ # $

! = $ ! (

2

$% $* $ $*) #$ )

* $ ) 32 4

(

$ "

$ $

# $

. ) /

.)" ) /% $ + #

! ) %

# $

$ # %

# $

!

! )" ) ' %

#

$

$ !

*

#

$ $

/ (

6 %

# $ #+

$ 9 #!

'

$

$

$ # $

= !

5 (

- < $

# $ $

/ 6 7 - < *

6 7 - <% 9

)

!

)

$

"!

" #

$ $ $ !

5 ( 0

- 3 6 3

) 6 # $

(8)

/ ! 7 - 3 6

) 6

6 7 - 3

) 6 9

$

) ?

) ! 6

" % $ "

# %

# $ #+ $ #

# $ !

$

$ !

- 3 6 9

)" 6 # $ $

/ 7 7 - 3 6

6

6 7 - 3

9 %

? "

! 6 " "

"

7 - 3 )

% $ " #

! $

!

5 (

- 9 6 3!3

? # $ $

/ " 7 - 9 6 ?

6 7 - 9

? : %

"% ? "%

% " !

6 #

$ $

" ! 6 "

" # "

#

$ ! 6

#

#

" #

" #

$ !

- 9 6 3!9

) # $

(9)

3!9!3 " ? - =

3!9!9 (- ? - =

$

3!9!: (

-( $

3!9!; "

3!9!C

$ =

$ .? - = /

$ .? - = /

$ .? - = /

$ .? - = /

$ .? - = /

= 6 3!3!:

/ 7 - 9 6

)

6 7 - 9

) C %

" "%

( - " % "

% ( -%

! 6 $ "

% $ "

$ $

! 6

-" $ " $

D "

# ! 6

$ " % $ "

$ $

%

-! #

- % $

' "!

- 9 6 9!3

? = # $ $

/ 8 7 - 9 6 ?

=

7 - 9 ?

" ; %

"% ? "%

? "!

"

$ $ !

" " "

% $

"

(10)

- 9 6 9!9

# $

$

9!9!3 "

=

9!9!9

( - =

$

9!9!:

( - $

# $

9!9!; " $

9!9!C " $

=

=

=

=

#

-6 6 9!3!;

$

/ 9 7 - 9 6

7 - 9 6

C % "

"% ( - "

% " % *

# % "

!'

" $ "

+ C %

" $ " % $

" $ % "

- %

# ;

% " % (

-# % "

!

( : 2+

+

$ #

- !

$ #

--

-. /!

? # + *

# $ $ + #

/ 0 +

(11)

/ 00 +

6

#) # $#

6 "

$ $ $

$ '

$ #

' $ !

"

$ $

!

$ # # $ $ + #

/ 0 *

*

$ $

$ % : %

% %

$ " ! 6

$

% $ " " ! 6

$ $ %&% $ ,&-%

$ " )" ! 6 $ "

$ $ $ %

$ " % " !

$% $* $ $ #)

3 4

6 "

$ $ % " ' "

%

/ 06 D "

(12)

$*)#$* $ * $ *

$ $ #

# $

* $ " # 9<3<!

1( $

" #

$ $ %

" # $ 3C $ + # !

/ 0!%

$*#, $ 6

"!

6 $ #

# $ $

$ $ '

$ # % #

" % # %

# !

1#( $

#

% $

% #

$ $

$ # $ !

# $ %

$ 3!

# $

! 9! *

% "

# % #

$ $ $ !

%

# %

$ .

/% .+ %

. % - /% /% % !

( #

' $ #

# % $

$ " $ $

%

! %

$ % " # % $

$ # !

$

# %

# $ %

$ 3! *

$ $

$ #

$ # % $

$ # $ %

$ % '

(13)

9! 6 #

$ " # !

;! 6 $ #

# !

6 #

' $

% # #

% $ #

$ ! # %

'

#

" ! #

#

$ $ '

$ " ! * #

" #

$ $ $

# $

$ $ % #

# !

* % 9<33%

&

+++! !+ ! B+ B

+ F % 9<33% 3: 9<33! ? % "% 9<<;% 0 &

1

%

* " % G 6 $ # !

!? =% % 9<<8% 2 3

%

* " % )

( !

( , $ % % 9<<<%

0

. 4

2

3 %

* " % * " "# & !

( % % 9<<;% 5

- %

* " % * $ "# 6 $ " !

7 % ?# ' # % 9<<C% % 1

2 3

. 4 &

& %

+ %

6 $ !

) "# % -% - % ) % #% ! !% 9<33%

6

. ( !

% % ?

" " ! ) % * % 9<<5% &

%

+++! !" %

9<<5% 35 ) 9<33! ) % !% ! &! 6!%

@ - % )! !% 9<<C%

#

% # * " % 6 $ # " " ! ) % D % 9<<5% * %

% !

H! # % 0 % 9<<4% "

& )

" I% %

! % " %

%

+++!" ! " ! "!, B" B? : <<GB B 44B B

!# % 9<<4% 3; 9<33!

G % 6 !9<<4% 2

%

* " % )

(14)

Referensi

Dokumen terkait

Air diberikan secara terus-menerus dari saluran ke petakan sawah atau dari petakan sawah yang satu ke petakan sawah yang lain. Sistem pembagian air.. secara

tingkat kualitas kepentingan ( importance ) o serta tingkat e kinerja ( performance ) suatu layanan dari persepsi pengguna.Hasil yang i diperoleh menggambarkan kualitas

Non Aplicable Dari hasil verifikasi di ketahui bahwa selama setahun terakhir periode Januari s/d Desember 2016, CV Bukit Cemara Indah tidak melakukan kegiatan

Pengembangan Indikator Kepuasan Pasien Rumah Sakit Dipropinsi Jawa Tengah, Riset Pembinaan Kesehatan Kerjasama FKM UNDIP dengan Badan Penelitian dan Pengembangan Kesehatan Depkes

UPAYA TUTOR DALAM MENINGKATKAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI (3-4 TAHUN) MELALUI PENGEMBANGAN KREATIVITAS SENI MELIPAT (ORIGAMI). Universitas Pendidikan Indonesia |

Azokat a tanulókat, akik mind a három kérdéssel egyetértettek vagy inkább egyetértettek, a magas indexpontszámú kategóriába sorolták (pozitív attitűd), azokat pedig,

Data Flow Diagram adalah sebuah teknis grafis yang menggambarkan aliran informasi dan transformasi yang diaplikasikan pada saat data bergerak dari input

Hal ini berdasarkan hasil analisis data yang mencapai 66,10% yang ditandai dengan guru menjelaskan fungsi media e-book , tujuan media e-book , minat belajar siswa, faktor