Dasar Kompetensi Kejuruan Mata Pelajaran DASAR-DASAR MULTIMEDIA Tahun Pelajaran 20112012

(1)

Dasar Kompetensi Kejuruan

Mata Pelajaran

DASAR-DASAR MULTIMEDIA

Tahun Pelajaran 2011/2012

PEMERINTAH KABUPATEN DEMAK

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMK AL

–

KAUTSAR

YAYASAN NURUL KHAKIM

JL. H. Abdul Ghofur No. 16 Dk. Srekan Rt 01/02

Desa Megonten Kecamatan Kebonagung

Kabupaten Demak Provinsi Jawa Tengah

e-mail :

smk.alkautsar.megonten@gmail.com

(2)

SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK Muhammadiyah Lamongan MATA PELAJARAN : Dasar-dasar Multimedia

KELAS/SEMESTER : X/1

STANDAR KOMPETENSI : Mengidentifikasi Etimologi Multimedia KODE KOMPETENSI : MM.IN.01.001.01

ALOKASI WAKTU : 10 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN

PEMBELAJARAN PENILAIAN

ALOKASI

WAKTU SUMBER

BELAJAR

TM PS PI

1. Mendefinisikan dan mengkategorikan tentang multimedia

 Multimedia didefinisikan menurut etimologi (berdasarkan

kamus/ensiklopedi) secara benar.

 Multimedia didefinisikan menurut terminologi Teknologi Informasi dan Komunikasi (peristilahan di bidang komputer) secara tepat.

 Istilah multimedia menurut etimologi bahasa.

 Istilah multimedia menurut terminologi ICT.

 Mendefinisikan multimedia menurut: etimologi (kamus/ensiklopedia).

 Mendefinisikan multimedia menurut terminologi teknologi informasi dan komunikasi. Visual 2004

2. Mengidentifikasi multimedia content production

 Multimedia dikategorikan menjadi 2 definisi turunan berdasarkan mediumnya secara tepat.

 Multimedia Content Production didefinisikan secara benar.

 5 dari 7 produk multimedia dapat diidentifikasi dan dijelaskan manfaatnya secara benar.

 Produksi konten multimedia (multimedia content production).

 Mengkategorikan multimedia menjadi:

1) multimedia content production, dan 2) multimedia

communication.

 Mendefinisikan produksi konten multimedia (multimedia content production).

 Mengidentifikasikan 7 produk konten multimedia:

(3)

5) Media grafis/citra 6) Media interaktif 7) Media efek khusus

3. Mengidentifikasi multimedia communication

 Multimedia Communication didefinisikan secara benar.

 7 dari 9 media yang memproduksi dan mendistribusi produk multimedia dapat

diidentifikasi dan dijelaskan fungsinya secara benar.

 Komunikasi multimedia (multimediacommunication).

 Mendefinisikan komunikasi multimedia (multimedia communication).

 Mengidentifikasikan 9 media yang memproduksi produk multimedia: 1) TV

2) Radio 3) Film 4) Cetak 5) Musik 6) Game 7) Entertainment 8) Tutorial 9) ICT (Internet)

 Ujian tulis (formatif)

4 - -  Internet

(4)

STANDAR KOMPETENSI : Mengidentifkasi Alir Proses Produksi Produk Multimedia KODE KOMPETENSI : MM.IN.01.002.01

ALOKASI

BELAJAR

TM PS PI

1. Mengilustrasikan proses Pre Production

multimedia

 3 sub proses di dalam alir proses produksi multimedia dapat dijelaskan secara tepat.

 Proses pre production (pra produksi) multimedia diilustrasikan secara sekuensial dan benar mulai concept defininition sampai dengan client sign-off and funding.

 Alir proses (life cycle) produksi produk multimedia.

 Proses pra produksi (pre production) multimedia.

 Mengilustrasikan alir proses (life cycle) produksi produk multimedia dengan 3 sub proses:

1) Pre production 2) Production 3) Post production

 Mengilustrasikan proses pre production secara

sekuensial:

1) Concept definition 2) Design

3) Production plan 4) Documentation 5) Assemble team 6) Building prototype 7) Clear right Visual 2004

2. Mengilustrasikan proses Production multimedia

 Proses production (produksi) multimedia diilustrasikan secara sekuensial dan benar mulai content creation sampai dengan build beta version.

 Proses produksi (production) multimedia.

 Mengilustrasikan proses production secara sekuensial:

1) Content creation 2) Content processing 3) Software creation 4) Integration of content

(5)

software according to final design

8) Build Alpha version 9) First testing 10) Evaluation

11) Revise software and content based on evaluation 12) Build Beta version

3. Mengilustrasikan proses Post Production multimedia

 Proses postproduction (purna produksi) multimedia diilustrasikan secara sekuensial dan benar mulai beta testing sampai dengan archive all production material.

 Proses purna produksi (post production) multimedia.

 Mengilustrasikan proses postproduction secara sekuensial:

1) Beta testing 2) Evaluation

3) Revise software and content

4) Release Golden Master

5) Archive all production material

 Makalah studi kasus (formatif)

2 4 -  Internet

(6)

STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan Prinsip-prinsip Seni Grafis dalam Desain Komunikasi Visual untuk Multimedia KODE KOMPETENSI : MM.IN.01.003.01

ALOKASI

BELAJAR

TM PS PI

1. Mengidentifikasi kaidah estetika dan etika seni grafis (nirmana)

 Lima unsur seni diidentifikasi secara benar.

 Faktor pembentuk komposisi estetis diidentifikasi secara tepat.

 Setiap unsur seni dikomposisikan secara estetis.

 Gabungan kelima unsur seni dikomposisikan secara estetis.

 Unsur seni

 Komposisi estetis

 Mengidentifikasikan 5 unsur seni.

 Mengidentifikasikan komposisi yang estetis.

 Mengkomposisikan setiap unsur seni dalam masing-masing sebuah karya instalasi.

 Mengkomposisikan gabungan kelima karya seni seni ke dalam sebuah karya instalasi.

 Membahas beberapa karya instalasi komposisi pilihan.

 Karya

2. Men-sketsa  Sketsa didefinisikan secara benar.

 Bentuk-bentuk benda mati disketsa dengan cepat.

 Makhluk hidup disketsa secara cepat.

 Suasana keramaian disketsa secara cepat.

 Sketsa digunakan sebagai langkah awal visualisasi sebuah ide dasar sebuah karya seni.

 Sketsa bentuk

 Sketsa makhluk hidup

 Sketsa suasana ramai

 Mengidentifikasikan sketsa.

 Mensketsa benda mati.

 Mensketsa makhluk hidup.

 Mensketsa suasana keramaian di luar ruangan.

 Menggunakan sketsa sebagai awal dari visualisasi ide dasar sebuah karya seni.

3. Menggambar objek  Menggambar didefinisikan dengan tepat.

 Teknik menggambar

 Teknik pewarnaan

 Mengidentifikasikan menggambar.

 Menggambar contoh terpilih

 Karya gambar full color

(7)

dilakukan secara benar.

 Teknik pengarsiran dilakukan secara benar.

 Teknik pewarnaan dengan berbagai media warna dilakukan secara benar.

dengan teknik pewarnaan arsir pensil 2B.

 Menggambar contoh terpilih dengan teknik pewarnaan crayon.

 Menggambar contoh terpilih dengan teknik pewarnaan cat air.

4. Menggambar perspektif  Gambar perspektif diidentifikasi secara tepat.

 Bangun dengan berbagai sudut pengambilan digambar secara tepat.

 Suasana dengan berbagai sudut pengambilan digambar secara tepat.

 Teknik menggambar perspektif

 Mengidentifikasikan gambar perspektif.

 Menggambar obyek benda mati dari berbagai sudut pengambilan (pandang).

 Menggambar obyek benda yang jamak dengan berbagai sudut pengambilan.

 Menggambar suasana diambil dari sudut pengambilan ¾ atas.

 Karya

5. Menggambar ilustrasi  Sketsa, menggambar, dan ilustrasi dibedakan secara tepat.

 Kejadian (peristiwa) diilustrasikan secara tepat dan estetis.

 Komik diidentifikasi sebagai karya ilustrasi secara tepat.

 Komik strip yang bersifat satir dan lucu diilustrasikan secara tepat.

 Ilustrasi pada cover buku dibuat secara baik dan tepat.

 Teknik pembuatan ilustrasi  Mengidentifikasikan ilustrasi.

 Menggambar ilustrasi yang diarahkan pada sebuah artikel surat kabar.

 Mengidentifikasikan sebuah komik.

 Menggambar ilustrasi komik strip yang bersifat satir dan lucu.

 Menggambar sebuah ilustrasi cover buku yang menggugah minat baca

(8)

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN _PEMBELAJARANKEGIATAN PENILAIAN

ALOKASI

BELAJAR

TM PS PI

 Ilustrasi pada poster dibuat secara baik dan tepat.

 Menggambar sebuah ilustrasi pada poster persuasif.

 Pensil 2B

6. Mengidentifikasi tipografi

 Tipografi didefinisikan secara benar.

 Jenis font diidentifikasi secara tepat menurut karakternya.

 Font baru dibuat secara baik dan sesuai dengan

karakternya.

 Pemahaman jenis font

 Pemakaian jenis font

 Mendefinisikan tipografi.

 Mengidentifikasikan jenis font menurut karakternya.

 Membuat font baru sesuai dengan karakternya.

 Karya tipografi

2 2 -  Buku (CD) panduan yang relevan

 Internet

 Kertas gambar

 Media elektronik

 Media massa

(9)

KODE KOMPETENSI : MM.IN.01.004.01 ALOKASI WAKTU : 36 X 45 menit

ALOKASI

BELAJAR

TM PS PI

1. Mengidentifikasi bagian-bagian kamera fotografi

 Dua jenis kamera fotografi dapat diidentifikasi menurut sistemnya secara tepat.

 Bagian-bagian kamera foto SLR (konvensional) dapat diidentifikasi, dijelaskan fungsinya dan dioperasikan secara benar.

 Bagian-bagian kamera foto digital dapat diidentifikasi, dijelaskan fungsinya dan dioperasikan secara benar.

 Kamera foto analog (SLR).

 Kamera foto digital.

 Mengidentifikasikan kamera foto analog (SLR) dan digital.

 Mengidentifikasikan fungsi bagian-bagian kamera foto analog serta cara mengoperasikannya:

1) Viewfinders 2) Shutters 3) Built-in Meter and

Automatic Exposure 4) Autofocusing 5) Film loading and

transport

 Mengidentifikasikan fungsi bagian-bagian kamera foto digital serta cara

mengoperasikannya. Visual 2004

2. Mengidentifikasi aturan dalam pemotretan objek (Third of Rules)

 Pentingnya mengindahkan Third of Rules dalam fotografi dapat dijelaskan secara benar.

 Hasil pemotretan yang sesuai dan tidak sesuai kaidah Third of Rules dapat dibedakan, ditunjukkan dan diijelaskan secara tepat.

 Third of Rules (aturan ketiga) dalam pemotretan.

 Pemotretan objek berkaidah Third of Rules.

 Mengidentifikasikan Third of Rules (aturan ketiga) sebagai kaidah umum pemotretan yang benar.

(10)

ALOKASI

BELAJAR

TM PS PI

3. Menata pencahayaan  Empat sudut pencahayaan dasar dapat diidentifikasi secara benar.

 Key light dapat ditata dan diposisikan terhadap objek secara tepat.

 Fill, back dan background light dapat ditata dan diposisikan terhadap objek secara tepat.

 Penataan cahaya untuk pemotretan.

 Menata pencahayaan dengan 4 posisi standar dalam pemotretan objek:

1) Key light 2) Fill light 3) Back light 4) Background light

 Memotret objek dengan penataan cahaya standar.

 Penugasan 2 6 -  Buku (CD) sorot (soft)

4. Memotret objek  Objek statis dapat dipotret dengan sudut pemotretan, pencahayaan dan kecepatan yang tepat.

 Objek dinamis (bergerak) dapat dipotret dengan sudut pemotretan, pencahayaan dan kecepatan yang tepat.

 Pengaturan ukuran aperture (F-Stop) kamera.

 Pengaturan kecepatan shutter kamera.

 Pemotretan objek statis dan dinamis.

 Memotret objek statis dengan ukuran aperture (F-Stop) dan kecepatan shutter yang tepat.

 Memotret objek dinamis dengan ukuran aperture (F-Stop) dan kecepatan shutter yang tepat.

 Penugasan 2 12 -  Buku (CD)

5. Memproses hasil pemotretan

 Hasil pemotretan kamera foto SLR (konvensional) dapat dicuci-cetak di kertas foto.

 Hasil pemotretan kamera foto digital dapat di-download dan dicetak di kertas foto.

 Foto hasil pemotretan memenuhi kaidah model untuk desain komunikasi visual.

 Pencetakan foto analog.

 Pen-download -an foto digital.

 Kualitas foto.

 Mencuci-cetak foto hasil pemotretan kamera analog (SLR).

 Men-download foto hasil pemotretan kamera digital.

 Memeriksa kualitas foto.

 Paper cetak foto

(11)

KODE KOMPETENSI : MM.IN.01.005.01 ALOKASI WAKTU : 34 X 45 menit

ALOKASI

BELAJAR

TM PS PI

1. Memilih perangkat lunak (software) standar multimedia

 Perangkat lunak (software) standar multimedia dipilh secara tepat berdasarkan kerja digital illustration, digital imaging, 2D animation, 3D animation/visualization, web design, audio recording & editing, video editing, multimedia authoring, dan game development.

 Software standar multimedia.  Memilih software standar multimedia untuk kerja:

1) Digital illustration 2) Digital imaging 3) 2D animation 4) 3D animation/ visualization 5) Web design 6) Audio recording &

editing 7) Video editing 8) Multimedia authoring 9) game development

 Ujian lisan 2 2 -  Buku (CD) komputer (hardware) standar multimedia

 Komputer (hardware) dipilih secara tepat berdasarkan standar processor, memory, harddisk, audio adapter, video graphic adapter, monitor (display), keyboard, dan mouse komputer multimedia.

 Komputer berikut periferalnya dioperasikan sesuai standar operasional komputer multimedia.

 Hardware standar multimedia.

 Memilih hardware standar multimedia meliputi:

1) Processor 2) Memory 3) Harddisk 4) Audio adapter 5) Video graphic adapter 6) Monitor (display) 7) Keyboard 8) Mouse

 Mengoperasikan komputer sesuai standar operasional multimedia. multimedia

3. Memilih dan mengoperasikan periferal standar

 Tiga dari beberapa periferal komputer standar multimedia dipilih dan dijelaskan

 Periferal komputer standar multimedia.

 Memilih periferal komputer standar multimedia meliputi:

1) Scanner

(12)

ALOKASI

BELAJAR

TM PS PI

multimedia fungsinya secara tepat.

 Tiga dari beberapa periferal standar multimedia (misal: Scanner, Headset, LCD Projector) dioperasikan secara benar.

2) Headset (Earphone) 3) LCD Projector

 Mengoperasikan periferal komputer sesuai standar operasional multimedia.

 Headset

 Internet

 Komputer

 LCD Projector

 Scanner

4. Memilih dan mengoperasikan peralatan (equipment) pendukung multimedia

 Empat dari beberapa peralatan pendukung multimedia dipilih dan dijelaskan fungsinya secara tepat.

 Empat dari beberapa peralatan pendukung multimedia (misal: Kamera Fotografi, Kamera Video, Tape Recorder, Video Recorder) dioperasikan secara benar.

 Peralatan pendukung standar multimedia.

 Memilih peralatan pendukung standar multimedia meliputi:

1) Photography camera 2) Video camera 3) Tape recorder 4) Video recorder

 Mengoperasikan peralatan pendukung sesuai standar operasional multimedia.

 Penugasan 2 8 -  Buku (CD) tutorial multimedia

 Internet

 Kamera fotografi

 Kamera video

 Komputer

 Tape recorder

(13)

dan cakupan sebaran informasinya secara benar.

 Lima dari beberapa jenis media penyajian multimedia (misal: TV, Radio, Komputer, VCD/DVD Player, MP3 Player) dioperasikan secara benar.

2) Radio 3) PC

4) VCD/DVD Player 5) MP3/MOV Player

 Mengoperasikan media penyajian sesuai standar operasional multimedia.

 Internet

 Komputer

 MP3 Player

 Radio

 Televisi

 VCD/DVD Player

Keterangan

TM : Tatap Muka