DAFTAR PUSTAKA
Alwi, Hasan. 2001.Paragraf. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Alwi, Hasan & Sugono,Dendy. 2011. Politik Bahasa. Jakarta: Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Al-Shaer, Ibrahim M.R. 2014. “Employing Concept Mapping as a Pre-writing Strategy to Help EFL Learners Better Generate Argumentative Compositions”.JurnalijSOTL Scholarship of Teaching and Learning.Vol. 8 No. 2 dalam www98.griffith.edu.au. Diunduh tanggal 17 Februari 2016. Aminah, Ayu. 2012. “Hubungan Membaca Pemahaman dengan Menulis
Karangan Argumentasi Siswa Kelas X SMAN 1 Sungai Limau”.JurnalPendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Vol. 1 No. 1 dalam http://repository.upi.edu. Diunduh tanggal 8 Desember 2015.
Aminuddin. 2011.Semantik. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Amriadi, Riyo. 2014. “Pengaruh Penggunaan Media Gambar dan Tidak Menggunakan Media Gambar terhadap Keterampilan Menulis Deskripsi Siswa Kelas X SMAN 1 Koto XI Tarusan”. E-Jurnal. http://portalgaruda.org. Diunduh tanggal 8 Desember 2015.
Arifin, Zainal. 2009.Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Arsyad, Azhar. 2011.Media Pembelajaran. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada. Bagus Putrayasa, Ida. 2010.Kalimat Efektif. Bandung: PT Refika Aditama. Chaer, Abdul. 2008.Morfologi Bahasa Indonesia. Jakarta: PT Rineka Cipta. Chaer, Abdul. 2009.Sintaksis Bahasa Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta.
Destiana, Nadhira. 2012. “Pembelajaran Menulis Karangan Argumentasi Melalui Pemanfaatan Tayangan Editorial Media Indonesia Di Metro TV”.Skripsi. Bandung: FPBS Universitas Pendidikan Indonesia. Dalam http://repository.upi.edu. Diunduh tanggal 8 Desember 2015.
Ekowati, Sri Wahyuni dkk. 2013.“Keefektifan Model Inkuiri dalam Pembelajaran Menulis Paragraf Argumentasi SMAN 1 Waylima”. JurnalJ-Simbol (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) dalam http://portalgaruda.org. Diunduh tanggal 8 Desember 2015.
Di Kelas X SMA Negeri 1 Bintauna”. Jurnal Vol 2, No 4 http://repository.upi.edu. Diunduh tanggal 8 Desember 2015.
Farida, Ida. 2014. “Profil Keterampilan Argumentasi Siswa pada Konsep Koloid yang Dikembangkan Melalui Pembelajaran Inkuiri Argumentatif”.Skripsi. Jawa Barat:UIN Sunan Gunung Djati.dalam http://portalgaruda.org. http://portalgaruda.org. Diunduh tanggal 8 Desember 2015.
Fuzidri, dkk. 2014. “Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe CIRC Siswa Kelas VIII 5 MTsN Kamang Kabupaten Agam”. E-Jurnalhttp://portalgaruda.org. Diunduh tanggal 8 Desember 2015.
Guendoline, Wanda Melissa dkk. 2015. “Meningkatkan Keterampilan Menulis Paragraf Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Manado”. Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia, Vol 3, No 1 dalam http://portalgaruda.org.
Gultom, Chandra. 2013. “Pengaruh Media Cetak Terhadap Kemampuan Menulis Karangan Argumentasi Siswa X SMA Swasta Santa Lusia Sei Rotan Tahun Pembelajaran 2012/2013”. Skripsi. Medan: Universitas Negeri Medan. dalam http://portalgaruda.org diunduh tanggal 15 Desember 2015. Hamed, Muftah. 2014. “Conjunctions in Argumentative Writing of Libyan
Tertiary Students”. Jurnal English Language Teaching Vol. 7, No. 3.dalam http://www.journals.aiac.org diunduh tanggal 23 Februari 2016. Hasanah, Ririn. 2012. “Peningkatan Keterampilan Menulis Argumentasi Dengan
Media Tajuk Rencana Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Sapurantahun Pembelajaran 2012/2013”.JurnalVol.1 No.2 dalam http://portalgaruda.org diunduh tanggal 15 Desember 2015.
Hernawan, Asep Herry. 2003. Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Universitas Terbuka.
Ibadiyah, Liana Yusoli. 2010. “Pengaruh Model Pembelajaran dan Tingkat Inteligensi terhadap Keterampilan Menulis Argumentasi Siswa Kelas X Sma Negeri 4 Surakarta Tahun Ajaran 2009/2010”. Skripsi. Surakarta: Universitas Sebelas Maret Surakarta.dalam http://repository.upi.edu. Diunduh tanggal 15 Desember 2015.
Keraf, Gorys. 2001. Argumentasi dan Narasi. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Umum.
Keraf, Gorys. 2004.Komposisi. Flores: Nusa Indah.
Kuncoro, Mudrajad. 2009.Mahir Menulis. Jakarta: Erlangga.
Lestari, Liestia. 2013.“Penggunaan Media Tayangan Jejak Petualang Trans7 pada Pembelajaran Menulis Puisi Keindahan Alam”. Skripsi. Bandung: FPBS Universitas Pendidikan Indonesia.http://portalgaruda.org. Diunduh tanggal 8 Desember 2015.
Luanda. 2011. Media Talk Show. www.mediatalkshow.net diunduh 9 Juni 2016. Mahliza, Yunita. 2013. “Pengaruh Model Pembelajaran STAD terhadap
Kemampuan Menulis Karangan Argumentasi Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Tebing Tinggi Tahun Pembelajaran 2012/2013”. Skripsi. Sumatera Barat.dalam http://repository.upi.edu. Diunduh tanggal 8 Desember 2015. Mei, Hooi Chee. “Improving Undergraduates’ Argumentative Group Essay
Writing through Self-assessment”. JurnalAdvances in Language and Literary Studies, Vol.6 No. 5 dalam http://www.journals.aiac.org diunduh tanggal 23 Februari 2016.
Mudiono, Alif. 2012. “Peningkatan Keterampilan Menulis Narasi Melalui Model Cooperative Integreted Reading And Composition Di Sekolah Dasar”. Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, Vol 8, No 1.http://portalgaruda.org. Diunduh tanggal 8 Desember 2015.
Murdiyati, Siti dkk. 2013. “Peningkatan Kemampuan Menulis Paragraf Argumentatif Melalui Pendekatan Konstruktivisme Siswa Kelas X”. JurnalJ-Simbol.http://portalgaruda.org. Diunduh tanggal 8 Desember 2015.
Poerwadarminta. 2007.Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. Prastowo, Andi. 2012. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif.
Jogjakarta: DIVA Press.
Putri, Gusnita Roza. 2012. “Hubungan Kemampuan Kemampuan Berpikir Logis dengan Kemampuan Menulis Karangan Argumentasi Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Rao Kabupaten Pasaman”.JurnalPendidikan Bahasa dan Sastra IndonesiaVol. 1 No. 1 http://portalgaruda.org. Diunduh tanggal 17 Februari 2016.
Rakasihwi, Adetya. 2013. “Kemahiran Menulis Paragraf Argumentasi Dengan Media Gambar Siswa Kelas VII Sekolah Menengah Pertama Swasta Bintan Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2012/2013”. E-Jurnal. http://portalgaruda.org. Diunduh tanggal 8 Desember 2015.
Ratu, Donal. 2015. “Meningkatkan Keterampilan Menulis Paragraf Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Manado”. Jurnal. Bahasa dan Sastra Indonesia, Vol 2, No 4 http://portalgaruda.org. Diunduh tanggal 8 Desember 2015.
Rizana, Ririn. 2012. “Pengaruh Penggunaan Strategi Konstruktivisme terhadap Keterampilan Menulis Karangan Argumentasi”. Skripsi. Padang: Universitas Negeri Padang.dalam http://repository.upi.edu. Diunduh tanggal 8 Desember 2015.
Roshayanti, Fenny. 2014. “Kualitas Argumentasi Tertulis Mahasiswa pada Konsep Fisiologi Manusia Berdasarkan AASSC”. Jurnal Bioma, Vol. 3, No. 2.http://portalgaruda.org. Diunduh tanggal 17 Februari 2016.
Roza, Nela Pakra. 2014. “Hubungan Kemampuan Penalaran dengan Keterampilan Menulis Argumentasi Siswa Kelas X SMA PGRI 1 Padang”. E-Jurnal Vol. 1 No. 2 dalam http://repository.upi.edu. Diunduh tanggal 8 Desember 2015.
Rycker, Antoon De. 2011. “The Effect Of Online Reading On Argumentative Essay Writing”. Jurnalof Language Studies, Vol. 11 Jurnal dalam www98.griffith.edu.au diunduh tanggal 23 Februari 2016.
Saputri, Rani. 2014.“Keterampilan Menulis Paragraf Argumentasi Siswa Kelas X SMA N 8 Padang Menggunakan Model Kooperatif Tipe STAD”. Skripsi. Sumatera Barat: STKIP PGRI.http://portalgaruda.org. Diunduh tanggal 17 Februari 2016.
Sari, Linda Oktavia. 2014. “Kemampuan Menulis Karangan Argumentasi Siswa Kelas X SMAN 1 Pasaman dengan Teknik Pemodelan”. E-Jurnal dalam dalam http://repository.upi.edu. Diunduh tanggal 8 Desember 2015.
Ajaran 2012/2013”. Skripsi. Medan: Universitas Negeri Medan. dalam http://portalgaruda.org.
Sari, Windu. 2014.“Keefektivan Media Tayangan Kick Andy Di Metro TV dalam Pembelajaran Menulis Cerpen pada Siswa Kelas X SMA N Polanharjo, Klaten, Jawa Tengah”. Skripsi. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.dalam http://portalgaruda.org.
Septriyanti, Yesi. 2012. “Hubungan Penguasaan Kosakata dengan Keterampilan Menulis Argumentasi Siswa Kelas X SMA Negeri 6 Padang”. JurnalPendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia,, Vol. 1 No. 1 http://portalgaruda.org. Diunduh tanggal 8 Desember 2015.
Soetjipto & Raflis Kosasi. 2009.Profesi Keguruan. Jakarta: Rineka Cipta.
Solikhah, Merinda. 2012. “Penggunaan Media Tayangan Reportase Investigasi dalam Pembelajaran Menulis Karangan Persuasi (Studi Eksperimen Semu terhadap Siswa Kelas X SMA Negeri 8 Bandung Tahun Ajaran 2012/2013)”.Skripsi. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia. http://portalgaruda.org. Diunduh tanggal 8 Desember 2015.
Sugiyono. 2013.Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Suistiningsih, Nuning dkk. 2014. “Penggunaan Metode Latihan Bersama Teman sebagai Upaya Peningkatan Kompetensi Menulis Paragraf Argumentatif pada Siswa Kelas X SMA N 1 Depok”. JurnalIlmiah Guru Cope. No. 1 http://portalgaruda.org. Diunduh tanggal 8 Desember 2015.
Supranoto, Bambang. 2012.“Peningkatan Kompetensi Menulis Teks Argumentasi melalui Penggunaan Model Debat Sebagai Media pada Siswa Kelas IX SMP Negeri 2 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012-2013”. Skripsi. Bandar Lampung: FKIP UNILA.dalam http://portalgaruda.org.
Surono dkk. 2008. Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Semarang: Fasindo.
Suyatno. 2009. Menjelajah Pembelajaran Inovatif. Sidoarjo: Masmedia Buana Pustaka.
Syaifudin, Ahmad. 2011. “Penalaran Argumen Siswa Dalam Wacana Tulis Argumentatif sebagai Upaya Membudayakan Berpikir Kritis di SMA”. Lingua Jurnal Bahasa dan Sastra, Vol. 7 No. 1 http://portalgaruda.org. Diunduh tanggal 15 Desember 2015.
Bahasa dan Sastra Indonesia, Vol. 1 No. 1 dalam http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/selokaDiunduh tanggal 15 Desember 2015.
Tarigan, Henry Guntur. 2008.Menulis. Bandung: Angkasa Bandung .
Tina, Rangga. 2013. “Peningkatan Pembelajaran Menulis Argumentasi Melalui Model Pembelajaran Brainstorming”. JurnalPendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Vol. 1 No. 2 http://portalgaruda.org. Diunduh tanggal 15 Desember 2015.
Wahyudin, Rubiana. 2012. “Pembelajaran Menulis Paragraf Argumentasi dengan Menggunakan Model Problem Solving (Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas X SMA PGRI Cipeundeuy)”. Skripsi. Bandung: Sekolah Tinggi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan (STKIP) dalam http://portalgaruda.org. Diunduh tanggal 15 Desember 2015.
Watete, Demetrius dkk. 2014. “Kemampuan Menentukan Kalimat Utama Paragraf dalam Karangan Argumentasi dengan Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Siswa Kelas XI SMA Negeri 4 Tidore Kepulauan”. Jurnal. Bahasa dan Sastra Indonesia, Vol 2, No 4 http://portalgaruda.org. Diunduh tanggal 15 Desember 2015.
Widoyoko, Eko Putro.2013. Evaluasi Program Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Yetri, Elva. 2014. “Hubungan Keterampilan Membaca Kritis Dengan Keterampilan Menulis Karangan Argumentasi Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Pulau Punjung Kabupaten Dharmasraya”.E-JurnalVol. 1 No. 2 http://portalgaruda.org. Diunduh tanggal 7 Desember 2015.
Yosephien, Samiran. 2015. “Meningkatkan Keterampilan Menulis Paragraf Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Tombulu”. Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia, Vol 3, No 1 http://portalgaruda.org. Diunduh tanggal 8 Desember 2015.
Yuningsih, Rahmadani. 2013. “Kemampuan Menulis Karangan Argumentasi dengan Teknik Konstruktivisme Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Basa Ampek Balai Tapan”. Jurnal Ilmiahdalam http://portalgaruda.org. Diunduh tanggal 8 Desember 2015.
Yulia, Darma. 2012. “Peningkatan Keterampilan Menulis Argumentasi Siswa Kelas X SMK N 1 Batusangkar dengan Pendekatan Kontekstual”.Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Vol 1, No 1 http://portalgaruda.org. Diunduh tanggal 15 Desember 2015.
