Lampiran 1. Hasil Uji Validitas

(1)

Lampiran 1. Hasil Uji Validitas

EI3 EI4 EI5 EI6 EI7 EI8 EI9 PT1

0,454708 0,511419 0,463583 0,45185 0,343459 0,4613 0,593734 0,505567

PT2 PT3 PT4 PT5 BDO1 BDO2 BDO3 BDO4

0,469051 0,503912 0,468928 0,389732 0,421407 0,416196 0,433047 0,495772 BDO5 BDO6 BMO1 BMO2 BMO3 BMO4 BMO5 PTJ1

0,36589 0,555995 0,453601 0,600869 0,600869 0,471032 0,480677 0,624635 PTJ2 PTJ3 PTJ4 EP1 EP2 EP3 EP4 TP1

0,717554 0,707954 0,77713 0,587112 0,655581 0,65082 0,716765 0,448947

TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 TP7 KP1 KP2 0,524633 0,613434 0,72971 0,680939 0,701138 0,639536 0,701937 0,681818 KP3 KP4 KP5 P1 P2 P3 P4 P5 0,681818 0,689606 0,681818 0,86164 0,698428 0,682775 0,696443 0,784492 P6 P7 PP1 PP2 PP3 PP4 PP5 PP6 0,462079 0,329012 0,566888 0,439022 0,401536 0,552088 0,465771 0,507312 PP7 PP8 PP9 PN1 PN2 PN3 PN4 PN5 0,478149 0,417646 0,334064 0,687317 0,393979 0,822464 0,514038 0,380466 PN6 PN7 PN8 PN9 0,393979 0,601868 0,432013 0,533546

II1 II2 II3 II4 II5 EI1 EI2

(2)

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 30 100.0

Excludeda 0 .0

Total 30 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha

Cronbach's Alpha Based

on Standardized Items N of Items

.966 .970 75

Scale Statistics

Mean Variance Std. Deviation N of Items

(3)

Lampiran 3. Kuesioner Penelitian

INSTITUT PERTANIAN BOGOR FAKULTAS EKONOMI DAN MANAJEMEN

DEPARTEMEN MANAJEMEN KUESIONER PENELITIAN

HUBUNGAN KOMPETENSI PERILAKU DAN TEKNIS DENGAN KINERJA AUDITOR

PADA BADAN PEMERIKSA KEUANGAN REPUBLIK INDONESIA

Data Demografis

1. Usia : ...tahun

2. Jenis Kelamin : L/P

3. Golongan Kerja :

4. Tingkat pendidikan formal:

Pendidikan PraSarjana (setingkat D3) Pendidikan Sarjana (S1)

Diploma IV

Pendidikan S2 (misal Msi,MM,dll) Pendidikan doktor (S3)

5. Lama pengalaman kerja di bidang audit sampai saat ini: ...tahun...bulan 6. Jenjang Jabatan Auditor BPK :

Auditor Terampil Pemula Auditor Ahli Muda Auditor Terampil Pratama Auditor Ahli Madya Auditor Trampil Muda Auditor Ahli Utama

Auditor Ahli Pratama 7. Keluarga jabatan pemeriksa:

a. Pemeriksa Fungsional

Anggota Tim Yunior Ketua Tim Yunior Pengendali Teknis Anggota Tim Senior Ketua Tim Senior Pengendali Mutu b. Pemeriksa Struktural

Kepala Seksi Kepala Sub Auditorat Kepala Auditorat Nama : Nadia Willia Gusman

NRP : H24070077 Dengan Hormat,

Kuesioner ini dibuat dalam rangka penyelesaian tugas akhir (Skripsi). Maksud dari penyusunan kuesioner ini adalah untuk mengetahui Hubungan Kompetensi Karyawan dengan Kinerja. Untuk itu kami mohon kesediaan dari Bapak atau Ibu untuk mengisi kuesioner ini. Saya sangat mengharapkan informasi yang jujur, benar dan akurat agar hasil penelitian ini dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah. Jawaban yang diberikan tidak berpengaruh terhadap penilaian kerja anda.

(4)

Berilah tanda ( ) pada salah satu kolom jawaban yang paling sesuai menurut pendapat Bapak/Ibu/Sdr/i. Huruf abjad pada setiap masing-masing kolom adalah sebagai berikut:

1. STS : Sangat Tidak Setuju 2. TS : Tidak Setuju 3. CS : Cukup Setuju 4. S : Setuju 5. SS : Sangat Setuju 1. KOMPETENSI PERILAKU 1. Intelektual individu No. PERNYATAAN STS TS CS S SS

1. Mengetahui hal-hal yang terkait dengan permasalahan yang dihadapi dalam audit. 2. Menguraikan masalah yang dihadapi,

sehingga dapat mengidentifikasikan akar permasalahan atau implikasi yang dapat ditimbulkan.

3. Memahami situasi atau masalah dimulai dari mengidentifikasi pola atau hubungan dan permasalahan utama yang mendasar.

4. Saya mampu berpikir dengan cara yang baru.

5. Saya mampu bertindak dengan cara yang baru.

2. Efektivitas Individu

No. PERNYATAAN STS TS CS S SS

1. Bekerja dengan lebih baik atau melebihi standar kinerja.

2. Mampu menyikapi perubahan secara positif 3. Membantu orang lain agar mampu

beradaptasi dengan perubahan.

4. Bertindak sesuai dengan nilai-nilai dan etika kerja yang berlaku.

5. Saya mampu bersikap netral atau tidak berpihak dalam menyelesaikan sebuah masalah.

6. Menghindari benturan kepentingan.

7. Mengambil tindakan atas masalah yang terjadi secara proaktif tanpa menunggu instruksi.

8. Memahami pihak internal organisasi dengan melihat keselarasan dan keterpaduan dari proses kerja yang terjadi.

9. Memahami pihak eksternal organisasi dengan melihat keselarasan dan keterpaduan dari proses kerja yang terjadi

(5)

Lanjutan Lampiran 3.

3. Pengelolaan Tugas

1. Menyusun rencana kerja jangka pendek dengan target yang spesifik, realistis, dan terukur, yang diselaraskan dengan visi/misi BPK.

2. Menyusun rencana kerja jangka panjang dengan target yang spesifik, realistis, dan terukur, yang diselaraskan dengan visi/misi BPK.

3. Melaksanakan pekerjaan secara teratur dengan cara mengawasi pekerjaan.

4. Meninjau ulang pekerjaan atau informasi. 5. Membuat suatu sistem pemeriksaan sendiri.

4. Bekerja dengan Orang Lain

1. Mengetahui dan memahami pikiran orang lain yang tidak terucapkan secara langsung. 2. Mengetahui dan memahami pikiran orang

lain yang tidak terucapkan secara langsung. 3. Mengetahui dan memahami masalah orang

lain yang tidak terucap secara langsung. 4. Berupaya untuk membina, menjaga, dan

mendayagunakan hubungan atau jaringan kontak yang luas.

5. Bekerjasama dalam tim/kelompok kerja/unit lain di BPK.

6. Membantu atau melayani orang lain.

5. Bekerja Melalui Orang Lain

1. Bertindak untuk mempengaruhi atau membuat orang lain percaya.

2. Bertindak sebagai pemimpin kelompok. 3. Berperan sebagai pemimpin kelompok. 4. Mendorong proses belajar orang lain,

sehingga memenuhi persyaratan keahlian. 5. Mengembangkan kapabilitas orang lain,

(6)

2. KOMPETENSI TEKNIS

1. Pengelolaan dan Tanggung Jawab Keuangan Negara

1. Mengetahui mekanisme kegiatan pengelolaan (tata kelola) keuangan negara.

2. Terampil dalam melakukan pemeriksaan atas mekanisme kegiatan pengelolaan (tata kelola) keuangan negara.

3. Mengetahui aspek hukum (bukti-bukti/temuan/simpulan) terkait pemeriksaan. 4. Terampil dalam melakukan pemeriksaan atas

aspek hukum (bukti-bukti/temuan/simpulan) terkait pemeriksaan.

2. Entitas Pemeriksaan

1. Mengetahui proses bisnis suatu entitas yang diperiksa.

2. Terampil dalam melaksanakan pemeriksaan mengenai proses bisnis suatu entitas yang diperiksa.

3. Mengetahui sistem pengendalian internal suatu entitas yang diperiksa.

4. Terampil dalam melaksanakan pemeriksaan mengenai sistem pengendalian internal suatu enitas yang diperiksa.

3. Teknik Pemeriksa

1. Mampu menyiapkan data yang diperlukan dalam pemeriksaan.

2. Mampu mengumpulkan data yang diperlukan dalam pemeriksaan.

3. Mampu melakukan pengolahan data pemeriksaan.

4. Mampu untuk mendokumentasikan catatan-catatan mengenai prosedur pemeriksaan 5. Mampu untuk mendokumentasikan

catatan-catatan mengenai pengujian pemeriksaan. 6. Mampu untuk mendokumentasikan

catatan-catatan mengenai informasi yang diperoleh sehubungan dengan pemeriksan.

7. Mampu untuk mendokumentasikan catatan-catatan mengenai simpulan sehubungan dengan pemeriksaan.

(7)

Lanjutan Lampiran 3.

4. Komunikasi dalam Pemeriksaan

1. Mampu menyampaikan informasi terkait pemeriksaan secara jelas kepada entitas terperiksa.

2. Mampu menyajikan hasil pemeriksan dalam bentuk laporan tertulis secara objektif oleh pihak yang dituju.

3. Mampu menyajikan hasil pemeriksan dalam bentuk laporan tertulis secara akurat oleh pihak yang dituju.

4. Mampu menyajikan hasil pemeriksan dalam bentuk laporan tertulis secara jelas oleh pihak yang dituju.

5. Mampu menyajikan hasil pemeriksan dalam bentuk laporan tertulis yang mudah dipahami pihak yang dituju.

Berilah tanda ( ) pada salah satu kolom jawaban yang paling sesuai menurut pendapat Bapak/Ibu/Sdr/i. Huruf abjad pada setiap masing-masing kolom adalah sebagai berikut:

1. TP : Tidak Pernah 2. P : Pernah 3. K : Kadang 4. SR : Sering 5. SL : Selalu 3. Kinerja 1. Pemeriksaan No. PERNYATAAN TP P K SR SL

1. Melakukan penyusunan rencana Kerja Pemeriksaan (RKP).

2. Melakukan Perencanaan pemeriksaan. 3. Melaksanakan pemeriksaan.

4. Melakukan pelaporan hasil pemeriksaan.

5. Melakukan pemantauan tindak lanjut hasil pemeriksaan.

6. Melakukan evaluasi pemeriksaan.

7. Melaksanakan pemantauan kerugian

(8)

2. Pengembangan Profesi

No. PERNYATAAN TP P K SR SL

1. Membuat karya tulis/karya ilmiah dibidang pemeriksaan.

2. Melakukan penerjemahan/penyaduran buku.

3. Melakukan bimbingan bagi pemeriksa dibawah jenjang jabatan/tutorial profesi.

4. Mengikuti program magang pada Lembaga Pemeriksaan setingkat BPK.

5. Melakukan pelatihan di kantor sendiri (on the job Training).

6. Mengikuti kegiatan pemaparan

draft/pedoman/modul/fatwa yang berkaitan dengan tugas pemeriksaan.

7. Berpartisipasi dalam pengembangan pedoman pemeriksaan.

8. Mengikuti bimbingan teknis terkait tugas pemeriksaan.

9. Memaparkan hasil diklat/studi banding terkait dengan transfer of knowledge secara internal.

3. Penunjang

No. PERNYATAAN TP P K SR SL

1. Menjadi panitia dalam pengembangan pemeriksaan.

2. Menjadi anggota dalam tim penilai jabatan pemeriksa.

3. Menjadi anggota aktif dalam organisasi profesi yang berkaitan dengan tugas pemeriksaan.

4. Berperan serta dalam seminar/lokakarya di bidang pemeriksaan.

5. Melakukan penyusunan/pemutakhiran Database Entitas Pemeriksa (DEP).

6. Merevieu Database Entitas Pemeriksa (DEP). 7. Melakukan penelaahan hasil pengaduan

masyarakat.

8. Melakukan penyiapan bahan dan/atau pemberian keterangan ahli dalam peradilan khusus tindak pidana dan/atau kerugian negara yang berkaitan dengan pemeriksaan.

(9)

Lampiran 4. Frekuensi Responden

Jenis Kelamin

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid Laki-laki 62 68.9 68.9 68.9 Perempuan 28 31.1 31.1 100.0 Total 90 100.0 100.0 pendidikan

Cumulative Percent Valid Diploma IV 8 8.9 8.9 8.9 S1 52 57.8 57.8 66.7 S2 30 33.3 33.3 100.0 Total 90 100.0 100.0

(10)

Lampiran 5. Frekuensi Kompetensi dan Kinerja

Kompetensi

Cumulative Percent Valid S 49 54.4 54.4 54.4 SS 41 45.6 45.6 100.0 Total 90 100.0 100.0 Kinerja

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid TP 6 6.7 6.7 6.7

P 84 93.3 93.3 100.0

(11)

Lampiran 6. Hasil Uji Crosstab

Cases

Valid Missing Total

N Percent N Percent N Percent

Kompetensi * JK 90 100.0% 0 .0% 90 100.0% Kompetensi * pendidikan 90 100.0% 0 .0% 90 100.0%

**Kompetensi * pendidikan**

Crosstab pendidikan Total Diploma IV S1 S2 Kompetensi 4 Count 8 36 5 49 % within Kompetensi 16.3% 73.5% 10.2% 100.0% 5 Count 0 16 25 41 % within Kompetensi .0% 39.0% 61.0% 100.0% Total Count 8 52 30 90 % within Kompetensi 8.9% 57.8% 33.3% 100.0% Chi-Square Tests Value df Asymp. Sig. (2-sided) Pearson Chi-Square 28.540a 2 .000 Likelihood Ratio 32.828 2 .000 N of Valid Cases 90

a. 2 cells (33.3%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 3.64.

(12)

Lanjutan Lampiran 6.

Crosstab JK Total Laki-laki Perempuan Kompetensi 4 Count 30 19 49 % within Kompetensi 61.2% 38.8% 100.0% 5 Count 32 9 41 % within Kompetensi 78.0% 22.0% 100.0% Total Count 62 28 90 % within Kompetensi 68.9% 31.1% 100.0% Chi-Square Tests Value df Asymp. Sig. (2-sided) Exact Sig. (2-sided) Exact Sig. (1-sided) Pearson Chi-Square 2.948a 1 .086 Continuity Correctionb 2.215 1 .137 Likelihood Ratio 3.004 1 .083

Fisher's Exact Test .111 .068

N of Valid Casesb 90

a. 0 cells (.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 12.76. b. Computed only for a 2x2 table

Crosstabs

Cases

Valid Missing Total

N Percent N Percent N Percent

Kinerja * JK 90 100.0% 0 .0% 90 100.0%

(13)

Lanjutan Lampiran 6.

Crosstab pendidikan Total Diploma IV S1 S2 Kinerja 1 Count 3 3 0 6 % within Kinerja 50.0% 50.0% .0% 100.0% 2 Count 5 49 30 84 % within Kinerja 6.0% 58.3% 35.7% 100.0% Total Count 8 52 30 90 % within Kinerja 8.9% 57.8% 33.3% 100.0% Chi-Square Tests Value df Asymp. Sig. (2-sided) Pearson Chi-Square 14.433a 2 .001 Likelihood Ratio 10.563 2 .005 N of Valid Cases 90

a. 3 cells (50.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is .53. Crosstab JK Total Laki-laki Perempuan Kinerja 1 Count 6 0 6 % within Kinerja 100.0% .0% 100.0% 2 Count 56 28 84 % within Kinerja 66.7% 33.3% 100.0%

(14)

Lanjutan Lampiran 6.

Chi-Square Tests Value df Asymp. Sig. (2-sided) Exact Sig. (2-sided) Exact Sig. (1-sided) Pearson Chi-Square 2.903a 1 .088 Continuity Correctionb 1.556 1 .212 Likelihood Ratio 4.663 1 .031

Fisher's Exact Test .171 .099

N of Valid Casesb 90

a. 2 cells (50.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 1.87. b. Computed only for a 2x2 table

(15)

Lampiran 7. Hasil Perhitungan Korelasi

Correlations

Usia LamaKerja Kinerja

Spearman's rho Usia Correlation Coefficient 1.000 .966** .367**

Sig. (2-tailed) . .000 .000

N 90 90 90

LamaKerja Correlation Coefficient .966** 1.000 .325**

Sig. (2-tailed) .000 . .002

N 90 90 90

Kinerja Correlation Coefficient .367** .325** 1.000

Sig. (2-tailed) .000 .002 .

N 90 90 90

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

Nonparametric Correlations

Correlations

Kompetensi Usia LamaKerja

Spearman's rho Kompetensi Correlation Coefficient 1.000 .823** .801**

Sig. (2-tailed) . .000 .000

N 90 90 90

Usia Correlation Coefficient .823** 1.000 .966**

Sig. (2-tailed) .000 . .000

N 90 90 90

LamaKerja Correlation Coefficient .801** .966** 1.000

Sig. (2-tailed) .000 .000 .

N 90 90 90

(16)

Lanjutan Lampiran 7.

Correlations

Kompetensi Kinerja

Spearman's rho Kompetensi Correlation Coefficient 1.000 .244*

Sig. (2-tailed) . .020

N 90 90

Kinerja Correlation Coefficient .244* 1.000

Sig. (2-tailed) .020 .

N 90 90

*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).