• Tidak ada hasil yang ditemukan

modul j profesional smp

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "modul j profesional smp"

Copied!
75
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 75 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1 : Perbedaan Buku Pelajaran dan Buku dalam Bidang
Tabel 3.1. Daftar Nama Jurnal Pendidikan dan BK dan Nama Penerbit

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 75 Halaman - 0.97 MB )

Garis besar

Evaluasi Contoh-contoh software dan situs-situs jurnal pendidikan dan modul j profesional smp

Dokumen terkait

PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERBAHASA PADA ANAK KELOMPOK B MENGGUNAKAN METODE STORY Pengembangan Kemampuan Berbahasa Pada Anak Kelompok B Menggunakan Metode Story Book Reading Di TK Pilang I Kecamatan Masaran Kabupaten Sragen Tahun 2013/2014.

Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus, tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan

PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERBAHASA PADA ANAK KELOMPOK B MENGGUNAKAN METODE STORY BOOK READING DI Pengembangan Kemampuan Berbahasa Pada Anak Kelompok B Menggunakan Metode Story Book Reading Di TK Pilang I Kecamatan Masaran Kabupaten Sragen Tahun 2013/2014.

Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus, tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MEMUKUL DAN LEMPAR TANGKAP BOLA PADA PERMAINAN KASTI MELALUI METODE PEMBELAJARAN TGT (TEAM GAMES TOURNAMENT) PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 02 PETUNG JATIYOSO KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2014/2015.

Classroom Action Research. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, tiap siklusnya terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan

Peningkatan Interaksi Edukatif dan Hasil Belajar IPS dengan Pendekatan Cooperative Learning Kelas IV SD

Siklus II Refleksi Perencanaan Siklus I Pengamatan Perencanaan Pengamatan Pelaksanaan Refleksi Pelaksanaan ?.. 6 Tahapan-tahapan dalam siklus penelitian tindakan kelas

Ok 9.4.4.EP2.Rakor Pemahaman Standar Instruumen Akreditasi Apr

1) Disampaikan oleh kepala Puskesmas menjelaskan perlunya ditetapkan target yang harus dicapai tiap indikator untuk mengetahui nilai keberhasilan pencapaian mutu layanan

Disusun Oleh : WAWAN SABDO UTOMO K

Classroom Action Research. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, tiap siklusnya terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan

Nining Rudiati Mahasiswa Prodi Pendidikan Matematika Universitas Nusantaraa PGRI Kediri ABSTRAK

Tiap siklus meliputi empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan akan, pengamatan dan refleksi dengan indikator keberhasilan jika kemampuan guru rata aktivitas

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS CERPEN MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS IX SMP UNISMUH MAKASSAR

Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas ( Classroom Action Research ), yang dibagi dalam dua siklus dengan empat tahapan, yaitu perencanaan, tindakan,