UNIVERSITAS NUSA CENDANA
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS PROGRAM STUDI AKUNTANSI
Kode / Rev.
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
MATA KULIAH (MK) KODE MK RUMPUN MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Bisnis dan Akuntansi Internasional EBAKU 1732
Akuntansi T=3 P=0 7 MK SyaratDosen Pengampu Dr Anthon S.Y Kerihi, SE.,M.Si
Yemima Eka Christi Windya SE,M.Acc,AK Sari A. Natonis, S.Akun.,MA
Melianus E. Tkela, SE.,M.Si
OTORISASI / PENGESAHAN Dosen Pengembang RPS Validator RPS Ka PRODI
Linda Lomi Ga,SE.,MSA Capaian
Pembelajaran
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL-1 (S9) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
CPL-2 (P1) Menguasai konsep teoretis ekonomi secara umum:
CPL-3(P2) Menguasai konsep teoritis akuntansi (accounting theory) secara mendalam minimal meliputi kerangka dasar penyajian dan penyusunan laporan keuangan
CPL-4 (KU2) Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
CPL-5 (KK5) Menyusun laporan hasil analisis atas informasi keuangan dan nonkeuangan serta pengungkapan terkait yang relevan dan andal untuk pengambilan keputusan manajerial dengan menerapkan teknik dan metode analisis akuntansi dan keuangan;
CPL-6 (KK6) Mampu menyusun laporan investasi dan pendanaan, yang meliputi laporan kebutuhan kas dan modal kerja, performa laporan keuangan, laporan penganggaran modal, yang relevan untuk pengambilan keputusan keuangan dan investasi dengan mengaplikasikan teknik manajemen keuangan dan investasi
CPL-7(KK8) Mampu mendesain proses bisnis satu entitas dalam suatu sistem informasi akuntansi yang mendukung penyediaan informasi berbasis teknologi informasi untuk mendukung pengendalian manajemen dan pengambilan keputusan organisasi dengan menggunaan pendekatan siklus pengembangan sistem
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK 1 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
CPMK 2 Menguasai konsep teoretis ekonomi secara umum:
CPMK 3 Menguasai konsep teoritis akuntansi (accounting theory) secara mendalam minimal meliputi kerangka dasar penyajian dan penyusunan laporan keuangan
CPMK 4 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
CPMK 5 Menyusun laporan hasil analisis atas informasi keuangan dan nonkeuangan serta pengungkapan terkait yang relevan dan andal untuk pengambilan keputusan manajerial dengan menerapkan teknik dan metode analisis akuntansi dan keuangan;
CPMK 6 Mampu menyusun laporan investasi dan pendanaan, yang meliputi laporan kebutuhan kas dan modal kerja, performa laporan keuangan, laporan penganggaran modal, yang relevan untuk pengambilan keputusan keuangan dan investasi dengan mengaplikasikan teknik manajemen keuangan dan investasi
CPMK 7 Mampu mendesain proses bisnis satu entitas dalam suatu sistem informasi akuntansi yang mendukung penyediaan informasi berbasis teknologi informasi untuk mendukung pengendalian manajemen dan pengambilan keputusan organisasi dengan menggunaan pendekatan siklus pengembangan sistem
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
Sub-CPMK1 Mampu menganalisis elemen-elemen kultur nasional organisasi dan sub kultur akuntansi organisasi Sub-CPMK2 Mampu mengidentifikasi dan membandingkan sistem dan praktik akuntansi di negara-negara luar Sub-CPMK3 Mampu membandingkan IAS,IFRS, dan SAK (Financial Reporting Standard)
Sub-CPMK4 Mampu untuk menganalisis dan menyelesaikan kasus transaksi dan translasi dalam mata uang asing Sub-CPMK5 Mampu menganalisis laporan keuangan komparatif untuk perusahaan multinasional dengan baik
Sub-CPMK6 Mampu merancang prosedur audit ekstern dan intern untuk operasi bisnis di luar negeri sesuai standar pengauditan internasional Sub-CPMK7 Mampu menjelaskan dan mengidentifikasi hal-hal terkait perdagangan dan proses praktik bisnis internasional
Sub-CPMK8 Mampu menjelaskan peran dan budaya politik bisnis internasional
Sub-CPMK9 Mampu memahami dan menjelaskan kondisi segmen pasar internasional dan bagaimana proses pengembangan dan pemasaran produk
Diskripsi Singkat MK
Mata kuliah ini membahas tentang kultur nasional, kultur organisasi dan subkultur akuntansi; praktik-praktik akuntansi komparatif; harmonisasi dan standar akuntansi internasional; pelaporan keuangan internasional; akuntansi manajemen internasional; perpajakan internasional;
pengauditan internasional; dan isu-isu akuntansi yang bersifat global, isu-isu bisnis internasional.
Bahan Kajian: Materi pembelajaran
1. Kultur Nasional,Kultur Organisasi dan Sub Kultur Akuntansi 2. Praktik-praktik akuntansi komparatif
3. Harmonisasi dan Standar Akuntansi Internasional 4. Internasional Financial Reporting Standard 5. Pelaporan Keuangan Internasional
6. Pengauditan Internasional 7. Isu Akuntansi Global
8. Terminologi Bisnis Internasional 9. Penilaian Risiko Suatu Negara 10. Persaingan di tingkat internasional
Referensi UTAMA:
1. Griffin, Ricky W dan Michael W. Pustay. 2005. Bisnis Internasional Edisi ke 4. DiterjemahkanolehYohanes S. Indrakusuma, MBA.
Penerbit PT Indeks, KelompokGramedia.
2. Choi, F. dan G. Mueller, 1998, Akuntansi Internasional Edisi Indonesia, Salemba Empat, Jakarta.
PENDUKUNG:
3. Gunadi, 1999, Pajak Internasional Edisi Revisi, Lembaga Penerbit FE UI, Jakarta.
4. Hofstede, G., 1997, Cultures and Organizations, HarperCollins Business, London.
5. IASB, International Accounting Standard, Last revised
6. Madura, Jeff, 1997, Manajemen Keuangan Internasional, Jilid I, Edisi Empat, Terjemahan, Erlangga, Jakarta.
7. Radebaugh, L.H., dan S.J. Gray, 2002, International Accounting and Multinational Enterprises, 5
thEdition, John Wiley & Sons, Inc., Canada. (WAJIB)
8. Saudagaran, S.M., 2001, International Accounting A User Perspective, South-Western College Publishing, Cincinnati.
9. Standar Akuntansi Keuangan, 2004, IAI, Jakarta.
10.
Ball, Donald A dan Wendell H McCulloch. 2000. Bisnis Internasional Edisi 7. Diterjemahkan oleh Syahrizal Noor. Penerbit Salemba Empat
Penilaian dilakukan dengan didasarkan pada komponen berikut:
No Jenis Bobot
1. Tugas, Kuis, dan Makalah 15%
2. Soft Skill 25%
3. Ujian Tengah Semester 30%
4. Ujian Akhir Semester 30%
Konversi nilai prestasi adalah sebagai berikut:
>= 80,0 – 100,0 A 62,5 – < 65,0 C+
77,5 – < 80,0 A- 60,0 – < 62,5 C 75,0 – < 77,5 AB 57,5 – < 60,0 C- 72,5 – < 75,0 B+ 55,0 – < 57,5 CD 70,0 – < 72,5 B 52,5 – < 55,0 D+
67,5 – < 70,0 B- 50,0 – < 52,5 D 65,0 – < 67,5 BC < 50 E
Min ggu
Kemampuan Akhir Yang Diharapkan
Materi/pokok
Bahasan Strategi pembelajaran Latihan Yang Dilakukan
Kriteria Penilaian (Indikato
r)
Bob ot 1 Kontrak Kuliah
2 Mahasiswa dapat:
• menjelaskan elemen- elemen dimensi kultur nasional, pengaruh kultur nasional terhadap kultur oganisasi dan sub kulur akuntansi dengan tepat.
• membandingkan sistem dan praktik akuntansi di USA, Belanda, Jerman, dan Jepang dengan baik.
• menjelaskan faktor- faktor yang
mempengaruhi
Kultur Nasional, Kultur Organisasi dan Sub Kultur Akuntansi - Dimensi kultur
nasional
- Pengaruh kultur nasional terhadap kultur organisasi - Pengaruh kultur nasional terhadap sub kultur akuntansi
Praktik-praktik Akuntansi Komparatif
- Perbandingan sistem
Ceramah
Diskusi (Pembahasan kasus) Mengasah kemampuan
mahasiswa dalam bertanya dan menjelaskan
Mengasah kemampuan mahasiswa dalam bertanya dan menjelaskan Membuat latihan soal dan
pemecahannya
SoftskiIll
Latihan
soal
perbedaan praktek- praktek akuntansi tersebut dengan baik
dan praktik akuntansi secara internasional:
- Anglo-Saxon:
USA
- Nordic: Belanda - Germanic: Jerman - Asian: Jepang - Faktor-faktor yang
mempengaruhi perbedaan praktek- praktek akuntansi tersebut.
3 - Mahasiswa dapat
menguraikan pendapat yang setuju dan yang tidak setuju terhadap harmonisasi standar akuntansi dengan baik - Mahasiswa dapat
mengidentifikasi pelaku utama dan peranannya dalam proses harmonisasi dengan jelas.
- Mahasiswa dapat
menjelaskan aspek ekonomi, politik dan sosial dari
harmonisasi dan alternatif level harmonisasi dengan baik
a) -Mahasiswa dapat membandingkan IAS,
Harmonisasi dan Standar Akuntansi Internasional.
- Pro-kontra terhadap harmonisasi standar akuntansi
- Pelaku utama - Tinjauan aspek
ekonomi, politik dan sosial - Alternatif level
harmonisasi - International Accounting Standard
- International Financial Reporting Standard
Ceramah
Diskusi (Pembahasan kasus) Mengasah kemampuan
mahasiswa dalam bertanya dan menjelaskan
Mengasah kemampuan mahasiswa dalam bertanya dan menjelaskan Membuat latihan soal dan
pemecahannya
SoftskiIll
Latihan
soal
IFRS, dan SAK
4 Mahasiswa dapat menyusun laporan keuangan konsolidasi dengan benar dan lengkap - Mahasiswa dapat
menyelesaikan kasus
transaksi dan translasi dalam mata uang asing dengan benar
a) -Mahasiswa dapat menganalisis laporan keuangan komparatif untuk perusahaan multinasional dengan baik
Pelaporan Keuangan Internasional.
- Konsolidasi - Transaksi valuta
asing
- Translasi valuta asing
- Analisis laporan keuangan internasional komparatif
- Tren pengungkapan internasional
Ceramah
Diskusi (Pembahasan kasus) Mengasah kemampuan
mahasiswa dalam bertanya dan menjelaskan
Mengasah kemampuan mahasiswa dalam bertanya dan menjelaskan Membuat latihan soal dan
pemecahannya
5 Mahasiswa dapat menghitung harga pokok dan harga transfer bagi perusahaan multinasional dengan tepat.
- Mahasiswa dapat membuat anggaran bagi perusahaan multinasional dengan baik.
- Mahasiswa dapat mendesain sistem penilaian kinerja dan sistem pengendalian manajemen perusahaan multinasional dengan baik
Akuntansi Manajemen Internasional.
-Penentuan harga pokok dan harga transfer
- Penganggaran dan penilaian kinerja Pengendalian manajemen
Ceramah
Diskusi (Pembahasan kasus) Mengasah kemampuan
mahasiswa dalam bertanya dan menjelaskan
Mengasah kemampuan mahasiswa dalam bertanya dan menjelaskan Membuat latihan soal dan
pemecahannya
6 - Mahasiswa dapat menjelaskan metode penghindaran pajak berganda, pajak atas laba/rugi pertukaran valas dan dimensi pajak untuk
Perpajakan Internasional.
- Penghindaran pajak berganda atas penghasilan yang bersumber dari luar
Ceramah
Diskusi (Pembahasan kasus) Mengasah kemampuan
mahasiswa dalam bertanya dan menjelaskan
Mengasah kemampuan mahasiswa dalam bertanya dan menjelaskan Membuat latihan
SoftskiIll
Latihan
soal
orang asing dengan baik - Mahasiswa dapat membuat perencanaan pajak dalam lingkungan internasional
negeri
- Pajak atas laba/rugi pertukaran valuta asing
- Dimensi pajak untuk orang asing
Perencanaan pajak dalam lingkungan internasional
soal dan pemecahannya
7 Mahasiswa dapat menjelaskan lingkungan audit
internasional dengan baik - Mahasiswa dapat merancang prosedur audit ekstern dan intern untuk operasi di luar negeri sesuai dengan standar pengauditan internasional
Pengauditan Internasional
- Lingkungan audit internasional
Audit ekstern dan intern untuk operasi di luar negeri
Ceramah
Diskusi (Pembahasan kasus) Mengasah kemampuan
mahasiswa dalam bertanya dan menjelaskan
Mengasah kemampuan mahasiswa dalam bertanya dan menjelaskan Membuat latihan soal dan
pemecahannya
SoftskiIll
Latihan soal
a) - Mahasiswa dapat
menjelaskan perkembangan ekonomi dan akuntansi di negara sedang berkembang, perkembangan pasar
modal, akuntansi sosial dan akuntansi sektor publik
Isu Akuntansi Global.
- Perkembangan ekonomi dan akuntansi: negara sedang berkembang - Perkembangan pasar
modal
- Akuntansi sosial Akuntansi sektor publik
8 MID
9
Mahasiswa dapat:•
menjelaskan cakupan bisnis internasional•
menjelaskan tentang1. Terminologi Bisnis
Internasional 2. Sejarah Bisnis
Ceramah
Diskusi (Pembahasan kasus) Mengasah kemampuan
mahasiswa dalam bertanya dan
Mengasah kemampuan mahasiswa dalam bertanya dan
SoftskiIll
Latihan
soal
perdagangan internasional menjelaskan tentang perdagangan internasional
Internasional 3. Mengapa Bisnis
Internasional Berbeda?
4. Model Bisnis International 5. Perdagangan
Internasional 6. Investasi Luar
Negeri 7. Mengapa
Memasuki Pasar Luar Negeri?
8. Bagaimana
Memasuki Pasar Luar Negeri ?
9. Strategi Global atau
Multidomestik
menjelaskan menjelaskan
Membuat latihan soal dan
pemecahannya
10
Mahasiswa dapat:• menjelaskan
sistem ekonomi di dunia dan pengaruhnya terhadap bisnis internasional.
• menjelaskan pengaruh kekuatan keuangan terhadap bisnis internasional
• menjelaskan mengenai berbagai kekuatan ekonomi dan sosioekonomi serta pengaruhnya terhadap bisnis internasional
1. Pentingnya Pengetahuan Teori Ekonomi 2. Teori
Perdagangan Internasional 3. Panorama
Dunia Aturan Tarif
Perpajakan AS
4. Restriksi Perdagangan 5. Pembangunan
Ekonomi
6. Teori Investasi Internasional 7. Perhitungan
Kurs Valuta Asing 8. Pengendalian
pertukaran mata uang 9. Neraca
Pembayaran 10. Analisis
Ekonomi Internasional 11. Usaha Kecil
dalam Perekonomian Global
11
Mahasiswa dapat:• menjelaskan peran budaya dan politik dalam bisnis internasional
•
1. Apakah Budaya Itu ? 2. Komponen-
komponen Sosialkultu 3. Memahami
Budaya- budaya Nasional 4. Kekuatan
Ideologi 5. Nasionalisme 6. Organisasi
Internasio nal 7. Penilaian
Risiko Suatu Negara
(CRA)
12
• menjelaskan perantenaga kerja dan
manajemen SDM dalam bisnis internasional
1. Mobilitas Tenaga Kerja 2. Komposisi
Angkatan Kerja
3. Status Sosial, Diskriminasi berdasarkan Gender, Masyarakat Tradisional : pertimbangan dalam Kebijakan Pemberian Kerja 4. Hubungan
Pemberian Kerja- Karyawan 5. Perbedaan
Regional atau Budaya dalam Kondisi Tenaga Kerja 6. Penempatan
Staf; Berita Baik dan Kesulitan- Kesulitannya 7. Kompensasi
13
Mahasiswa dapat:• menjelaskan kekuatan persaingan dalam bisnis internasional
1. Persaingan di Tingkat Makro 2. Analisis
• menjelaskan berbagai kondisi segmen pasar internasional dan bagaimana globalisasi membedakan dalam hal pengembangan dan pemasaran produk
Kekuatan Kompetitif 3. Penyaringan
Pasar Penyaringan Segmen 4. Kompleksitas
Tambahan dari
Pemasarana Internasional 5. Bauran
Pemasaran
14
mahasiswa dapat:• menjelaskan tentang praktek ekspor dan impor
1. Fakta-fakta Dasar mengenai Kegiatan Ekspor 2. Menentukan
Pasar Luar Negeri yang Tepat 3. Prosedur
Pembayaran dan
15
UASCatatan:
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan.
7. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
8. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
9. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Prakti k Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
10. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
11. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
12. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-CPMK tsb., dan totalnya 100%.
13. TM = tatap muka, PT = penugasan terstuktur, BM = belajar mandiri
