• Tidak ada hasil yang ditemukan

Alumni Fikom Unpad Sumbang Bibit Pohon.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Alumni Fikom Unpad Sumbang Bibit Pohon."

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

.Selasa

YXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

o

Rabu

0

Kamis

2

3

17

18

19

4

5

20

21

6

7

8

9

10

11

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

OJan

OPeb

o

Mar OApr

OMei

OJun

OJul

0

Ags

OSep

.Okt

ONov

ODes

Alumni Fikom Unpad

Sumbang Bibit Pohon

JATINANGOR,

(GM).A l u m n i F a k u l t a s I l m u K o m u n i k a s i ( F i k o m ) U n i v e r s i -t a s P a d j a d j a r a n ( U n p a d ) m e n y u m b a n g 5 . 5 0 0 b i b i t p o -h o n u n t u k p e n g h i j a u a n d i k a m p u s U n p a d J a t i n a n g o r m a u p u n d i k a m p u s U n p a d D i p a t i u k u r B a n d u n g . A k s i p e n g h i j a u a n t e r s e b u t d i l a k u k a n d a l a m r a n g k a i a n a c a r a D i e s N a t a l i s k e g o F i k o m U n p a d b e r t a j u k " D e d i k a s i B a g i -m u N e g e r i " y a n g t e l a h d i l a k s a n a k a n s e j a k J u m a t , 1 O k -t o b e r l a l u .

M e n u r u t k e t u a p e l a k s a n a , D r s . H a d i S u p r a p t o A r i f i n , M . S i . m e l a l u i H u m a s U n p a d , W e n n y W i d y o w a t i , S . S o s . , M . S i . d i k a m p u s F i k o m U n p a d J a t i n a n g o r , S e n i n ( 1 1 / 1 0 ) , s u m b a n g a n b i b i t p o h o n i t u m e r u p a k a n b e n t u k p e r h a t i -a n p -a r -a -a l u m n i F i k o m U n p -a d t e r h -a d -a p p e n g h i j a u a n d i k a m p u s n y a .

" S e p e r t i y a n g d i l a k u k a n K o l . A s r o b u d i , D a n r e m G a r u t a n g k a t a n 1 9 8 1 . K a r e n a k e c i n t a a n p a d a a l m a m a t e r s e r t a k e p e d u l i a n t e r h a d a p l i n g k u n g a n a l a m , b e l i a u p e n y u m -b a n g -b i -b i t p o h o n y a n g p a l i n g -b a n y a k , " k a t a W e n n y .

l a m e n j e l a s k a n , k e g i a t a n i n i d i m a k s u d k a n u n t u k m e -n y a t u k a -n d a n m e n g o k o h k a n s i n e r g i a n t a r a c i v i t a s a k a d e m i k a F i k o m U n p a d , a l u m n i , d a n j u g a p a r a

stake

holder.

P a d a a c a r a t e m u k a n g e n S a b t u ( 9 / 1 0 ) , s e d i k i t n y a 8 0 0 o r a n g a l u m n i h a d i r . M e r e k a m e n g i k u t i b e r b a -g a i a k t i v i t a s , d i a n t a r a n y a b a z a r , a n e k a l o m b a , p a n -g -g u n -g h i b u r a n ,

doorprize,

d a n p e r m a i n a n . A t r a k s i t e I j u n p a y u n g y a n g d i p i m p i n E f f e n d i S o e n j u g a t u r u t m e m e r i a h k a n

a c a r a .

S e l a i n a l u n m i , p e n g u n j u n g t e r d i r i d a r i m a h a s i s w a , d o s e n , d a n k e l u a r g a t a m u d a t a n g d a l a m k e s e m p a t a n a t e r s e -b u t . J u m l a h t o t a l p e n g u n j u n g d i p e r k i r a k a n l e b i h d a r i 1 . 0 0 0 0 r a n g .

. W e n n y m e n y a t a k a n , t e m u a l u m n i i n i m e r u p a k a n w u -j u d r a s a s y u k u r p a d a a l m a m a t e r t e r c i n t a . " K a m i b a n g -g a F i k o m U n p a d m e n j a d i b a -g i a n p e n t i . P l a m c u e ~ a n t a r k a n I n d o n e s i a p a d a e r a i n f o r m a s i d a n k o m u n i k a s i s e r t a p e r k e m b a n g a n m e d i a m a s s a s a a t i n i . A l u n m i F i k o m a n g k a t a n 1 9 6 0 a n , 1 9 7 o a n , 1 9 8 o a n , 1 9 9 0 a n , d a n 2 0 0 0 -a n h -a d i r d a l a m t e m u a l u m n i i n i , " u n g k a p a l u m n u s a n g k a t a n 1 9 9 0 i n i .

A c a r a p u n c a k a k a n d i g e l a r S e l a s a ( 1 2 / 1 0 ) d i G r a h a S a n u s i U n p a d D i p a t i U k u r , y a n g d i d a l a m n y a a k a n d i i s i o r a s i i l m i a h , p e m b e r i a n p e n g h a r g a a n , p a m e r a n f o t o , d a n

open house.

(B-48)**

Referensi

Dokumen terkait

[r]

iour of defined S.Typhimurium mutants which elic- ited protective immune responses with mutants that were incapable of inducing homologous protection, in an attempt to

Kegiatan tahun pertama, yakni tahun 2015, adalah: (1) mengkaji model pembelajaran kemampuan produktif serta prakarya dan kewirausahaan di SMK program keahlian Teknik

Menurut Oemar Hamalik (2004) metode pembelajaran merupakan salah satu cara yang digunakan guru dalam mengadakan hubungan dengan peserta didik pada saat berlangsungnya

Diharapkan dari hasil penelitian ini dapat menambah pengetahuan dan pemahamaan tentang kepatuhan Wajib Pajak serta dapat menjadi bahan referensi untuk melakukan

Kedua, ditunjukkan pada hasil kumulatif tingkat berfikir kreatif siswa dalam pemecahan masalah yang memenuhi tingkat berpikir kreatif yang sangat memuaskan sebanyak

[r]

Pria Jepang pada Jaman sekarang mulai memakai kosmetik dan merawat diri maka penulis tertarik untuk melakukan penelitian tentang pandangan wanita Jepang terhadap