• Tidak ada hasil yang ditemukan

TINGKAT TUTUR DALAM BAHASA JAWA Tingkat Tutur Dalam Bahasa Jawa Di Lingkungan Masyarakat Kelurahan Guwokajen Kecamatan Sawit Kabupaten Boyolali.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "TINGKAT TUTUR DALAM BAHASA JAWA Tingkat Tutur Dalam Bahasa Jawa Di Lingkungan Masyarakat Kelurahan Guwokajen Kecamatan Sawit Kabupaten Boyolali."

Copied!
14
0
0

Teks penuh

(1)

TINGKAT TUTUR DALAM BAHASA JAWA

DI LINGKUNGAN MASYARAKAT KELURAHAN GUWOKAJEN

KECAMATAN SAWIT KABUPATEN BOYOLALI

SKRIPSI

Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mncapai derajat

Sarjana S-1

Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah

VINDA DWI PRASTITI

A310090161

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

(2)

PERSETUJUAN

TINGKAT TUTUR DALAM BAHASA JAWA

DI LINGKUNGAN MASYARAKAT KELURAHAN GUWOKAJEN

KECAMATAN SAWIT KABUPATEN BOYOLALI

Disusun Oleh:

VINDA DWI PRASTITI

A310090161

Telah Disetujui Oleh:

Pembimbing,

Prof. Dr. H. A. Ngalim, MM., M. Hum.

(3)

SKRIPSI

TINGKAT TUTUR DALAM BAHASA JAWA

DI LINGKUNGAN MASYARAKAT KELURAHAN GUWOKAJEN

KECAMATAN SAWIT KABUPATEN BOYOLALI

Yang dipersiapkan dan disusun oleh:

VINDA DWI PRASTITI

A310090161

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada tanggal, 7 Maret 2013

Dan dinyatakan teeah memenuhi syarat.

1. Prof. Dr. H. A. Ngalim, MM., M. Hum. ( ) 2. Dr. Harun Joko P, SE., M. Hum. ( ) 3. Dra. Atiqa Sabardila, M. Hum. ( )

Surakarta, 7 Maret 2013

Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

(4)

MOTTO

Janganlah kamu bersikap lemah, dan janganlah (pula) kamu bersedih hati, padahal kamulah orang-orang yang paling tinggi (derajatnya), jika kamu orang-orang yang

beriman.

(Ali „Imran: 139)

Jangan pernah berhenti berusaha sebelum keinginan tercapai.

(Penulis)

Jangan pikirkan kegagalan kemarin, hari ini sudah lain, sukses pasti diraih selama semangat masih menyengat.

(5)

PERSEMBAHAN

Dengan segenap rasa syukur dan kerendahan hati, karya sederhana ini diperuntukkan untuk orang-orang yang terkait dalam penulisan skripsi ini.

1. Ayah dan ibu, terima kasih telah memberikan cinta, kasih sayang, doa, dan dukungan yang tiada henti.

2. Kakakku, terima kasih atas dukungan dan saran yang sudah diberikan.

3. Teman-temanku yang sudah setia kepadaku baik di waktu susah maupun senang.

(6)

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang sepengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak/ di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, 27 Februari 2013

Vinda Dwi Prastiti

(7)

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum wr. wb

Alhamdulillah segala puji syukur atas kehadirat Allah swt yang telah melimpahkan karunia, rahmat, dan hidayah- Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul “Tingkat Tutur dalam Bahasa Jawa di Lingkungan Masyarakat Kelurahan Guwokajen Kecamatan Sawit Kabupaten

Boyolali”. Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan guna

mencapai derajat sarjana S-1 Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Dalam penelitian dan penyusunan skripsi ini penulis mendapatkan bantuan dari berbagai pihak. Pada kesempatan ini dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah membantu.

1. Prof. Dr. H. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Drs. H. Sofyan Anif, M. Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

(8)

4. Prof. Dr. H. A. Ngalim, MM., M. Hum., selaku pembimbing skripsi yang sabar dan teliti dalam memberikan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini. 5. Dr. Harun Joko P, SE., M. Hum., selaku Pembimbing Akademik yang selalu

memberi semangat dan dukungan.

6. Bapak dan Ibu dosen PBSID yang sudah mamberikan ilmu yang sangat bermanfaat bagi penulis.

7. Keluarga besarku yang selalu mendoakan dan memberikan semangat.

8. Teman-teman jurusan PBSID angkatan 2009 khususnya kelas C atas kebersamaannya dalam menuntut ilmu.

9. Semua pihak yang telah membantu dalam proses penyusunan skripsi ini. Penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi semua pembaca pada umumnya. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna sehingga dengan segenap kerendahan hati, saran dan kritik yang bersifat membangun sangat penulis harapkan demi sempurnanya skripsi ini.

Wassalamualaikum wr. wb

Surakarta, 27 Februari 2013

(9)

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL……….. i

HALAMAN PERSETUJUAN……….. ii

HALAMAN PENGESAHAN……… iii

MOTTO……….. iv

PERSEMBAHAN……….. v

PERNYATAAN………. vi

KATA PENGANTAR……… vii

DAFTAR ISI……….. ix

DAFTAR TABEL……….. xii

DAFTAR LAMPIRAN……….. xiii

ABSTRAK………. xiv

BAB I PENDAHULUAN………. 1

A. Latar Belakang Penelitian... 1

B. Perumusan Masalah... 4

C. Tujuan Penelitian... 4

D. Manfaat Penelitian... 4

E. Daftar Istilah... 5

BAB II LANDASAN TEORI……… 6

A. Kajian Teori………. 6

1. Tingkat Tutur………. 6

(10)

3. Pengertian Sosiolinguistik………. 9

4. Penyebab Ketidaksantunan……… 9

5. Aspek-Aspek Situasi Tutur……… 10

6. Variasi Bahasa……… 11

7. Bahasa dan Tingkatan Sosial Masyarakat………. 15

B. Kajian Penelitian yang Relevan……….. 16

C. Kerangka Pemikiran……… 25

D. Rancangan atau Desain Penelitian……….. 26

BAB III METODE PENELITIAN……… 27

A. Tempat dan Waktu Penelitian………. 27

B. Jenis dan Strategi Penelitian……… 27

C. Subjek dan Objek Penelitian……… 28

D. Data dan Sumber Data……… 29

E. Teknik dan Instrumen Pengumpul Data………. 29

F. Keabsahan Data……….. 30

G. Teknik Analisis Data……….. 31

BAB IV HASIL PENELITIAN……… 32

A. Deskripsi Lokasi Penelitian……… 32

B. Deskripsi Data Hasil Penelitian dan Pembahasan………….. 32

1. Tingkat Tutur……… 32

A) Tingkat Tutur Krama……….. 32

B) Tingkat Tutur Madya……….. 47

(11)

2. Penyebab Ketidaksantunan……… 68

C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori……. 79

BAB V SIMPULAN DAN SARAN………. 83

A. Simpulan………. 83

B. Saran……… 83

DAFTAR PUSTAKA……… 85

(12)

DAFTAR TABEL

(13)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Data Percakapan Tingkat Tutur Krama………... 88

Lampiran 2. Data Percakapan Tingkat Tutur Madya……… 103

Lampiran 2. Data Percakapan Tingkat Tutur Ngoko……… 106

(14)

TINGKAT TUTUR DALAM BAHASA JAWA

DI LINGKUNGAN MASYARAKAT KELURAHAN GUWOKAJEN

KECAMATAN SAWIT KABUPATEN BOYOLALI

Vinda Dwi Prastiti, A310090161, Jurusan Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas

Muhammadiyah Surakarta, 2013, 87 halaman.

ABSTRAK

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan wujud tingkat tutur dan penyebab ketidaksantunan yang dilakukan oleh masyarakat di Kelurahan Guwokajen Kecamatan Sawit Kabupaten Boyolali. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif yang dimaksudkan sebagai jenis penelitian yang temuan-temuannya tidak diperoleh melalui prosedur statistik atau bentuk hitungan lainnya. Dengan menggunakan metode padan pragmatik bisa mengetahui maksud yang dikehendaki oleh penutur. Tuturan yang dihasilkan kemudian digolongkan ke dalam tingkat tutur krama, madya, dan ngoko. Selain itu digolongkan juga ke dalam penyebab ketidaksantunan. Hasil penelitiannya adalah terdapat 15 percakapan tentang tingkat tutur krama dalam percakapan. Penggunaan tingkat tutur krama karena adanya faktor saling menghormati, status pekerjaan, pendidikan, umur, dan ekonomi. Terdapat 3 percakapan tentang tingkat tutur madya dalam percakapan. Penggunaan tingkat tutur madya karena adanya faktor sifat keakraban yang sedang. Terdapat 19 percakapan tentang tingkat tutur ngoko dalam percakapan. Penggunaan tingkat tutur ngoko karena adanya faktor sudah akrab, status pekerjaan, umur, dan ekonomi. Terdapat 5 penyebab ketidaksantunan yaitu (a) mengkritik secara langsung dengan menggunakan kata-kata kasar, (b) dorongan emosi penutur, (c) sengaja menuduh lawan tutur, (d) protektif terhadap pendapat sendiri, dan (e) sengaja memojokkan lawan tutur.

Referensi

Dokumen terkait

Lebih lanjut berdasarkan data dari Departemen Kesehatan Republik Indonesia (2005), stimulasi verbal yang dapat dilakukan orang tua untuk mengembangkan kemampuan bicara

stehen. Arti dari kutipan diatas adalah Scrabble adalah permainan alphabet yang dapat dimainkan oleh dua, tiga atau empat pemain dengan cara menyusun huruf menjadi sebuah kata

Tujuan dari penelitian ini adalah Mengetahui persebaran sarana pendidikan sekolah dasar dalam memenuhi kebutuhan jumlah penduduk usia sekolah dasar 7-12 tahun di Kecamatan

Penelitian ini dilakukan dengan meninjau plasma terdiri atas partikel bermuatan yaitu elektron dan ion yang bergerak bebas dalam ruang tiga dimensi sehingga

Tahun Yang Berakhir Pada Tanggal 31 Desember 2006 Dengan Angka Perbandingan Tahun 2005 (Angka dalam tabel dinyatakan dalam jutaan. Rupiah, kecuali

[r]

Karena berkat dan rahmat-Nya penulis telah berhasil menyelesaikan laporan Proyek Akhir dengan Judul PERANCANGAN KAMPANYE SOSIAL PENTINGNYA HIDUP SEHAT REMAJA USIA

Berdasarkan skor N-gain yang diperoleh pada pembuatan peta konsep dari ketiga sub bab di atas menunjukkan bahwa LKS berorientasi Direct Instruction dengan