• Tidak ada hasil yang ditemukan

Cara Membaca Simbol Matematika dalam Bahasa Inggris

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Cara Membaca Simbol Matematika dalam Bahasa Inggris"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

1

Cara Membaca Simbol Matematika dalam Bahasa Inggris

Hello everyone, How are you today? Pada kesempatan kali ini kami akan memberikan cara bagaimana untuk membaca simbol matematika dalam bahasa inggris. Wow, matematika dan bahasa inggris dipersatukan kira - kira seperti apa ya?. Eitss, jangan menyerah dulu. Matematika memang bukanlah hal yang asing bagi manusia di seluruh dunia ini, maka kita sebagai

pembelajar bahasa inggris tentu perlu mengetahui simbol-simbol matematika. Tanpa basa basi lagi mari langsung saja kita simak simbol matematika dalam bahasa inggris berikut ini.

Vocabulary Matematika Dasar

 (+) : plus : tambah Contoh :

3 + 4 : three plus four : tiga tambah empat 10 + 10 : ten plus ten : sepuluh tambah sepuluh  (-) : minus ; kurang

Contoh :

8 - 2 : eight minus two : delapan kurang dua

35 - 15 : thirty five minus fifteen : tiga puluh lima kurang lima belas  (x) atau (*) : times : kali

Contoh:

7 x 4 : seven times four : tujuh kali empat

62 * 21 : sixty two times twenty one : enam puluh dua kali dua puluh satu  (÷) atau (/): divided by : bagi

Contoh:

10 ÷ 2 : ten divided by two ; sepuluh dibagi dua

50 / 10 : fifty divided by ten : lima puluh dibagi sepuluh  (=) : equals : sama dengan

Contoh:

10 + 4 – 6 = 8 : ten plus four minus six equals eight : sepuluh tambah empat kurang enam sama dengan delapan

5 x 3 ÷ 5= 3 : five times three divided by five equals five : lima kali tiga bagi lima sama dengan lima

 (<) : is less than : lebih kecil dari Contoh:

8 < 15 : eight is less than fifteen : delapan lebih kecil dari lima belas  (>) : is greater than : lebih besar dari

Contoh:

15 > 8 : fifteen is greater than eight : lima belas lebih besar dari delapan,  (≤) : is less than or equal to : lebih kurang atau sama dengan

Contoh :

4 + 1 ≤ 6 : four plus one is less than or equal to six : empat tambah satu lebih kurang atau sama dengan enam

 (≥), lebih besar atau sama dengan, is greater/more than or equal to

(2)

2

Contoh:

5 + 7 ≥ 10 : five plus seven is greater than or equal to ten : lima tambah tujuh lebih besar atau sama dengan sepuluh

 (≠) : tidak sama dengan, is not equal to Contoh:

13 ≠ 17 thirteen is not equal to seventeen : thirteen tidak sama dengan seventeen.

Cara membaca Pecahan (Fraction)

 1/2 : one half (seperdua, setengah)  1/3 : one third (sepertiga)

 1/4 : one quarter (seperempat)  1/5 : one fifth (seperlima)

 3/4 : three quarters (tiga per empat)  2/3 : two third (dua per tiga)

 1 1/2 : one and a half (satu seperdua/setengah)  1 1/3 : one and a third (satu sepertiga)

 1 1/4 : one and a quarter (satu seperempat)  2 3/4 : two and three quarters (dua tigaperempat)

Untuk pecahan yang lebih besar/kompleks, gunakan kata over:

 34/259 : thirty four over two hundred and fifty nine

 218/576 : two hundred and eighteen over five hundred and seventy six

Cara Menyebut angka “0″

0 = oh (baca : “ow”), untuk:

 Sesudah angka desimal (after a decimal point), contoh : 9.02 (nine point oh two).

 Menyebutkan nomor ruangan (gedung atau hotel), contoh : room 101 (room one oh one)  Menyebutkan nomor telepon : 7600124 (seven six oh oh one two four)

 Menyebutkan tahun : 1909 (nineteen oh nine)

 0 = nought (buka kamus untuk mengetahui cara pengucapannya), untuk menyebutkan angka nol sebelum angka desimal (before a decimal point)

0.17 : nought point one seven, bukan nought point seventeen

0.278 : nought point two seven eight (US zero point two seven eight), bukan nought point two hundred and seventy eight

0.06 : nought poin oh oh six  0 = zero, untuk temperatur

-10°C : ten degrees below zero : sepuluh derajat dibawah nol  0 = nil, digunakan dalam pertandingan sepakbola

(3)

3

Indonesia 2 Malaysia 0 (Indonesia two Malaysia nil)  0 = love, digunakan dalam pertandingan tennis

20 – 0 (twenty love)

Penulisan Angka

 Gunakan tanda [ - ], hypen ditengah bilangan 21 s/d 99: 73 : seventy-three

44 : forty-four (bukan fourty-four)

 Gunakan and (hanya berlaku untuk British English) untuk penulisan angka ratusan: 785 : Seven hundred and eighty-five

 Untuk memisahkan digit ribuan, gunakan [ , ] comma: 1,560 : one thousand five hundred and sixty

422,333 : Four hunded twenty-two thousand, three hundred and thirty-three  Untuk memisahkan digit desimal, gunakan [ . ], dot:

6.35 : six point three five

761.21 : Seven hundred and sixty-one point two one  Kombinasi penulisan [ , ] dan [ . ]

5,945.65 : Five thousand, nine hundred and forty-five point six five

Referensi

Dokumen terkait

Mampu menguasai dan menerapkan kaidah-kaidah Bahasa Inggris dengan baik dan menggunakan ketrampilan berbahasa yaitu menyimak, berbicara, membaca dan menulis dalam bahasa Inggris

Mampu menguasai dan menerapkan kaidah-kaidah Bahasa Inggris dengan baik dan menggunakan ketrampilan berbahasa yaitu menyimak, berbicara, membaca dan menulis dalam bahasa Inggris

perbedaan kemampuan membaca pemahaman yang signifikan dalam pembelajaran Bahasa Inggris sebelum dan setelah siswa kelas V SD Negeri Citapen belajar dengan menggunakan strategi

Desain model pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman mahasiswa dalam pembelajaran bahasa Inggris dengan menggunakan strategi reciprocal teaching

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penguasaan kosakata terhadap pemahaman membaca teks narasi bahasa Inggris. Mengetahui pengaruh tata bahasa

Metode kedua, penyajian, dilakukan dengan menyajikan materi-materi yang telah disusun oleh pelaksana PKM, yakni: strategi- strategi membaca teks bahasa Inggris

Melihat materi pembelajaran bahasa Inggris pada kurikulum 2013, bahasa Inggris sebagai bahasa internasional sudah tercantum didalamnya dengan memberikan kesempatan kepada

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penguasaan kosakata terhadap pemahaman membaca teks narasi bahasa Inggris. Mengetahui pengaruh tata bahasa