CAPAIAN PEMBELAJARAN DAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) DARING MATA KULIAH EKONOMI MIKRO

(1)

CAPAIAN PEMBELAJARAN DAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) DARING

MATA KULIAH EKONOMI MIKRO

Nama: ENNY KARTINI, M.Pd

NIDN: 0021048101

IKIP PGRI KALIMANTAN TIMUR

FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI

(2)

(3)

RPS Daring

1 Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Prodi

Jurusan/Program Studi : Pendidikan IPS/Pendidikan Ekonomi Perguruan Tinggi : IKIP PGRI Kaltim

Aspek Sikap:

a. menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri (S 9)

Aspek Keterampilan Umum:

a. mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai bidang keahliannya (KU 1)

b. mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni.(KU 3) c. menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas

akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi (KU 4)

d. mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data (KU 5)

Aspek Keterampilan Khusus:

a. Mampu mengembangkan kurikulum/silabus mata pelajaran ekonomi (KK 2) b. Mampu merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi hasil belajar ekonomi (KK 3)

c. Menguasai konsep-konsep, materi dan metode disiplin keilmuan bidang studi ekonomi dan bidang yang serumpun (KK 4)

d. Mampu melaksanakan penelitian berkaitan dengan permasalahan dalam pembelajaran ekonomi dan permasalahan yang terjadi di masyarakat (KK 6)

Aspek Pengetahuan:

a. Mampu mengintegrasikan ilmu ekonomi secara holistik dan berwawasan global untuk mengantisipasi kebutuhan pasar akan sumber daya manusia yang berkualitas (P 2)

b. Mampu menguasai konsep dasar ilmu ekonomi, mengaplikasikannya dalam kehidupan bermasyarakat dan menggunakannya sebagai alat untuk menyelesaikan berbagai masalah ekonomi (P 4)

(4)

RPS Daring

2 Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Mata Kuliah : Ekonomi Mikro

Kode : MKKK 61308 Bobot : 3.0 SKS

Prodi : Pendidikan Ekonomi Dosen : Enny Kartini, M.Pd

I. Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) yg dibebankan pd MK:

Setelah mengikuti perkuliahan Ekonomi Mikro, mahasiswa mampu menganalisis masalah mikro dalam kegiatan ekonomi di struktur pasar yang ideal.

II. Kemampuan Khusus / Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub CP-MK):

No Sub CP-MK/ Kemampuan Khusus: Indikator

1. Setelah diberikan materi teori permintaan, penawaran dan Keseimbangan harga, mahasiswa diharapkan dapat menganalisis terbentuknya keseimbangan harga di pasar secara tulisan dengan tepat.

a. Menjelaskan tentang teori permintaan b. Menjelaskan tentang teori penawaran c. Menganalisis terbentuknya harga

dipasar

2. Setelah diberikan materi tentang Elastisitas permintaan dan penawaran, mahasiswa diharapkan dapat menghitung dan menganalisis nilai dari elastisitas suatu barang dengan tepat

a. Menjelaskan dan menghitung elastisitas permintaan

b. Menjelaskan dan menghitung elastisitas penawaran

c. Menjelaskan dan menghitung elastisitas silang

d. Menjelaskan dan menghitung elastisitas pendapatan

e. Menguraikan manfaat mengetahui nilai elastisitas pada suatu barang

3. Setelah diberikan materi tentang teori tingkah laku konsumen, mahsiswa diharapkan dapat menganalisis tingkat kepuasan seorang konsumen ketika melakukan kegiatan konsumsi dengan benar.

a. Menganalisis kepuasan konsumen berdasarkan teori nilai guna(teori cardinal)

b. Menganalisis kepuasan konsumen berdasarkan teori indeferensi (teori ordinal)

4. Setelah diberikan materi tentang teori produksi dan biaya produksi, mahasiswa diharapkan dapat menganalisis tingkat maksimum kegiatan produksi serta mampu menggolongkan jenis-jenis biaya produksi dengan tepat

a. Menjelaskan konsep teori produksi b. Menggolongkan jenis-jenis biaya

produksi jangka pendek dan jangka panjang

5. Setelah diberikan materi tentang struktur pasar dan penentuan keseimbangan perusahaan, mahasiswa diharapkan dapat menganalisis keuntungan maksimum dalam struktur pasar tertentu dengan tepat.

a. Menjelaskan jenis-jenis pasar berdasarkan struktur pasar

b. Menganalisis keuntungan maksimum dalam struktur pasar

6. Setelah diberikan materi pasar factor, mahasiswa diharapkan dapat mengidentifikasi penentuan harga factor-faktor produksi dengan benar.

a. Menjelaskan konsep pasar factor b. Mengidentifikasi harga factor-faktor

(5)

RPS Daring

3. Analisis Capaian Pembelajaran I. Peta Capaian Pembelajaran (Menganalisis kompetensi untuk mencapai CPMK)

Setelah diberikan materi pasar factor, mahasiswa diharapkan dapat menganalisis penentuan harga

factor-faktor produksi dengan benar (C4)

Setelah mengikuti perkuliahan Ekonomi Mikro, mahasiswa mampu menganalisis masalah mikro dalam

kegiatan ekonomi di struktur pasar yang ideal (C4)

Setelah diberikan materi tentang struktur pasar dan penentuan keseimbangan perusahaan, mahasiswa

diharapkan dapat menganalisis keuntungan maksimum dalam struktur pasar tertentu dengan tepat (C4)

Setelah diberikan materi tentang teori tingkah laku konsumen,

mahsiswa diharapkan dapat menganalisis tingkat kepuasan seorang

konsumen ketika melakukan kegiatan konsumsi dengan benar (C4)

Setelah diberikan materi tentang teori produksi dan biaya produksi,

mahasiswa diharapkan dapat menganalisis tingkat maksimum kegiatan

produksi serta mampu menggolongkan jenis-jenis biaya produksi

dengan tepat (C4)

Setelah diberikan materi teori permintaan, penawaran dan Keseimbangan harga,

mahasiswa diharapkan dapat menganalisis terbentuknya keseimbangan harga di pasar

secara tulisan dengan tepat (C4)

Setelah diberikan materi tentang Elastisitas permintaan dan penawaran, mahasiswa

diharapkan dapat menghitung dan menganalisis nilai dari elastisitas suatu barang

(6)

RPS Daring

4. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER ( R P S )

Perguruan Tinggi : IKIP PGRI Kaltim Fakultas : Pendidikan IPS Program Studi : Pendidikan Ekonomi

Mata Kuliah : Ekonomi Mikro Kode Mata Kuliah : MKKK 61308 Semester/sks : III (Tiga.0) / 3 SKS Mata Kuliah Prasyarat : Pengantar Ilmu Ekonomi Nama Dosen : Enny Kartini, M.Pd.

A. Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi yang dibebankan pada mata kuliah ini adalah :

1. Ranah Sikap

a.

menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri (S9)

2. Ranah Keterampilan Umum

a.

mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai bidang keahliannya (KU 1)

b.

mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni (KU 3)

c.

menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi (KU 4)

d.

mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data (KU 5) 3. Ranah Keterampilan Khusus

a.

Mampu mengembangkan kurikulum/silabus mata pelajaran ekonomi (KK 2)

b.

Mampu merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi hasil belajar ekonomi (KK 3)

c.

Menguasai konsep-konsep, materi dan metode disiplin keilmuan bidang studi ekonomi dan bidang yang serumpun (KK 4)

(7)

RPS Daring

4. Ranah Pengetahuan

a.

Mampu mengintegrasikan ilmu ekonomi secara holistik dan berwawasan global untuk mengantisipasi kebutuhan pasar akan sumber daya manusia yang berkualitas (P 2)

b.

Mampu menguasai konsep dasar ilmu ekonomi, mengaplikasikannya dalam kehidupan bermasyarakat dan menggunakannya sebagai alat untuk menyelesaikan berbagai masalah ekonomi (P 4)

B. Capaian Pembelajaran MK :

Setelah mengikuti perkuliahan Ekonomi Mikro, mahasiswa mampu menganalisis masalah mikro dalam kegiatan ekonomi di struktur pasar yang ideal

C. Deskripsi Mata Kuliah :

Membahas tentang konsep kegiatan ekonomi mulai dari teori permintaan dan penawaran sampai terbentuknya keseimbangan harga pasar, prilaku konsumen dan prilaku produsen dalam konteks ssstem pasar yang ideal

E. Daftar Referensi :

1. Sdono Sukirno, 2005. Mikro Ekonomi Teori Pengantar. Edisi III. PT Rajagrafindo Persada. Jakarta 2. T. Gilarso, 2003. Pengantar Ilmu Ekonomi Mikro. Edisi Revisi. Penerbit Kanisius. Yogyakarta 3. Juhaya S. Pradja, 2014. Pengantar Ilmu Ekonomi. CV Pustaka Setia. Bandung

Pertemuan Ke Kemampuan khusus (Sub-CPMK)

Indikator Materi Pokok (Bahan Kajian)

Setting Pembelajaran Penilaian Bobot Waktu Asinkronous Sinkronous Jenis Kriteria

Media Learning Management System Media Virtual 1-2 _{Setelah diberikan} materi teori permintaan, penawaran dan Keseimbangan harga, mahasiswa diharapkan dapat menganalisis

a.

Menjelaskan tentang teori permintaan 1) Definisi permintaan 2) Factor-faktor yang mempengaruhi permintaan 3) Kurva permintaan

Schoology Tes Tertulis

Pilihan Ganda Ketepatan mahasiswa menjelaskan konsep teori permintaan 15% 2x150 menit

(8)

RPS Daring Pertemuan Ke Kemampuan khusus (Sub-CPMK)

terbentuknya keseimbangan harga di pasar secara tulisan dengan tepat

b.

Menjelaskan tentang teori penawaran

c.

Menganalisis terbentuknya harga dipasar 1) Definisi penawaran 2) Factor-faktor yang mempengaruhi penawaran 3) Kurva penawaran 1) Penentuan keseimbangan harga 2) Kurva keseimbangan harga Schoology

Schoology Google Meet (30 Menit) Tes Tertulis Pilihan Ganda Tes Tertulis Pilihan Ganda dan Essay Ketepatan mahasiswa menjelaskan konsep teori penawaran Ketepatan mahasiswa dalam menghitung penentuan harga keseimbangan pasar dan menggambar kurva keseimbangan 3-4 _{Setelah diberikan} materi tentang Elastisitas permintaan dan penawaran, mahasiswa diharapkan dapat menghitung dan a. Menjelaskan dan menghitung elastisitas permintaan 1) Definisi Elastisitas permintaan 2) Perhitungan elastisitas permintaan 3) Factor-faktor yang Schoology Google Meet (30 Menit) Tes Tertulis

Pilihan Ganda Ketepatan mahasiswa dalam menjelaskan konsep elastisitas dan menghitung serta 20% 2x150 menit

(9)

menganalisis nilai dari elastisitas suatu barang dengan tepat b. Menjelaskan dan menghitung elastisitas penawaran c. Menjelaskan dan menghitung elastisitas silang d. Menjelaskan dan menghitung menentukan elastisitas permintaan 4) Manfaat mengetahui nilai elastisitas harga 1) Definisi Elastisitas penawaran 2) Perhitungan elastisitas penawaran 3) Factor-faktor yang menentukan elastisitas penawaran 1) Definsi elastisitas silang 2) Perhitungan Elastisitas Silang 3) Penentuan jenis barang berdasarkan elastisitas silang 1) Definisi elastisitas pendapatan 2) Perhitungan elastisitas pendapatan Schoology Schoology Google Meet Google Meet Tes Tertulis Pilihan Ganda Tes Tertulis Pilihan Ganda menganalsisi nilai elastisitas permintaan Ketepatan mahasiswa dalam menjelaskan konsep elastisitas dan menghitung serta menganalsisi nilai elastisitas penawaran Ketepatan mahasiswa dalam menjelaskan konsep elastisitas dan menghitung serta

(10)

elastisitas

pendapatan 3) Penentuan jenis _barang berdasarkan elastisitas pendapatan Schoology Google Meet menganalsisi nilai elastisitas silang Ketepatan mahasiswa dalam menjelaskan konsep elastisitas dan menghitung serta menganalsisi nilai elastisitas pendapatan 5-6 _{Setelah diberikan} materi tentang teori tingkah laku konsumen, mahsiswa diharapkan dapat menganalisis tingkat kepuasan seorang konsumen ketika melakukan kegiatan a. Menganalisis kepuasan konsumen berdasarkan teori nilai guna(teori cardinal) 1) Kepuasan konsumen ketika melakukan konsumsi satu jenis barang 2) Kepuasan konsumen ketika melakukan konsumsi lebih

Pilihan Ganda Ketepatan mahasiswa dalam menjelaskan konsep teori nilai guna cardinal 20% 3x150 menit

(11)

konsumsi dengan benar b. Menganalisis kepuasan konsumen berdasarkan teori indeferensi (teori ordinal)

dari satu jenis barang 1) Kurva kepuasan sama 2) Garis anggaran 3) Syarat mencapai kepuasan

maksimum Schoology Tes Tertulis

Pilihan Ganda Ketepatan mahasiswa dalam menjelaskan konsep teori ordinal 7-9 _{Setelah diberikan} materi tentang teori produksi dan biaya produksi, mahasiswa diharapkan dapat menganalisis tingkat maksimum kegiatan produksi serta mampu menggolongkan jenis-jenis biaya produksi dengan tepat a. Menjelaskan konsep teori produksi b. Menggolongkan jenis-jenis biaya produksi jangka pendek dan jangka panjang 1) Teori produksi dengan satu perubah 2) Teori produksi dengan dua perubah 1) Biaya produksi jangka pendek 2) Bentuk kurva biaya jangka pendek 3) Biaya produksi jangka panjang 4) Skala ekonomi dan tidak ekonomi Schoology

Schoology Google Meet (30 menit) Tes Tertulis Pilihan Ganda Tes Tertulis Pilihan Ganda Ketepatan mahasiswa menjelaskan konsep teori produksi Ketepatan mahasiswa dalam menghitung biaya produksi jangka pendek dan menjelaskan biaya produksi jangka panjang 20% 3x150 menit

(12)

10 _UTS

11-13 _{Setelah diberikan} materi tentang struktur pasar dan penentuan keseimbangan perusahaan, mahasiswa diharapkan dapat menganalisis keuntungan maksimum dalam struktur pasar tertentu dengan tepat a. Menjelaskan pasar persaingan sempurna b. Menjelaskan pasar persaingan tidak sempurna 1) Pengertian pasar sersaingan sempurna 2) Ciri-ciri pasar persingan sempurna 3) Keuntungan maksimum jangka pendek 4) Keuntungan maksimum jangka panjang 1) Pengertian pasar persainag tidak sempurna 2) Jenis-jenis pasar persaingan tidak Schoology Google Meet (30 menit) Tes Tertulis Pilihan Ganda Tes Essay Tes Tertulis Ketepatan mahasiswa menjelaskan konsep pasar persaingan sempurna Ketepatan mahasiswa dalam menganalisis keuntungan maksimum jangka pendek 25% 3x150 menit

(13)

sempurna 3) Pemaksimuman keuntungan jangka pendek 4) Grafik pemaksimuman keuntungan jangka pendek Schoology

Pilihan Ganda _Ketepatan mahasiswa daam menjelaskan konsep pasar persaingan tidak sempurna 14-15 Setelah diberikan materi pasar factor, mahasiswa diharapkan dapat menganalisis penentuan harga factor-faktor produksi dengan benar a. Menjelaskan konsep pasar factor b. Mengidentifikasi harga factor-faktor

produksi pada pasar

1) Definisi pasar factor 2) Sifat permintaan terhadap factor produksi 3) Elastisitas permintaan factor produksi 1) Penentuan upah di pasar tenaga kerja 2) Penentuan sewa, bunga dan

Pilihan Ganda Ketepatan mahasisiwa dalam menjelaskan konsep pasar factor 2 X 150 Menit

(14)

factor keuntungan.

Schoology _{Google Meet} (30 Menit) Tes tertulis pilihan ganda Tugas Essay Ketepatan mahasiswa dalam menganalisis penentuan harga factor-faktor produksi 16 UAS

Tugas mahasiswa dan penilaiannya: 1. Kehadiran dan Tugas 20% 2. UTS 30%

3. UAS 50%

Mengetahui Ketua Program Studi Samarinda, 16 Oktober 2020

Dosen Pengampu/Pengembang RPS

(15)