• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN HASIL BELAJAR KOMPETENSI PEMBUATAN POLA ROK PIAS MELALUI METODE PEMBELAJARAN STAD BERBANTUAN MACROMEDIA FLASH DI SMK KARYA.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENINGKATAN HASIL BELAJAR KOMPETENSI PEMBUATAN POLA ROK PIAS MELALUI METODE PEMBELAJARAN STAD BERBANTUAN MACROMEDIA FLASH DI SMK KARYA."

Copied!
112
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Kompetensi Kejuruan Bidang Keahlian Busana Butik
Gambar 1. Pola Dasar Rok Skala 1:8
Gambar 2. Rok Pias 4
Tabel 2. Sintaks Metode Pembelajaran Kooperatif TIPE STAD
+7

Referensi

Dokumen terkait

pada siklus I mengalami beberapa kendala. Kendala tersebut antara lain : 1) waktu yang kurang di kelola dengan baik sehingga melebihi batas waktu yang ditentukan,

Macromedia Flash 8. Pengumpulan data dilakukan melalui : 1) wawancara digunakan untuk memperoleh informasi dari guru kelas tentang permasalahan yang dihadapi siswa,

Persiapan pembuatan pola dilakukan dengan menyiapkan alat dan bahan. Pada siklus pertama masih ada alat yang tidak dibawa oleh beberapa siswa seperti pensil merah biru dan

Uji validitas dan reabilitas instrumen lembar observasi, angket, post test menggunakan validitas konstruk dengan meminta pertimbangan kedua ahli (Jugment Expert )

a) Perencanaan pembelajaran dibuat oleh peneliti berkolaborasi dengan guru sesuai dengan prosedur penelitian, perencanaan pada siklus pertama adalah materi pembuatan pola

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Minat belajar siswa yang diajar dengan menggunakan media Macromedia Flash MX lebih tinggi daripada minat belajar siswa yang

Hasil penelitian menunjukan bahwa flash card sebagai usaha untuk meningkatkan pola makan sehat yang dilakukan dari siklus I dan II semakin baik sehingga terjadi adanya

KESIMPULAN Adanya peningkatan kemampuan menganalisis unsur pembangun puisi melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD yang dilakukan pada siklus I, II dan III baik