DESKRIPSI PROFIL KEPRIBADIAN KELOMPOK KECANDUAN BERMAIN GAME ONLINE MELALUI DETERMINAN RORSCHACH
Natasya Gabriella Saraswati
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk melihat deksripsi profil kepribadian kelompok
kecanduan bermain game online melalui determinan Rorschach. Penelitian ini
menggunakan alat ukur IGAT (Indonesian Online Game Addiction Test, α= 0,73) dan tes Rorschach. Subjek penelitian ini terdiri dari 15 orang yang mengalami kecanduan
bermain game online, 5 orang yang mengalami kecanduan hal lain dan 5 orang yang tidak mengalami kecannduan apapun. Data penelitian dianalisis dengan menggunakan teknik
skoring Klopfer dan analisis profil secara kualitatif dengan menggunakan analisis isi.
Dari hasil penelitian diketahui deskripsi profil kepribadian kelompok yang mengalami
kecanduan bermain game onlineyaitukelompok kecanduan bermain game online memiliki kecenderungan kepribadian introvert, tertutup, kaku, dan depresif namun memiliki
potensi kreatif yang besar. Selain itu juga memiliki kesadaran dan kemampuan untuk
mengekspresikan dorongan namun terdapat kecenderungan untuk sesegera mungkin
memenuhi pemuasan kebutuhan tersebut. Di sisi lain terdapat kontrol yang berlebihan
terhadap pengekspresian dorongan dan emosi yang mungkin bersifat obsesif kompulsif
dan menuju ke arah dependensi. Kelompok ini juga lebih juga lebih mudah terpengaruh
oleh lingkungan.
THE DESCRIPTION OF GROUP PROFILE PERSONALITY WITH ONLINE GAME ADDICTION THROUGH THE RORSCHACH’S
DETERMINANT
Natasya Gabriella Saraswati
ABSTRACT
This study aims to determine the description of group profile personality with
online game addiction through the Rorschach’s determinant. This study used IGAT
(Indonesian Online Game Addiction Test,α= 0,73) scale and Rorschach test. This study consist of 15 subjects who have addiction toward game online, five subjects who have the
others addiction and five subjects who don’t have any addiction. Data were analyzed by using Klopfer’s technique and the profile analysis with qualitative content analysis.This
result show that group profile personalitywith online game addiction are introversive,
closed, rigid and depressive but have a great creative potential. This group also have
awareness and ability to express the encouragement but there is tendency to immediately
satisfy those needs.On the other hand, there are excessive control toward expression of
encouragement and emotion that may be obsessive compulsive and toward dependency.
This group is also more easily influenced by the environment.
i
DESKRIPSI PROFIL KEPRIBADIAN KELOMPOK KECANDUAN BERMAIN GAME ONLINE MELALUI DETERMINAN RORSCHACH
Skripsi
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Psikologi
Program Studi Psikologi
Disusun oleh :
Natasya Gabriella Saraswati
NIM : 109114071
PROGRAM STUDI PSIKOLOGI JURUSAN PSIKOLOGI
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS SANATA DHARMA
YOGYAKARTA
iv
“
Man surprised me most about humanity. Because he sacrifices
his health in order to make money.
Then he sacrifices money to recuperate his health. And then he is
so anxious about the future that he does not enjoy the present; the
result being that he does not live in the present or the future; he
lives as if he is never going to die, and then dies having never
really lived.”
vi
DESKRIPSI PROFIL KEPRIBADIAN KELOMPOK KECANDUAN BERMAIN GAME ONLINE MELALUI DETERMINAN RORSCHACH
Natasya Gabriella Saraswati
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk melihat deksripsi profil kepribadian kelompok
kecanduan bermain game online melalui determinan Rorschach. Penelitian ini
menggunakan alat ukur IGAT (Indonesian Online Game Addiction Test, α= 0,73) dan tes
Rorschach. Subjek penelitian ini terdiri dari 15 orang yang mengalami kecanduan
bermain game online, 5 orang yang mengalami kecanduan hal lain dan 5 orang yang tidak mengalami kecannduan apapun. Data penelitian dianalisis dengan menggunakan teknik
skoring Klopfer dan analisis profil secara kualitatif dengan menggunakan analisis isi.
Dari hasil penelitian diketahui deskripsi profil kepribadian kelompok yang mengalami
kecanduan bermain game onlineyaitukelompok kecanduan bermain game online memiliki kecenderungan kepribadian introvert, tertutup, kaku, dan depresif namun memiliki
potensi kreatif yang besar. Selain itu juga memiliki kesadaran dan kemampuan untuk
mengekspresikan dorongan namun terdapat kecenderungan untuk sesegera mungkin
memenuhi pemuasan kebutuhan tersebut. Di sisi lain terdapat kontrol yang berlebihan
terhadap pengekspresian dorongan dan emosi yang mungkin bersifat obsesif kompulsif
dan menuju ke arah dependensi. Kelompok ini juga lebih juga lebih mudah terpengaruh
oleh lingkungan.
vii
THE DESCRIPTION OF GROUP PROFILE PERSONALITY WITH ONLINE GAME ADDICTION THROUGH THE RORSCHACH’S
DETERMINANT
Natasya Gabriella Saraswati
ABSTRACT
This study aims to determine the description of group profile personality with
online game addiction through the Rorschach’s determinant. This study used IGAT
(Indonesian Online Game Addiction Test,α= 0,73) scale and Rorschach test. This study consist of 15 subjects who have addiction toward game online, five subjects who have the
others addiction and five subjects who don’t have any addiction. Data were analyzed by using Klopfer’s technique and the profile analysis with qualitative content analysis.This result show that group profile personalitywith online game addiction are introversive,
closed, rigid and depressive but have a great creative potential. This group also have
awareness and ability to express the encouragement but there is tendency to immediately
satisfy those needs.On the other hand, there are excessive control toward expression of
encouragement and emotion that may be obsessive compulsive and toward dependency.
This group is also more easily influenced by the environment.
ix
KATA PENGANTAR
Tugas akhir ini berangkat dari ketertarikan peneliti akan fenomena kecanduan bermain game online, khususnya dalam hal kepribadian. Penelitian ini
berjudul “Deskripsi Profil Kepribadian Kelompok Kecanduan Bermain Game
Online Melalui DeterminanRorschach” diharapkan mampu memberikan manfaat
dalam memahami kepribadian para pecandu game online.
Peneliti menyadari dalam melakukan penelitian ini mendapatkan sangat banyak bantuan dari segenap pihak baik secara materi maupun non-materi :
1. Bapak Dr. T. Priyo Widiyanto, M.Si. selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Sanata Dharma yang peduli dalam perkembangan pendidikan terutama perkembangan Fakultas Psikologi.
2. Ibu Dr. Tjipto Susana, M.Si. selaku dosen pembimbing skripsi yang selalu sabar dalam membimbing pembuatan skripsi ini.
3. Ibu Dra. Lusia Pratidarmanastiti, M.Si. selaku dosen pembimbing akademik yang selalu peduli dengan mahasiswanya dan memberikan wejangan-wejangan yang sangat berguna.
x
5. Suster Theresia Dewi Irianty Gallang, FCJ S.Psi., Psi., M.M., yang selalu memberikan dukungan secara psikologis dalam kehidupan peneliti sehingga peneliti mampu menyelesaikan skripsi ini dengan baik.
6. Segenap dosen dan karyawan Fakultas Psikologi Universitas Sanata Dharma yang telah memberi dukungan besar bagi peneliti. Mas Muji dan Mas Doni yang memberikan bantuan fasilitas penuh ketika peneliti mengerjakan skripsi dan butuh peminjaman alat.
7. Kedua orang tua peneliti, Alvonsus Giovanni Oedianto dan Fransiska Cornelia Marsiyani serta adik peneliti, Axel Jay Marcianno yang memberikan dukungan selama proses penyusunan skripsi ini.
8. Teman-teman dan orang terkasih Psikologi Sanata Dharma yang memberikan bantuan, saran dan kritik kepada peneliti dalam proses pembuatan skripsi ini, Rio, Sandi, Lukas, Christy, Fiona.
9. Teman-teman P2TKP, Mitra Perpus dan teman-teman yang lain yang mungkin tidak dapat peneliti sebut satu persatu, yang selalu memberikan dukungan dan semangat dalam penyusunan skripsi ini.
Yogyakarta, 15 Maret 2015
Penulis,
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN DOSEN PEMBIMBING ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN MOTTO ... iv
PERNYATAAN KEASLIAN KARYA ... v
ABSTRAK ... vi
ABSTRACT ... vii
HALAMAN PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH ... viii
KATA PENGANTAR ... ix
DAFTAR ISI ... xi
DAFTAR TABEL ... xv
DAFTAR LAMPIRAN ... xvi
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang ... 1
B. Rumusan Masalah ... 9
C. Tujuan Penelitian ... 9
D. Manfaat Penelitian ... 10
1. Manfaat Teoritis ... 10
xii
BAB II LANDASAN TEORI ... 11
A. Kecanduan ... 11
1. Definisi kecanduan ... 11
2. Kecanduan Bermain Game Online ... 11
3. Pengukuran Kecanduan Bermain Game Online ... 15
B. Kepribadian ... 16
1.Definisi ... 16
2. Pengukuran Kepribadian ... 19
3. Hubungan Kepribadian dengan Kecanduan Bermain Game Online………..21
C. Tes Rorschach ... 24
1. Definisi ... 24
2. Determinan Tes Rorschach ... 25
a. Form ... 25
b. Movement ... 29
c. Shading ... 32
d. Color ... 35
D. Proporsi Kuantitatif ... 39
BAB III METODOLOGI PENELITIAN... 48
A. Jenis Penelitian ... 48
xiii
C. Definisi Operasional Penelitian ... 50
1.Tes IGAT ... 50
2. Tes Rorschach ... 51
3. Prosedur Penelitian ... 52
4. Analisis ... 53
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 56
A. Hasil Penelitian ... 56
1. Hasil Rata-rata Determinan Keseluruhan ... 56
2. Determinan Form... 57
3. Determinan Movement ... 58
4. Determinan Shading ... 60
a. Tekstur ... 60
b. Diffusion Vista ... 61
c. Three Dimentional Space Projected on Two Dimentional Plane 62 5.Determinan Color ... 63
a. Warna Achromatic ... 63
b. Warna Chromatic... 64
6. Proporsi Kuantitatif ... 65
B. Pembahasan ... 72
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 78
xiv
B. Saran... 79
1. Bagi Penelitian Selanjutnya ... 79
DAFTAR PUSTAKA ... 80
xv
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Rata-rata Determinan Keseluruhan ... 56
Tabel 2. Rata-rata Determinan Form (F) ... 57
Tabel 3. Rata-rata Determinan Movement ... 58
Tabel 4. Rata-rata Determinan Tekstur ... 60
Tabel 5. Rata-rata Determinan Diffusion Vista ... 61
Tabel 6. Rata-rata Determinan Three dimentional space projected on twodimentional plane ... 62
Tabel 7. Rata-rata Determinan Warna Achromatic ... 63
Tabel 8. Rata-rata Determinan Warna Chromatic ... 64
Tabel 9. Rasio M:FM ... 65
Tabel 10. Rasio M: (FM+m) ... 66
Tabel 11. Rasio Respon Differentiated dan Undifferentiated Shading ... 67
Tabel 12. Rasio F: (FK+Fc) ... 68
Tabel 13. Rasio Warna Achomatic danChromatic ... 69
Tabel 14. Rasio F% ... 70
Tabel 15. Rasio FC: (CF+C) ... 71
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Perilaku bermain game online memberikan beberapa dampak buruk seperti agresi (Sherry dalam Jap, Tiatri, Jaya,& Suteja, 2013), cedera fisik (Weinstein dalam Jap, Tiatri, Jaya,& Suteja, 2013) dan kecanduan (Weinstein; Griffiths dalam Jap, Tiatri, Jaya,& Suteja, 2013). Dari semua dampak buruk tersebut, kecanduan merupakan masalah yang cukup serius dan menjadi sorotan dunia. Korea Selatan telah menganggap perilaku kecanduan bermain game online sebagai masalah nasional sehingga Negara tersebut menyiapkan konselor yang ditempatkan di rumah sakit agar bisa menangani kasus kecanduan bermain game online (Ahn dalam Jap, Tiatri, Jaya,& Suteja, 2013). Selain itu China juga telah mengeluarkan undang-undang untuk mencegah seseorang bermain game online lebih dari tiga jam karena dapat membahayakan (Xing dalam Jap, Tiatri, Jaya,& Suteja, 2013).
pria berusia 18-22 tahun dan 45,2 persen wanita berusia lebih dari 35 tahun sering tidak tidur karena kebiasannya bermain game online. Selain itu 48 persen pria berusia 18-22 tahun dan 66,7 persen wanita berusia 12-17 tahun merasa kecanduan dalam bermain game online. Sebanyak 20,6 persen pria berusia 18-22 tahun dan 30 persen wanita berusia 12-17 telah mencoba untuk lepas dari kebiasaannya bermain game online namun gagal.
Banyak permasalahan yang muncul yang disebabkan perilaku kecanduan bermain game online. Beberapa pelajar membolos sekolah untuk bermain game online (Fitriana, 2013). Terlalu sering bermain game membuat relasi dengan sesama menjadi tidak dewasa (Chen & Chang dalam Pratiwi, Andayani, &Karyanta, 2012). Di Surakarta, empat orang remaja mencuri handphone karena kecanduan bermain Point Blank yang merupakan salah satu jenis permainan game online (Wiratno, 2011). Pada awal tahun 2012 di Surakarta enam remaja mencuri untuk bermain game online (Primartantyo, 2012).
Handayani (2011) meneliti hubungan antara kontrol diri dengan kecenderungan kecanduan game online pada remaja pria. Subjek penelitian ini adalah 120 remaja berusia 15-21 tahun. Teknik pengumpulan data peneltian menggunakan skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan negatif antara kontrol diri dan kecenderungan kecanduan game online pada remaja pria.
Penelitian lain yang telah peneliti temukan justru lebih banyak mengenai kepribadian individu yang mengalami kecanduan bermain internet. Salah satunya adalah Ningtyas (2012), ia meneliti mengenai hubungan antara kontrol diri dengan kecanduan bermain internet pada mahasiswa. Penelitian ini dilakukan untuk mengkonfirmasi apakah benar ada hubungan antara kontrol diri dengan kecanduan bermain internet karena ditemukan hasil yang berbeda pada dua penelitian sebelumnya dimana pada hasil penelitian yang dilakukan Herlina (2014) menunjukkan adanya hubungan negatif antara kontrol diri dengan perilaku kecanduan bermain internet. Di sisi lain hasil penelitian Rahayuning (2009) menunjukkan bahwa tidak ada hubungan antara kontrol diri dengan perilaku kecanduan bermain internet. Hasil penelitian yang dilakukan Ningtyas kepada 65 mahasiswa menunjukkan bahwa ada hubungan negatif antara kontol diri dengan perilaku kecanduan bermain internet.
internet. Kedua penelitian tersebut hanya menghubungkan satu variabel saja dengan kecanduan bermain game online sedangkan belum ada penelitian yang mengungkapkan profil individu yang mengalami kecanduan bermain game online. Dengan mengetahui profil maka data yang didapatkan mengenai
kepribadian individu yang mengalami kecanduan bermain game online menjadi lebih lengkap. Hasil penelitian tersebut dapat digunakan untuk lebih memahami individu dengan kepribadian seperti apa yang mengalami kecanduan bermain game online atau memiliki faktor resiko mengalami kecanduan bermain game online.
Pada penelitian yang kedua (Ningtyas, 2012) mengkaitkan kepribadian dengan perilaku bermain internet secara umum. Sedangkan perilaku kecanduan game online merupakan perilaku yang lebih spesifik dari pada hanya menggunakan internet secara berlebihan. Perilaku kecanduan bermain game online tidak termasuk penggunaan jejaring sosial seperti facebook atau melihat pornografi (American Psychiatric Association, 2013). Perilaku bermain game online secara berlebihan menekankan pada aktivitas bermain yang dilakukan dalam waktu yang lama dan terus menerus, sedangkan perilaku menggunakan internet berlebihan menekankan pada penggunaan internet dalam jumlah yang banyak dan bisa berupa penggunaan untuk sosial media atau melihat pornografi.
membedakan individu yang mengalami kecanduan bermain game online dan internet yaitu pada individu yang mengalami kecanduan game online terdapat motivasi lain selain menjalin relasi dengan orang lain yaitu immersion yang merupakan motivasi untuk merasa masuk ke dalam dunia fantasi game dan menjelajahinya, grief yaitu keinginan untuk mendominasi dan mengganggu, achievement yaitu motivasi untuk mencapai suatu tujuan dan leadership yaitu
keinginan untuk membentuk suatu kelompok dan menjadi pemimpin di dalamnya sehingga membentuk tipe kecanduan yang berbeda (Yee, 2002).
Oleh karena perbedaan tersebut peneliti ingin melihat secara lebih spesifik kepribadian individu yang mengalami kecanduan bermain game online sehingga bisa memberikan pemahaman lebih mendalam mengenai
kepribadian individu yang mengalami kecanduan bermain game online. Penelitian yang sudah ada hanya mengambil salah satu aspek dari kepribadian seperti kontrol diri yang juga bisa dikategorikan ke dalam conscientiousness menurut kepribadian Big Five. Sedangkan melalui determianan Rorscach dapat diketahui kepribadian yang bisa dikategorikan openness, agreeableness, conscientiousness, extraversion, dab neuroticism
menurut teori kepribadian Big Five. Oleh karena itu dapat dihasilkan profil kepribadian yang berupa komposisi kepribadian yang lebih menyeluruh untuk memahami individu yang mengalami kecanduan bermain game online. Peneliti memilih untuk menggunakan alat tes Rorschach bukan menggunakan NEO Personality Inventory (NEO-PI-R) yang menggunakan dasar teori Big
paling tinggi yang memotivasi seseorang bermain game online hingga mengalami kecanduan adalah kebutuhan afeksi atau need for affiliation yang bisa juga terlihat menggunakan determinan Rorschach khususnya pada determinan shading.
Mengkritisi beberapa penelitian sebelumnya, maka peneliti ingin menggunakan teknik yang berbeda dalam melihat profil kepribadian individu yang mengalami kecanduan bermain game online. Dimana pada penelitian-penelitian sebelumnya pengukuran kepribadian dilakukan dengan menggunakan skala. Kelemahan menggunakan skala adalah subjek penelitian dapat merespon sesuai dengan harapan sosial (social desirability response) seperti melakukan faking good yaitu menjawab pertanyaan sesuai dengan harapan sosial, bukan atas keadaan subjek yang sebenar-benarnya. Hal ini juga didukung oleh review penelitian yang dilakukan oleh Mortel (2008) dimana separuh dari penelitian yang telah dilakukan menggunakan skala social desirability (SD) menunjukkan bahwa social desiability response
memungkinkan orang melakukan faking terhadap jawaban yang diberikan, terutama pada pertanyaan yang bersifat sadar dan menimbulkan tegangan. Selain itu menurut As Meehl dalam Lilienfeld (2000) tes kepribadian yang terstruktur seperti menggunakan skala memiliki kelemahan, contoh: saya sering sakit kepala. Kata “sering” memiliki derajat ambiguitas yang dapat
diinterpretasi berbeda oleh setiap orang. Sedangkan menurut Sundberg dalam Lilienfeld (2000) alat tes proyektif dapat melihat bagaimana karakter kepribadian, kebutuhan dan pengalaman hidup mempengaruhi bagaimana seseorang mempersepsi stimulus yang ambigu. Oleh karena itu peneliti akan menggunakan teknik pengumpulan data proyektif yaitu Rorschach yang berupa bercak tinta yang bersifat ambigu sehingga kepribadian subjek dapat terungkapkan melalui respon tak sadar dan mengurangi kemungkinan adanya pengaruh dri SDR (Tulchin & Zubin dalam Aronov, Reznikoff &Moreland, 1994).
dengan lingkungan dan determinan shading menunjukkan bagaimana seseorang menghadapi kecemasan afeksinya. Sehingga profil determinan yang merupakan komposisi dari determinan-determinan yang dihasilkan dalam tes Rorschach juga merupakan profil kepribadian kelompok yang megalami kecanduan bermain game online (Klopfer, Ainsworth, Klopfer & Holt, 1954).
Selain itu selama pencarian yang telah peneliti lakukan, sedikit sekali penelitian yang menggunakan alat tes Rorschach sehingga pengembangan dan informasi mengenai alat tes tersebut minim.
Pentingnya dilakukan penelitian ini adalah dengan diketahuinya profil kepribadian kelompok yang mengalami kecanduan bermain game online yang bisa terlihat dari profil determinan Rorschach maka akan diperoleh informasi mengenai kepribadian orang yang mengalami kecanduan bermain game online. Hal ini berimpikasi jika kita menjumpai individu dengan profil
kepribadian tersebut kemungkinan individu tersebut sudah atau memiliki faktor resiko mengalami kecanduan bermain game online.
B. Rumusan Masalah
Permasalahan pokok yang ingin diungkap peneliti:
1. Apakah terdapat perbedaan profil determinan Rorschach pada kelompok yang mengalami kecanduan bermain game online dengan kelompok yang tidak mengalami kecanduan bermain game online. 2. Bagaimana gambaran profil kepribadian kelompok yang mengalami
kecanduan bermain game online berdasarkan interpretasi determinan Rorschach yang berbeda secara antar dua kelompok dengan menggunakan teknik Klopfer?
C. Tujuan Penelitian
Berdasarkan masalah yang dirumuskan di atas, penelitian ini bertujuan untuk: 1. Mengetahui ada atau tidaknya perbedaan profil determinan Rorschach
pada kelompok yang mengalami kecanduan bermain game online dengan individu yang tidak mengalami kecanduan bermain game online.
2. Memperoleh gambaran profil kepribadian kelompok yang mengalami kecanduan bermain game online berdasarkan interpretasi determinan Rorschach yang berbeda antar dua kelompok dengan menggunakan teknik Klopfer.
D. Manfaat Penelitian
1. Manfaat teoritis
a. Memberikan informasi mengenai ada tidaknya perbedaan profil determinan Rorschach pada kelompok yang mengalami kecanduan bermain game online dengan individu yang tidak mengalami kecanduan bermain game online.
b. Menambahkan gambaran profil kepribadian kelompok yang mengalami kecanduan bermain game online berdasarkan interpretasi determinan Rorschach yang berbeda antar dua kelompok.
c. Menambah informasi mengenai penggunaan determinan tes Rorschach terutama dalam kegunaannya melihat kepribadian.
2. Manfaat praktis
11
BAB II
LANDASAN TEORI
A. Kecanduan
1. Definisi Kecanduan
Menurut Webster’s New International Dictionary dalam Griffiths (1996), kecanduan merupakan kebiasaan penggunaan obat-obatan yang tidak terkontrol. World Health Organization (WHO) dalam College and Physician & Surgeon of Alberta (2008) mendefinisikan kecanduan merupakan penggunaan berulang zat psikoaktif yang menyebabkan penggunanya secara periodik mabuk, menunjukkan penggunaan yang kompulsif, merasa kesulitan untuk berhenti menggunakan zat tersebut, dan berusaha mendapatkan zat tersebut dengan cara apapun
Menurut Fatayer (2008) kecanduan adalah cinta yang bersifat patologis antara seseorang dan objek candunya, bisa berupa subtansi (seperti nikotin, makanan, alkohol, heroin, dll) atau suatu kejadian (seperti perjudian, bekerja, cinta, dll).
kecanduan terhadap perilaku seksual, olah raga, pornografi, atau bekerja.
Menurut Eyesenk (1997) terdapat dua jenis kecanduan yaitu kecanduan fisik dan kecanduan psikologis. Sedangkan menurut Fatayer (2008) terdapat empat tipe kecanduan, yaitu kecanduan tipe alpha, beta, gamma dan delta. Kecanduan tipe alpha yaitu merupakan kecanduan fisik seperti kecanduan makanan. Kecanduan tipe beta meliputi kecanduan fisik dan mental, contohnya adalah kecanduan alkohol dan obat-obatan. Kecanduan tipe gamma meliputi kecanduan mental seperti kecanduan komputer, game online dan bekerja. Sedangkan kecanduan tipe delta meliputi dua atau lebih tipe kecanduan seperti kecanduan makanan, alkohol dan bekerja.
Menurut Carnes dalam Griffiths dan Hunt (1996), ada sepuluh tanda orang yang mengalami kecanduan secara umum, yaitu:
(1) Adanya pola perilaku tertentu yang tidak dapat dikontrol; (2) Menimbulkan konsekuensi yang berat akibat dari perilaku
tersebut;
(3) Ketidakmampuan untuk menghentikan perilaku tertentu meskipun mendapatkan konsekuensi yang bersifat merugikan;
(6) Menggunakan perilaku tertentu sebagai cara mengatasi masalah;
(7) Meningkatkan perilaku karena tingkat aktivitasnya tidak lagi cukup.
(8) Suasana hati berganti selama melakukan aktivitas tersebut; (9) Banyak sekali waktu yang digunakan untuk terlibat dalam
perilaku tersebut serta untuk melakukan pemulihan;
(10) Mengorbankan pekerjaan, proses sosial, dan rekreasi dikarenakan perilaku tersebut.
Menurut Brown dalam Griffith (2005) beberapa komponen kecanduan antara lain:
(1) Salience. Hal ini terjadi ketika ada aktivitas yang dianggap paling penting di kehidupan individu dan mendominasi pemikirannya, perasaan dan perilakunya. Ketika individu tersebut tidak melakukan perilaku tersebut, maka ia akan memikirkan untuk melakukan hal tersebut di waktu selanjutnya.
(2) Euforia. Hal ini merupakan pengalaman subjektif dimana individu merasa senang akibat dari melakukan perilaku tersebut.
(4) Simptom penarikan. Terjadi perasaan yang tidak menyenangkan atau dampak fisik yang diakibatkan oleh pemberhentian perilaku, seperti suasana hati buruk, dan perasaan terluka.
(5) Konflik. Konflik yang dimaksud adalah konflik antara pecandu dengan orang-orang di sekitar mereka atau dengan dirinya sendiri yang terfokus pada beberapa aktivitas. Jika secara berkelanjutan individu tersebut memilih kesenangan sementara dan mengabaikan konsekuensinya, maka dalam jangka panjang individu tersebut dapat menggunakan aktivitas kecanduan sebagai strategi koping.
(6) Kambuh dan resisten. Hal ini merupakan kemungkinan untuk mengulang pola aktivitas dan tidak memiliki kontrol untuk menghentikannya.
2. Kecanduan Bermain Game online
Kecanduan bermain game online termasuk dalam salah satu tipe kecanduan yaitu kecanduan gamma yang merupakan kecanduan secara mental (Eyesenk, 2008).
pemikirannya, perasaan dan perilakunya. Ketika individu tersebut tidak bermain game online, maka ia akan memikirkan untuk melakukan hal tersebut di waktu selanjutnya. Selain itu individu tersebut merasakan kesenangan akibat perilaku dari bermain game online. Individu tersebut juga megingkatkan perilaku bermain game online untuk mendapatkan dampak yang sesuai dengan yang ia inginkan. Akan timbul perasaan yang tidak menyenangkan ketika individu tersebut berhenti bermain game online. Selain itu sering terjadi konflik antara pecandu game online dengan orang-orang disekitarnya. Hal tersebut dikarenakan individu tersebut terfokus pada perilaku kecanduannya saja. Jika individu tersebut hanya memikirkan kesenangan sesaat, maka bermain game online dapat digunakan individu untuk melarikan diri dari masalah. Selanjutnya individu tersebut akan bermain game online terus- menerus dan tidak bisa mengontrol penggunaannya.
3. Pengukuran Kecanduan Bermain Game online
Beberapa penelitian mengenai kecanduan bermain game online telah dikembangkan. Beberapa peneliti mulai membuat alat ukur berbentuk self repport.
dari delapan pertanyaan yang terdiri dari komponen salience, toleransi, euforia, pengejaran, kambuh, penarikan diri dan konflik.
Di Indonesia sendiri pada tahun 2013 telah dikembangkan Indonesian Online Game Addiction Questionnaire (IGAQ) oleh Jap, Tiantri, Jaya dan Suteja. Kuesioner ini terdiri dari 7 item skala Likert 5-poin. Kuesioner ini digunakan untuk melihat tingkat kecanduan seseorang terhadap game online. Kuesioner ini disusun berdasarkan kriteria pathological gambling dari DSM-IV-TR dan kriteria kecanduan yang dikembangkan oleh Griffith’s dan Hunt (1996).
B. Kepribadian
1. Definisi
Menurut American Psychology Association (2014), kepribadian didefinisikan sebagai perbedaan individual pada pola karakteristik berpikir, merasakan dan berperilaku.
(need) merupakan komponen yang menjelaskan bagaimana seseorang berperilaku (Feist & Feist, 2006).
Selanjutnya McAddams dan Pals (2006) menyatakan bahwa kepribadian terdiri dari 5 prinsip besar yaitu (a) variasi unik yang dimiliki setiap individu pada desain evolusi secara umum pada sifat manusia, terekspresikan pada pengembangan pola (b) trait yang bersifat bawaan, (c) karakteristik adaptasi, (d) bagaimana diri mendiskripsikan narasi kehidupan, (e) di dalam konteks sosial budaya. Kepribadian menurut pandangan Psikoanalisa terdiri dari level kehidupan mental dan dinamika dari id, ego dan superego. Level kehidupan mental sendiri terdiri dari level sadar dan tak sadar. Hampir sebagian besar perilaku manusia dikendalikan oleh sesuatu yag berada di daerah tidak sadar. Sedangkan hanya sebagian kecil saja perilaku kita yang benar-benar kita sadari. (Freud dalam Feist & Feist, 2006).
menunjukkan bagaimana seseorang menghadapi kecemasan afeksinya (Klopfer, Ainsworth, Klopfer & Holt, 1954).
Dari beberapa definisi mengenai kepribadian di atas, peneliti ingin melihat trait dan need dimana dapat terlihat di dalam determinan Rorschach. Hal tersebut dapat terlihat jika hasil pengukuran menggunakan determinan Rorschach dikategorikan dengan menggunakan teori Big Five, maka determinan form termasuk dalam dimensi openness dimana melihat sejauh mana keterbukaan pandangan seseorang dan komposisinya dengan determinan lain dapat menunjukkan apakah seseorang tersebut memiliki sifat ekstraversi ataupun introversi. Determinan movement termasuk dalam dimensi openness dimana melihat bagaimana imajinasi, sedangkan empati
masuk dalam dimensi agreeableness. Sedangkan determinan movement juga melihat bagaimana seseorang mengontrol dorongan dari dalam yang termasuk dalam dimensi conscientiousness dalam teori Big Five. Sedangkan determinan color termasuk dalam dimensi neuroticism dimana melihat keadaan emosi seseorang seperti adanya perasaan depresif. Selanjutnya determinan shading menunjukkan kecemasan yang termasuk dalam dimensi neuroticism dan kebutuhan atau need afeksi.
2. Pengukuran Kepribadian
Pengukuran kepribadian dapat dilakukan dengan menggunakan inventori yang berupa skala dan alat tes proyektif. Beberapa alat tes inventori yang berupa skala yang dapat digunakan untuk mengukur kepribadian antara lain Edwards Personal Preference Scale (EPPS), NEO Personality Inventory (NEO-PI-R) dan Sixteen Personality Factor Questionaire (16 PF). EPPS diciptakan oleh Allen L. Edwards pada tahun 1953. Tes ini disusun berdasarkan teori kebutuhan Murray. Tes ini dimaksudkan untuk melihat kebutuhan-kebutuhan khusus (needs) yang dimiliki seseorang. Sedangkan NEO-PI-R dibuat oleh Costa dan McCrae digunakan untuk melihat trait seseorang dalam lima wilayah yaitu neuroticism, extraversion, openness to experience, agreebleness dan conscientiousness (Paunonen & Ashton, 2002). Selanjutnya 16 PF dibuat oleh Dr. Raymond Cattell dan digunakan untuk mengukur 16 faktor kepribadian yang utama (trait) yang dimiliki individu (Russel & Karol, 1999).
Beberapa alat ukur proyektif antara lain Thematic Apperception Test (TAT) dan Rorschach. TAT digunakan untuk melihat
kebutuhan-kebutuhan (needs) yang ada di dalam diri seseorang dan menggerakkan seseorang untuk berperilaku tertentu. Sedangkan Rorschach digunakan untuk melihat sampel bagaimana individu bereaksi dengan dunianya. Rorschach dapat melihat bagian dari kepribadian yang berupa kebutuhan dan trait. Contohnya determinan M memiliki indikasi trait yaitu kreativitas. Selain itu respon determinan cF menunjukkan adanya kebutuhan untuk bergantung dengan orang lain (Klopfer, dkk, 1954) .
Peneliti memilih menggunakan alat ukur Rorschach dikarenakan alat tes Rorschach berupa proyektif sehingga meminimalisir seseorang untuk melakukan facking. Selain itu alat ukur Rorschach dapat melihat trait dan kebutuhan sekaligus sehingga dapat memberikan data yang
C. Hubungan Kepribadian dengan Kecanduan Bermain Game Online
Beberapa penelitian mengenai kepribadian yang mengarahkan seseorang untuk kecanduan yaitu penelitian Eysenk dalam Eysenk (1997) menunjukkan bahwa kecanduan merokok berhubungan dengan kepribadian seseorang. Seseorang yang kepribadiannya cenderung tinggi pada ekstraversi atau neurotisme lebih menyukai merokok dibandingkan dengan orang yang rendah pada kedua trait tersebut. Penelitian Gilbert dalam Eyesenk (1997) menunjukkan kedua proporsi tersebut telah didukung oleh beberapa studi empiris. Selain itu penelitian oleh Gossop pada tahun 1978 dan Teasdale dkk pada tahun 1971 menunjukkan bahwa kelompok kecanduan obat-obatan memiliki tingkat psikotik dan neurotisme yang tinggi. Penelitian oleh Gossop dan Eyesenk (1980) menunjukkan pada wanita dan pria yang kecanduan obat-obatan memiliki nilai psikotik dan neurotisme yang tinggi, namun memiliki nilai yang rendah pada ekstraversi.
Menurut Sher (1991) dan McGue (1995) dalam Eysenck (1997) karakter kepribadian psikosis seperti impulsifitas dan kekurangan perhatian, dan neurotisme atau emosi yang negatif memiliki kecenderungan untuk memiliki states yang negatif dan masalah psikologis yaitu kecanduan.
menyebabkan orang bermain game online hingga menyebabkan kecanduan.
Dari beberapa penelitian di atas dapat dismpulkan seseorang denngan kepribadian psikotik, neurotisme dan rendah pada ekstraversi cenderung mudah untuk mengalami kecanduan. Seseorang yang memiliki kepribadian psikotik yaitu seseorang yang cenderung impulsif, kurang empati dan keras hati. Selain itu karakteristik kepribadian neurotisme yaitu adanya tegangan, kurangnya harga diri, cenderung cemas, mengikuti suasana hati, kurangnya kemandirian dan cenderung obsesif. Selanjutnya karakteristik seseorang yang introvert yang cenderung tertutup dan kurang ekspresif memungkinkan seseorang dalam menghadapi persoalan dalam hidup menghadapinya dengan kecemasan dan lebih mudah untuk depresif. Seseorang tersebut juga cenderung tertutup dan kurang ekspresif sehingga memungkinkan untuk mencari cara penyelesaian masalah dengan tidak langsung menghadapinya melainkan cenderung melarikan diri dari masalah dan menggunakan cara penyelesaian masalah dengan bergantung terhadap sesuatu dan bersifat obsesif yang memungkinkan terjadinya kecanduan. Hal ini diakibatkan sifat impulsif, rendahnya kontrol diri dan kemandirian orang tersebut. Namun seseorang tersebut juga memiliki kebutuhan akan afeksi yang tinggi sehingga memilih game online sebagai salah satu sarana pemenuhan kebutuhan. Dengan menggunakan game online seseorang yang bermasalah, introvert, depresif dan memiliki
lain namun juga tetap bisa memenuhi kebutuhannya. Selain itu seseorang tersebut juga cenderung impulsif dan obsesif sehingga memungkinkan seseorang menggunakan game online secara berlebihan dan obsesif dan menyebabkan seseorang mengalami kecanduan bermain game online.
D. Tes Rorschach
1. Definisi
Menurut Klopfer, Ainsworth, Klopfer dan Holt (1954), tes Rorschach dibuat oleh Herman Rorschach pada tahun 1921. Tes ini terdiri dari 10 kartu yang berisikan bercak tinta. Tes Rorschach merupakan tes kepribadian yang menggunakan prinsip proyektif sehingga stimulusnya ambigu. Tes ini digunakan untuk melihat kepribadian seseorang berdasarkan bagaimana ia mempersepsikan bercak tinta. Kategori skoring Tes Rorschach dibagi menjadi lokasi, determinan, isi, form level dan popularitas.
Skoring lokasi menunjukkan pendekatan intelektual yang digunakan seseorang dalam bereaksi dengan dunianya. Skoring determinan menunjukkan bagaimana trait dan kebutuhan seseorang dilihat dari cara yang digunakan subjek untuk membentuk persepsi. Skoring isi melihat trait dan kebutuhan seseorang dilihat dari isi atau makna yang terkandung pada hal yang disebutkan. Skoring form level menunjukan fungsi kontrol intelektual dan kemampuan menghubungkan dengan realita. Sedangkan skoring popularitas menunjukkan seberapa seseorang mampu melihat realita sama seperti orang lain melihatnya.
mengarah kepada fungsi intelektual. Peneliti memilih membahas determinan bukannya bagian isi karena pada jenjang S1 ini peneliti baru mendapatkan materi mengenai analisis kuantitatif teknik Klopfer sehingga peneliti lebih menguasai hal tersebut dibandingkan dengan analisis isi. Selanjutnya peneliti akan melakukan analisis isi dengan membandingkan profil determinan Rorschach antar kelompok secara kualitatif.
2. Determinan Tes Rorschach
Terdapat empat penggolongan utama determinan Rorschach menurut Klopfer, dkk (1954):
a. Form (F)
Form (F) merupakan konsep yang ditentukan hanya berdasarkan bentuk dari bercak tinta. Color, shading dan movement tidak digunakan untuk menentukan sebuah konsep.
Form (F) merepresentasikan persepsi yang terbatas dan miskin, terlepas dari nuansa emosional dan afeksional yang tersirat dari elemen color dan shading dan kekayaan imajinasi yang mungkin dimiliki individu tersebut.
individu tersebut mampu melihat suatu hal secara adil dan berdasarkan fakta, terlepas dari pengaruh personal. Ketika respon form (F) muncul secara dominan di antara respon color dan surface
shading, tetapi respon movement (dan mungkin three dimentional shading) muncul secara bebas, hal ini menunjukkan adanya
pembatasan atau penahanan emosi yang relatif tidak peka terhadap dunia luar, sementara individu tetap sadar terhadap nilai-nilai internal dirinya, kebutuhan dan dorongan. Jika respon form (F) dominan di antara respon movement, tetapi color (dan mungkin respon surface shading) muncul secara bebas, hal ini menunjukkan kurangnya kesadaran mengenai dorongan internal, sementara individu tersebut reaktif secara emosional sebagai dampak dari pengaruh lingkungan. Nilai F yang tinggi mengindikasikan kecenderungan kaku dan obsesif (Ogdon, 1984).
b. Movement
Movement merupakan konsep dimana subjek memproyeksikan beberapa tindakan, gerakan maupun kehidupan. Movement dapat dikenakan pada figur manusia, hewan, objek benda mati dan bentuk-bentuk abstrak. Terdapat tiga sub kategori dari movement: i. Human movement (H)
atau postur. Skor human movement (M) meliputi aktivitas manusia secara utuh atau hanya aktivitas dari sebagian figur manusia (Aronov, Reznikoff & Moreland, 1994).
Menurut Klopfer, dkk (1954), konsep M melibatkan tiga ciri yaitu (1) proyeksi kinestetik, dimana subjek menghidupkan material bercak tinta dengan membaca gerakan yang tidak ada di dalam bercak tinta dan berimplikasi pada proses imajinasi yang baik; (2) konsep manusia, hal ini menunjukkan kemampuan untuk melihat dunia seperti orang-orang dan dapat berempati dengan orang lain; (3) persepsi yang dapat membedakan dan level integrasi yang baik.
M, hal itu disebabkan kurangnya empati sehingga figur
manusia tidak muncul.
Aspek empati dari M menunjukkan adanya kemampuan yang baik dalam melihat hubungan antar objek, dimana kondisi dan hasil ini menunjukkan integrasi emosi yang baik. Selanjutnya, kemampuan yang baik dalam melihat realitas eksternal mencerminkan kemampuan yang baik dalam membedakan, mengintegrasikan, dan persepsi yang akurat menunjukkan tipe respon M yang menunjukkan perkembangan fungsi ego yang baik.
Jika dilihat dari aspek imajinasi, M tinggi menunjukkan potensi kreatif yang tinggi, creative personality, kemampuan untuk mengintegrasikan impuls atau dorongan dengan cara mengorganisasikan self dan nilai, dan juga mengintegrasikan pengalaman dalam diri dan realitas eksternal. Sedangkan M rendah menunjukkan potensi kreatif rendah. Dari aspek inner stability, M lebih dari 5 menunjukkan kemampuan mengontrol
M yang tinggi juga menunjukkan kecenderungan introversive, tertutup dan memiliki potensi kreatif yang lebih besar (Ogdon, 1984).
ii. Animal movement (FM)
Menurut Aronov, dkk (1994) skor animal movement (FM) diberikan pada aktivitas yang menyerupai gerakan hewan. Persepsi dapat meliputi keseluruhan atau bagian hewan dan gambar atau karikatur binatang. Hewan dengan gerakan seperti manusia maka akan mendapatkan skor human movement (M), namun gerakan hewan yang seperti gerakan manusia tapi dikarenakan proses latihan terlebih dahulu, seperti monyet yang mengendarai sepeda, maka skor animal movement (FM) lebih sesuai dari pada skor human movement (M).
Animal movement (FM) terkadang merupakan bentuk manifestasi dari agresivitas, terkadang ketidakberdayaan, kebutuhan untuk mendapatkan bantuan, dan mungkin mengindikasikan kebutuhan untuk bergantung pada orang lain
Nilai FM tinggi menunjukkan bahwa individu tersebut menyadari dorongannya terlepas apakah ia akan menurutinya atau tidak. FM rendah menunjukkan bahwa individu tersebut
tidak menyadari dorongan.
iii. Inanimate movement (m)
Menurut Aronov, dkk (1999), inanimate movement (m) diberikan pada respon alam atau bentuk mekanik, bentuk juga bisa berupa abstrak atau simbol. Inanimate Movement (m) memiliki tiga subkategori yaitu definite inanimate movement (Fm), semidefinite inanimate movement (mF) dan indefinite inanimate movement (m) Definite inanimate movement
diberikan pada respon inanimate movement dengan bentuk yang pasti. Semidefinite inanimate movement (mF) diberikan pada respon inanimate movement dengan bentuk yang tidak pasti. Sedangkan indefinite inanimate movement (m) diberikan pada respon inanimate movement yang tidak memiliki bentuk.
kesadaran akan kekuatan dari luar yang mengontrol subjek, dimana mengancam integritas dari pengorganisasian kepribadian. Kekuatan yang tidak terkendali ini datang dari dirinya sendiri dalam bentuk dorongan yang mengancam sistem nilai dan gambaran diri. Inanimate movement (m) berbicara mengenai tegangan dan konflik, konflik antara dorongan kehidupan dan tujuan jangka panjang dari individu, dan tegangan karenausaha untuk mencegah dorongan. Di beberapa kasus, m mengindikasikan kebutuhan yang ditekan. Dengan kata lain m membicarakan mengenai perasaan tidak berdaya di dalam menghadapi kekuatan ancaman yang berasal dari lingkungan diluar kontrol dirinya.
c. Shading
Shading merupakan konsep terhadap nuansa bayangan achromatic yang terbentuk, termasuk rasa terhadap tekstur
permukaan, kesan kedalaman ataupun warna achromatic. i. Tekstur
Menurut Aronov, Reznikoff & Moreland (1994), skor definite surface or texture respon (Fc) diberikan pada respon yang mengesankan permukaan seperti kekasaran atau efek ukiran, dan bentuknya pasti. Skoring indefinite surface atau respon tekstur (cF) diberikan ketika komponen shading digunakan dan menghasilkan persepsi dengan bentuk yang tidak pasti. Sedangkan skor c diberikan pada persepsi yang tidak memiliki bentuk.
Nilai c, cF, dan Fc menujukkan derajat kesadaran dan perbedaan kebutuhan afeksi dan dependensi termasuk menangani kecemasan afeksi dari luar (dependensi). Respon c menunjukkan sifat infantil, menyelesaikan kecemasan afeksi dengan kontak fisik. Tidak munculnya respon c berarti normal. Respon cF menunjukkan kebutuhan, kesadaran akan kebutuhan afeksi. Tidak munculnya cF berarti denial atau represi akibat pencabutan afeksi saat kecil. Nilai Fc tinggi menunjukkan dependensi yang berlebihan secara afeksi terhadap orang lain dan kebutuhan yang tinggi terhadap respon dari orang lain. Sedangkan nilai Fc rendah bukan berarti kebutuhan afeksi rendah melainkan kurangnya penerimaan dan kesadaran mengenai kebutuhan afeksi.
.
ii. Diffusion vista
Menurut Aronov, dkk (1994), skor FK diberikan pada respon yang menggunakan shading untuk mendeskripsikan jarak antara beberapa objek atau antara dua bagian di dalam respon yang sama. Skor KF diberikan ketika bentuk tidak jelas dan memberikan kesan ruangan. Skor K diberikan pada kesan ruang namun tidak memiliki bentuk.
afeksinya dengan usaha introspektif, dengan usaha untuk melihat secara objektif suatu permasalahan dengan memperoleh pandangan mengenai hal tersebut, dengan memberikan jarak dengan masalah sehingga dapat melihatnya dengan lebih objektif. Sedangkan respon KF dan K mengindikasikan kecemasan dan cerminan dari frustasi akibat ketidakpuasan kebutuhan afeksi.
Tidak munculnya respon K menunjukkan kemampuan untuk melawan kecemasan. Respon FK menunjukkan usaha untuk mengatasi kecemasan afeksi dengan usaha introspeksi atau mengambil jarak sehingga dapat melihat sesuatu lebih objektif ( tidak memihak). Nilai FK yang tinggi menunjukkan kecemasan afeksi yang tinggi. Sedangkan nilai FK rendah menunjukkan kurangnya kesadaran mengenai kecemasan afeksi karena kecemasannya memang sedikit atau individu membuat mekanisme untuk mempertahankan diri dari kesadaran akan kecemasan.
iii. Three dimentional space projected on two dimentional plane Menurut Aronov, dkk (1994) Kategori ini digunakan pada skor shading yang menggunakan x-ray dan peta topografi. Skor Fk diberikan ketika pada bagian spesifik tubuh atau pada peta
x-ray pada bagian spesifik tubuh atau pada peta topografi yang tidak digambarkan secara jelas. Sedangkan k diberikan pada respon tiga dimensi yang diproyeksikan ke dua dimensi namun tanpa adanya objek yang disebutkan.
Menurut Klopfer, dkk (1954), aktivitas persepsi yang dilakukan individu yang memberikan respon k dan Fk hamper sama. Individu tersebut mencoba menggunakan shading untuk meletakkan suatu yang tiga dimensi ke dalam material, tetapi hal tersebut gagal sehingga berbentuk dua dimensi. Respon k mengindikasikan kesemasan afeksi dan kegagalan untuk mengatasi kecemasan dengan menggunakan intelektualnya. Nilai Fk yang tinggi menunjukkan individu mencoba menyeselesaikan kecemasan afeksi menggunakan intelegensi atau phony insight dan bersifat tidak efektif.
d. Color
Color merupakan konsep dimana aspek chromatic dan achromatic
dari bercak tinta menentukan respon, termasuk yang terintegrasi atau tidak terintegrasi dengan bercak tinta.
i. Chromatic
yang menggunakan warna yang dikombinasikan dengan bentuk yang pasti sehingga membentuk konsep yang harmoni. Skor CF diberikan ketika bentuk nya tidak tentu. Sedangkan skor C diberikan pada respon yang berisikan warna murni. Ada beberapa variasi skoring dari respon C, yang pertama adalah color naming (Cn) dimana respon hanya berupa penyebutan warna saja. Kedua adalah color description (Cdes), skor ini diberikan ketika subjek berusaha memberikan deskripsi mengenai kualitas warna.
Dalam memproduksi respon FC, subjek mengintegrasikan warna dengan konsep dari bentuk objek yang pasti. Respon FC mengindikasikan kesiapan untuk mengontrol dampak emosi tanpa kehilangan respon. Kemampuan mengontrol ini menyebabkan individu dapat merespon dengan perasaan dan tindakan sesuai dengan emosi dan situasi. Kemunculan respon FC dengan jumlah yang wajar menunjukkan bahwa individu tersebut mampu untuk membuat respon yang nyaman, ramah dan baik dalam situasi sosial dan dapat dengan lancar bergaul dengan orang lain.
sebagai perilaku spontan dan dapat menunjukkan menunjukkan reaksi emosi tanpa terlalu ketat mengontrolnya. Sedangkan indikasi negatifnya adalah kurangnya kemampuan mengontrol respon emosi. Kontrol respon CF yang cukup ditunjukkan dengan munculnya respon M, FK dan Fc. Tanpa kemunculan respon tersebut menunjukkan respon impulsif, dan perilaku yang tidak terkontrol akibat dari reaksi emosi.
Sedangkan respon C mengindikasikan kurangnya kontrol emosi yang bersifat patologis, emosi yang meledak-ledak, dan pemarah. Sedangkan respon Cn menunjukkan individu tersebut terpengaruh oleh dampak lingkungan dan tidak mampu menangani reaksinya dengan kontrol yang terintegrasi. Respon Cdes mengindikasikan individu sangat tergerak sebagai akibat dari emosi, tetapi dia sukses melakukan kontrol luar dari emosi. Individu tersebut mampu untuk mengontrol ekspresi yang terlihat.
Skor arbitrary color diberikan saat warna yang diberikan tidak sesuai dengan warna benda di realitas. Jika benda tersebut mempunyai bentuk yang pasti, maka diberikan skor F/C. Sedangkan bila benda tersebut mempunyai bentuk yang tidak pasti, maka diberikan skor C/F (Aronov, dkk, 1994).
perasaannya. Respon terhadap perasaan tersebut tergantung terhadap situasi, tanpa adanya integrasi dengan kenyataan. Sedangkan skor C/F mengindikasikan tidak adanya kontrol yang menyebabkan perilaku yang tidak berkaitan langsung dengan emosi yang sesungguhnya (Klopfer, dkk, 1954).
Menurut Klopfer, dkk (1954), kategori skoring simbolik digunakan ketika warna di gunakan subjek untuk membentuk konsep yang menunjukkan simbol tertentu. Skor FCsym diberikan ketika warna digunakan untuk menyimbolkan benda yang jelas. Skor CFsym diberikan ketika warna digunakan untuk menyimbolkan walaupun tidak jelas. Sedangkan skor
C’sym diberikan kepada ide-ide yang abstrak. Skor Csym
mengindikasikan individu sangat tergerak sebagai akibat dari emosi, tetapi dia sukses melakukan kontrol luar dari emosi. Terdapat usaha intelektual yang lebih mendukung pada respon Csym dibandingkan respon Cdes (Aronov, dkk, 1994).
ii. Achromatic
Menurut Aronov, dkk (1994), warna achromatic diberikan kepada warna hitam, abu-abu dan putih. Skor FC’ diberikan ketika bentuk objek pasti dan mudah dikenali. Skor C’F diberikan ketika bentuk objek tidak pasti. Sedangkan skor C’ diberikan ketika objeknya tidak memiliki bentuk. Skor C’ mengindikasikan depresi.
3. Proporsi Kuantitatif
Pada penjelasan di atas Klopfer telah menyusun determinan secara terpisah. Sedangkan proporsi kuantitatif sendiri merupakan perbandingan-perbandingan yang menggambarkan relasi dan pengorganisasian kepribadian. Perhitungan dengan proporsi kuantitatif dapat digunakan untuk memperkuat deskripsi mengenai kepribadian yang menyangkut inner resources dan impulse life, pengorganisasian kebutuhan afeksi, constrictive control, reaktivitas emosi terhadap lingkungan, dan aspek intelektual.
Pada proporsi kuantitatif peneliti menggunakan proporsi kuantitatif inner resources dan impulse life, pengorganisasian kebutuhan afeksi, constrictive control, dan reaktivitas emosi terhadap lingkungan.
melainkan menggunakan skoring lokasi. Proporsi kuantitatif menurut Klopfer, dkk (1954) antara lain:
a. Proporsi yang berkaitan dengan inner resources dan impulse life. i. Rasio dari M : FM
1.) FM>2M
Jika jumlah FM lebih besar dua kali lipat dari M, maka menunjukkan bahwa individu tersebut diatur oleh pemuasan kebutuhan diandingkan dengan tujuan jangka panjang.
2.) M>FM
3.) M=FM
Jika jumlah M sama dengan FM, mengindikasikan bahwa dorongan kehidupan tidak berkonflik dengan sistem nilai. Individu tersebut mempunyai sistem nilai yang berkembang dengan baik yang memberinya kontrol, namun kontrol tersebut dapat dengan mudah diterima oleh dorongan kehidupan.
4.) FM diantara 1M dan 2M
Walaupun jumlahnya tidak seimbang, namun pada rasio ini terdapat dalam rentang yang normal dan tidak berimplikasi pada sifat infantil seperti pada rasio FM>2M.
5.) M dan FM sama-sama sedikit
Jika M dan Fm sama-sama sedikit, menunjukkan kurangnya pengakuan terhadap dorongan atau kemampuan imajinasi dalam pikiran jangka panjang atau khayalan.
ii. Rasio M : (FM+m)
b. Proporsi yang berkaitan dengan pengorganisasian kebutuhan afeksi i. Rasio dari Respon Diffirentiated dan Undifferentiated Shading
Ketika respon undifferentiated shading (K, KF, k, kF, c dan cF) lebih besar daripada respon differentiated shading (Fc dan FK), mengindikasikan kebutuhan afeksi yang kurang
terintegrasi dengan organisasi kepribadian.
ii. Rasio F : (FK+Fc) 1.) (FK+Fc) > ⁄ F
Ketika Fc lebih banyak dari FK, hipotesis menyangkut fungsi dari komponen Fc. Jika FK lebih banyak dari Fc menunjukkan penekanan pada kontrol kecemasan afeksi daripada penekanan pada kesadaean dan penerimaan kebutuhan.
2.) FK+Fc = ⁄ hingga ⁄ F
3.) (FK+Fc) < ⁄ F
Rasio ini menunjukkan adanya penyangkalan (denial), penekanan dan tidak berkembangnya kebutuhan afeksi.
iii. Rasio Respon Warna Achomatic dan Chromatic Rasio ini berarti (Fc+c+C’) : (FC+CF+C)
1.) Achromatic = Dua kali Chromatic
2.) Achromatic = ⁄ Chromatic
Rasio ini menunjukkan kebutuhan afeksi tidak terlalu berpengaruh terhadap respon natural terhadap situasi emosi dan kemampuan untuk berinterkasi dengan lingkungan.
3.) Achromatic < ⁄ Chromatic
Rasio ini menunjukkan individu tersebut cenderung mengekspresikan emosinya secara berlebihan. Hal ini dikarenakan kebutuhan untuk diterima dan afeksi.
c. Proporsi yang berkaitan dengan constictive control F% atau persentasi dari respon F
1.) F% = 20% - 50%
2.) F% > 80%
Rasio ini menunjukkan bahwa individu tidak cukup dibedakan dalam fungsi intelektual, memiliki pengorganisasian kepribadian yang rendah, individu tersebut tidak mampu merespon apapun tetapi hanya secara garis besar dan sederhana dari struktur kenyataan, menjadi pemula dalam merekognisi kebutuhan dan tidak mempunyai nuansa emosi disekitarnya (Klopfer, Ainsworth, Klopfer & Holt, 1954).
3.) F% = 50% - 80%
4.) F% <20%
Rasio ini mengindikasikan pemeliharaan impersonal, hubungan berdasarkan kenyataan terhadap dunia. Hal ini mengindikasikan banyak aspek kepribadian, kreativitas, spontan, sensitive dan hubungan yang baik dengan orang lain (Klopfer, Ainsworth, Klopfer & Holt, 1954).
d. Proporsi yang berkaitan dengan reaktivitas emosi terhadap lingkungan
i. Rasio dari FC : (CF+C) 1.) FC> (CF+C)
2.) FC< (CF+C)
Rasio tersebut mengindikan kontrol yang lemah terhadap emosi dan memungkinkan individu tersebut untuk bereaksi terhadap ekspresi emosi secara berlebihan.
ii. Sum C
48
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan rancangan analisis isi. Menurut Leedy dan Ormrod (2005), analisis isi adalah pengukuran mendetail dan sistematis terhadap isi dari bagian suatu materi untuk melihat pola, tema atau bias. Peneliti melakukan pengolahan data dengan cara membandingkan profil dengan melihat komposisi determinan melalui rerata determinan Rorschach.
Dalam melihat adanya perbedaan, data respon Rorschach diubah dalam bentuk angka sebagai kuantitas determinan yaitu berupa rerata dan rasio. Selanjutnya peneliti membandingkan profil determinan antar kelompok secara kualitatif.
B. Subjek Penelitian
dianggap memenuhi syarat dan dapat dilanjutkan dengan pengetesan Rorschach.
C. Definisi Operasional Penelitian
1. Tes IGAT
Pengukuran kecanduan pada penelitian ini menggunakan Indonesian Online Game Addiction Test (IGAT). Alat ukur ini terdiri dari tujuh item skala likert 5-poin. Kelebihan alat tes ini adalah dapat mengukur tigkat kecanduan seseorang terhadap game online. Individu dengan skor 13 ke bawah tidak dikategorikan dalam kecanduan. Skor 14 hingga 21 dikatakan individu tersebut mengalami kecanduan menengah dan individu dengan nilai 22 ke atas dikatakan telah mengalami kecanduan yang tinggi dalam bermain game online.
IGAT diciptakan oleh Jap, Tiantri, Jaya dan Suteja. Kuesioner ini disusun berdasarkan kriteria pathological gambling dari DSM-IV-TR dan kriteria kecanduan yang dikembangkan oleh Griffith’s dan
Hunt (1996). Reliabilitas dari skala ini adalah α = 0,73 dimana hal tersebut berarti skala ini memiliki nilai reliabilitas yang dapat diterima. Selain itu skala ini memiliki korelasi item total antara 0,29 hingga 0,55 (Jap, Tiantri, Jaya & Suteja, 2013).
Subjek diminta untuk mengisi Indonesian Online Game Addiction Test. Subjek dengan skor IGAT 13 ke bawah dan 22
kemudian akan dites Rorschach.
2. Tes Rorschach
Subjek dites Rorschach secara individual. Pengetesan dilakukan peneliti dengan dibantu dengan dua orang mahasiswa yang telah mengambil mata kuliah Rorschach.
Dalam pengetesan Rorschach dibagi menjadi tiga tahap yaitu rapport, asosiasi dan inkuiri. Pada tahap rapport, tester mencoba membangun suasana dan memotivasi subjek. Tester mengatakan bahwa subjek diminta untuk mengatakan sesegera mungkin apa saja yang terlintas di benak subjek ketika melihat bercak tinta tersebut. Bercak tinta tersebut tidak didesain khusus untuk menyerupai bentuk apapun, sehingga tidak ada jawaban benar dan salah. Setiap orang dapat melihat hal yang berbeda. Pada tahap asosiasi subjek mulai menyebutkan apa saja yang terlintas di benak subjek ketika melihat bercak tinta tersebut. Pada tahap inkuiri tester mencoba menggali apa yang digunakan subjek untuk membentuk persep.
Tester mencatat data mentah berbentuk respon subjek. Respon tersebut kemudian diskoring berdasarkan panduan skoring Rorschach dengan teknik Klopfer. Skoring dilakukan peneliti dengan satu orang interrater untuk mencegah subjektifitas penskoran.
3. Prosedur Penelitian
Prosedur penelitian yang dilakukan oleh peneliti:
i. Peneliti membuat surat peminjaman alat tes Rorschach guna meminta izin kepada Kepala Laboratorium Fakultas Psikologi Universitas Sanata Dharma untuk meminjam alat tes Rorschach. ii. Mencari subjek dengan kriteria sering bermain game dan yang
jarang bermain game. Kemudian meminta mereka untuk mengisi skala IGAT.
iii. Melakukan penskoran terhadap hasil pengisian skala IGAT. Subjek dengan skor 13 ke bawah dan 22 ke atas yang kemudian akan lanjut dites Rorscahch.
iv. Peneliti mengatur jadwal pengetesan dengan subjek.
v. Peneliti mengatur jadwal peminjaman ruang dengan petugas Laboratorium Psikologi jika pengetesan dilakukan di lingkungan kampus. Pengetesan dilakukan di Ruang Observasi.
vi. Subjek dites, mulai dari rapport, asosiasi dan inkuiri dengan menggunakan acuan teknik Klopfer.
vii. Hasil dikoding berdasarkan teknik Klopfer
viii. Jumlah setiap determinan dirata-rata dan dibuat dalam bentuk rasio
x. Mengetes kembali kelompok yang tidak kecanduan bermain game online dengan skala kecanduan hal lain.
xi. Melakukan pembandingan pola antar kelompok secara kualitatif antar kelompok yang memiliki skor tinggi dan rendah yaitu kelompok mengalami kecanduan bermain game online, kecanduan hal lain dan tidak kecanduan apapun.
4. Analisis
a. Racangan analisis awal
b. Analisis akhir
Analisis yang akhinrya digunakan peneliti adalah analisis kualitatif dengan menggunakan analisis isi. Hal tersebut dikarenakan pada saat analisis data secara inferensial dengan menggunakan uji t, data beberapa tidak normal dan tidak homogen. Jika uji t dilakukan hasilnya menunjukkan tidak adanya perbedaan secara signifikan pada semua determinan antar kelompok, maka peneliti memutuskan untuk mengetes lagi kelompok yang tidak mengalami kecanduan bermain game online dengan skala kecanduan. Setelah dilakukan pengetesan kembali, diketahui dari 15 orang yang tidak mengalami kecanduan bermain game online, 5 orang kecanduan hal yang lain dengan nilai 22 atau lebih, 5 orang kecanduan hal lain namun kadarnya sedang dengan nilai 14-21 dan 5 orang yang tidak mengalami kecanduan apapun dengan nilai kurang dari 14. Subjek tersebut memiliki rentang usia antara 18 tahun sampai 30 tahun. Oleh karena jumlah anggota kelompok yang tidak sama besarnya dan jumlahnya yang sangat sedikit maka tidak memungkinkan dilakukan uji statistik inferensial, maka peneliti memutuskan untuk membandingkan profil dengan melihat komposisi determinan melalui rerata determinan dan rasio Rorschach secara kualitatif.
56
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Hasil Rata-rata Determinan Keseluruhan
Tabel 1.
Rata-rata Determinan Keseluruhan
10
Rata-rata Determinan Form (F)
keterbatasan atau kemiskinan pandangan mengenai dunia. Hal tersebut menunjukkan bahwa ketiga kelompok tersebut mampu melihat suatu hal secara adil dan berdasarkan fakta, terlepas dari pengaruh personal (Klopfer, dkk, 1954). Namun nilai F yang lebih tinggi pada kelompok yang mengalami kecanduan bermain game online dan kecanduan hal lain dari pada kelompok yang tidak kecanduan apapun menunjukkan adanya kecenderungan kaku dan obsesif dibandingkan kelompok yang tidak mengalami kecanduan (Ogdon, 1984).
3. Determinan Movement
dibandingkan nilai m mengindikasikan kemampuan untuk menyadari dan mengekspresikan dorongan dari dalam diri (Klopfer,dkk, 1954). Namun nilai M yang lebih tinggi menunjukkan kecenderungan kelompok kecanduan bermain game online memiliki kepribadian yang introvert, tertutup dan memiliki potensi kreatif yang lebih besar (Ogdon, 1984). Nilai FM yang cenderung lebih besar mengindikasikan kecenderungan untuk sesegera mungkin memenuhi pemuasan kebutuhan. Sedangkan nilai m pada kelompok kecanduan game online yang cenderung lebih tinggi dibandingkan kelompok yang
b. Diffusion Vista
Tabel 5.
Rata-rata Determinan Diffusion Vista
Deteminan Norma Kecanduan
c. Three dimentional space projected on two dimentional plane
Tabel 6.
Rata-rata Determinan Three dimentional space projected on two
dimentional plane
Deteminan
Norma
Kecanduan
game
Kecanduan
hal lain
Tidak
kecanduan
apapun
Kecanduan
hal lain
sedang
k(Fk) 0-1 0.4 0.8 0.6 1.2
5. Determinan Color
a. Warna Achromatic
Tabel 7.
Rata-rata Determinan Warna Achromatic
b. Warna Chromatic
Tabel 8.
Rata-rata Determinan Warna Chromatic
6. Proporsi kuantitatif
a. Proporsi yang berkaitan dengan inner resources dan impulse
life kelompok tidak kecanduan diketahui nilai M=FM. Jumlah M sama dengan FM, mengindikasikan bahwa dorongan
kehidupan tidak berkonflik dengan sistem nilai. Individu tersebut mempunyai sistem nilai yang berkembang dengan baik yang memberinya kontrol, namun kontrol tersebut dapat dengan mudah diterima oleh dorongan kehidupan (Klopfer, dkk, 1954).
