98 DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 1998. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi, dkk. 2007. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Aziza. 2010. “Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran PKn Melalui Aplikasi Model Pembelajaran Role Playing pada Siswa Kelas III SD Negeri 205/IV Kota Jambi”. Skripsi. Tidak Dipublikasikan. Jambi : Universitas Jambi.
Bloom, Benjamin S. 1982. Human Characteristics and School Learning. New York: McGraw-Hill Book Company.
Bruner, J.S. 1982. The Process of Education, Cambridge: Harvard University Press.
Coffey, et al. 1975. Behavior in Organization. A Multidimensional View, Second Edition. New Jersey: Prentice-Hall, Inc Englewood Cliffs.
Cohen, L. 1976. Educational Research in Classroom and School: Manual of Material and Methods. London: Hasper Pub.
Danim, Sudarwan. 2003. Menjadi Komunitas Pembelajara : Kepemimpinan Transformasional dalam Komunitas Organisasi Pembelajaran. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Deaux, K & Wrightsman, L.S,. 1988. Social Psychology. California: Pacific Grove-Brooks/Cole Publishing Company.
Degeng, I.Nyoman Sudana. 1991. Kontribusi Jenis Kelamin, Gaya Kognitif, dan Motivasi Berprestasi terhadap Cara Belajar Siswa Kelas III SDN 205/IV Kota Jambi IKIP Malang, Laporan Penelitian, Tidak dipublikasikan, Malang: Pusat Penelitian IKIP Malang.
Gagne, R.M. 1977. The Conditions of Learning, New York: Holt Renehart and Wilson.
. 1985. The Condition of Learning and Theory of Instruction. New York: CBS College Publishing.
99
Gagne, Robert M dan Leslie J. Briggs. 1979. Principles of Instructional Design, New York: Rinehart and Winston.
Haditono, Siti Rahayu. 1979. Achievement Motivation, Parents Educational Level and Child Rearing Practice in Four Occupational Groups, Makalah. Yogyakarta: Universitas Gadjah Mada.
Hamalik, Oemar. 2001. Proses Belajar Mengajar. Bandung: Bumi Aksara.
Huda, Nuril. 1997. Problematika Pengumpulan Data Strategi Belajar Bahasa Kedua, Forum Penelitian Kependidikan, Tahun 9 Desember 1997, Malang: Lembaga Penelitian IKIP Malang.
Hudgin, Bice B et al. 1983. Educational Psychology. New York: P.E. Peacock Publisher, Inc.
Jamaris, Martini. 2004. Proses Pembelajaran dalam Mengembangkan Kemampuan Aktualisasi Kognitif Tingkat Tinggi, Jurnal Ilmu Pendidikan “Parameter”, Nomor 19 Tahun XXI, Agustus 2004, Jakarta: Universitas Negeri Jakarta.
Kasiyati. 2000. Efektivitas Latihan Ketrampilan Belajar dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas III SDN 205/IV Kota Jambi Universitas Negeri Padang, Buletin Pembelajaran, Nomor 02/Tahun XXIII Edisi Juni 2000, Universitas Negeri Padang.
Kunandar. 2011. Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: Rajawali Pers.
Maehr, Martin L, and Larry A Braskamp (1986). The Motivation Factor: A theory of Personal Investment. Lexington, Massachusetts: Lexington Books.
Maghfiroh, Nelly. 2010. “Upaya Peningkatan Motivasi Belajar Melalui Metode Quantum Teaching pada Pelajaran PKn pada Siswa Kelas IV SD Negeri Talang III Sumenep Tahun 2010/2011”. Skripsi. Tidak Dipublikasikan. Malang: Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Margono.2000. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Ciptaka.
Marx, Melvin H. 1976. Introduction to Psychology. New York: Mcmillan Publishing Company, Inc.
100
Mukhayar, (1991). Perbandingan Pendekatan Komunikatif dengan Metode Audiolingual dalam Mengembangkan Kemampuan Lisan Bahasa Inggris, Disertasi. Tidak Dipublikasikan. Jakarta : PPS-IKIP Jakarta.
Nasution. 2004. Metode Research : Penelitian Ilmiah. Jakarta : Bumi Aksara.
Nimpeone, J.S. 1988. Beberapa Ciri Tingkah Laku Manusia Indonesia di dalam Kerjasama antar Individu dan antar Kelompok, Jurnal Psikologi Indonesia, Nomor 2 Desember 1988, Jakarta: Ikatan Sarjana Psikologi Indonesia.
Nurlaili, Lili. 2012. Metode Simulasi. Diakses dari Internet :
http://www.pendidikan.com. Tanggal 20 Juni 2012.
Oemar Hamalik. 2001. Proses Belajar Mengajar. Bandung: Bumi Aksara.
Panen, Paulina. 2000. Belajar dan Pembelajaran : Model Pembelajaran Robert Gagne dan Model Perkembangan Intelektual oleh Jean Piaget. Jakarta: Universitas Terbuka.
Rubiyanto, Rubino dan Saring Marsudi. 2008. Penelitian Tindakan Kelas Ke SD an dan Karya Tulis Ilmiah. Surakarta: PGSD FKIP UMS.
Rusiaman, N.Y. 1990. Kemampuan Klasifikasi Logis Anak: Studi tentang Kemampuan Abstraksi dan Inferensi Anak Usia Sekolah Dasar pada Kelompok Budaya Sunda, Disertasi, Tidak Dipublikasikan. Bandung: PPS-IKIP Bandung.
Rusyan T dan Samsudin. 1989. Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar, Bandung: CV. Diponegoro.
Sanjaya, Wina. 2007. Stategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Bandung: Kencana.
Sardiman, A.M. 2001. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Sinambela, Ida.T. 1997. Tes Esai Pemetaan Konsep sebagai Alat Ukur dalam Belajar Bermakna, Jurnal Ilmu Pendidikan. Malang: IKIP-STKIP-ISPI Malang.
Sudarsono, FX. 2001. Aplikasi Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Suryabrata, Sumadi. 1982. Psikologi Pendidikan: Materi Pendidikan Program Bimbingan Konseling di Perguruan Tinggi. Yogyakarta: Depdikbud.
101
Sutama. 2010. Metode Penelitian Pendidikan : Kuantitatif, Kualitatif, PTK, R & D. Surakarta : Fairuz Media.
Taruh, Enos. 2003. Konsep diri dan Motivasi Berprestasi dalam kaitannya dengan Hasil Belajar Fisika, Jurnal Penelitian dan Pendidikan, Tahun IV Edisi 8 Maret 2003, Gorontalo: Lembaga Penelitian IKIP Negeri Gorontalo.
Wahjosumidjo.1984. Kepemimpinan dan motivasi. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Wexley, K.N & Yukl, G. 1977. Organizational Behavior and Personnel Psychology. Richard D Irwin: Home wood, Illinois.
Winataputra, Udin S. 2001. Model-Model Pembelajaran Inovatif. Jakarta: Universitas Terbuka.
Wiyono, Bambang, B. 2003. Hubungan Lingkungan Belajar, Kebiasaan Belajar, dan Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar Siswa, Forum Penelitian, Jurnal Teori dan Praktek Penelitian, Tahun 15 Nomor 1. Juni 2003. Malang: Universitas Negeri Malang.
