• Tidak ada hasil yang ditemukan

Hubungan Kepercayaan Diri dengan Konformitas pada Remaja

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Hubungan Kepercayaan Diri dengan Konformitas pada Remaja"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

(1)

!

"#

# $! %$ &#

' $

$

( ) )

$ " ) *+!,,

$- '

"

$ $ #

$! .,./0! $

$#

1

2

# $

#34

)5

"#6# 5 7 $ # # # $ # 6#$ 8 $9 ) $7 #6# 5 7 $ # # $ # ' $7 8 # 6#$ 8 #8 $ $) - $ 6#$# $ $ 8 $ #$ # 8 8 ' $ $ #6# 5 7 $ #$ $ $9 6 # - ) # # 7 $ $ $ 6#$# $ $ 8 # # 6#$# $ $ 9) '7# 6#$# $ $ 8 : : # ; # # / $- $ #' $7 /<+ $ ) $ #$ 7 $ $ $ 6#$# $ $ 7 #6# 5 7 $ $ $9 ) # $ 8 # 6# $ 6 5 #$ # 8 ' 8: 8 ' $ $ 7 $ $ 9 $ $ #6# 5 7 $ #$ $ $9 6 # - ) # 9 5 $9 #$5# 8 # #& $ $9 #$5# $ 5 $9 7) # 9 5 $9 #$5# $ 6# $ : # 8# 6# $ $ # 7 $9 #$5# '7 8# ) 8# 6 6 # 9 8 7 : 9 $ 8# # $ 8 6 '# :##$ # 9 5 $9 #$5# $ 5 $9 7 $ # 5#$ ) 8# # 8 # $ 8# 7 :# # = $ &# # # 58 # 8 ) 8# '-#5 :# # /<+ # 8 8 # #$ 9 # # / $- $! $ 8# $ #$ # $ 8# 7 :# # 8# 5 # 9 # 9 5 $9 #$5# $ 5 $9 7) 8# # 9 6# $ 6 5 #$ 5 # $ $ 5 # 8 8# # : $ 9 5 $ # $ 8 6 '# :##$ # 9 5 $9 #$5# $ 5 $9 7 $ # 5#$ ) !" !!"# $ % $ $ & !!"# ' ( % )*+!# ' ), )-). / / 0 1 !! # ' # #$

(2)

& / / !!2#

(3)

& / % $ ( $ 3 #% % ' $ 1 $ 1 & 0 4 3 ' !)!# ' 5 $ 6 3 % % 7 !))# ' 1 % 7 !))# / 8 1 1 9 )*+2# ' $ % / / !!2# ' % 5 : ; !) # ' / % ' 1 9 !) # ' % ' % ' !),# 5 ' ( / ' $ % < / = > & ' ' 1& 7 ) / ' ) )2 ' ' 1& 7 ) ?<< <@ +)+

(4)

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

/

)

(5)
(6)

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

%

6

5

(7)

& / % $ ( $ 3 ##

#$

$

(8)

#8 ( )" * ? , 7 !)" " + ( '- " ( 7 ( " ( " " .-$ ( $ )*" ,-- ! !!) % ' D ! ,--! ,--!,--!) 7 ' ( 1& 7 ) / / 1 ' 1 I !),# )# ! +! J ) !! D # ! "! J ! .** D ,# ! -! J ! 2** D -# ! ! J ! ,** D 2# ! !! J ! )** D ' D ! ,--$ K# ! ))+ ( )) +A ++ A / ' 1& 7 ) / D ! ,-- ! !!) 1 1 1 9 )*+2# ' % ' 1 1 1 % ' 1& 7 ) / 1 ' ' ' 1& 7 ) % % 1 1 1 !),# ' 1 & !),# ' 1 ) )+ ' 4 4 # 6 ! 1 : L 1 !) # ' ' % ' ' ' ' 1& M 1 ( !)-# ' ' 5 '# 7 D ! 2*2 6 !),# ' ' ! .*" '

%

"+ ++A

,) ) A

(9)

#8 ( )" * ? , 7 !)"

1& 7

)

/

'

(10)

& / % $ ( $ 3 #9 $ % 1 & !),# ' ' ' 1 ) + "2 ,!A# "+ ,- .!A# % 1 / / 0 1 !! # ' ' # & 3 / % !)-# ' / $ 1 1& 7 ) / )) +A ' 1 ++ A 1 9 )*+2# / / !!2# 1 1 0 1 M !)2# ' ' / 1 ' N & / 1& 7 ) / ' % D ! ,-- G ! !2 7 ' 1& 7 ) / 1 1& 7 ) / )) +A ++ A ' 1& 7 ) / % !!"# # # ' $ $ #$ # $ " $$7 #$ $ " $ #6 / 6 3 ' % % F 1 I & !),# 5 5 # 9 5 5 #$5# > ?) / 1

(11)

8: ( )" * ? , 7 !)" 9 $ 0 & B' 1 !))# # # #$# $) : @<< ; B' 1 !) # # ' $; L -; / 3 F / ( !!2# "# #6 8) 5 3 ( ' # 5 L 9 & F % !) # $ ( $ L M 6 ( $ 3 # $ ! ( $ $ $# ; ) /! ) 3! 8 .. @.)( + !)- OO O C O O O O,, 4 & 7 F 3 ' 3 !)!# # # ; BB& % / % !)-# 3 : < ( : 1 $ # $ 758 7 ; # A! 5 # .3+) ( 2 !)2 OO O O)! ,,+*O !)- !!. "O % L / )*+!# # # ' $ $ #$ # $ #6 $- $ #$ $ "#8 6 $) L $ < ' F 1 ' # 5 L 5 1 : 7 F; 5 !) # $ % 1 1 P ( 3 1 L < < / B ' ( $ 9 # 8 5 #$5# ; ) 0! ) /) ( ,! M !)- OO''' O O C O O O 'O) + "O*"*" 0 7 1 5 F M % !)2# % M 6 $ ( 1 ' 1& $ 3 $ & ( $ # # ># ?! ; # *! / ( , & !)2 OO O C O O O 'O "") O"),, & ( : !),# % $ 3 < 1 / 0 & 1 : 76 2 ( $ 8 8 : %$ &# ' 7 ; ) 3 ) 3) ( , & !)2 OO O C O O O 'O-,"O-!2 7 6 !))# % $ ( $ 1 7 B ( / $ 1 1 ' $ #6 ; ) /+ ) ,3) ( - & !)-OO O O O & 3 !)-# % $ $ ( 6 4 / 8 ' ) 1 & ( )" !)2 OO O ,!.-2O O7 1$ %Q /0<$ 1< ' !),# % $ ( & 3 $ 5 ' 8 ' ) 1 & ( , & !)2 OO O "2!,O*O! Q7 Q ( !)!# 8 $ #$ $ ; & $ 1 5 N !! # 9# 6 $ #&# 6 #$ 2 # # ' $ $ 6) L 2 5 << 5 ( F : #) 5 L 1 ( M 9 5 0 F 0 )*+2# ) L $ 5 & # 5 L 1 & 1 F 1 4 !),# < 7 & < 4 : $ # $ $ # 5 $5# ; # .! 5 # A,) ( 2 !)2 OO O O)! ,,+*O !), !! !2!O

(12)

& / % $ ( $ 3 8, 1 : & & 1 F !),# / 0 & % / & 1 ' $ ?<< & & !) 1 # 8) ( )" !)2 OO O O O :/,*)"*9"L/.(9. ,L2!,(.9))!(! L,, 6 ( 1 / !),# % $ ( $ ( & ' 7 6 ! # ' $) / 1 $ ( )" !)2 OO O C 8 D 'Q F D)+.+R ' 6 % 1 3 & 5 : 4 0 L 3 : & L F 1 3 % 5 !) # P : 6 P 7 6 ' 5 8 $ C6 # ) *+>.?2 /3A.D/3+.) ( 2 & !)2 OO''' O O O &:,""")!-O O -") ) +

Referensi

Dokumen terkait

telah Allah ajarakan kepada Nabi Adam pada saat di surge yang nantinya menjadi. pengetahuan bagi Adam ketika dia hidup di

Kearifan lokal menjadi bagian dari budaya yang dipercayai dalam suatu. komunal secara turun temurun.Kearifan lokal tidak hanya menyangkut tata

Kepemimpinan dalam lembaga pendidikan islam mencakup kepala madrasah dan guru yang mempunyai peran yang sangat urgen dalam memberdayakan ummat. Tujuannya adalah untuk

Sebagai Ibukota Provinsi Kota Jayapura dengan panjang jalan 458,24 Km yang terdiri dari.. bermacam jenis jalan yaitu primer berfungsi sebagai jalan regional sekunder

Perbedaan Miskonsepsi Siswa Kelas XI pada Materi Kesetimbangan Kimia Berdasarkan Tingkatan Sekolah .... Perbedaan Miskonsepsi Siswa Kelas XI pada Materi

System pengawasan yang dibuat juga sangat mendukung BNI dalam hal mengelola

The body types of senior and junior elite female triathletes differed in muscle mass, sum. of skinfolds and the percentage of adipose mass in relation to total

[r]