• Tidak ada hasil yang ditemukan

Identifikasi Kutukebul (Hemiptera: Aleyrodidae) Dari Beberapa Tanaman Inang Dan Perkembangan Populasinya

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Identifikasi Kutukebul (Hemiptera: Aleyrodidae) Dari Beberapa Tanaman Inang Dan Perkembangan Populasinya"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

! "# $ # # " #% . &/ & ' & ! & 0 &( &- 1 1 & &1 &1 & ! & !&1 ( 2& & , & $ .& & (

& / & 3 ( ! ! ( 1 / 4. &/ &

15 2& & , & & $ . & & 1. 1 1 & & /( !&1 & /

4. &/ ( 1 &1 & / 1. !&!!& (,& ( .&

! ! ( 1$ .& / .& & / .& & & 4 ,& &/ !! 4. &/ ( & & .& / & $ " & !. ( & / 1 / .& ! ! 1 &1 & &1 ( / .& . ! .& & 4& & / !&1 & /

4. &/ ( & / & / 1. !&!!& (,& " 6 +

5 , $&$

!$ .& ! & & 1& / 1. !&!!& 4 1 &

4 . 2 /&1 . 1 & (& 4 & / 1 & &$ . ! ! /

& & 1 & & 4 . ! 4 . & & ( & 1.& .&

. .& ! ! 4.& .& ! 4 7) 8) ( / & ! $

&' () * 2& ( 4. &/ & ! ! $

&+* ,-, +

% 5&, ' & ! & 0 &(

&- ! & (&, ,5 5& 5

5 !

$ & 5 5&, !

& , 5 &+ ,& !

, 5 , 5 5 5 ( & + 5 &

5 5 , & 5 5&, ( & &

, $ " 5 , 5 & &,

! & 5 , 5 ,& 5 ( + .

5 / ! $ 9 & . !

!& , . 5 &, . ,&

, 2 5 5&, ( 5 5& + & 5 2 ' :;** % . 2& :;<:-$ = ( 5 &. 5 5&, ( . 5& ! 5 ( ! & (& 1 , 5 1 5 1 , &, 5 & , 5 + $ & ( 5 (

&, ,5 &. ! &

5 , 5 & . , ( ! & /

& !& , . !&

,& 5 , . & 5 5

, .$ "& ( / &5 & &

&! & 5 !& ( 5 !& . !

(2)

! ! "! #$ % & ' ? :))@ ' :;;8-$ %& 5 , /&5 + & . , ( 5 ! 5 ( ' 6 =- ( & (&, ,5 5& . &,& 8)@ / 5 $ & ( , # 5& 5 , /&5 ! & 1 ! *) 8)@ '" 15 :;88-$

. !& & 5 5&, (

9& $ & ! 5 .

( ,&,& ! . & 5.

! ! ( & 5 & (&

5& & ,& , & .

& $ & !& ! 5

( ! . :;<) &

& &5 >) *) . $ .

,& 5 ( & + & ! !&

5& & 5 1 . +

6 &, & >)) . $ ,

&, & . :;<

& & & . !

& . & & &5 :))

. $ ! 5 + !

:;<>A:;<? . & (& !&

5& & 4 &+

' ( 5 - ' :;<*-$

4& 5. (

. &5 ( !&

. ! 5 & + & 5 ! !

. !& & &( &$ & 5

! ! 5 5&, & &, 1 5 ! &

, 5 . , !& 5 &

!& & & 5 5

( , (

& (&, ,5 5& !

( . & & ,& $

':;;:- & ( 5 , .4 !& & (

& (& & &, .

& $

%& 5 !& &

& . ! &, ,5 5 &

( 5& . & / 5

!& & . !& &

' :;;8-$ / & & 5&

&5 !& & 5 5&, &5

& & ( .

,& & 5 !$ B &. 5 & !&

5 5 !& & 5 & &

/ 5 !& & 5 5&, & & &

. 5 5 ! !

( &. !& &. / (

! & + 5&,& . 5

!& & $

& & ,& + 5

& & / 5 !& & 5 5&, !

1 , 5& & &

& 5 ! ! 5 5&, ! !& 1 , " 6 + 5 , $ + * + .& )*& % ! ! 5 5&, ( . & &5 ! + 5 ! 5 !& ' $- 1 , ' $- 5& & ' 3$- " 6 +

5 , $ !& ! ! & &,

, 4 5& , " & 5

& &! & & &5

"$ & , 5 5 !

! ! &! 5 &1 !& .

. + & 5

(3)

?> .

% ! ! . 5 &5

! .5 5& 5 . <)@ &

:) & ( & ! 5 ! &

+ ! .5 &1 . .

5& , & 5 ( ,&

%B :)@ 5& ! 5

& * :) & ' ! ! !

& + ! -$ & & . 5 5

!& 1 1 & 5 & &, ( 5

5 ! ! 5& 55 5&

5 . *)@ & :) &

, .5 > & & & )

& , . & : & &

& 5

& C:) & $ ! 5

5 5& 5 . <)@ & * :)

& 5& ! .5 5&

5 . , & :) &

& & . 55 5&

& & :) &

& + ( 5 . ,

& * :) & $ ! &

( 5 1& 5&. & :)

& & ! 5 ! & ,+&5

& & , .5

! & $ &!

5 5 ! ( & . + 5& 5

!& $ & / 5 5 5&,

5 5 & & 5 , 5 5 ! 5 1 & / 5 5 5&, ' :;<8D )))-$ # & . 5 5 & 1 & , 1 . & . ! ! !& 5$ 1 . & 5 &

& 5 & & & 5

& &!& ! 9 , :

' :;;>-$ # . ! ! 5

5&, ! & ! 1 .

(4)

! ! "! #$ % & '

??

- * + &. +

"& 5 . & / 5 5

! ! ! 5& . ( & !

!& & 5 5&, ( & (&

1 , 5& &

& . " 6 + 5 , $

!& & 5 5&, & &, .

!$ ' ,& :-$

/ % !

, ! ! +& 5$

,& 2 5

( 5 ,& ,& ,& 5 .$

! , & . 5 & ! ? ! , ( +& $ ! 5 & & + + ( &, . : 7* 5 &, ( $ & 5 ! ! ( 5 5 .$ &, . & & . . ( & ! &. &.

,& & 5&! $

!" #$ #! $! #% #! !& #' #! $# #' #! ( #" !# ## ) #* #& #! %# #& #! ( #" #" #! ( !" #+ #! , ( $$ #* ## ( $& #+ #! ) #* #& #! ( #% !$ ## ( !# #' #! ( !" #+ #!

(5)

?*

'9 , -$

, 5

. ! 5 & & ! ! $ %&!

5 , $ % 5 5

! ! ,& 4 ! 1 5 5

& 5&1 5 ( & 5

$ " 5 5& 5 5 !

, ! ( &

( & ( +&

'9 , -$ &, !& 5

5 & , &

& 5 , & ! , 5 ,& !

! & (& ! + . $

= , & & & !

&. 5 5 &. . ( 8

( & . '9 , -$

,& ,& 5 & &, . ! +

&, ( (

5 5 /$ & ! ( 5 '

!- ( & . +& $ & 5

& 5 5 . , ( ! + & $ E ! + 5 - '9 , -$ /! % , & 5 ! +& 5 !& . ! !

& . 5&! & ! ! !

, , & $ ,& 5 ,&

,& ,& 5 . ( & +

& &, . , &! ! &

'9 , >-$ & 5

& ! & & ( , ( & . +&

& ! 5 5 &, .

& & ( & & 5 $ ! &

! &. &5 & 5& & + ( 5 $

+& 5 & ( ,&

5 & & ( &, . <

( & ! ! , , &

& & F= '9 , >-$ 5

& ! ! &! ( +&

& ! & . , & &

, ,& & ! !

! - $##

(6)

! ! "! #$ % & ' ?7 ( ! & ! & . , $ /! % $ , 5 & 5 ! +& 5$ , ,

( & ! & & ! ! (

+& '9 , ?-$ ! ,& 5 ( 5

& & + & ! + (

&, . : 7* 5 &, ( $ & 5

! ! ( 5 5 .$

&, . & & . . (

& ! &.

,& & 5&! $

,& 2 5 (

5 & ,& $ ! , & . ,

( 5 & 5 & ! ! ,

( +& $ %&! ,& ,& 5

, '9 , ?- 4 ! 5

! - $##

! - $##

(7)

?8 ! &. $ % ! ! ,& 4 ! 1 5 5 & 5&. $ , ! , 5 5& 5 5 5 5 & ! & 1 ( & ! '9 , ?-$ , , & ! ! ( 5 ( & $ " 5 & . ,& 5 , ( & 5 ( +& $ ! , , 5 & ! 5 + 5 & , '9 , ?-$ , 5 5 & 5 ,&,& ! ! !

( ,& 5 &, . ,& $ ,

5 & . ,& 5 &

! & ( 5&1 . &

! + < $

/! * %

, 5 & 5 !

+& 5$ "& 5 ! ! 5 &

& + '9 , *- + (

&, . : 7* 5 &, ( $ & 5

5 & 5 ! (

5 5 .$ &, . & & .

. ( & ! &. !& 1 $ ,

! & & ,

( & $ , ,

5 & & ! ! $ %&!

5 , $ % ! ! ,& 4 ! 1 $ , , 5 5& 5 5 & ! &5 5 ! ! ( , ( 5 . 5 & ( $ & ! 5& , ! 5

! ! & 5 2& & 5$

5 5 5 5 & . +& $ % ! . !& ! & 5 5& . , .4 5 ! ! ! !& 1 ,

& !& , . & &

/ & !& , . ( '9 , 7 8-$ / & 4 !& , . ! ! 5 5&, & 5 $ 5 ! ! 5 & 5 & 1 ! ! 1 5 ( ! ,& 7> 88 .

& & . $ & + ( ! ! 5

5&, & &, 5 & 5& , $

! ! 5 5&,

& & ! ! !& 1 ,

5 '6 ( " -$ (

! ! & &, !& . &1

! 5 &.

5 $ & ( ':;<<- .

+ . 5 1 1 (

,& !& . & . ! 5& .

! 5 5&, $ 6 . . + (

! & 5 5

$ "& 5 ( 1 . . + .

/ & & ! & ,& !&

, !& , . !& 5& ,

(8)

! ! "! #$ % & '

?<

& & . & 1 ! ! 1 5 ! !

! ,& 7>F88 .

( ! ! &

'9 , 7 8-$ &

( ':;<<- & & . ,&

?* . 5&! ! ! & /

! ! & $

! & &, 5 &

5 5 &, 5

&, & ! !& & 5 & &.

5 5&, 5 & & &5

( ( ,& ! .

5 & 5 !&

, . 2& & / . ,& .& $

& . ,- +

"& 5 1 / 5

! ! ! 5& . & ! !& &

5 5&, ( & (&

1 , 5& & "

.

(9)

?;

&1 5 ! !

. & . ! / & 4

!& , . $ 1 5 ! !

& + !

,& 7) 8) . & & .

' -$ & 5

! ! 5 5&, 1& & & $

* 0 ,

9 $ :;;8$ " " $ & 0

6 / 1 $ & $ **:!$

" 15 % # 9 1 9 & & & . " 5& $

:;88$ & 6 ! & /

G& & 5 = $

<*0 >)* >)<$ % . 2& 9 $ :;<:$ "

# &2 & & ,( $ $

= & $ # 5 0 $ 5. "

= &2&$

( $ :;<<$ & . 4 5 2 &

!& ! 5 + 5 5& &

& . ! !& , . ! !

9& $ H I$ " 0 1 +

& " $

# / 6 ! $ )))$ .&

. &/ & ' & ! & 0 &( &- / !& .& & & & " $ % & ;)0 ?)8 ??<$ & 4 ( $ $ :;;:$ " & ' ! & 0 &( &- ! 1 , 5 1 . + + , , + $ H I$ " 0 1 + & " $ 9$ :;;*$ && , / .& 6 . &/ ( 9& $ ' & ! & 0

&( &-$ ?> '?-0 77?

78:$

$ :;<*$ & . 2 & 5& & & . ! ! !& 5

!& , . ! ! 9& $

' ! & 0 &( &-$ H I$ " 0

1 + & " $ %$ :;;>$ " " ' ( 5 0 9 + . 2& ( & $ 9 $ :;;8$ .& & / 3 (

" 1 6 . !&1 &/& & 1&

&1 $ 5 . 5 & =

! & . !

& 2& + + ? 7

Referensi

Dokumen terkait

SHUKXWDQDQ VRVLDO GL .DQWRU 3UHVLGHQ 5DEX 6HSWHPEHU PHQJDWDNDQ EDKZD DGD GHVD GL GDODP GDQ VHNLWDU NDZDVDQ KXWDQ GL PDQD SHUVHQ PHQJJDQWXQJNDQ KLGXSQ\D GDUL VXPEHU GD\D KXWDQ

Berawal dari tinjauan penelitian sebelumnya, penelitian yang akan saya lakukan ini juga mengenai Power Turbine yang diaplikasikan pada motor diesel di PLTD dengan

Dengan melihat lokasi dan perhitungan beban peternakan ayam kita dapat menentukan rancangan turbin angin, rancangan kontrol hibrid, kapasitas panel surya,

Perubahan-perubahan dalam pola pendidikan di pesantren tersebut sejatinya menurut Abdurrahman Wahid disebabkan dua hal, yaitu: pertama, keinginan sangat kuat pada

Introduction Voltage Control in MG/ADN Local Control Approach Coordinated Control Approach Intra-network control Inter-network control 7-Voltage Control Algorithm 8-Voltage

dalam pernyataan pejabat KPK vs Polri. Mendeskripsikan efek psikologis dari tuturan yang mengandung daya. dalam pernyataan pejabat KPK vs Polri.

Mengenal anggota tubuh dan menyebutkan anggota tubuh (kepala, tangan, kaki) sambil menyentuh anggota tubuh yang disebutkan (Area Bahasa). Selasa : Mendengarkan bisikan teman

Mengidentifikasi permasalahan anak diartikan sebagai upaya menemukan gejala-gejala yang tampak pada penampilan dan perilaku anak dalam memperkirakan penyebab

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat perbe- daan secara signifikan kecemasan yang terjadi pada ibu hamil primigravida dan multigravida di RSIA