LAPORAN AKHIR. Oleh :

(1)

i LAPORAN AKHIR

Oleh :

1. Muhammad Helmy Adi Reza 071311333074 2. Karisma Septari Idamusaga 011311133077 3. Ni Made Titia Prabandari I 021311133027 4. Devina Sarah Astari 041211333130 5. Wisnu Agung Prasetyo 041311133131 6. Najwa Binti Mohamad R. D. 051311133235 7. Putri Amalia Shabrina 071311533016 8. Andina Izdihar Puspito 081311833056 9. Deasy Maya Hapsari 111311133035

Desa : Kendalrejo Kecamatan : Bagor Kabupaten : Nganjuk

Lembaga Pengabdian, Pendidikan, Pelatihan dan Pengembangan Masyarakat

Universitas Airlangga Surabaya Tahun 2016

(2)

ii Koordinator Desa Kendalrejo

Muhammad Helmy Adi Reza NIM. 071311333074 HALAMAN PENGESAHAN LAPORAN

KULIAH KERJA NYATA - BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE-54

UNIVERSITAS AIRLANGGA

DI DESA KENDALREJO KECAMATAN BAGOR KABUPATEN NGANJUK

1. Muhammad Helmy Adi Reza 071311333074

2. Karisma Septari Idamusaga 011311133077

3. Ni Made Titia Prabandari I 021311133027

4. Devina Sarah Astari 041211333130

5. Wisnu Agung Prasetyo 041311133131

6. Najwa Binti Mohamad R. D. 051311133235

7. Putri Amalia Shabrina 071311533016

8. Andina Izdihar Puspito 081311833056

9. Deasy Maya Hapsari 111311133035

Surabaya, 13 Agustus 2016

Wahyu Utomo, Amd. Dosen Pembimbing Lapangan

Ninuk Dian Kurniawati, S.Kep.Ns.,MANP. NIP. 19770316 200501 2 001

(3)

iii KATA PENGANTAR

Dengan mengucap puji dan syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan pertanggungjawaban kegiatan KKN-BBM Ke-54 di Desa Kendalrejo Kecamatan Bagor Kabupaten Nganjuk dengan lancar. Laporan ini disusun berdasarkan kegiatan KKN-BBM Ke-54 Universitas Airlangga yang telah dilaksanakan pada tanggal 19 Juli – 13 Agustus 2016 dan sebagai bukti telah dilaksanakannya kegiatan tersebut.

Dalam laporan ini tidak serta penulis selesaikan dengan lancar tanpa dukungan dari pihak-pihak yang bersangkutan, maka dari itu penulis bermaksud menyampaikan rasa terima kasih kepada:

1. Ibu Ninuk Dian Kurniawati,S.Kep.Ns.,MANP. selaku Dosen Pembimbing Lapangan.

2. Bapak Wahyu Utomo,Amd. selaku Kepala Desa Kendalrejo. 3. Seluruh warga Desa Kendalrejo

Penulisan laporan ini masih jauh dari kesempurnaan baik dari segi isi maupun tata cara penulisan. Oleh karena itu, kritik dan saran akan penulis terima sebagai sarana pembelajaran pada penulisan laporan selanjutnya.

Demikian yang dapat penulis sampaikan semoga laporan ini dapat memberi manfaat kepada setiap pembaca.

Surabaya, 13 Agustus 2016

(4)

iv DAFTAR ISI

Halaman Judul ... i

Halaman Pengesahan ... ii

Kata Pengantar ... iii

Daftar Isi... iv BAB I PENDAHULUAN LATAR BELAKANG ... 1 1.1. Bidang Pendidikan ... 1 1.2. Bidang Kesehatan... 2 1.3. Bidang Ekonomi ... 4 1.4. Bidang Lingkungan ... 4 1.5. Rumusan Masalah ... 5

BAB I RENCANA BIDANG GARAPAN 2.1. Rencana Bidang Garapan ... 6

BAB I REALISASI KEGIATAN 3.1. Bidang Pendidikan ... 8 3.2. Bidang Kesehatan... 9 3.3. Bidang Ekonomi ... 11 3.4. Bidang Lingkungan ... 11 BAB I PEMBAHASAN 4.1. Bidang Pendidikan ... 12 4.2. Bidang Kesehatan... 14 4.3. Bidang Ekonomi ... 17 4.4. Bidang Lingkungan ... 18

BAB I SIMPULAN DAN SARAN 5.1. Simpulan ... 19

5.2. Saran ... 19

REKOMENDASI ... 20

(5)

1 BAB I PENDAHULUAN LATAR BELAKANG 1.1. Bidang Pendidikan 1.1.1. Program KKN Mengajar

Pendidikan merupakan salah satu kebutuhan dasar manusia yang harus terpenuhi. Dalam pendidikan ada sebuah proses belajar yang akan menjadikan manusia dapat menyatakan eksistensinya dalam kehidupan selanjutnya. Sementara itu pengajaran tambahan pada siswa-siswi kelas lima dan enam sekolah dasar yang akan mengikuti Ujian Akhir Nasional perlu dilakukan agar mereka dapat mempersiapkan diri dengan maksimal sehingga mampu untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan selanjutnya.

1.1.2. Program Rumah Pintar

Sebagai pelajar seringkali merasakan kesulitan belajar diluar jam pelajarang seorang diri ataupun memunculkan kebiasaan belajar sendiri diluar jam pelajaran minimal 60 menit dalam satu hari untuk mengulang pelajaran yang telah didapatkan maupun mempersiapkan materi untuk keesokan harinya agar lebih unggul keesokan harinya. Siswa harus dibiasakan sedini mungkin memulai kebiasaan baik tersebut agar kedepannya mereka tidak sulit menyesuaikan diri dan cepat dalam menerima pelajaran.

1.1.3. Program Lomba Menempel Bentuk Geometri

Pada usia 0-6 tahun, otak anak berkembang dengan pesat sehingga pada masa tersebut disebut dengan masa golden age, atau yang dikenal sebagai masa emas tumbuh kembang anak. Dimana pada masa ini adalah masa penting yang menentukan kemampuan anak di masa yang selanjutnya. Anak perlu diberikan stimulus yang dapat merangsang kemampuan motorik halus dan kasar. Kegiatan Menempel Bentuk Geometri ini dapat melatih kemampuan motorik halus anak yang bertujuan untuk mempersiapkan mereka menggambar, melukis, dan menulis pada usia awal sekolah dasar.

(6)

2 1.2. Bidang Kesehatan

1.2.1. Program Penyuluhan Dampak Paparan Pestisida pada Kesehatan Kondisi kesehatan masyarakat desa Kendalrejo, Kec. Bagor, Kab. Nganjuk antara lain banyaknya kondisi masyarakat yang terserang penyakit kanker paru akibat kurang sadarnya masyarakat sekitar untuk melindungi diri sendiri saat menyemprot tanaman pertaniannya dengan pestisida. Pestisida banyak mengandung zat zat yang berbahaya bagi kesehatan tubuh. Pestisida dapat masuk dalam tubuh melalui banyak jalur, seperti melalui mulut, hidung maupun kulit. Hal ini merupakan alasan pentingnya penggunaan alat pelindung diri (APD) bagi para petani. Petani melakukan penyemprotan pestisida tanpa memperhatikan perlindungan untuk dirinya, seperti tidak mengenakan masker, sarung tangan, sepatu boots, pakaian berlengan panjang dan bercelana panjang serta topi. Perilaku sebelum dan sesudah menyemprot juga perlu diperhatikan. Seperti menyimpan bahan pestisida di tempat yang aman dan mandi setelah melakukan penyemprotan. Dampak yang ditimbukan akibat paparan dari pestisida bersifat akut dan kronik yang timbul dalam jangka waktu panjang. Jika petani dapat menjadikan hal ini sebagai kebiasaan, dapat meminimalkan masuknya zat-zat pestisida ke dalam tubuh dan dapat menurunkan angka kesakitan para petani dikemudian hari.

1.2.2. Program Penyuluhan Gizi Seimbang Pada Balita dan Stimulasi Perkembangan Anak

Berdasarkan hasil laporan kesehatan di Desa Kendalrejo terdapat 6 balita berstatus gizi kurang dan 15 balita mendekati garis merah yang ditunjukkan melalui grafik pada buku Kartu Menuju Sehat (KMS). Penyuluhan dilakukan untuk mengurangi keadaan gizi kurang serta mengedukasi orangtua untuk memperbaiki keadaan gizi anak dengan pengetahuan mengenai macam-macam makanan untuk gizi seimbang. Masalah ini apabila terus dibiarkan akan berdampak buruk pada keadaan tumbuh kembang gizi anak-anak dan bagi negara juga dapat menurunkan tingkat kualitas SDM di masa yang akan datang.

Selain gizi seimbang, stimulasi atau rangsangan perkembangan pada usia balita juga sangat penting. Anak-anak dalam masa pertumbuhan terutama di usia balita memerlukan stimulasi untuk membantu perkembangan motorik serta

(7)

3 kecerdasannya. Kesempatan ini hanya datang satu kali dalam hidupnya yaitu pada golden period atau masa keemasan. Dimana pada masa ini otak anak sangat berkembang dan mulai peka untuk menerima berbagai rangsangan pertumbuhan dan perkembangan.

Hal ini sangat penting diketahui oleh para ibu agar lebih memperhatikan kualitas dan kuantitas makanan yang diberikan kepada anaknya. Dengan pemberian gizi yang seimbang dapat menjadikan anak dapat tumbuh dan berkembang dengan baik.

1.2.3. Program Penyuluhan Tentang Pentingnya Menjaga Kesehatan Gigi dan Mulut Sejak Dini

Kesadaran dalam menjaga kesehatan gigi dan mulut sejak dini di Desa Kendalrejo masih terbilang kurang. Hampir sebagian siswa TK Pertiwi dan sebagian siswa SDN Kendal Rejo masih memiliki masalah kesehatan gigi dan mulut, diantaranya gigi berlubang yang tidak terawat serta karang gigi yang menumpuk. Pada kenyataannya menjaga kesehatan gigi dan mulut sejak dini sangat diperlukan, apabila dibiarkan secara terus menerus sangat mungkin menimbulkan dampak yang dapat memperparah kondisi rongga mulut dan tidak dipungkiri dapat menggangu kesehatan bagian tubuh lainnya. Dampak yang dapat ditimbulkan diantaranya dapat mempengaruhi pertumbuhan gigi permanen serta gangguan yang berlanjut pada gusi dan saraf gigi. Diharapkan dengan dibiasakannya menyikat gigi sejak dini pada waktu dan cara yang tepat dapat mengurangi kemungkinan gigi berlubang pada anak sehingga mengurangi angka kejadian karies.

1.2.4. Program Cuci Tangan Sejak Dini

Cuci tangan tujuh langkah merupakan cara membersihkan tangan sesuai prosedur yang benar untuk membunuh kuman penyebab penyakit. Dengan menjadikan hal ini sebagai kebiasaan dapat mencegah infeksi beberapa penyakit seperti diare, infeksi saluran pernafasan, infeksi cacing, dll. Sasaran sosialisasi cuci tangan tujuh langkah yang benar dan sehat adalah murid SDN Kendalrejo. Diharapkan dapat mengerti, memahami dan mempraktekkan cuci tangan yang benar dan menjadikannya kebiasaan sehari hari.

(8)

4 1.3. Bidang Ekonomi

1.3.1. Program Gemar Menabung Sejak Dini

Kegiatan ekonomi merupakan kegiatan yang akan selalu menyentuh segala aktivitas manusia jadi alangkah baiknya untuk mengenalkan kegiatan ekonomi dimulai sejak dini. Pada Desa Kendalrejo ini kesadaran anak-anak khusunya siswa SD masih kurang mengenai pentingnya kegiatan ekonomi khusunya menabung. Anak-anak di Desa Kendalrejo cenderung tidak menyisihkan uangnya untuk ditabung tetapi langsung dihabiskan untuk membeli jajanan ataupu bermain PS. Dalam SDN 1 Kendalrejo yang berada di Desa Kendalrejo itu sendiri telah di adakan kegiatan menabung yang di koordinasikan oleh para guru, akan tetapi kegiatan tersebut malah menjadi kegiatan menabung bagi para orang tua dan kurang menyentuh anak-anak. Hal itu dikarenakan kegiatan tersebut tidak langsung melibatkan anak-anak SD dan tidak menggunakan uang yang mereka dapat dari orang tua (uang saku).

1.4. Bidang Lingkungan

1.4.1. Program Pemeriksaan Jentik Berkala

Pencegahan penyebaran penyakit Demam Berdarah Dengue harus sangat diperhatikan karena hingga saat ini belum ada vaksin yang dapat menangkal demam berdarah. oleh karena itu cara terbaik untuk mencegah DBD adalah dengan menghindari terkena gigitan nyamuk yang membawa virusnya. salah satu caranya adalah dengan membersihkan bak mandi ataupun tempat-tempat yang memungkinkan menampung air seperti tempayan, botol kosong dan lain-lain. Seringkali penghuni rumah melupakan kewajibannya untuk membersihkan, disinilah perlunya seseorang untuk mengingatkan kewajibannya seperti JUMANTIK (Juru Pemantau Jentik) yang dilakukan setiap periode tertentu dan berkala terutama pada musim pancaroba.

(9)

5 1.5. Rumusan Masalah

Berdasarkan informasi dan data yang kami dapat dari selama kegiatan KKN di Desa Kendalrejo, kami telah memfokuskan program kerja KKN-BBM ke-54 di Desa Kendalrejo, Kecamatan Bagor, Kabupaten Nganjuk ini pada beberapa permasalahan utama, seperti:

a. Dalam Bidang pendidikan :

Bagaimana memberikan pengetahuan terkait dunia pendidikan bagi generasi penerus bangsa dengan mengkonstruksikan, mengajarkan serta menerapkan masyarakat berbudaya literasi untuk meningkatkan kualitas hidup?

b. Dalam bidang kesehatan :

1. Bagaimana memberikan informasi penggunaan Alat Pelindung Diri (APD) bagi masyarakat yang berprofesi sebagai petani di Desa Kendalrejo agar bersama-sama sadar betapa pentingnya kesehatan terhadap pencegahan penyakit?

2. Bagaimana cara menanamkan kebiasaan gosok gigi dengan benar pada generasi penerus di Desa Kendalrejo?

3. Bagaimana cara meningkatkan pengetahuan dan kesadaran ibu balita di Desa Kendalrejo mengenai pentingnya asupan gizi seimbang dan stimulasi perkembangan pada anak?

c. Dalam bidang ekonomi :

Bagaimana meningkatkan dan mengembangkan keinginan menabung sejak dini pada generasi penerus di Desa Kendalrejo, Kecamatan Bagor, Kabupaten Nganjuk?

d. Dalam bidang lingkungan :

Bagaimana meningkatkan kewaspadaan warga Desa Kendalrejo terkait penyakit Demam Berdarah Dengue?

(10)

6 BAB II

RENCANA BIDANG GARAPAN 2.1 Rencana Bidang Garapan

Berdasarkan data-data yang diperoleh dari hasil survei, observasi lapangan dan interview beberapa perangkat desa dan warga serta mempertimbangkan latar belakang bidang ilmu dari anggota kelompok yang ditempatkan di Desa Kendalrejo, Kecamatan Bagor, Kabupaten Nganjuk, maka disusunlah beberapa kegiatan yang diharapkan dapat membantu mengatasi permasalahan dan meningkatkan potensi yang sedang dimiliki oleh masyarakat. Berikut adalah rencana bidang garapan yang akan dilakukan :

NO Bidang Garapan

Masalah Yang Akan Diselesaikan

Proker Koordinator Estimasi Tempat dan Tanggal Pelaksana 1. Pendidikan Membantu memfasilitasi

siswa-siswi kelas lima dan enam untuk menghadapi Ujian Akhir Nasional.

KKN Mengajar Deasy Maya Hapsari SDN Kendalrejo 21, 22, 23, 25, 26, 27, 28, 29 Juli 2016 2 Membantu siswa-siswi sekolah dasar yang mengalami kesulitan mengerjakan pekerjaan rumah.

Rumah Pintar Rumah singgah 21 Juli-6 Agustus 216

3 Melatih kemampuan motorik halus anak usia dini.

Lomba Menempel Bentuk Geometri TK Dharma Wanita 1-2 Agustus 2016

4 Kesehatan Petani mampu mengerti dan memahami akan bahaya dari pestisida dan pentingnya menggunakan APD sehingga dapat meningkatkan derajat kesehatan. Pggunaan APD juga dapat dijadikan suatu kebiasaan saat bekerja dengan menggunakan pestisida. Penyuluhan Dampak Paparan Pestisida pada Kesehatan Ni Made Titia Prabandari Iswara

Balai Desa Kendalrejo 30 Juli 2016

(11)

7 5 Pengetahuan tentang cara dan

waktu menyikat gigi yang benar sejak dini sebagai tindakan prevetif di bidang kesehatan gigi dan mulut

Sikat Gigi SDN Kendalrejo 3 Agustus 2016

6 Pengetahuan tentang cara membersihkan tangan sesuai prosedur yang benar untuk membunuh kuman penyebab penyakit. Dengan menjadikan hal ini sebagai kebiasaan dapat mencegah infeksi beberapa penyakit seperti diare, infeksi saluran pernafasan, infeksi cacing, dll.

Cuci Tangan SDN Kendalrejo 4 Agustus 2016

7 Membagikan informasi bagaimana cara menstimulasi anak pada usia dini dan informasi asupan gizi yang baik untuk perkembangan dan pertumbuhan anak yang berguna untuk meningkatkan kualitas hidup. Penyuluhan Gizi Seimbang Pada Balita dan Stimulasi Perkembangan Anak

Balai Posyandu Desa Kendalrejo

5 Agustus 2016

8 Ekonomi Pengetahuan tentang pemahaman manfaat dan pentingnya menabung kepada siswa-siswi Sekolah Dasar serta memberikan dorongan dan motivasi untuk membiasakan diri menabung kepada siswa-siswi Sekolah Dasar. Gemar Menabung Sejak Dini Devina Sarah Astari SDN Kendalrejo

23 Juli 2016 & 5 Agustus 2016

9 Lingkungan Kegiatan ini bertujuan untuk memotivasi masyarakat daalam melaksanakan PSN DBD. Dengan kunjungan kerumah untuk memeriksa tempat penampungan air berulang diharapkan masyarakat dapat melaksanakan PSN DBD secara teratur. Pemeriksaan Jentik Berkala Putri Amalia Shabrina

Dusun Krajan Desa Kendalrejo Kecamatan Bagor Kabupaten Nganjuk 7 Agustus 2016

(12)

8 BAB III

REALISASI KEGIATAN 3.1 Bidang Pendidikan

Koordinator: Deasy Maya Hapsari 3.1.1. Program KKN Mengajar

KKN mengajar merupakan sebuah program kerja mahasiswa KKN BBM Universitas Airlangga '54 yang berada dalam bidang pendidikan. Dalam program kerja ini Mahasiswa dalam kurun waktu yang sudah di tentukan menggantikan para guru untuk mengajarkan pelajaran yang telah di sepakati bersama. Kegiatan selama mengajar berupa menjelaskan, mengerjakan soal dan membahas soal bersama. Konsep mengajar yang kami gunakan adalah belajar sambil bermain agar murid-murid tidak merasa bosan dalam mendengarkan penjelasan yang kami sampaikan.

Tujuan : Untuk pengajaran tambahan pada siswa-siswi kelas lima dan enam sekolah dasar yang akan mengikuti Ujian Akhir Nasional perlu dilakukan agar mereka dapat mempersiapkan diri dengan maksimal sehingga mampu untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan selanjutnya.

Pelaksanaan : Kamis, 21 Juli 2016 - Sabtu, 30 Juli 2016 Waktu : 08.00-12.00

Sasaran : Siswa-siswi SDN Kendalrejo (kelas 5 & kelas 6) Jumlah Peserta: 40 orang

Tempat : SDN Kendalrejo

Koordinator : Putri Amalia Shabrina (FISIP) 3.1.2. Program Rumah Pintar

Program rumah pintar merupakan fasilitas yang mahasiswa KKN BBM Universitas Airlangga '54 berikan kepada seluruh anak anak khususnya siswa siswi SD (sekolah dasar) yang mempunyai masalah dalam mengerjakan pekerjaan rumah nya. Dalam program kerja rumah pintar ini kami memberikan tambahan ilmu pengetahuan yang kemungkinan besar kurang maksimal diberikan dalam proses belajar mengajar di sekolah.

Tujuan : Membantu siswa-siswi sekolah dasar yang mengalami kesulitan dalam mengerjakan pekerjaan rumah. Memberikan tambahan pengetahuan yang belum di ajarkan pada saat di sekolah.

Pelaksanaan : Kamis, 21 Juli 2016 - Kamis, 11 Agustus 2016 Waktu : 15.00-17.00

Sasaran : Siswa-siswi Sekolah Dasar Jumlah Peserta : 30 orang

Tempat : Posko KKN

(13)

9 3.1.3. Lomba Menempel Bentuk Geometri

Mengasah kemampuan motorik halus pada anak usia pra sekolah serta meningkatkan kreativitas anak untuk menyusun bentuk-bentuk geometri menjadi bentuk yang bermakna.

Tujuan : Mengasah kemampuan motorik halus pada anak-anak usia pra sekolah

Pelaksanaan : 3 Agustus 2016 Waktu : 08.00-10.00

Sasaran : Siswa-siswi Kelas B TK Pertiwi Jumlah Peserta : 23 orang

Tempat : TK Pertiwi

Koordinator : Deasy Maya Hapsari (Psikologi) 3.2 Bidang Kesehatan

Koordinator : Karisma Septari Idamusaga

3.2.1 Program Penyuluhan Dampak Paparan Pestisida pada Kesehatan Mengundang warga desa Kendal Rejo yang bermata pencaharian sebagai petani untuk menghadiri penyuluhan “Dampak Paparan Pestisida pada Kesehatan” untuk memberikan infomasi bagaimana perlakuan kita terhadap pestisida, pengguanaan alat pelindung diri yang harus digunakan saat melakukan penyemprotan pestisida, dan menjelaskan dampak kesehatan akibat pestisida. Tujuan : Meningkatkan pengetahuan dan kesadaran mengenai pentingnya cara perlakuan pestisida dan alat pelindung diri yang tepat dan benar.

Pelaksanaan : Jumat, 5 Agustus 2016 Waktu : 19.00-20.30

Sasaran : Warga desa yang bermata pencaharian sebagai petani Jumlah peserta : 30 orang

Tempat : Balai Desa Kendal Rejo

Koordinator : Karisma Septari Idamusaga (FK)

3.2.2 Program Penyuluhan Tentang Pentingnya Menjaga Kesehatan Gigi dan Mulut Sejak Dini

Mengajak siswa-siswi SDN Kendal Rejo dan TK Pertiwi untuk menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat sejak dini dengan memberikan penyuluhan tentang pentingnya menjaga kesehatan gigi dan mulut.

Tujuan : Meningkatkan pengetahuan dan kesadaran mengenai pentingnya menjaga kesehatan gigi dan mulut sejak dini dengan sikat gigi di waktu yang tepat dan cara yang benar sebagai salah satu tindakan preventifnya.

Pelaksanaan : SDN Kendal Rejo: Senin 1 Agustus 2016 TK Pertiwi: Kamis 4 Agustus 2016 Waktu : 07.00-09.00 WIB

(14)

10 Sasaran : Siswa-siswi kelas 1 dan kelas 2 SDN Kendal Rejo dan

siswa-siswi TK Pertiwi

Jumlah Peserta : SDN Kendal Rejo: 38 orang TK Pertiwi : 44 orang Tempat : SDN Kendal Rejo

TK Pertiwi

Koordinator : Ni Made Titia Prabandari Iswara (FKG) 3.2.3. Cuci Tangan Sejak Dini

Mengajak siswa-siswi SDN Kendal Rejo untuk menumbuhkan perilaku hidup bersih dan sehat sejak dini dengan memberikan penyuluhan tentang membiasakan cuci tangan sejak dini.

Tujuan : Meningkatkan pengetahuan dan kesadaran mengenai pentingnya kebiasaan memncuci tangan sejak dini sebagai salah satu tindakan preventif.

Pelaksanaan : Selasa, 2 Agustus 2016 Waktu : 07.00-09.00 WIB

Sasaran : Siswa-siswi kelas 1 dan kelas 2 SDN Kendal Rejo Jumlah Peserta : 38 orang

Tempat : SDN Kendal Rejo

Koordinator : Kharisma Septari Idamusaga (FK)

3.2.4. Program Penyuluhan Gizi Seimbang Pada Balita dan Stimulasi Perkembangan Anak

Mengundang ibu balita yang masih terdaftar di posyandu untuk menghadiri penyuluhan “Gizi Seimbang Pada Balita dan Stimulasi Perkembangan Anak” untuk memberikan informasi bagaimana cara menstimulasi anak pada usia dini dan informasi asupan gizi yang baik untuk perkembangan dan pertumbuhan anak yang berguna untuk meningkatkan kualitas hidup.

Tujuan : untuk meningkatkan pengetahuan dan kesadaran ibu balita tentang pentingnya asupan gizi seimbang pada balita yang berguna untuk meningkatkan kualitas hidup dan bagaimana cara menstimulasi perkembangan anak

Pelaksanaan : Jumat, 5 Agustus 2016

Waktu : 08.00-10.00

Sasaran : Ibu balita di Desa Kendalrejo Jumlah peserta : 30 orang

Tempat : Balai Desa Kendal Rejo

(15)

11 3.3 Bidang Ekonomi

Koordinator : Devina Sarah Astari

3.3.1 Program Gemar Menabung Sejak Dini

Program ini diadakan untuk mengajak siswa-siswi SDN Kendalrejo untuk gemar menabung sejak dini dengan menghargai hasil karyanya dalam menghias celengannya sendiri sehingga siswa-siswi tersebut diharapkan akan terus menerus menabung.

Tujuan : Memberikan wawasan dan menumbuhkan kebiasaan menabung sejak dini serta meningkatkan kreativitas siswa melalui lomba menghias celengan

Pelaksaan : 27 dan 30 Juli 2016 Waktu : 08.00-10.00

Sasaran : Siswa-siswi kelas 3 dan 4 Jumlah Peserta : 58 orang

Tempat : SDN Kendalrejo

Koordinator : Wisnu Agung Prasetyo (FEB) 3.4. Bidang Lingkungan

Koordinator: Putri Amalia Shabrina

Pemeriksaan jentik berkala adalah pemeriksaan tempat-tempat perkembangbiakan nyamuk yang dilakukan secara teratur oleh petugas kesehatan atau kader posyandu dibantu dengan mahasiswa KKN BBM Unair 54. Kegiatan ini bertujuan untuk memotivasi masyarakat daalam melaksanakan PSN DBD. Dengan kunjungan kerumah untuk memeriksa tempat penampungan air berulang diharapkan masyarakat dapat melaksanakan PSN DBD secara teratur.

Tujuan : Untuk meningkatkan derajat kesehatan sebagai upaya peningkatan kualitas hidup dan pencegahan penyakit, serta meningkatnya kesadaran masyarakat tentang pola hidup bersih dan sehat, dengan ini diharapkan angka kejadian penyakit demam berdarah bisa berkurang.

Pelaksanaan : Minggu, 7 Agustus 2016 Waktu : 05.30-08.30

Sasaran : Seluruh rumah warga Dsn. Krajan, Kendalrejo Jumlah Peserta : 100 Kepala Keluarga

Tempat : Rumah warga dusun Krajan, Kendalrejo Koordinator : Putri Amalia Shabrina (FISIP)

(16)

12 BAB IV

PEMBAHASAN 4.1. Bidang Pendidikan

4.1.1. KKN Mengajar

KKN mengajar merupakan salah satu program kerja yang bertujuan untuk memfasilitasi siswa-siswi kelas 5 dan 6 SDN Kendalrejo untuk mempersiapkan Ujian Nasional. Kegiatan ini diawali dengan perkenalan kepada Kepala Sekolah, Guru dan dilanjutkan kepada siswa-siswi SDN Kendalrejo. Mata ajar yang kami pilih di bidang Matematika, IPS, IPA, Bahasa Indonesia dan Kesenian dengan metode pembelajaran yang menyenangkan serta fokus terhadap pengerjaan soal-soal. Dalam kegiatan mengajar ini kami menambah pengalaman mengajar dan membantu guru SD mengajar untuk lebih mengerti dan memahami cara mendidik murid-murid SD, dari hasil yang dicapai adalah murid-murid SD menjadi terhibur dan menambah motivasi untuk belajar. untuk persiapan menyambut acara kemerdekaan kami juga membantu pelatihan baris berbaris dan gerak jalan untuk PHBN. Kegiatan KKN mengajar ini dalaksanakan mulai tanggal 21 Juli hingga 30 Juli pada pukul 08.00 pagi hingga pukul 12.00 siang.

Dalam kegiatan belajar mengajar di SDN Kendalrejo tidak ditemukan kendala yang berarti hanya saja suasana kelas yang kurang begitu kondusif dikarenakan kelas yang saling berdempetan atau kelas dalam kelas. Namun antusias dari siswa-siswi SDN kendalrejo tetap terlihat selama program ini berlangsung, terlihat ketika kami mengajar para siswa-siswi dengan kondusif mencermati materi yang kami berikan.

4.1.2. Rumah Pintar

Kegiatan rumah pintar merupakan kegiatan mengajar yang dilakukan di posko KKN. Kegiatan rumah pintar ini di jadwalkan pada hari senin sampai hari jumat, jadwal mengajar ini dilakukan mulai dari jam 15.00 sampai pukul 17.00. Kegiatan ini dilakukan untuk membantu siswa siswi sekolah dasar mulai dari kelas satu sampai kelas enam yang kesulitan dalam mengerjakan pekerjaan rumahnya maupun kurang memahami pembelajaran di sekolah. Namun tidak hanya itu saja, rumah pintar ini juga dilakukan untuk mengulang atau mempelajari materi yang ada di buku. Alasan rumah pintar ini di laksanakan karena dalam hal menangkap pelajaran di sekolah siswa siswi kurang fokus, dikarenakan di dalam kelas biasanya ada yang membuat keramaian. Sehingga program kerja ini di harapkan agar siswa siswi dapat mengulang pelajaran yang telah di berikan pada hari ini lalu mengulang pelajaran tersebut pada sore hari nya, dengan demikian siswa siswi lebih memahami materi yang di ajarkan di sekolah oleh bapak ibu guru mereka.

Setiap harinya kurang lebih siswa siswi sekolah dasar datang ke posko KKN sejumlah 20 orang, dan bervariasi mulai dari kelas satu sampai kelas enam.

(17)

13 Mereka di bagi perkelompok sesuai dengan kelas nya masing masing. Tidak ada kendala yang berarti dalam menjalankan program rumah pintar ini, karena terdapat tenaga pengajar yang cukup. Hanya saja kegiatan kurang efektif dikarenakan fasilitas tempat yang kurang luas sehingga suasana yang ditimbulkan kurang kondusif. Namun, para siswa siswi sekolah dasar tetap bersemangat dan fokus dalam pemberian materi oleh teman teman KKN. Harapan kami agar siswa siswi tetap bersemangat dalam hal pendidikan, karena kami melihat dari banyaknya siswa siswi yang datang ke rumah pintar menunjukkan antusias siswa-siswi dalam hal pendidikan cukup besar.

4.1.3. Lomba Menempel Bentuk Geometri

Kegiatan lomba menempel bentuk geometri ini diikuti oleh 23 anak dari kelompok B di TK Pertiwi, Kendalrejo. Mulanya anak diberi pengertian mengenai macam-macam warna dan bentuk geometri seperti lingkaran, segitiga, persegi panjang dan persegi pendek. Sejak awal anak-anak sudah antusias untuk mengikuti lomba ini karena akan ada hadiah yang diberikan untuk pemenang. Sementara itu 21 anak dari kelompok A mengikuti lomba mewarnai yang diadakan oleh guru TK.

Panitia telah menyiapkan berbagai bentuk geometri yang telah dipotong dari kertas origami berupa bentuk segitiga, lingkaran, persegi panjang dan persegi pendek. Panitia juga menyiapkan lem dan kertas HVS. Sehingga anak-anak dapat langsung membuat bentuk geometri sesuai dengan yang mereka inginkan. Beberapa anak mampu untuk membuat bentuk geometri yang telah disediakan menjadi bentuk yang bermakna seperti rumah, istana, pohon, bunga, mobil, truk, dan hewan. Namun beberapa anak juga belum mampu membuat bentuk geometri yang bermakna sehingga mereka hanya menyusun bentuk-bentuk tersebut secara berurutan. Selanjutnya panitia memilih pemenang juara 1, 2, dan 3 berdasarkan hasil bentuk geometri yang telah dikerjakan. Pemenang pertama dengan bentuk geometri yang dibuat berupa bentuk istana, pemenang kedua dengan bentuk rumah-rumah kecil yang disusun seperti perumahan, dan pemenang ketiga dengan bentuk geometri.

Pelaksanaan kegiatan ini diharapkan dapat melatih kemampuan motorik halus pada anak dengan cara menempel serta mengenal bentuk dan warna. Sehingga anak memiliki kesiapan kemampuan motorik halus seperti menulis dan menggambar saat memasuki usia sekolah dasar.

(18)

14 4.2 Bidang Kesehatan

4.2.1. Program Penyuluhan Dampak Paparan Pestisida pada Kesehatan Dari hasil pengamatan kami masih ada beberapa petani yang tidak menggunakan alat pelindung diri dengan sempurna saat melakukan penyemprotan pestisida. Sehingga kami memutuskan untuk melaksanakan penyuluhan “Dampak Paparan Pestisida” pada Kesehatan di desa Kendal Rejo yang dilaksanakan pada hari Jumat tanggal 5 Agustus 2016 bersamaan dengan acara kumpul tani. Agar para petani mendapatkan pengetahuan tentang cara penggunaan dan dampak pestisida pada kesehatan. Penyuluhan ini disampaikan dengan menggunakan power point yang ditampilkan dengan proyektor selama 1 jam 30 menit. Lalu kita mengadakan sesi tanya jawab dan masukan dari para petani. Petani yang bertanya saat sesi tanya jawab mendapat cindera mata dari kami. Petani tampak antusias dalam mengikuti penyuluhan ini. Tidak ada kendala dalam pelaksanaan penyuluhan. Semuanya berjalan dengan lancar.

Dari hasil interaksi kami, para petani yang menggunakan masker yang sama tanpa diganti dengan masker yang baru. Seharusnya masker yang biasa dibuat oleh petani adalah masker yang digunakan sekali pakai yang berarti sekali dipkai langsung dibuang. Hal ini terjadi karena ada beberapa petani yang keberatan untuk membeli masker dengan jumalah yang banyak.

Ada beberapa masukan dari petani yaitu, pihak kecamatan Bagor selain memantau di sektor pertanian, seharusnya juga dapat memperhatikan apa saja kebutuhan para petani. Mereka mengharapkan bantuan alat pelindung diri seperti masker, sarung tangan dari karet, sepatu boot. Bapak kepala desa juga menyarankan agar kabupaten Nganjuk dapat mendirikan suatu lembaga yang berfungsi untuk menguji pestisida yang dapat digunakan dengan tepat oleh petani. Hal ini sangat penting agar penggunaan pestisida cukup ampuh dalam memberantas hama dan tepat pada sasarannya.

4.2.2. Program Penyuluhan Tentang Pentingnya Menjaga Kesehatan Gigi dan Mulut Sejak Dini

Menjaga kesehatan gigi dan mulut merupakan hal yang perlu diterapkan sejak dini. Salah satu tindakan preventif yang mudah dilakukan sendiri oleh anak-anak dalam menjaga kesehatan gigi dan mulut sejak dini adalah pengetahuan tentang pentingnya membiasakan sikat gigi di waktu yang tepat dengan cara yang benar sejak dini. Kesadaran dalam menjaga kesehatan gigi dan mulut sejak dini di Desa Kendal Rejo masih terbilang kurang. Hampir sebagian siswa TK Pertiwi dan sebagian siswa SDN Kendal Rejo masih memiliki masalah kesehatan gigi dan mulut, diantaranya gigi berlubang yang tidak terawat serta karang gigi yang menumpuk. Apabila dibiarkan secara terus menerus sangat mungkin menimbulkan dampak yang dapat memperparah kondisi rongga mulut dan tidak dipungkiri dapat menggangu kesehatan bagian tubuh lainnya.

(19)

15 Pelaksanaan penyuluhan tentang kesehatan gigi dan mulut ini dilakukan pada tanggal 1 Agustus 2016 di SDN Kendal Rejo dengan menggunakan presentasi media flipchart dan lagu anak-anak yang liriknya berisi pengetahuan tentang sikat gigi. Beberapa siswa maju mempraktikan cara menyikat gigi yang benar. Kami juga mengadakan sesi tanya jawab, anak-anak yang mampu menjawab mendapatkan hadiah. Siswa-siswi SDN Kendal Rejo sangat antusias dalam mengikuti penyuluhan ini. Penyuluhan ini juga diadakan di TK Pertiwi pada tanggal 4 Agustus 2016. Tidak ada kendala kendala dalam pelaksanaan program penyuluhan ini. Semuanya berjalan dengan lancar.

Siswa SDN Kendal Rejo diajak keluar kelas untuk mempraktikan cara sikat gigi secara langsung. Siswa dibagi dalam beberapa kelompok kemudian bergantian dalam mempraktikannya. Siswa melakukannya dengan bersemangat dan gembira.

4.2.3. Cuci Tangan Sejak Dini

Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 2 Agustus di SDN Kendalrejo yang diikuti oleh siswa-siswi kelas 1 dan 2 yang digabung menjadi satu kelas karena jumlah siswa yang sedikit. Pertama panitia memberikan pengertian apa itu cuci tangan, apa pentingnya cuci tangan, lagu cuci tangan dan memperagakan 6 langkah cuci tangan yang baik dan benar. Kemudian panitia memberikan pertanyaan mengenai penjelasan yang telah diberikan. Peserta sangat antusias untuk menjawab pertanyaan karena panitia telah menyiapkan hadiah bagi peserta yang dapat menjawab pertanyaan dengan benar. Setelah itu peserta dibagi menjadi beberapa kelompok kecil untuk memperagakan 6 langkah cuci tangan yang baik dan benar. Peserta secara bergantian melakukan praktek 6 langkah cuci tangan dengan menggunakan sabun dan air diluar kelas.

Kendala yang dihadapi adalah peserta tidak mematuhi instruksi yang diberikan oleh panitia untuk antri dan bergantian mencuci tangan di luar kelas. Banyak peserta yang berebut untuk mencuci tangan sehingga keadaan menjadi sedikit gaduh. Banyaknya siswa kelas lain yang berkumpul untuk melihat praktek mencuci tangan juga semakin membuat keadaan sedikit tidak terkontrol. Namun acara ini dapat diselesaikan dengan baik oleh panitia.

4.2.4 Program Penyuluhan Gizi Seimbang Pada Balita dan Stimulasi Perkembangan Anak

Berdasarkan laporan dari bidan di Desa Kendal Rejo terdapat 6 balita yang berstatus gizi kurang dan 15 balita yang mendekati garis merah berdasarkan grafik pertumbuhan di buku Kartu Menuju Sehat (KMS). Oleh karena pentingnya pengetahuan ibu tentang asupan makanan yang baik buat balita, maka kami melaksanakan penyuluhan “Gizi Seimbang untuk Balita” di desa Kendal Rejo pada hari Jumat tanggal 5 Agustus 2016. Penyuluhan ini disampaikan dengan menggunakan power point yang ditampilkan dengan proyektor. Jumlah peserta

(20)

16 yang hadir pada penyuluhan ini ada 21 orang ibu. Ibu-ibu tersebut sebagian besar datang dengan membawa anak mereka, sehingga terdapat 12 anak-anak yang terdiri dari 7 anak laki-laki dan 5 anak perempuan. Sebelum memulakan presentasi, leaflet tentang “Gizi Seimbang untuk Balita” diedarkan kepada para ibu agar mereka benar-benar memahami dan dapat ditempel di rumah.

Dalam pelaksanaan penyuluhan ini terdapat kendala. Kegiatan berjalan dengan tenang hingga sampai pada pertengahan presentasi, anak-anak kecil tersebut mulai rewel dan membuat suasana tidak kondusif. Ibu-ibu yang tadinya memperhatikan jadi tidak bisa fokus dalam memperhatikan penjelasan. Semakin lama ibu-ibu mulai banyak yang terdiri untuk menggendong dan berusaha menidurkan anak-anaknya.

Selain gizi seimbang, stimulasi atau rangsangan perkembangan pada usia balita juga sangat penting. Anak-anak dalam masa pertumbuhan terutama di usia balita memerlukan stimulasi untuk membantu perkembangan motorik serta kecerdasannya. Kesempatan ini hanya datang satu kali dalam hidupnya yaitu pada golden period atau masa keemasan. Dimana pada masa ini otak anak sangat berkembang dan mulai peka untuk menerima berbagai rangsangan pertumbuhan dan perkembangan.

Stimulasi adalah kegiatan merangsang kemampuan dasar anak agar tumbuh kembang optimal sesuai potensi yang dimilikinya. Empat aspek kemampuan dasar anak yang perlu mendapat rangsangan adalah kemampuan gerak kasar, gerak halus, bicara dan berbahasa, serta kemampuan bersosialisasi (berinteraksi), dan kemandirian. Orangtua dapat merangsang otak anak lewat interaksi dengannya. Hal ini bisa dicapai dengan metode mendengar, melihat, meniru, dan mengulang. Caranya bisa dengan rangsangan musik, suara, gerakan, perabaan, bicara, menyanyi, membaca maupun menggambar.

Bagaimana cara terbaik menstimulasi anak usia dini? Stimulasi dilakukan dengan dilandasi rasa cinta dan kasih sayang terhadap anak, selalu tunjukkan perilaku yang baik karena anak cenderung meniru tingkah laku orang terdekat dengannya, ibu hamil dapat memberikan rangsangan berupa bacaan Al-Quran agar janin mendapat stimulasi melalui suara. Stimulasi juga dapat dilakukan dengan cara mengajak anak bermain, bernyanyi dan variasi lain yang menyenangkan, tanpa paksaan dan hukuman. Selain itu berikan stimulasi yang sesuai dengan kelompok umur anak. Stimulasi dapat menggunakan alat bantu / permainan yang sederhana dan aman disekitar kita. Jangan lupa berikan pujian atau hadiah jika anak berhasil melakukan sesuatu, serta berikan kesempatan yang sama pada anak laki-laki dan perempuan.

(21)

17 4.3 Bidang Ekonomi

4.3.1. Program Gemar Menabung Sejak Dini

Kegiatan Gemar Menabung sejak dini dan Lomba Kreativitas berjalan sesuai rencana. Siswa kelas 3 dan 4 Sekolah Dasar Kendalrejo dapat dengan kondusif mengikuti serangkaian acara yang akan dilaksanakan. Kegiatan ini di mulai dengan menghias Celengan, dimana program tersebut dimaksudkan untuk menumbuhkan dan mengasah kreativitas setiap siswa dan siswi Sekolah Dasar Kendalrejo dan juga menarik minat siswa siswi Sekolah Dasar Kendalrejo terhadap celengan. Siswa – siswi dibagi dalam beberapa kelompok kemudian setiap siswa siswi diberikan celengan oleh panitia KKN lalu mulai menghias Celengan yang telah dibagikan dengan menggunakan kertas lipat, crayon, spidol berwarna dan kertas kado. Siswa siswi melakukannya dengan antusias.

Kegiatan berikutnya yaitu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai pentingnya menabung serta manfaat yang akan di dapat dari kegiatan menabung tersebut. Hal tersebut diharapkan dapat menjadi langkah awal yang menjadi faktor pendorong anak-anak untuk mengenal dan memulai kegiatan menabung. Berikutnya kami memberikan kesempatan terhadap siswa dan siswi Sekolah Dasar Kendalrejo untuk memulai menabung di rumah dan di kumpulkan pada pertemuan selanjutnya dengan syarat tidak boleh meminta uang tambahan dari orang tua untuk menabung dan menggunakan uang sakunya yang disisihkan untuk menabung. Kegiatan penyuluhan gemar menabung difokuskan pada melatih anak-anak agar terbiasa menabung sejak dini menggunakan uang saku sendiri dan tidak bergantung terhadap uang orang tua untuk menabung.

Faktor pendukung dalam kegiatan ini yaitu anak-anak yang kreatif sehingga dalam menghias celengan dapat berjalan dengan lancar serta guru dan orang tua yang mendukung dalam meningkatkan kesadaran kepada anak-anak akan pentingnya menabung sejak dini. Setelah kegiatan tersebut diharapkan anak-anak dapat terus memulai menabung dengan menggunakan uangnya sendiri, sehingga tidak menjadikan sarana menabung yang telah dibuat sekolah hanya untuk menabung orang tuanya saja tetapi juga uang mereka sendiri.Dalam pelaksanaan kegiatan tersebut tidak ada kendala dan kami harap pihak-pihak yang terkait dapat membantu melanjutkan kegiatan tersebut, mungkin bisa dengan memberikan kemudahan untuk membuka rekening bagi siswa-siswi yang masih kecil dimulai sejak dini.

(22)

18 4.4. Bidang Lingkungan

Kegiatan pemeriksaan jentik berkala merupakan kegiatan yang dilakukan oleh petugas kesehatan atau kader posyandu di bantu oleh mahasiswa KKN BBM 54. Pemeriksaan ini di lakukan di tempat-tempat yang memungkinkan nyamuk berkembang biak. Kegiatan ini dilaksanakan pada hari minggu pada tanggal 7 agustus 2016 dengan melakukan kunjungan ke rumah rumah warga Desa Kendalrejo, Dusun Kerajan. Kegiatan ini merupakan salah satu bentuk pencegahan guna mengurangi angka kejadian penyakit demam berdarah.

Kendala yang terjadi pada waktu melakukan pemeriksaan yaitu banyak warga yang sedang tidak berada di rumah, sehingga rumah warga tersebut tidak dapat diperiksa. Kendala yang lain yaitu ada warga yang sedang mandi sehingga memperlama waktu pemeriksaan. Ada juga warga yang sedang tidur sehingga tidak membuka pintu depan ketika kader dan mahasiswa mengunjungi rumahnya. Namun tidak sedikit kami menemukan warga yang rajin menguras bak di kamar mandi maupun tempat penampungan air lainnya. Hal tersebut menjadi harapan kami kepada seluruh warga agar terhindar dari penyakit, khususnya penyakit demam berdarah.

(23)

19 BAB V

SIMPULAN DAN SARAN 5.1 Simpulan

Secara keseluruhan kegiatan KKN-BBM 54 Universitas Airlangga di Desa Kendalrejo, Kecamatan Bagor, Kabupaten Nganjuk telah terlaksana dengan baik, dimana kegiatan Kuliah Kerja Nyata ini merupakan wadah dalam penerapan ilmu yang telah didapat selama proses perkuliahan juga sebagai salah satu bentuk untuk melatih softskill dan hardskill tiap mahasiswa.

Program-program yang telah direncanakan telah disesuaikan dengan kondisi desa sehingga terjadi beberapa perubahan program kerja baik penambahan maupun tidak terlaksananya program kerja. Sesuai dengan jadwal pelaksanaan yang telah ditentukan sebelumnya, pelaksanaan KKN-BBM ini meliputi berbagai rangkaian kegiatan yang dapat dikategorikan ke dalam empat bidang utama yaitu kesehatan, ekonomi, lingkungan dan pendidikan.

Dalam bidang kesehatan, kegiatan yang dilaksanakan meliputi Penyuluhan Dampak Paparan Pestisida pada Kesehatan, Penyuluhan Gizi Seimbang Pada Balita dan Stimulasi Perkembangan Anak, Penyuluhan Tentang Pentingnya Menjaga Kesehatan Gigi dan Mulut Sejak Dini serta Cuci Tangan Sejak Dini. Dalam bidang ekonomi kegiatan yang dilaksanakan yaitu program Gemar Menabung Sejak Dini. Dalam bidang pendidikan kegiatan yang dilakukan adalah KKN Mengajar, Rumah Pintar dan Menempel Bentuk Geometri. Dalam bidang lingkungan, kegiatan yang dilakukan yaitu Pemeriksaan Jentik Berkala. Seluruh program KKN mendapatkan antusias yang baik dari warga maupun siswa-siswi di Desa kendalrejo, sehingga kegiatan berlangsung dengan baik.

5.2 Saran

Dari berbagai permasalahan yang nampak, terdapat beberapa masukan dan saran yang dapat diberikan untuk mengembangkan Desa Kendalrejo menjadi lebih baik lagi, yang diantaranya adalah :

 Dalam bidang kesehatan, diharapkan seluruh warga Desa Kendalrejo mengerti akan pentingnya menjaga kesehatan. Hal tersebut bisa dimulai dari menjaga kebersihan lingkungan sekitar, memperbaiki gizi melalui pola makan dan jenis makanan yang dikonsumsi serta rajin melakukan pemeriksaan kesehatan yang telah difasilitasi oleh pemerintah setempat seperti puskesmas pembantu dan posyandu, dan untuk petani dapat lebih memperhatikan pakaian yang dikenakan ketika menyemprotkan dan menggunakan pestisida.

 Dalam bidang ekonomi, diharapkan siswa-siswi SDN Kendalrejo selalu meneruskan kebiasaan menabung sejak dini sampai mereka besar karena akan sangat bermanfaat bagi kelangsungan hidupnya kelak.

 Dalam bidang pendidikan, diharapkan siswa siswi terbiasa dengan mengulang pelajaran sepulang sekolah, yang telah diberikan oleh guru mereka di pagi

(24)

20 hari. Pada saat melakukan kegiatan bentuk geometri, siswa di harapkan untuk dapat melatih motorik halus mereka.

 Dalam bidang lingkungan, diharapkan warga Desa Kendalrejo tetap menjaga kebersihan tempat penampungan air mereka, agar kasus demam berdarah dapat berkurang.

REKOMENDASI

Dari keseluruhan pelaksanaan program kegiatan Kuliah Kerja Nyata Belajar Bersama Masyarakat (KKN-BBM) ke-54 Universitas Airlangga di Desa Kendalrejo, Kecamatan Bagor, Kabupaten Nganjuk selama 25 hari, terhitung mulai tanggal 19 Juli – 13 Agustus 2016, telah diketahui potensi yang dimiliki oleh Desa Kendalrejo yang masih perlu dikembangkan lebih lanjut dan juga permasalahan yang perlu segera ditindaklanjuti.

Oleh karena itu berikut rekomendasi yang dapat kami berikan sebagai peserta KKN-BBM ke-54 untuk pihak-pihak yang bersangkutan dan berkepentingan agar dapat dipertimbangkan sebagai salah satu sumber informasi untuk kegiatan-kegiatan serupa berikutnya di Desa Tragih.

1. Kepada Pemerintah Kabupaten

a. Pemerintah kabupaten Nganjuk sebaiknya lebih memperhatikan program kerja yang telah dibuat oleh desa sehingga program yang telah diusulkan dapat dilaksanakan secara efektif dan tepat sasaran. b. Segala pihak yang berwenang perlu turut serta aktif dalam berbagai

kegiatan, hal ini bertujuan untuk mengetahui potensi yang mampu dikembangkan di lokasi KKN.

c. Badan lingkungan Hidup kabupaten Nganjuk, sebaiknya memperhatikan lingkungan setiap desa terutama urusan pengangkutan sampah yang seringkali terlupakan sehingga masih banyak warga yang membakar sampah yang dapat mencemari polusi udara.

d. Mampu menjadi fasilitator untuk menggerakan kembali kegiatan-kegiatan yang mampu memberdayakan masyarakat di bidang Kewirausahaan karena di Desa Kendalrejo perlu dikembangkan berbagai usaha yang memanfaatkan sumber daya alam dan sumber daya manusia.

2. Kepada UNAIR - LPPM

a. Untuk kegiatan KKN, mulai dari pengenalan sampai pelaksanaan perlu waktu yang lebih lama agar perencanaan dan pelaksaan lebih optimal. b. Pembekalan KKN harusnya lebih jelas lagi dan lebih efektif dalam

pengarahan.

c. Meningkatkan koordinasi dengan pihak-pihak diluar kampus sehingga dapat mempermudah birokrasi terutama masalah pemberian bantuan dana dan kerjasama.

(25)

21 d. Memperluas jaringan sponsorship untuk kegiatan KKN agar kedepannya bila mahasiswa memiliki banyak ide tidak terhalang biaya.

3. Kepada Mahasiswa

a. Perlu diperhatikan daerah yang masih tergolong relatif tertinggal, sehingga perlu diadakan lagi pemberdayaan masyarakat di daerah tersebut.

b. Pendekatan kepada organisasi kemasyarakatan, perangkat Desa, dan tokoh agama yang memberikan pengaruh masyarakat agar pelaksanaan kegiatan berjalan lancar.

c. Lanjutkan, kembangkan, dan benahi program yang dirintis oleh peserta KKN sebelumnya.

d. Mencari tahu informasi kebiasaan masyarakat di lokasi KKN-BBM, contohnya bahasa, kebudayaan, dll, sehingga dapat memudahkan dalam berkomunikasi.

(26)

22 Lampiran 1 Laporan Keuangan

Pemasukan  Iuran ( 9 x @ Rp 600.000 ) Rp 5.400.000 Total Pemasukan Rp 5.400.000 Pengeluaran :  Anggaran Operasional  Kesekretariatan  Pembuatan Proposal Rp 60.000  Sewa LCD Rp 100.000  Humas  Plakat Rp 75.000  Banner Rp 52.500  Pameran Bupati Rp 180.000

 Akomodasi dan Transportasi

 Sewa Rumah Rp 1.000.000

 Sewa Pick-Up Rp 700.000

 Bensin Rp 55.500

 Konsumsi

 Konsumsi 24 x 6000 Rp 1.440.000

Total Anggaran Operasional Rp 3.663.000

 Kebutuhan Program Kerja  Kesehatan

 Penyuluhan Dampak Paparan Pestisida pada Kesehatan Rp 188.900

 Peralatan Dapur Rp 48.900

 Penyuluhan tentang Pentingnya Menjaga Kesehatan Gigi dan Mulut sejak Dini

Cuci Tangan Sejak Dini Rp 148.000

 Penyuluhan Gizi Seimbang Pada Balita dan

Stimulasi Perkembangan Anak Rp 216.900

 Ekonomi

 Gemar Menabung dan membuat Celengan Rp 375.300

 Lomba Menghias Celengan Rp 108.000

 Pendidikan

 Kegiatan Belajar Mengajar Rp 201.000

 Cinderamata untuk SD Rp 70.000

(27)

23

 Alat Permainan Edukatif Puzzle Rp 101.000

 Lomba Menempel Bentuk Geometri Rp. 54.000

 Lomba Mewarnai Rp. 45.000

Total Kebutuhan Program Kerja Rp 1.737.000

Total Keseluruhan Rp. 5.400.000

(28)

24 Lampiran 2 Foto Kegiatan

 Program Penyuluhan Dampak Paparan Pestisida pada Kesehatan

 Program Penyuluhan Tentang Pentingnya Menjaga Kesehatan Gigi dan Mulut Sejak Dini

 Program Cuci Tangan Sejak Dini

(29)

25

 Program Penyuluhan Gizi Seimbang Pada Balita dan Stimulasi Perkembangan Anak

 Program KKN Mengajar

 Program Rumah Pintar

(30)

26

 Program Lomba Menempel Bentuk Geometri

 Program Pemeriksaan Jentik Berkala

 Program Gemar Menabung Sejak Dini

(31)

27 RINGKASAN KEGIATAN PER DESA (TABEL PER BIDANG GARAPAN)

No. Kegiatan Rumusan Masalah Macam Kegiatan Situasi Awal Sasaran Target Situasi Akhir Sasaran

Faktor yang Berpengaruh Dana Pendukung Kendala Sumber

Dana Jumlah (Rp) 1 Pendidikan Bagaimana memberikan pengetahuan terkait dunia pendidikan bagi generasi penerus bangsa dengan mengkonstruksikan, mengajarkan serta menerapkan masyarakat berbudaya literasi untuk meningkatkan kualitas hidup? 1. KKN Mengajar 2. Rumah Pintar 3. Lomba Menempel bentuk geometri -40 orang (Kelas 5&6) -40 orang -44 orang (TK Pertiwi) -40 orang (Kelas 5&6) -40 orang -44 orang (TK Pertiwi) -40 orang (Kelas 5&6) -30 orang -44 orang (TK Pertiwi) - Guru dan Kepala Sekolah SDN Kendalrejo dan TK Pertiwi - Iuran Mahasiswa -100.000 -101.000 -180.000 2 Kesehatan Bagaimana memberikan informasi penggunaan Alat Pelindung Diri (APD) bagi masyarakat yang berprofesi sebagai petani di Desa Penyuluhan Dampak Paparan Pestisida pada Kesehatan 50 Petani di Desa Kendal rejo 50 Petani di Desa Kendal rejo 30 Petani di Desa Kendal rejo - Ketua Kelompok GaPokTan - Bapak Kades - Perangkat Desa Tidak semua petani bisa hadir Iuran Mahasiswa 188.900

(32)

28 Kendalrejo agar bersama-sama sadar betapa pentingnya kesehatan terhadap pencegahan penyakit? 3 Bagaimana cara menanamkan kebiasaan gosok gigi dengan benar pada generasi penerus di Desa Kendalrejo? 1. Penyuluhan Tentang Pentingnya Menjaga Kesehatan Gigidan Mulut Sejak Dini 2.Cuci Tangan Sejak Dini -38 siswa SD kelas 1&2 -38 siswa SD kelas 1&2 -38 siswa SD kelas 1&2 -38 siswa SD kelas 1&2 -38 siswa SD kelas 1&2 -38 siswa SD kelas 1&2 Kepala Sekolah dan Guru SDN Kendalrejo Siswa SD Kelas 1&2 sedikit sulit untuk diatur, suasana kelas jadi tidak kondusif karena berebutan Iuran Mahasiswa - -148.000 4 Bagaimana cara meningkatkan pengetahuan dan kesadaran ibu balita di Desa Kendalrejo mengenai

pentingnya asupan gizi seimbang dan stimulasi perkembangan pada anak? Penyuluhan Gizi Seimbang Pada Balita dan Stimulasi Perkembangan Anak

30 ibu balita 30 ibu balita 24 ibu balita - Bu Bidan - Bu Kades -Kader Posyandu Iuran Mahasiswa 216.900

(33)

29 5 Ekonomi Bagaimana meningkatkan dan mengembangkan keinginan menabung sejak dini pada generasi penerus di Desa Kendalrejo, Kecamatan Bagor, Kabupaten Nganjuk? Gemar Menabung Sejak Dini -59 siswa SD kelas 3&4 -59 siswa SD kelas 3&4 -59 siswa SD kelas 3&4 - Guru dan Kepala Sekolah SDN Kendalrejo Iuran Mahasiswa 483.300 6 Lingkungan Bagaimana meningkatkan kewaspadaan warga Desa Kendalrejo terkait penyakit Demam Berdarah Dengue? Pemeriksaan Jentik Berkala 100 kepala keluarga warga desa Kendalrejo 100 kepala keluarga warga desa Kendalrejo 100 kepala keluarga warga desa Kendalrejo - Bu Bidan - Bu Kades -Kader Posyandu Ada beberapa rumah yang tidak ada orangnya saat kami datang Iuran Mahasiswa -

(34)

30 CATATAN KEGIATAN INDIVIDU PESERTA KKN-BBM UNIVERSITAS AIRLANGGA KE-54

Minggu ke-1

Nama : M. Helmy Adi Reza Desa : Kendalrejo

NIM : 071311333074 Kecamatan : Bagor

Fakultas : Ilmu Sosial dan Ilmu Politik

No. Jenis/Bentuk Kegiatan Aktivitas yang Dilakukan Posisi dalam kegiatan

(Penanggung jawab/anggota tim)

1 KKN Mengajar - Menjelaskan pelajaran

- Meringankan beban ibu dan bapak guru - Pelatihan PBB

Anggota tim

2 Rumah Pintar - Memberikan fasilitas belajar diluar jam sekolah Penanggung Jawab

TANDA TANGAN PERSETUJUAN

Kolom persetujuan sebagai penanggung jawab Kolom persetujuan sebagai anggota tim kegiatan KORKEL Nama anggota tim

(min 2 orang)

Tanda Tangan Nama Penanggung Jawab Tanda Tangan Tanda Tangan 1. Andina Izdihar P. 2. Najwa Binti M.R.D. 3. Devina Sarah A. 4. Ni Made Titia P. 5. Deasy Maya H. 6. Karisma Septari I. 7. Wisnu Agung P. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 1. Putri Amalia S. 2. M. Helmy Adi Reza

1. 2.

(35)

Minggu ke-2

(Penanggung jawab/anggota tim) 1 Rumah Pintar - Memberikan fasilitas belajar diluar jam sekolah

Penanggung Jawab

- Meringankan beban ibu dan bapak guru

- Pelatihan PBB Anggota tim

3 Gemar Menabung Sejak Dini - Menjelaskan manfaat menabung sejak usia dini - Mengajarkan cara menghias celengan dengan tujuan

untuk membiasakan budaya gemar menabung

Anggota tim

(min 2 orang)

Tanda Tangan Nama Penanggung Jawab Tanda Tangan Tanda Tangan 1. Najwa Binti M.R.D. 2. Andina Izdihar P. 3. Deasy Maya H. 4.Karisma Septari I. 1. 2. 3. 4.

1 .M. Helmy Adi Reza 2. Putri Amalia S. 3. Wisnu Agung P. 1. 2. 3. 1. 2. 3.

(36)

Minggu ke-3

(Penanggung jawab/anggota tim) 1 Cuci Tangan Sejak Dini - Memberikan materi tentang 6 langkah mencuci tangan

yang baik dan benar

- Memberi penjelasan tentang pentingnya mencuci tangan - Mempraktikan 6 langkah mencuci tangan dengan air dan

sabun cuci tangan

Anggota tim

2 Sikat Gigi Sejak Dini - Memberi materi tentang cara dan waktu menyikat gigi yang tepat

- Memberi penjelasan tentang pentingnya menyikat gigi - Mempraktikan cara menyikat gigi yang benar dengan

menggunakan pasta gigi dan sikat gigi

Anggota tim

3 Lomba Mewarnai di TK pertiwi - Mengadakan lomba mewarnai untuk anak TK

- Memfasilitasi murid-murid TK untuk menuangkan

(37)

33 kreatifitas

- Melatih motorik halus murid-murid TK

4 Lomba Geometri di TK Pertiwi - Mengadakan lomba menempel geometri untuk anak TK - Memfasilitasi murid-murid TK untuk menuangkan

kreatifitas

- Mengenalkan berbagai bentuk dan warna - Melatih motorik halus murid-murid TK

Anggota tim

5 Penyuluhan Gizi Seimbang pada Balita

- Memberikan pengetahuan kepada ibu akan pentingnya gizi seimbang pada balita

- Memberikan

Anggota tim

6 Penyuluhan Dampak Paparan pestisida pada Kesehatan

- Acara ramah tamah dengan masyarakat desa

- Pemutaran video kesan dan pesan selama KKN BBM 54 dari masyarakat desa

- Berpamitan dengan seluruh perangkat dan pamong desa

Anggota tim

7 Pemeriksaan Jentik Berkala - Memastikan setiap rumah tidak terdapat jentik nyamuk dengan melakukan 3M

- Mensosialisasikan pola hidup bersih pada masyarakat - Mendata rumah yang teridentifikasi positif jentik nyamuk - Memberikan bubuk Abate

(38)

34 TANDA TANGAN PERSETUJUAN

(min 2 orang)

Tanda Tangan Nama Penanggung Jawab Tanda Tangan Tanda Tangan 1. Andina Izdihar P. 2. Najwa Binti M.R.D. 3. Wisnu Agung P. 4. Devina Sarah A. 5. M. Helmy Adi R. 1. 2. 3. 4. 5. 1. Karisma Septari I. 2. Ni Made Titia P. 3. Deasy Maya H. 4. Deasy Maya H. 5. Karisma Septari I. 6. Karisma Septari I. 7. Putri Amalia S. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

CATATAN KEGIATAN INDIVIDU PESERTA KKN-BBM UNIVERSITAS AIRLANGGA KE-54 Minggu ke-4

(39)

Minggu ke-1

Nama : Karisma Septari Idamusaga Desa : Kendalrejo

Fakultas : Kedokteran

Anggota tim

2 Rumah Pintar - Memberikan fasilitas belajar diluar jam sekolah Anggota tim

(min 2 orang)

Tanda Tangan Nama Penanggung Jawab Tanda Tangan Tanda Tangan 1. Andina Izdihar P. 2. Najwa Binti M.R.D. 3. Devina Sarah A. 4. Ni Made Titia P. 5. Deasy Maya H. 6. Wisnu Agung P. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 1. Putri Amalia S. 2. M. Helmy Adi Reza

1. 2.

(40)

Minggu ke-2

Anggota tim

(min 2 orang)

Tanda Tangan Nama Penanggung Jawab Tanda Tangan Tanda Tangan 1. Najwa Binti M.R.D. 2. Andina Izdihar P. 3. Deasy Maya H. 4. Ni Made Titia P. 1. 2. 3. 4.

1. M. Helmy Adi Reza 2. Putri Amalia S. 3. Wisnu Agung P. 1. 2. 3. 1. 2. 3.

(41)

Minggu ke-3

yang baik dan benar

sabun cuci tangan

Penanggung Jawab

Anggota tim

(42)

38 kreatifitas

kreatifitas

Anggota tim

- Memberikan

Penanggung Jawab

(43)

(min 2 orang)

(44)

Minggu ke-1

Nama : Ni Made Titia Prabandari I Desa : Kendalrejo

Fakultas : Kedokteran Gigi

Anggota tim

(min 2 orang)

Tanda Tangan Nama Penanggung Jawab Tanda Tangan Tanda Tangan 1. Andina Izdihar P. 2. Najwa Binti M.R.D. 3. Devina Sarah A. 4. Karisma Septari I. 5. Deasy Maya H. 6. Wisnu Agung P. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. Putri Amalia S. 2. M. Helmy Adi Reza

1. 2.

(45)

Minggu ke-2

Anggota tim

(min 2 orang)

Tanda Tangan Nama Penanggung Jawab Tanda Tangan Tanda Tangan 1. Najwa Binti M.R.D. 2. Andina Izdihar P. 3. Deasy Maya H. 4. Ni Made Titia P. 1. 2. 3. 4.

1 .M. Helmy Adi Reza 2. Putri Amalia S. 3. Wisnu Agung P. 1. 2. 3. 1. 2. 3.

(46)

Minggu ke-3

yang baik dan benar

sabun cuci tangan

Anggota tim

Penanggung Jawab

(47)

43 kreatifitas

kreatifitas

Anggota tim

- Memberikan

Anggota tim

(48)

(min 2 orang)