• Tidak ada hasil yang ditemukan

RPP Merencanakan dan mengelola pertemuan rapat.doc

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "RPP Merencanakan dan mengelola pertemuan rapat.doc"

Copied!
19
0
0

Teks penuh

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMELAJARAN

(RPP) (RPP)

N

Naamma a SSeekkoollaahh : S: SMMK K CCIITTRRA A UUTTAAMMAA M

Maatta a PPeellaajjaarraann : : AAddmmiinniissttrraassi i PPeerrkkaannttoorraann K

Keellaass//SSeemmeesstteerr : : XXIII I / / GGAANNJJII P

Prroo!!rraamm : : PPrroo!!rraam m KKeeaahhlliiaan n AAddmmiinniissttrraassi i PPeerrkkaannttoorraann

Standar Kompetensi

Standar Kompetensi : Meren"anakan dan men!elola #ertem$an/ra#at: Meren"anakan dan men!elola #ertem$an/ra#at K

Koommppeetteennssi i DDaassaarr ::Meren"anakan dan mem#ersia#kan #ertem$anMeren"anakan dan mem#ersia#kan #ertem$an

Indikator: Indikator: •

• Menjelaskan #en!ertian ra#at%Menjelaskan #en!ertian ra#at% •

• Men&e'$tkan ($n!si ra#at%Men&e'$tkan ($n!si ra#at% •

• Menjelaskan jenis)jenis ra#at 'erdasarkan se!i #eninja$ann&a *men$r$t t$j$an+ si(at+Menjelaskan jenis)jenis ra#at 'erdasarkan se!i #eninja$ann&a *men$r$t t$j$an+ si(at+ dan jan!ka ,akt$n&a-%

dan jan!ka ,akt$n&a-% •

• Men&e'$tkan #ers&aratan ra#at &an! 'aik%Men&e'$tkan #ers&aratan ra#at &an! 'aik% •

• MenjeMenjelasklaskan an dan dan melakmelak$kan $kan lan!klan!kah)laah)lan!kan!kah h merenmeren"anak"anakan an dan dan mem#emem#ersia#rsia#kankan ra#at%

ra#at%

Alokasi Wakt:

Alokasi Wakt: . . Jam 0 Jam 0 12 M12 Menit *3 Penit *3 Pertem$an-

ertem$an-A! "#an Pemela#aran A! "#an Pemela#aran

Setelah ke!iatan 'elajar men!ajar selesai dihara#kan #eserta didik da#at : Setelah ke!iatan 'elajar men!ajar selesai dihara#kan #eserta didik da#at : .%

.% MenMenjeljelaskaskan #ean #en!n!ertertian rian ra#aa#at%t% 4%

4% MenMen&e&e'$t'$tkan kan ($n($n!s!si ri ra#aa#at%t% 5%

5% MenjeMenjelasklaskan jenis)jean jenis)jenis ra#at 'erdasnis ra#at 'erdasarkan se!i #eniarkan se!i #eninja$anja$ann&a *men$nn&a *men$r$t t$j$anr$t t$j$an+ si(at++ si(at+ dan jan!ka ,akt$n&a-%

dan jan!ka ,akt$n&a-% 1%

1% Men&Men&e'$tke'$tkan #an #ers&ers&aratan aratan ra#at ra#at &an! &an! 'aik'aik%% 2%

2% MenMenjeljelaskaskan an dan dan melmelakak$ka$kan n lanlan!ka!kah)lh)lan!an!kah kah mermerenen"an"anakaakan n dan dan memmem#er#ersiasia#ka#kann ra#at%

(2)

$! Materi Pokok Pemela#aran

• Pen!ertian ra#at% • 6$n!si ra#at%

• S&arat)s&arat ra#at &an! 'aik% • Peren"anaan dan #ersia#an ra#at%

C! Metode Pemela#aran

Ceramah+ demonstrasi+ disk$si+ dan #raktik

D! Ke%iatan Pemela#aran Perteman Ke&'

Pembuka

Peserta didik dan !$r$ mendisk$sikan ke!iatan ra#at dalam s$at$ or!anisasi/ #er$sahaan%

Inti 

a% Peserta didik men&imak #enjelasan !$r$ men!enai #en!ertian ra#at dan #eran sekretaris dalam ke!iatan ra#at%

*materi men!a"$ #ada mod$l Meren"anakan dan Men!elola Pertem$an/Ra#at+ karan!an Sri 7ndan! R+ Sri M$l&ani dan S$&ett& hal% -%

Penutup

Peserta didik diminta menjelaskan kem'ali men!enai #en!ertian ra#at dan dalam s$at$ or!anisasi/#er$sahaan%

Perteman Ke& Pembuka

Peserta didik diminta men!in!at kem'ali men!enai #en!ertian ra#at% Inti 

a. Peserta didik men&imak #enjelasan !$r$ men!enai ($n!si ra#at%

*materi men!a"$ #ada mod$l Meren"anakan dan Men!elola Pertem$an/Ra#at+ karan!an Sri 7ndan! R+ Sri M$l&ani dan S$&ett& hal% 3-%

'% Peserta didik men&e'$tkan ($n!si ra#at% Penutup

(3)

Perteman Ke& Pembuka

Peserta didik diminta men!in!at kem'ali men!enai ($n!si ra#at% Inti 

a. Peserta didik men&imak #enjelasan !$r$ men!enai jenis)jenis ra#at 'erdasarkan se!i #eninja$ann&a+ &ait$ men$r$t t$j$an&a dan si(atn&a%

*men!a"$ materi #ada mod$l Meren"anakan dan Men!elola Pertem$an/Ra#at+ karan!an Sri 7ndan! R+ Sri M$l&ani dan S$&ett& hal% 3 sd .8-%

'% Peserta didik men&e'$tkan jenis)jenis ra#at 'erdasarkan se!i #eninja$ann&a% Penutup

Peserta didik diminta men&e'$tkan kem'ali jenis)jenis ra#at 'erdasarkan se!i #eninja$ann&a%

Perteman Ke&* Pembuka

Peserta didik diminta men!in!at kem'ali men!enai jenis)jenis ra#at 'erdasarkan se!i #eninja$ann&a%

Inti 

a. Peserta didik men&imak #enjelasan !$r$ men!enai s&arat)s&arat ra#at &an! 'aik% *materi men!a"$ #ada mod$l Meren"anakan dan Men!elola Pertem$an/Ra#at+ karan!an Sri 7ndan! R+ Sri M$l&ani dan S$&ett& hal% 3 sd .8-%

'% Peserta didik 'erlatih melak$kan ra#at ses$ai den!an s&arat)s&arat ra#at &an! 'aik Penutup

Peserta didik diminta 'erlatih kem'ali melak$kan ra#at ses$ai den!an s&arat)s&arat &an! 'aik%

Perteman Ke&+ Pembuka

Peserta didik diminta men!in!at kem'ali men!enai s&arat)s&arat ra#at &an! 'aik% Inti 

a% Peserta didik men&imak #enjelasan !$r$ men!enai #eren"anaan dan #ersia#an ra#at dan mem'$at a!enda ra#at dan s$s$nan a"ara ra#at%

*materi men!a"$ #ada mod$l Meren"anakan dan Men!elola Pertem$an/Ra#at+ karan!an Sri 7ndan! R+ Sri M$l&ani dan S$&ett& hal% .4-%

(4)

'% Peserta didik 'erlatih melak$kan #em'$atan a!enda ra#at dan s$s$nan a"ara ra#at% Penutup

Peserta didik diminta 'erlatih kem'ali melak$kan #em'$atan a!enda ra#at dan s$s$nan a"ara ra#at%

Perteman Ke&, Pembuka

Peserta didik diminta men!in!at kem'ali men!enai mem'$at a!enda ra#at dan s$s$nan a"ara ra#at%

Inti 

a. Peserta didik men&imak #enjelasan !$r$ men!enai lan!kah)lan!kah dalam menent$kan #eserta ra#at+ mem'$at $ndan!an ra#at dan mem'$at da(tar hadir  ra#at%

*materi men!a"$ #ada mod$l Meren"anakan dan Men!elola Pertem$an/Ra#at+ karan!an Sri 7ndan! R+ Sri M$l&ani dan S$&ett& hal% .5 sd .2-%

'% Peserta didik 'erlatih melak$kan #enent$an #eserta ra#at+ mem'$at $ndan!an ra#at dan mem'$at da(tar hadir ra#at%

Penutup

Peserta didik diminta 'erlatih kem'ali melak$kan #enent$an #eserta ra#at+ mem'$at $ndan!an ra#at dan mem'$at da(tar hadir ra#at%

Perteman Ke&-Pembuka

Peserta didik diminta men!in!at kem'ali men!enai menent$kan #eserta ra#at+ mem'$at $ndan!an ra#at dan mem'$at da(tar hadir ra#at%

Inti 

a. Peserta didik men&imak #enjelasan !$r$ men!enai lan!kah)lan!kah dalam mem#ersia#kan 'ahan ra#at+ #eralatan dan #erlen!ka#an ra#at+ dan mem#ersia#kan r$an! ra#at

*materi men!a"$ #ada mod$l Meren"anakan dan Men!elola Pertem$an/Ra#at+ karan!an Sri 7ndan! R+ Sri M$l&ani dan S$&ett& hal% .2 sd .-%

 b. Peserta didik 'erlatih mem#ersia#kan 'ahan ra#at+ #eralatan dan #erlen!ka#an ra#at+ dan mem#ersia#kan r$an! ra#at%

(5)

Peserta didik diminta 'erlatih kem'ali melak$kan #ersia#an 'ahan ra#at+ #eralatan dan #erlen!ka#an ra#at+ dan #ersia#an r$an! ra#at%

Perteman Ke&. Pembuka

Peserta didik diminta men!in!at kem'ali men!enai mem#ersia#kan 'ahan ra#at+ #eralatan dan #erlen!ka#an ra#at+ dan mem#ersia#kan r$an! ra#at%

Inti 

a. Peserta didik men&imak #enjelasan !$r$ men!enai akomodasi/#en!ina#an+ trans#ortasi+ kons$msi ra#at+ #en&ediaan $nit kesehatan+ serta #en!e"ekan #ersia#an terakhir $nt$k ra#at%

*materi men!a"$ #ada mod$l Meren"anakan dan Men!elola Pertem$an/Ra#at+ karan!an Sri 7ndan! R+ Sri M$l&ani dan S$&ett& hal% . sd .3-%

 b. Peserta didik 'erlatih melak$kan #enent$an akomodasi/#en!ina#an+ trans#ortasi+ kons$msi ra#at+ #en&ediaan $nit kesehatan+ serta #en!e"ekan #ersia#an terakhir  $nt$k ra#at%

Penutup

Peserta didik diminta 'erlatih kem'ali melak$kan #enent$an akomodasi/#en!ina#an+ trans#ortasi+ kons$msi ra#at+ #en&ediaan $nit kesehatan+ serta #en!e"ekan #ersia#an terakhir $nt$k ra#at%

Perteman Ke&/ Pembuka

Peserta didik men!in!at kem'ali materi men!enai Meren"anakan dan Mem#ersia#kan Pertem$an%

Inti 

a% Peserta didik diminta $nt$k men&ia#kan kertas $lan!an dan #eralatan t$lis se"$k$#n&a di atas meja karena akan diadakan $lan!an harian%

'% Peserta didik di'erikan lem'ar soal $lan!an harian%

"% Peserta didik diin!atkan men!enai ,akt$ #en!erjaan soal $lan!an harian+ serta di'eri #erin!atan 'ah,a akan ada sanksi 'ila men&ontek%

d% G$r$ men!$m#$lkan kertas $lan!an jika ,akt$ #en!erjaan soal $lan!an harian telah selesai%

(6)

Peserta didik diin!atkan $nt$k mem#elajari materi 'a' selanj$tn&a+ &ait$ Men&elen!!arakan Pertem$an%

E! Alat0$a1an0Sm2er $ela#ar

 Alat : ) Pa#an t$lis/White board.

) S#idol%

) Kom#$ter/Laptop. ) LCD/OHP.

- Contoh not$la ra#at+ da(tar hadir+ aenda ra#at+ dan s$s$nan a"ara ra#at%

S$m'er 9elajar : ) Mod$l Meren"anakan dan Men!elola Pertem$an/Ra#at+ karan!an Sri 7ndan! R+ Sri M$l&ani dan S$&ett& hal%  sd 44%

) 9$k$ re(erensi%

3! Penilaian

Teknik: Tes Tert$lis+ Tes Praktik+ Tes Per'$atan+ T$!as)t$!as+ 'ser;asi 9ent$k Instr$men: Pilihan Ganda+ 7sai+ Akti;itas+ Skala Sika#

Contoh Instr$men:

.% S$at$ #ertem$an antaran!!ota or!anisasi &an! 'ert$j$an $nt$k mer$ndin!kan/meme"ahkan masalah &an! men&an!k$t ke#entin!an or!anisasi/#er$sahaan dise'$t % % % %

a% #a!$&$'an d% "eramah

'% #ertem$an e% #idato

"% ra#at

4% Jelaskan #er'edaan antara a!enda ra#at den!an s$s$na a"ara ra#at dan 'erikan "ontohn&a<

5% 9$atlah kelom#ok kerja den!an j$mlah #eserta 2 sam#ai den!an = oran! kem$dian lak$kanlah ke!iatan 'erik$t%

a% s$s$nlah se'$ah skenario ra#at den!an nama #er$sahaan+ jenis $saha+ dan  j$d$l ra#at &an! kelom#ok Anda tent$kan sendiri den!en d$rasi ra#at 48

(7)

Jakarta+ 4= J$li 48.2

Men!etah$i+

G$r$ Mata Pelajaran Ke#ala Sekolah

 Administrasi Perkantoran SMK CITRA UTAMA

IN>A?ATI+ S%Pd @% >7> MART7J+ S%Pd

(8)

RENCANA PELAKSANAAN PEMELAJARAN (RPP)

Nama Sekola1 : SMK CITRA UTAMA

Mata Pela#aran : Administrasi Perkantoran

Kelas0Semester  : XII / Gena#

Pro%ram : Pro!ram Keahlian Administrasi Perkantoran

Standar Kompetensi : Meren"anakan dan men!elola #ertem$an/ra#at Kompetensi Dasar :Men&elen!!arakan #ertem$an

Indikator:

• Men&e'$tkan dan menjelaskan ti#e)ti#e #emim#in ra#at% • Men&e'$tkan dan menjelaskan ti#e)ti#e #eserta ra#at% • Men&e'$tkan dan menjelaskan ($n!si #emim#in ra#at% • Men&e'$tkan dan menjelaskan ($n!si #eserta ra#at%

• Men&e'$tkan dan menjelaskan jenis)jenis #en!endalian ra#at%

• Menjelaskan dan melak$kan 'e'era#a teknik 'ertan&a dalam r a#at% • Menjelaskan ke!iatan #en&elen!!araan ra#at%

• Menjelaskan s$s$nan not$la ra#at%

• Men&e'$tkan dan menjelaskan istilah)istilah &an! 'erh$'$n!an den!an ra#at%

Alokasi Wakt: 1 Jam 0 12 Menit *.B

Pertem$an-A! "#an Pemela#aran

Setelah ke!iatan 'elajar men!ajar selesai dihara#kan #eserta didik da#at : .% Men&e'$tkan dan menjelaskan ti#e)ti#e #emim#in ra#at%

4% Men&e'$tkan dan menjelaskan ti#e)ti#e #eserta ra#at% 5% Men&e'$tkan dan menjelaskan ($n!si #emim#in ra#at% 1% Men&e'$tkan dan menjelaskan ($n!si #eserta ra#at%

2% Men&e'$tkan dan menjelaskan jenis)jenis #en!endalian ra#at%

B% Menjelaskan dan melak$kan 'e'era#a teknik 'ertan&a dalam ra#at% =% Menjelaskan ke!iatan #en&elen!!araan ra#at%

(9)

3% Men&e'$tkan dan menjelaskan istilah)istilah &an! 'erh$'$n!an den!an ra#at%

$! Materi Pokok Pemela#aran

• Ti#e)ti#e #emim#in ra#at% • Ti#e)ti#e #eserta ra#at% • 6$n!si #emim#in ra#at% • 6$n!si #eserta ra#at% • Pen!endalian ra#at%

• Teknik 'ertan&a dalam ra#at% • Pen&elen!!araan ra#at%

• Teknik men&$s$n not$la ra#at%

• Istilah)istilah &an! 'erh$'$n!an den!an ra#at%

C! Metode Pemela#aran

Ceramah+ demonstrasi+ disk$si+ dan #raktik%

D! Ke%iatan Pemela#aran Perteman Ke&'

Pembuka

Peserta didik dan !$r$ mendisk$sikan #en&elen!!araan ke!iatan ra#at% Inti 

a. Peserta didik men&imak #enjelasan !$r$ men!enai 5 ti#e #emim#in dalam ra#at+ &ait$ ti#e otoriter+ demokratis+ dan laizess-faire%

*materi men!a"$ #ada mod$l Meren"anakan dan Men!elola Pertem$an/Ra#at+ karan!an Sri 7ndan! R+ Sri M$l&ani dan S$&ett& hal% 45 sd 41-%

'% Peserta didik men&e'$tkan ti#e)ti#e #emim#in ra#at% Penutup

Peserta didik diminta menjelaskan kem'ali men!enai ti#e #emim#in dalam ra#at%

Perteman Ke& Pembuka

Peserta didik men!in!at kem'ali men!enai ti#e #emim#in dalam ra#at%% Inti 

(10)

a. Peserta didik men&imak #enjelasan !$r$ men!enai ti#e)ti#e #eserta ra#at%

*materi men!a"$ #ada mod$l Meren"anakan dan Men!elola Pertem$an/Ra#at+ karan!an Sri 7ndan! R+ Sri M$l&ani dan S$&ett& hal% 41 sd 42-%

'% Peserta didik men&e'$tkan ti#e)ti#e #eserta ra#at% Penutup

Peserta didik diminta men&e'$tkan kem'ali men!enai ti#e)ti#e #eserta ra#at%

Perteman Ke& Pembuka

Peserta didik men!in!at kem'ali men!enai men!enai ti#e)ti#e #eserta ra#at% Inti 

a. Peserta didik men&imak #enjelasan !$r$ men!enai ($n!si #emim#in ra#at%

*materi men!a"$ #ada mod$l Meren"anakan dan Men!elola Pertem$an/Ra#at+ karan!an Sri 7ndan! R+ Sri M$l&ani dan S$&ett& hal% 42-%

'% Peserta ra#at men&e'$tkan ($n!si #emim#in ra#at% Penutup

Peserta didik diminta menjelaskan kem'ali men!enai ($n!si #emim#in ra#at%

Perteman Ke&* Pembuka

Peserta didik men!in!at kem'ali men!enai ($n!si #emim#in ra#at% Inti 

a. Peserta didik men&imak #enjelasan !$r$ men!enai ($n!si #eserta ra#at%

*materi men!a"$ #ada mod$l Meren"anakan dan Men!elola Pertem$an/Ra#at+ karan!an Sri 7ndan! R+ Sri M$l&ani dan S$&ett& hal% 42 sd 4B-%

'% Peserta didik men&e'$tkan ($n!si #eserta ra#at% Penutup

Peserta didik diminta men&e'$tkan dan menjelaskan kem'ali ($n!si #eserta ra#at%

Perteman Ke&+ Pembuka

Peserta didik men!in!at kem'ali men!enai ($n!si #eserta ra#at% Inti 

(11)

a% Peserta didik men&imak #enjelasan !$r$ men!enai jenis)jenis #en!endalian ra#at+ &ait$ #en!endalian 'e'as ter'atas+ se"ara ketat+ dan #en!endalian !a'$n!an 'e'as ter'atas den!an ketat%

*materi men!a"$ #ada mod$l Meren"anakan dan Men!elola Pertem$an/Ra#at+ karan!an Sri 7ndan! R+ Sri M$l&ani dan S$&ett& hal% 4B sd 4=-%

'% Peserta didik menjelaskan ti!a jenis #en!endalian ra#at% Penutup

Peserta didik diminta menjelaskan kem'ali men!enai jenis)jenis #en!endalian ra#at%

Perteman Ke&, Pembuka

Peserta didik men!in!at kem'ali men!enai jenis)jenis #en!endalian ra#at% Inti 

a% Peserta didik men&imak #enjelasan !$r$ men!enai teknik 'ertan&a dalam ra#at

*materi men!a"$ #ada mod$l Meren"anakan dan Men!elola Pertem$an/Ra#at+ karan!an Sri 7ndan! R+ Sri M$l&ani dan S$&ett& hal% 4=-%

'% Peserta didik 'erlatih melak$kan teknik 'ertan&a dalam ra#at% Penutup

Peserta didik diminta 'erlatih menjelaskan serta melak$kan teknik 'ertan&a dalam ra#at%

Perteman Ke&-Pembuka

Peserta didik men!in!at kem'ali men!enai teknik 'ertan&a dalam ra#at% Inti 

a% Peserta didik men&imak #enjelasan !$r$ men!enai #en&elen!!araan ra#at+ diantaran&a mem'$ka ra#at+ selama 'erlan!s$n!n&a ra#at+ dan men$t$# ra#at%

*materi men!a"$ #ada mod$l Meren"anakan dan Men!elola Pertem$an/Ra#at+ karan!an Sri 7ndan! R+ Sri M$l&ani dan S$&ett& hal% 4-%

'% Peserta didik 'erlatih mem'$ka ra#at+ melan!s$n!kan ra#at+ dan men$t$# ra#at% Penutup

Peserta didik diminta menjelaskan kem'ali men!enai #en&elen!!araan ra#at dan 'erlatih mem'$ka ra#at+ melan!s$n!kan ra#at+ dan men$t$# ra#at%

(12)

Perteman Ke&.

Pembuka

Peserta didik men!in!at kem'ali men!enai #en&elen!!araan ra#at%

Inti 

a% Peserta didik men&imak #enjelasan !$r$ men!enai teknik men&$s$n not$la ra#at dan istilah)istilah &an! 'erh$'$n!an den!an ra#at%

*materi men!a"$ #ada mod$l Meren"anakan dan Men!elola Pertem$an/Ra#at+ karan!an Sri 7ndan! R+ Sri M$l&ani dan S$&ett& hal% 43 sd 54-%

'% Peserta didik 'erlatih melak$kan #en&$s$nan not$la ra#at dan men&e'$tkan istilah) istilah &an! 'erh$'$n!an den!an ra#at%

Penutup

Peserta didik diminta 'erlatih melak$kan #en&$s$nan not$la ra#at dan men&e'$tkan istilah)istilah &an! 'erh$'$n!an den!an ra#at%

Perteman Ke&/

Pembuka

Peserta didik men!in!at kem'ali materi Men&elen!!arakan Pertem$an%

Inti 

a% Peserta didik diminta $nt$k men&ia#kan kertas $lan!an dan #eralatan t$lis se"$k$#n&a di atas meja karena akan diadakan $lan!an harian%

'% Peserta didik di'erikan lem'ar soal $lan!an harian%

"% Peserta didik diin!atkan men!enai ,akt$ #en!erjaan soal $lan!an harian+ serta di'eri #erin!atan 'ah,a akan ada sanksi 'ila men&ontek%

d% G$r$ men!$m#$lkan kertas $lan!an jika ,akt$ #en!erjaan soal $lan!an harian telah selesai%

Penutup

Peserta didik diin!atkan $nt$k mem#elajari materi 'a' selanj$tn&a+ &ait$ men!!andakan dan mendistri'$sikan hasil #ertem$an

E! Alat0$a1an0Sm2er $ela#ar

 Alat : ) Pa#an t$lis/White board 

) S#idol

) Kom#$ter/Laptop

(13)

- Contoh not$la ra#at+ da(tar hadir+ aenda ra#at+ dan s$s$nan a"ara ra#at

S$m'er 9elajar : ) Mod$l Meren"anakan dan Men!elola Pertem$an/Ra#at+ karan!an Sri 7ndan! R+ Sri M$l&ani dan S$&ett& hal% 45 sd 5=

) 9$k$ re(erensi

3! Penilaian

Teknik: Tes Tert$lis+ Tes Praktik+ T$!as)t$!as+ 'ser;asi

9ent$k Instr$men: Pilihan Ganda+ 7sai+ Akti;itas+ Skala Sika# Contoh Instr$men:

.% Pemim#in ra#at &an! mem'erikan ke'e'asan ke#ada #ara #eserta ra#at $nt$k men!endalikan jalann&a ra#at dan 'ersika# #asi(+ dise'$t #emim#in ra#at ti#e % % % %

a% demokrasi d% laizezz faire

'% ter'$ka e% tert$t$#

"% otoriter 

4% Jelaskan #er'edaan not$la den!an verbatim<

5% 9$atlah not$la ra#at #ada #raktik ra#at di Ke!iatan 9elajar . *lihat Akti;itas #ada mod$l hal% 44-<

Jakarta+ %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

Men!etah$i+ G$r$ Mata Pelajaran Administrasi Perkantoran Ke#ala Sekolah

   

(14)

RENCANA PELAKSANAAN PEMELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % %

Mata Pelajaran : Administrasi Perkantoran

Kelas/Semester : %%% / %%%%

Pro!ram : Pro!ram Keahlian Administrasi Perkantoran

Standar Kom#etensi : Meren"anakan dan men!elola #ertem$an/ra#at

Kom#etensi >asar : Men!!andakan dan mendistri'$sikan hasil #ertem$an

Indikator:

• Men&e'$tkan ma"am)ma"am mesin #en!!anda%

• Menjelaskan lan!kah)lan!kah #en!o#erasian (otoko#i%

• Menjelaskan lan!kah)lan!kah #en!iriman/#endistri'$sian hasil #ertem$an ke#ada

#ihak intern%

• Menjelaskan lan!kah)lan!kah #en!iriman/#endistri'$sian hasil #ertem$an ke#ada

#ihak ekstern%

Alokasi Wakt: .1 Jam 0 12 Menit *=

Pertem$an-A! "#an Pemela#aran

Setelah ke!iatan 'elajar men!ajar selesai dihara#kan #eserta didik da#at : .% Men&e'$tkan ma"am)ma"am mesin #en!!anda%

4% Menjelaskan lan!kah)lan!kah #en!o#erasian (otoko#i%

5% Menjelaskan lan!kah)lan!kah #en!iriman/#endistri'$sian hasil #ertem$an ke#ada #ihak intern%

1% Menjelaskan lan!kah)lan!kah #en!iriman/#endistri'$sian hasil #ertem$an ke#ada #ihak ekstern%

$! Materi Pokok Pemela#aran

•  Alat dan mesin #en!!anda%

(15)

• Cara #en!iriman/#endistri'$sian hasil #ertem$an%

C! Metode Pemela#aran

Ceramah+ demonstrasi+ disk$si+ dan #raktik%

D! Ke%iatan Pemela#aran Perteman Ke&'

Pembuka

Peserta didik dan !$r$ mendisk$sikan #entin!n&a #en!!$naan mesin #en!!anda dan mendistri'$sikan hasil #ertem$an%

Inti 

a. Peserta didik men&imak #enjelasan !$r$ men!enai #en!ertian alat dan mesin #en!!anda+ dan jenis)jenis mesin #en!!anda%

*materi men!a"$ #ada mod$l Meren"anakan dan Men!elola Pertem$an/Ra#at+ karan!an Sri 7ndan! R+ Sri M$l&ani dan S$&ett& hal% 53-%

'% Peserta didik men&e'$tkan jenis)jenis mesin #en!!anda%

Penutup

Peserta didik diminta men&e'$tkan kem'ali ma"am)ma"am mesin #en!!anda%

Perteman Ke&

Pembuka

Peserta didik men!in!at kem'ali men!enai alat dan mesin #en!!anda%

Inti 

a% Peserta didik men&imak #enjelasan !$r$ men!enai 'a!ian)'a!ian dari mesin (otoko#i%

*materi men!a"$ #ada mod$l Meren"anakan dan Men!elola Pertem$an/Ra#at+ karan!an Sri 7ndan! R+ Sri M$l&ani dan S$&ett& hal% 18-%

'% Peserta didik men&e'$tkan 'a!ian)'a!ian dari mesin (otoko#i%

Penutup

Peserta didik diminta men&e'$tkan kem'ali 'a!ian)'a!ian dari mesin (otoko#i%

Perteman Ke&

Pembuka

(16)

Inti 

a. Peserta didik men&imak #enjelasan !$r$ men!enai "ara #en!o#erasian mesin (otoko#i%

*materi men!a"$ #ada mod$l Meren"anakan dan Men!elola Pertem$an/Ra#at+ karan!an Sri 7ndan! R+ Sri M$l&ani dan S$&ett& hal% 18-%

'% Peserta didik 'erlatih men!!andakan dok$men den!an men!!$nakan mesin (otoko#i% Penutup

Peserta didik diminta 'erlatih kem'ali "ara men!!andakan dok$men den!an men!!$nakan mesin (otoko#i%

Perteman Ke&* Pembuka

Peserta didik men!in!at kem'ali men!enai 'a!ian)'a!ian dari mesin (otoko#i%% Inti 

a% Peserta didik men&imak #enjelasan !$r$ men!enai "ara #en!iriman/#endistri'$sian hasil #ertem$an ke#ada #ihak intern or!anisasi/#er$sahaan%

*materi men!a"$ #ada mod$l Meren"anakan dan Men!elola Pertem$an/Ra#at+ karan!an Sri 7ndan! R+ Sri M$l&ani dan S$&ett& hal% 1.-%

'% Peserta didik 'erlatih mendistri'$sikan hasil #ertem$an ke#ada #ihak intern or!anisasi/#er$sahaan%

Penutup

Peserta didik diminta 'erlatih kem'ali "ara mendistri'$sikan hasil #ertem$an ke#ada #ihak intern or!anisasi/#er$sahaan%

Perteman Ke&+ Pembuka

Peserta didik men!in!at kem'ali men!enai "ara mendistri'$sikan hasil #ertem$an ke#ada #ihak intern or!anisasi/#er$sahaan%

Inti 

a. Peserta didik men&imak #enjelasan !$r$ men!enai "ara #en!iriman/#endistri'$sian hasil #ertem$an ke#ada #ihak elstern or!anisasi/#er$sahaan melal$i alat 'ant$ (aksimile dan -!ail %

*materi men!a"$ #ada mod$l Meren"anakan dan Men!elola Pertem$an/Ra#at+ karan!an Sri 7ndan! R+ Sri M$l&ani dan S$&ett& hal% 1. sd 14-%

(17)

 b. Peserta didik 'erlatih mendistri'$sikan hasil #ertem$an den!an men!!$nakan alat 'ant$ (aksimile dan -!ail %

Penutup

Peserta didik diminta 'erlatih kem'ali "ara mendistri'$sikan hasil #ertem$an den!an men!!$nakan alat 'ant$ (aksimile dan -!ail %

Perteman Ke&,

Pembuka

Peserta didik men!in!at kem'ali men!enai "ara mendistri'$sikan hasil #ertem$an den!an men!!$nakan alat 'ant$ (aksimile dan -!ail %

Inti 

a. Peserta didik men&imak #enjelasan !$r$ men!enai "ara #en!iriman/#endistri'$sian hasil #ertem$an ke#ada #ihak elstern or!anisasi/#er$sahaan melal$i alat 'ant$ #os *materi men!a"$ #ada mod$l Meren"anakan dan Men!elola Pertem$an/Ra#at+ karan!an Sri 7ndan! R+ Sri M$l&ani dan S$&ett& hal% 14-%

 b. Peserta didik 'erlatih mendistri'$sikan hasil #ertem$an den!an men!!$nakan alat 'ant$ #os%

Penutup

Peserta didik diminta 'erlatih kem'ali "ara mendistri'$sikan hasil #ertem$an den!an men!!$nakan alat 'ant$ #os%

Perteman

Ke&-Pembuka

Peserta didik men!in!at kem'ali materi Men!!andakan dan Mendistri'$sikan @asil Pertem$an%

Inti 

a% Peserta didik diminta $nt$k men&ia#kan kertas $lan!an dan #eralatan t$lis se"$k$#n&a di atas meja karena akan diadakan $lan!an harian%

'% Peserta didik di'erikan lem'ar soal $lan!an harian%

"% Peserta didik diin!atkan men!enai ,akt$ #en!erjaan soal $lan!an harian+ serta di'eri #erin!atan 'ah,a akan ada sanksi 'ila men&ontek%

d% G$r$ men!$m#$lkan kertas $lan!an jika ,akt$ #en!erjaan soal $lan!an harian telah selesai%

(18)

Peserta didik diin!atkan $nt$k mem#elajari sel$r$h materi #ada semester . dan 4 $nt$k men!hada#i $lan!an akhir semester%

E! Alat0$a1an0Sm2er $ela#ar

 Alat : ) Pa#an t$lis/White board.

) S#idol%

) Kom#$ter/Laptop.

) LCD/OHP.

- Contoh not$la ra#at+ da(tar hadir+ aenda ra#at+ dan s$s$nan a"ara ra#at%

S$m'er 9elajar : ) Mod$l Meren"anakan dan Men!elola Pertem$an/Ra#at+ karan!an Sri 7ndan! R+ Sri M$l&ani dan S$&ett& hal% 53 sd 1B%

) 9$k$ re(erensi% ) Internet%

3! Penilaian

Teknik: Tes Tert$lis+ Tes Praktik+ T$!as)t$!as+ 'ser;asi

9ent$k Instr$men: Pilihan Ganda+ 7sai+ Akti;itas+ Skala Sika# Contoh Instr$men:

.% S$at$ alat $nt$k men&elin kem'ali dok$men ata$ il$strasi den!an men!!$nakan "aha&a+ #anas+ 'ahan k$mia+ ata$ m$atan listrik statis adalah % % % %

a% mesin riso"raph d% (aksimile

'% mesin (otoko#i e% mesin tik

"% mesin stensil 

2. Jelaskan ma"am)ma"am mesin #en!!anda<

5% 9$atlah kelom#ok kerja den!an j$mlah oeserta 2 hin!!a = oran!< Kem$dian lak$kan ,a,an"ara den!an #ihak #er$sahaan kh$s$sn&a den!an #e!a,ai &an! 'ert$!as men!!andakan dok$men *alat a#a saja &an! di!$nakan $nt$k men!!andakan dok$men dan 'a!aimana "ara men!o#erasikann&a-< Praktikkan 'a!aimana "ara mendistri'$sikan hasil ra#at+ 'aik $nt$k #ihak intern #er$sahaan me$#$n ekstern #er$sahaan<

(19)

Jakarta+ %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

Men!etah$i+ G$r$ Mata Pelajaran Administrasi Perkantoran Ke#ala Sekolah

   

NIP% NIP%

Referensi

Dokumen terkait

Dengan metode yang benar dan penggunaan alat peraga yang tepat sasaran, maka materi atau bahan isi yang perlu dikomunikasikan dalam promosi kesehatan akan mudah diterima, dicerna

Penyelenggaraan Bidang Pertanian, sebagai turunan dari UU Nomor 11 Tahun 2020 tentang Cipta Kerja (UU Ciptaker), justru menyiratkan adanya kemudahan untuk alih fungsi

No. dapat dijelaskan sebagai berikut: 1) Penanaman: Petani melakukan penanaman di lahan perkebunannya dengan hari dan waktu kerja yang fleksibel atau berkala, hal ini dilakukan

Selain pemilihan varietas unggul dan penerapan rekomendasi pemupukan tersebut, alternatif teknologi lain untuk mendapatkan produksi yang tinggi adalah pengolahan tanah sampai gembur,

dapat dilihat dari ketetapan mencocokkan lego sesuai dengan urutan angkanya yang benar dan Kecerdasan logika matematika anak sudah mulai berkembang. Dalam mengenal

Djuarni (2011) menjabarkan tentang pembiayaan pada bank syariah, dijelaskan bahwa sistem pembiayaan musyarakah pada Bank Jabar Syariah sama dengan siatem pemberian kredit

Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) kesiapan sarana dan prasarana dalam mendukung pelaksanaan pembelajaran matematika Kurikulum 2013 termasuk pada kategori

7uru harus menetukan dengan cara apakah pemilihan hasil karya siswa dilakukan, khususnya dalam rangka meningkatkan refleksi diri dan penilaian diri +pakah guru