PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIS, AUDITORI, VISUAL DAN INTELEKTUAL) TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 TANAH JAWA TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) perbedaan keterampilan menulis cerpen antara siswa yang diajar dengan menggunakan pendekatan SAVI dan pendekatan Ekspositori;
Pengaruh Model SAVI (Somatis, Auditori, Visual, dan Intelektual) Terhadap Kemampuan Menulis Teks Pidato Oleh Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Bandar Tahun Pembelajaran
Hal ini berdampak positip terhadap hasil belajar siswa yaitu dapat meningkatkan nilai rata-rata siswa pada setiap siklus yang terus mengalami peningkatan.Sedangkan untuk
matematika dengan pendekatan SAVI (Somatis,Auditory,Visual dan Intelektual)termasuk dalam kategori sedang dengan skor rata-rata 80,47 dan standar deviasi 9,01. Jika
Data yang dianalisis dalam penelitian ini adalah data observasi aktivitas guru dan siswa selama proses pembelajaran berlangsung, hasil belajar siswa dalam dua siklus
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan penalaran matematis dan partisipasi kontributif siswa kelas VII C SMP N 1 Sumbang melalui pembelajaran SAVI (Somatis Auditori
suatu kesimpulan atau proses berpikir untuk membuat pernyataan baru yang. benar berdasar pada pernyataan yang kebenarannya telah
Menjelaskan, mengaplikasikan serta memotivasi siswa agar selalu percaya diri dan semangat Tahap pelaksanaan pada siklus II dilaksanakan pada tanggal 14, 17, 21 dan 24 mei 2022 yang
