• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pembinaan Kompetensi Guru Pendidikanagama Islam Di Sekolah Dasar Swasta 1 Al-Azhar Medan - Repository UIN Sumatera Utara

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pembinaan Kompetensi Guru Pendidikanagama Islam Di Sekolah Dasar Swasta 1 Al-Azhar Medan - Repository UIN Sumatera Utara"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

PERSETUJUAN ... i

ABSTRAK ... ii

KATA PENGANTAR ... viii

TRANSLITERASI ... xi

DAFTAR ISI ... xviii

DAFTAR TABEL ... xxi

DAFTAR LAMPIRAN ... xxii

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. LatarBelakangMasalah ... 1

B. Identifikasi Masalah ... 7

C. Rumusan Masalah ... 7

D. Fokus Masalah ... 8

E. Penjelasan Istilah ... 8

F. TujuanPenelitian ... 9

G. Manfaat Penelitian ... 9

H. Sistematika Penulisan ... 10

BAB II LANDASAN TEORI ... 12

A. Pembinaan Kompetensi Guru ... 12

1. PengertianPembinaan ... 12

2. Pengertian Kompetensi Guru ... 18

3. Kompetensi Pedagogik ... 22

4. Kompetensi Kepribadian ... 24

5. Kompetensi Sosial ... 27

6. Kompetensi Profesional ... 29

B. Pendidikan Agama Islam ... 30

C. Penelitian yang Relevan ... 34

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 37

A. JenisPenelitiandanPendekatan yang dilakukan ... 37

B. LokasidanWaktuPenelitian ... 39

C. InformanPenelitian ... 42

D. Sumber data ... 42

E. TeknikPengumpulan Data ... 43

F. TeknikPenjaminan KeabsahanData... 46

G. TeknikAnalisis Data ... 48

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 51

A. TemuanUmumPenelitian ... 51

1. Sejarah SD Swasta 1 Al-Azhar Medan ... 51

2. ProfilSD Swasta 1 Al-Azhar Medan ... 52

3. VisidanMisi SD Swasta 1 Al-Azhar Medan ... 53

4. StrukturOrganisasi SD Swasta 1 Al-Azhar Medan ... 55

(2)

6. Rencana ProgramKerjadan Program JangkaPanjang SD

Swasta 1Al Azhar Medan ... 65

7. Keadaan Guru SD Swasta 1 Al-Azhar Medan ... 67

8. KeadaanPesertaDidik SD Swasta 1 Al-Azhar Medan ... 68

9. SaranadanPrasarana SD Swasta 1 Al-Azhar Medan ... 70

B. TemuanKhususPenelitian ... 71

1. PembinaanKompetensi Paedagogik Guru PAItentang Mengembangkan Peserta Didikuntuk Mengaktualisasikan Berbagai Potensinyadi SD-1 Al-Azhar Medan ... 71

2. PembinaanKompetensiKepribadian Guru PAItentang Berakhlak Muliadandapatmenjadi Teladan di SD-1 Al-Azhar Medan ... 85

3. PembinaanKompetensiSosial Guru PAI PAItentang Berkomunikasidan Bergaulsecaraefektifdengan Sesama Pendidikdan Tenaga Kependidikan di SD-1 Al-Azhar Medan ... 91

4. PembinaanKompetensiProfesional Guru PAItentang Menguasai Subtansi Keilmuan yang Terkaitdengan Bidang Studi di SD-1 Al-Azhar Medan ... 94

BAB V PENUTUP ... 103

A. Kesimpulan ... 103

B. Saran ... 104

DAFTAR PUSTAKA ... 106 LAMPIRAN-LAMPIRAN

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan tabel 2 dapat diketahui bahwa vitamin C kelopak bunga rosella muda dengan tua pada ketinggian 7 mdpl dan 600 mdpl tidak berbeda nyata, namun pada

bahwa Islam memberikan ketetapan jika di dalam akan mensyaratkan mempercepat atau menangguhkan upah hukumnya adalah sah, seperti juga halnya sah mempercepat sebagian

Hasil pengumpulan data lapangan akan menunjukkan variable-variabel yang memiliki tingkat korelasi tinggi antara tingkat keterlibatan konsultan manajemen konstruksi dengan

verifikasi dan validasi desain : verifikasi adalah pemerikasaan kembali segala dokumen yang hendak dilelangkan, yang dilakukan bersama dengan klien/pemilik proyek. Sedangkan

Sistem informasi SIQ telah berhasil dibuat untuk dapat melakukan fungsi yang diperlukan dalam pengelolaan prosedur kerja mulai dari pembuatan,.. approval,

RUMPAKA KAWIH KILININGANGAMELAN KLASIK CICIH CANGKURILEUNG Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 5) Instrumén Analisis. Instrumén anu dipaké

Ieu panalungtikan museur kana analisis struktur puisi (imaji, simbul, musikalitas atawa wirahma, suasana, téma, jeung gaya basa), sémiotik pancacuriga (Silib,

Kabid Humas Polda Lampung, Kombes Sulistyaningsih mengatakan safari ramadan kali ini, Kapolda didampingi Kapolresta Bandar Lampung, Kombes Murbani Budi Pitono beserta PJU