RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI DESAIN INTERIOR UNIVERSITAS GUNADARMA

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI DESAIN INTERIOR UNIVERSITAS GUNADARMA

MATA KULIAH KODE RUMPUN MATA KULIAH BOBOT (SKS) SEMESTER TGL

ILMU PENGETAHUAN

BAHAN II ^PB033206

T : 2 SKS P : Penunjang III

10

September 2018

OTORISASI PENGEMBANG RPS KOORDINATOR MATA KULIAH KETUA PROGRAM STUDI

Rio Setia Monata, M.Sn Pracista D. P. , S.Ds, M.Ars Dra. Sri Riswanti HS., M.Sn

Capaian Pembelajaran (CP)

Program Studi:

1. Menguasai konsep perancangan desain interior, perancangan arsitektur, estetika, sistem konstruksi interior, utilitas bangunan dan lingkungan binaan, keamanan dan keselamatan di dalam bangunan; serta aspek sosial budaya dan pelestarian bangunan;

2. Menguasai konsep teoritis secara umum ilmu dasar dan terapan dalam pengembangan aplikasi di bidang Desain Interior secara inklusif

Keterampilan Khusus:

1. Mampu menerapkan ilmu dasar desain interior untuk pengembangan aplikasi secara inklusif serta mampu menggunakan perangkat dan teknologi multimedia dalam membuat karya desain interior.

2. Mampu merancang karya Desain Interior secara mandiri dan kelompok yang memenuhi kaidah dan syarat keamanan,

kenyamanan, dan estetis, sesuai dengan kebutuhan pengguna dan klien yang merupakan wujud penyelesaian masalah interior yang nyata dan kontekstual, serta bertujuan untuk meningkatkan mutu lingkungan binaan.

3. Mampu membuat keputusan perancangan interior berdasarkan pertimbangan keilmuan desain interior dan arsitektur sesuai dengan keterlaksanaan pembangunan

(2)

Mahasiswa mampu :

1. Memahami material pembentuk interior, spesifikasi teknis dan pengaplikasiannya pada ruang.

2. Mengetahui karakteristik material dan penggunaan konstruksi yang tepat.

3. Dapat bekerjasama dengan baik dalam kelompok.

4. Mengenali bahan dan alat secara langsung menciptakan suatu pola pikir yang lebih luas bagi mahasiswa.

5. Mengenal karakter bahan secara langsung, memberi pengalaman lebih kepada mahasiswa

Deskripsi Singkat MK Mata Kuliah ini adalah mata kuliah wajib yang mempelajari tentang bagaimana cara mempelajari material. Pada mata kuliah ini, secara khusus mahasiswa dilatih bukan hanya untuk mengenal beragam karakteristik material (organik-anorganik), tapi juga ditekankan bagaimana cara mempelajari sebuah material oleh karena itu perlu pendidikan yang bersifat empiris dan nyata, dapat dipahami secara komplek sebagai bagian yang saling mendukung antar komponen pengetahuan interior. Mata kuliah ini juga menitik beratkan pada pengetahuan tentang material alam.

Pustaka Utama :

1. Ilmu konstruksi bangunan kayu.

2. Ilmu konstruksi bangunan bambu.

Pelengkap :

1. DK Ching, Gambar Konstruksi

2. Frick, Heinz. 1999. Ilmu Bahan Bangunan: Eksploitasi, pembuatan, penggunaan dan pembuangan. Yogyakarta:Kanisius.

3. Keraf A.Sonny dan Mikhael Dua. 2001. Ilmu Pengetahuan: Sebuah Tinjauan Filosofis. Yogyakarta: Kanisius.

Media Pembelajaran Projector, Komputer, Sampl matrial Mata Kuliah Prasyarat Pengetahuan Bahan 1

MINGGU CP MATA KULIAH MATERI

PEMBELAJARAN

METODE/ STRATEGI PEMBELAJARAN

PENILAIAN

REFERENSI

INDIKATOR BENTUK BOBOT

1 2 3 4 5 6 7 8

1-3 Mahasiswa mampu mengetahui tentang sumber bahan material

Introduksi tentang pentingnya pengetahuan material

CERAMAH

DISCOVERY LEARNING

 Kelengkapan data, rangkuman perorangan

 Kelengkapan data

Tugas :

 Mencari material bahan penerapan desain intrior

(3)

dan presentasi kelompok

 komunikasi/teknik presentasi

kelompok

Rumah tinggal (lantai, dinding, plafon)

menjabarkan kelebihanan kekurangannya 4-6 Mampu melihat

kaitan antara material (sifat), konstruksi dan finishing

penunjangnya untuk Lantai.

Mengetahui sifat material pembentuk sifat &

konstruksinya.

Fokus bahan alam (lantai):

Kayu Bambu Tegel Tanah liat

CASE STUDY

DISCOVERY LEARNING

 keragaman material kayu, bambu, tegel beserta finishing-&

Kontruksinya untuk kbutuhan

 kriteria ramah lingkungan

 komunikasi &

presentasi

Tugas :

 Membuat kolase tempel lantai dinding plafond (dari majalah / print) &

menjabarkannya

7-10 Mampu untuk melihat kaitan antara material (sifat) dan konstruksi penunjangnya.

Mengetahui sifat material pembentuk atap &

konstruksinya.

Bahan alam Rotan Tanah liat

Material untuk atap

CASE STUDY

DISCOVERY LEARNING

 Tugas :



UJIAN TENGAH SEMESTER

(4)

12-14 Mampu untuk melihat kaitan antara material (sifat) dan konstruksi penunjangnya.

Mengetahui sifat material pembentuk dinding &

konstruksinya.

Batu bata Batu

Material untuk dinding

Pemilihan karakter material untuk interior

CASE STUDY

DISCOVERY LEARNING

 Tugas :



UJIAN AKHIR SEMESTER

FORMAT RANCANGAN TUGAS 1

Nama Mata Kuliah : SISTEM INFORMASI AKUNTANSI DAN KEUANGAN SKS : 3

Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke : 1-3

Fakultas : Teknologi Industri A. TUJUAN TUGAS :

menjelaskan konsep Sistem Informasi Akuntansi dan Keuangan, dan Siklus Akuntansi B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan

Sistem Informasi Akuntansi dan Keuangan b. Metode atau Cara pengerjaan

 Carilah referensi mengenai konsep Sistem Informasi Akuntansi dan Keuangan, dan Siklus Akuntansi

1. Deny Arnos Kwary dan Dewi Fitriasari, 2006: Sistem Informasi Akuntansi, Edisi 9, Buku 1 dan 2, Salemba Empat, Jakarta (terjemahan : Marshall B. Romney and Paul John Steinbart, 2003: Accounting Information System, 9^th edition, Prentice-Hall, Inc, New Jersey)

(5)

2. Jonathan E. Duchac, James M. Revee, and Carl S. Warren. 2007, Financial Accounting, Thomson, South Western, USA.

 Carilah referensi mengenai konsep Sistem Informasi Akuntansi dan Keuangan, dan Siklus Akuntansi Rangkumlah referensi tersebut, dengan mencakup :

1. Konsep Akuntansi dan Keuangan.

2. Jenis Usaha 3. Siklus Akuntansi.

4. Siklus Pendapatan, 5. Siklus Pengeluaran 6. Siklus Produksi 7. Siklus Penggajian 8. Rekening Akuntansi 9. Laporan Keuangan

 Rangkuman dibuat dalam bentuk paper dengan ukuran kertas A4.

 Buat Presentasi untuk 2 topik/materi dan Presentasikan hasil rangkuman tersebut di depan kelas

 Presentasikan hasil rangkuman tersebut di depan kelas c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

 Paper berisi rangkuman dengan ukuran kertas A4, Huruf Arial. Judul bab 14 Point, Judul Subbab 12 point dan isi 11 point.

 Rangkuman terdiri dari atas : Cover (Judul, Logo Gunadarma, Penyusun, Tahun), Daftar Isi, Pendahuluan (gambaran umum isi Paper), Isi paper (sesuai dengan cakupan Topik/Materi), sumber pustaka.

 Makalah Presentasi untuk 2 topik/materi

C. KRITERIA PENILAIAN (15%)

1. Kelengkapan isi rangkuman 2. Kebenaran isi rangkuman

3. Daya tarik komunikasi/presentasi

GRADING SCHEME COMPETENCE KRITERIA 1 : Kelengkapan isi rangkuman

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

(6)

Kelengkapan konsep Lengkap dan terpadu Lengkap Masih kurang beberapa aspek yang be lum terungkap

Hanya menunjukkan sebagian konsep saja

Tidak ada konsep 5

KRITERIA 2 : Kebenaran isi rangkuman

Kebenaran konsep Diungkapkan dengan tepat, terdapat aspek penting, analisis dan membantu memahami konsep

Diungkap dengan tepat tetapi deskriptif

Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang

terlewatkan

Kurang dapat

mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses

merangkum hanya mencontoh

Tidak ada konsep yang disajikan

5

(7)

KRITERIA 3 : Daya tarik komunikasi/presentasi KRITERIA 3a : Komunikasi tertulis

Bahasa Paper Bahasa menggugah pembaca untuk mencari tahu konsep lebih dalam

Bahasa menambah informasi pembaca

Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan

Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan

Tidak ada hasil 3

Kerapian Paper Paper dibuat dengan sangat menarik dan menggugah semangat membaca

Paper cukup menarik, walau tidak terlalu mengundang

Dijilid biasa Dijilid namun kurang rapi Tidak ada hasil 2

KRITERIA 3b : Komunikasi lisan

Isi Memberi inspirasi

pendengar untuk mencari lebih dalam

Menambah wawasan Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber

Informasi yang disampaikan tidak

menambah wawasan bagi pendengarnya

Informasi yang disampaikan

menyesatkan atau salah

3

Organisasi Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat

mengkompilasi isi dengan baik

Cukup runtut dan

memberi data pendukung fakta yang disampaikan

Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar

Informasi yang

disampaikan tidak ada dasarnya

Tidak mau presentasi 1

Gaya Presentasi Menggugah semangat pendengar

Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan

Lebih banyak membaca catatan

Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan)

Tidak berbunyi 1

(8)

FORMAT RANCANGAN TUGAS 2

Nama Mata Kuliah : SISTEM INFORMASI AKUNTANSI DAN KEUANGAN SKS : 3

Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke : 4-6

Fakultas : Teknologi Industri A. TUJUAN TUGAS :

Membuat Laporan Keuangan.

B. URAIAN TUGAS : a. Obyek Garapan

Jurnal, Buku Besar dan Laporan Keuangan.

b. Metode atau Cara pengerjaan

 Menganalisa transaksi

 Mencatat Transaksi ke dalam jurnal.

 Memposting ke dalam buku besar.

 Membuat Laporan Keuangan.

c. Deskripsi Luaran Tugas yang dihasilkan Jurnal, Buku Besar dan Laporan Keuangan.

1. Kebenaran pencatatan transaksi.

2. Kebenaran dalam pengelompokan transaksi.

3. Kebenaran dalam pembuatan laporan keuangan.

(9)

GRADING SCHEME COMPETENCE KRITERIA 1 : Kebenaran Pencatatan Transaksi

Kebenaran pencatatan

Pencatatan semua transaksi benar sesuai dengan pos aktiva dan pasiva dengan uraian yang jelas

Pencatatan semua transaksi benar sesuai dengan pos aktiva dan pasiva

Terdapat kurang dari 3 kesalahan penempatan pos aktiva dan pasiva

Terdapat beberapa

kesalahan penempatan pos aktiva dan pasiva

Terdapat banyak kesalahan penempatan pos aktiva dan pasiva

10

KRITERIA 2 : Kebenaran dalam pengelompokan transaksi

Kebenaran Pengelompokan

Semua transaksi dikelompokan dengan benar dan terorganisasi dengan baik.

Semua transaksi dikelompokan dengan benar.

Terdapat kurang dari 3 kesalahan dalam melakukan

pengelompokan transaksi

Terdapat beberapa kesalahan dalam melakukan

pengelompokan transaksi

Terdapat banyak kesalahan dalam melakukan pengelompokan transaksi

5

KRITERIA 3 : Kebenaran dalam pembuatan laporan keuangan

Kebenaran Laporan Neraca, Laporan Rugi Laba dan Laporan perubahan modal dibuat dengan benar dengan format yang menarik

Neraca, Laporan Rugi Laba dan Laporan perubahan modal dibuat dengan benar

Dari ketiga laporan yang dibuat, hanya 2 jenis laporan yang dibuat dengan benar.

Dari ketiga laporan yang dibuat, hanya 1 jenis laporan yang dibuat dengan benar.

semua jenis laporan yang dibuat mash salah

5

(10)

FORMAT RANCANGAN TUGAS 3

Nama Mata Kuliah : SISTEM INFORMASI AKUNTANSI DAN KEUANGAN SKS : 3 Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke : 7-10 Fakultas : Teknologi Industri

A. TUJUAN TUGAS :

Mengetahui kelebihan dan kekurangan beberpa software akuntansi.

B. URAIAN TUGAS : a. Obyek Garapan

Software Akuntansi

b. Metode atau Cara pengerjaan

 Mencari referensi beberapa software akuntansi.

 Menganalisa dan mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan Software akuntansi.

 Membandingkan kelebihan dan kekurangan beberapa software akuntansi.

 Memilih softawre akuntansi sesuai dengan kebutuhan.

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

d. Paper berisi hasil identifikasi beberpa software akuntansi dengan ukuran kertas A4, Huruf Arial. Judul bab 14 Point, Judul Subbab 12 point dan isi 11 point.

e. Rangkuman terdiri dari atas : Cover (Judul, Logo Gunadarma, Penyusun, Tahun), Daftar Isi, Pendahuluan (gambaran umum isi Paper), Isi paper (Kelebihan dan kekurangan software akuntansi), Penutup (Tabulasi hasil perbandingan software akuntansi), Sumber pustaka.

f. Makalah Presentasi perbandingan 3 buah software akuntansi.

 Kelengkapan dan jumlah referensi Software Akuntansi.

 Ketepatan dalam melakukan identifikasi dan membuat pembandingan

 Daya tarik komunikasi/ presentasi.

(11)

GRADING SCHEME COMPETENCE KRITERIA 1 : Kelengkapan dan jumlah referensi Software Akuntansi.

Jumlah Software Akuntansi

Ada 5 buah atau lebih software akuntansi yang dijadikan sebagai referensi

Ada 4 buah software akuntansi yang dijadikan sebagai referensi

Hanya 1 buah software akuntansi yang dijadikan sebagai referensi

5

KRITERIA 2 : Ketepatan dalam melakukan identifikasi dan membuat pembandingan

Ketepatan Hasil identifikasi tepat, detail dan mendalam serta ditulis dengan sangat menarik.

Hasil identifikasi tepat, detail dan mendalam serta ditulis dengan cukup menarik.

Hasil identifikasi tepat dan detail.

Hasil identifikasi tepat namun tidak detail dan mendalam.

Hasil identifikasi tidak tepat.

5

Identifikasi Identifikasi dilakukan terhadap 5 atau lebih software akuntansi

Identifikasi dilakukan terhadap 4 software akuntansi

Tidak dilakukan identifikasi software akuntansi

2.5

Perbandingan Perbandingan dilakukan terhadap 5 atau lebih software akuntansi

Perbandingan dilakukan terhadap 4 software akuntansi

Tidak dilakukan

perbandingan software akuntansi

2.5

KRITERIA 3 : Daya tarik komunikasi/presentasi KRITERIA 3a : Komunikasi tertulis

Bahasa Paper Bahasa menggugah pembaca untuk mencari tahu konsep lebih dalam

Bahasa menambah informasi pembaca

Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan

Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan

Tidak ada hasil 1

Kerapian Paper Paper dibuat dengan sangat menarik dan menggugah semangat

Paper cukup menarik, walau tidak terlalu mengundang

Dijilid biasa Dijilid namun kurang rapi Tidak ada hasil 1

(12)

membaca

KRITERIA 3b : Komunikasi lisan

Isi Memberi inspirasi

pendengar untuk mencari lebih dalam

Menambah wawasan Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber

Informasi yang disampaikan tidak

menambah wawasan bagi pendengarnya

Informasi yang disampaikan

menyesatkan atau salah

1

Organisasi Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat

mengkompilasi isi dengan baik

Cukup runtut dan

memberi data pendukung fakta yang disampaikan

Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar

Informasi yang

disampaikan tidak ada dasarnya

Tidak mau presentasi 1

Gaya Presentasi Menggugah semangat pendengar

Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan

Lebih banyak membaca catatan

Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan)

Tidak berbunyi 1

(13)

FORMAT RANCANGAN TUGAS 4

Nama Mata Kuliah : SISTEM INFORMASI AKUNTANSI DAN KEUANGAN SKS : 3 Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke : 12-15 Fakultas : Teknologi Industri

B. TUJUAN TUGAS :

Membuat Aplikasi Akuntansi Sederhana.

B. URAIAN TUGAS : g. Obyek Garapan

Aplikasi Akuntansi Sederhana.

h. Metode atau Cara pengerjaan

 Merencanakan pembuatan Aplikasi Akuntansi

 Menganalisis kebutuhan Aplikasi Akuntansi

 Merancang Aplikasi Akuntansi (Input, Proses, Output, Database, Pengendalian)

 Ujicoba Aplikasi Akuntansi

i. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Software Aplikasi Akuntansi Sederhana.

 Kelengkapan modul

 Kemudahan penggunaan

 Tampilan Aplikasi

(14)

GRADING SCHEME COMPETENCE KRITERIA 1 : Kelengkapan Modul

Kelengkapan Aplikasi dilengkapi dengan modul inti akuntansi dengan tambahan lebih dari 2 modul penunjang.

Aplikasi dilengkapi dengan modul inti akuntansi dengan tambahan 1-2 modul penunjang.

Aplikasi hanya dilengkapi dengan modul inti akuntansi.

Tidak semua modul inti terdapat dalam aplikasi akuntansi.

Mudul yang ada tidak mencukupi untuk sebuah aplikasi akutansi

20

KRITERIA 2 : Kemudahan Penggunaan

Kemudahan Aplikasi sangat mudah digunakan dan dilengkapi panduan penggunaan.

Aplikasi mudah digunakan dan dilengkapi panduan penggunaan.

Aplikasi mudah digunakan namun tidak dilengkapi panduan penggunaan.

Aplikasi sulit digunakan namun dilengkapi panduan penggunaan.

Aplikasi sulit digunakan dan tidak dilengkapi panduan penggunaan.

10

KRITERIA 3 : Tampilan Aplikasi

Huruf Type huruf dan ukuran huruf sangat sesuai sehingga mudah dibaca.

Type huruf dan ukuran huruf sesuai sehingga mudah dibaca.

Type huruf sesuai namun ukuran huruf tidak sesuai.

Type huruf tidak sesuai namun ukuran huruf sesuai.

Type huruf dan ukuran huruf tidak sesuai sehingga infomasi sulit dibaca.

3

Tataletak Tata letak obyek sangat sesuai sehingga sangat menarik untuk dilihat.

Tata letak obyek sesuai. Ada satu atau dua obyek yang tataletaknya tidak sesuai.

Ada lebih dari dua obyek yang tataletaknya tidak sesuai.

Tataletak obyek tidak sesuai sehingga menyulitkan dalam pengoperasian.

4

Warna Pemilihan warna

background, foreground dan obyek sangat sesuai.

Pemilihan warna

background, foreground dan obyek sesuai.

Salah satu dari pemilihan warna background, foreground dan warna obyek kurang sesuai.

Pemilihan warna

background, foreground tidak sesuai dan warna obyek sesuai.

Pemilihan warna

background, foreground dan obyek tidak sesuai.

3

(15)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI DESAIN INTERIOR UNIVERSITAS GUNADARMA