PELAKSANAN MODEL COOPERATIFE LEARNING TIPE STAD DENGAN MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SDN CABEAN 01 MADIUN (Studi Penelitian Tindakan Kelas).
Teks penuh
Dokumen terkait
Dalam permainan ular tangga anak dapat mengembangakan kecerdasan logika matematika, karena pada permainan ular tangga anak dapat mencapai indikator yang ada dalam
Atas rahmat dan hidayah-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul ” PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE (7E) DISERTAI MEDIA PERMAINAN ULAR
Sementara tujuannya adalah untuk mengetahui pelaksanaan pendekatan metode permainan ular tangga ( snakes ledder ) dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran
Tindakan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah penggunaan media pembelajaran permainan ular tangga dalam pembelajaran biologi dengan tujuan untuk meningkatkan ativitas
Metode diskusi kelompok dengan menggunakan media permainan ular tangga adalah pembelajaran yang dilakukan secara kelompok dengan menggunakan media permainan
Peneliti melakukan kegiatan untuk menstimulus anak dalam meningkatkan kecerdasan logika matemati- ka dengan permainan ular tangga, dengan ini dapat membantu anak dalam
Hasil dari penelitian pengembangan ini adalah produk media permainan ular tangga yang akan digunakan untuk meningkatkan kemampuan berhitung siswa kelas II SDN 12
Sedangkan hasil wawancara peneliti dengan guru mata pelajaran IPS tentang respon penggunaan media permainan ular tangga di kelas IV Sekolah Dasar Negeri 02 Lengkenat
