STUDI SEMANTIS TENTANG KATA FITNAH DAN DERIVASINYA DI DALAM AL-QURAN SERTA IMPLIKASINYA TERHADAP PENERJEMAHAN AL-QURAN.

(1)

لاد ةسارد

ي

ميركلا نآرقلا ىف اهقاقتشا و ةنتفلا ةملكل ة

ا راثآ و

ىف

نآرقلا ةمجرت

ةلاسّرلا

ّ دقم ّ تلاّاناجرسّةجردّىلعّلوصحللّةم ّ ّوو

ةّ و مسق ّت ميلع ّ ّ للا ّ يورعلاّةغ ة

2اهمدقّ

ىناضمر نمحر ليعامسإ

ّ2ّليجستلاّمقر 1151111

مسق

ت

ميلع

ّللا

ّيبرعلا ةغ

ة

ةيلك

ت

ميلع

ّللا

بادآا و تاغ

ّيوبرتلا ايسينودنإ ةعماج

ة

(2)

STUDI SEMANTIS TENTANG KATA FITNAH DAN DERIVASINYA DI DALAM AL-QURAN SERTA

IMPLIKASINYA TERHADAP PENERJEMAHAN AL-QURAN

Oleh

Ismail Rahman Romadhoni

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelas Sarjana Pendidikan pada Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra

Agustus 2015

Hak Cipta dilindungi undang-undang.

(3)

اا ةنجل حيحصت ةحفص ناحتم

,لوأا نحتمملا

رتسجاماّنايوّرونّناّاّّجاحاّروتكدلا

ّ2فظوماّمقر 111150011115511551

,ىناثلا نحتمملا

رتسجاماّياعّدامّجاحاّروتكدلا

ّ2فظوماّمقر 111151501110501550

,ثلاثلا نحتمملا

رتسجاماّجناتاتّسودنّروتكدلا

(4)

ABSTRAK

“Studi Semantis tentang Kata Fitnah dan Derivasinya di dalam Al-Quran, serta Implikasinya terhadap Penerjemahan Al-Quran”

Al-Quran telah menjelaskan bahwa segala bentuk sensasi kehidupan baik itu berupa kesenangan, kesedihan, ujian, ataupun cobaan itulah yang dinamakan fitnah. Akan tetapi, kata fitnah ini menjadi samar dan cenderung sempit maknanya, ketika kebanyakan orang memaknainya sebagai “tuduhan tanpa bukti”. Hal inilah yang mendorong peneliti untuk meneliti makna kata fitnah secara semantis, mulai dari makna leksikal, gramatikal, proposisi, hingga makna kontekstual. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui makna ideal dari kata fitnah yang dimaksudkan Quran, juga untuk menjaga rasa bahasa (dzauq

al-lughah) al-Quran, yang mana kata fitnah di dalamnya diterjemahkan apa adanya (fitnah) yang

justru mengundang pertanyaan besar tentang idealisme makna dari kata fitnah itu sendiri. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif analitik, menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan datanya yaitu studi kepustakaan. Objek penelitian ini adalah seluruh ayat al-Quran yang di dalamnya terdapat kata fitnah. Berdasarkan hasil analisis, ditemukan 60 kata fitnah yang terdapat di dalam al-Quran, 37 kata berbentuk isim dan 23 kata berbentuk fi’il, tersebar di 36 surah. Secara leksikal, kata fitnah merupakan bentuk invinitif (mashdar) dari kata fatana yang memiliki arti asal “memurnikan”. Secara proposisi, ayat-ayat al-Quran yang mengandung kata fitnah, kebanyakan menggunakan kalam khabari. Adapun secara kontekstual, kata fitnah memiliki makna yang sangat banyak, di antaranya ujian, cobaan, syirik, azab, berpaling dari kebenaran, kesesatan. Dari sekian banyak kata fitnah dalam al-Quran, tidak ada satu ayat pun yang memaksudkan kata fitnah ini sebagai “tuduhan tanpa bukti”.

(5)

ABSTRACT

"Semantic Study of the Word Fitnah and Derivatives in the Quran, with its implication of the translation of the Quran"

The Quran said that all sensation in our life of pleasure, sadness, problems or trials, it was called fitnah. But, the meaning of word fitnah is becoming vague and tends, when most people (Indonesian) interpret it as "slander or mutual recrimination". This has motivate for researcher to examine the meaning of the word

fitnah semantically, from the lexical meaning, grammatical meaning, propositions

meaning, and contextual meaning. The aim of this study is was to determine the ideal of the word fitnah which meant the Quran, to maintain a sense of language (dzauq

al-lughah) of the Quran, which the word fitnah in it translates by “slander or mutual

recrimination”, but it invited the big question about the ideal meaning of the word

fitnah it self. The method are used in this research is descriptive analytic method,

using a qualitative approach, and the technique of data collection is the study of literature. The object of this study is all the verses of the Quran that contain a word of

fitnah. Based on the analysis, it was found 60 words fitnah contained in the Quran, 37

words is isim (noun) and 23 words is fi’il (verb), and spread in 36 surah of the Quran. Based on the lexical meaning, word fitnah is a infinitive (mashdar) from word fatana who has the original meaning "purifying". By proposition, the verses of the Quran that contain the word fitnah, mostly using kalam khabari (exposition). By contextually, word fitnah has a meaning very much, like examinations, trials, shirk

(syirik), doom, turning away from the truth, ect. Of the many words fitnah of the

Quran, no one verse that refers to this word as "slander".

(6)

درجم

ةسارد" "نآرقلا ةمرت ى ا راثآ و مركلا نآرقلا ى اهقاقتشا و ة تفلا ةملكل ةيلاد

نز ا و حرفلا وأ نرشلا و ر ا نم ا تايح ى ءيش لك ننأ نآرقلا نّب دقل و

و ,ةيعامتجاا مهايح ى ة تفلا ةملك ذ )نويسينودنإا( عمتجـ ا مدختساف .ة تف ليلحتلاب موقيل ثحابلا ىلع عفدت ىلا ةلا ا ذ و ."ليلد اب ةمه" ىعم اهي عي نآرقلا ى ة تفلا ةملك ىلع ىع ا ليلح نم ليلحتلا ثحابلا أدب .ايلاد مركلا

انمأ .ة تفلا ةملكل يماق ا ىع ا و يماكلا ىع ا و يفيظولا ىع ا و يمجع ا ةدوصق ا ة تفلا ةملكل ياث ا ىع ا ةفرعم ىلع لوصحلل ي ثحبلا اذ فاد أا رطف .نآرقلا ةغللا قوذ ىلع ةظفاحـ و ,مركلا نآرقلاب ى ةمدختس ا ثحبلا ةقي

عم ةقيرط و يفيكلا بيرقت مادختساب و ,ىفصولا ةقيرط ي ثحبلا اذ ي ةمدختس ا تانايبلا .ةيباتك ةسارد

ةدع و ثحبلا اذ نم عوضو ا انمأ

تدجو ,ثحبلا جئات ل اقفو .مركلا نآرقلا ى لمشت ىلا ة تفلا تاملك 06

ةملك

نآرقلا ى اهقاقتشا و ة تفلا تناك ,مركلا

73 و اما ةملك 37

و اعف ةملك

ى ترشتنا 70

نم اهلصأ يمجع ا ىع ا لي أت ى ة تفلاف .ةفلتخ ا نآرقلا روس

ىلا نآرقلا تايآ نم رثك ,يماكلا ىع ا لي أت ى و ,"فظن وأ رهط" ىعم نف ىع ا لي أت ى و .ير ا ماكلا مدختست ,ة تفلا ةملك اهيف لمشت ,يماق ا

(7)

ملا ـ تايوتح

ريدقت و ركش ...

Error! Bookmark not defined.

درجم ...

... ..

د

تايوتحـملا ...

... 1

ةمّدقملا :لوأا بابلا .أ ةلكشملل ديهمتلا ...

Error! Bookmark not defined.

.ب ةلكشما ةغايص ...

.ج فاد أ ثحبلا

... Error! Bookmark not defined.

1. ماعلا فاد أا ة

.... Error! Bookmark not defined.

2. صاخا فاد أا ة

.د ثحبلا دئاوف ...

1 . دئاوفلا ة يرظ لا

2 . ة يلمعلا دئاوفلا ...

(8)

.ه

Error! Bookmark not

defined.

تايرظنلا :ىناثلا بابلا .أ ةلادلا ملع ...

1 . ؤامأ ...

2 Error! Bookmark not defined.

.ج اا فيرصتلا و قاقتش Error! Bookmark not defined.

.د نآرقلا فيرعت ...

.ه ةمرلا ةققح ...

(9)

.ب ثحبلا ناكم و كرشما ...

Error! Bookmark not

defined. .ج تانايبلا عم ...

اهتشقانم و ثحبلا جئاتن : عبارلا بابلا Error! Bookmark not

defined. Error! Bookmark not defined.

.ب اا تاحرق ...

عجارملا ...

(10)

ثحبلا ةريس ...

...

املا قح ... ...

(11)

1

لوأا بابلا ةمّدقملا

أ. ةلكشملل ديهمتلا

ي ةغّللا أا

اا ضاار دأ ي و ةيساسأ ةفيظو ا ةيرامتج

ا اا ة وأ لاصّت

( داافأا نب لرافّتلا و ا طسوغأ

,رخ 0202 5

00 ةيساسأ ةفيظو نوكت و .)

ناسنإا ىلعف مهفي نأ

مهضعب ب

ضعب .اماش امهف

ةا اظ ةغّللا ّنإ و زّي

ناسنإا .تاقولخ ا ائاس نم زّي و ناوي ا نم

و

دأ اّّإ ا مهضعب لصّتي ة ب

مهتئيب ى مهصئاقن ليمكت و مهجئاوح ءاضق ى ضعب

اا ناسنإ ّلكلف .ناسنإل ا رود و ةغّللا ةّيمأ ىلر ّلدت ةا اظلا ذ و .ةيرامتج

ةقفاوم اهمدختسي و تغل مهفي نأ ل

.ة س راغص ذ م ديلاقت و عمت ةفاقث

ت ةغل ي ةّيباعلا ةغّللا ر و ع ا اصا عب ّمت

ُاصا عف ,اعم ماكلا اصا ع ا

ّللا ءاملر ضعب و .اًمهم نولوقي ةغ

ةّيمأ فصو ى , ع ا مداخ ماكلا ّنإ" ع ا

,نيّدلا باهش( "مدا ا نم ماكأ مودخ اف 0222

(12)

(13)

(14)

(15)

5

جماناب ةيبثت مادختساب و ىقابلا دبر نبا ىداؤف دم فّلأ يذّلا نآاقلا ظافلأ تايآ 0.0.0 و

جئاتن ثحبلا دقلا

مة ثحابلا دجو , 12

اهقاقتشا و ة تفلا ةملك

تناك ,نآاقلا ى 72

و ,امإ ةملك 07

.اعف ةملك

و كلذل , ت ادلا ليلحتلا ةطساوب اهيناعم ثحبي نأ ثحابلا ب ا

عوضو ا

نآرقلا ىف اهقاقتشا و ةنتفلا ةملكل ةيلاد ةسارد ميركلا

ا راثآ و ىف

.نآرقلا ةمجرت

ب . ةغايص ةلكشملا

مهف ءوس ي و ةلكش ا ثحابلا دجو ةلكشملل ديهمتلا ىلر اءا ب ىدل

عمتجـ ا –

سينودنإا ي

ن ةلوهسل و .ة تفلا ةملك د ر اع ا ى ى

ليص

,ثحبلا ّدق

م ثحابلا 5ىلي امك ةّيثحبلا ةلئسأا

0 . و يفيظولا و يمجع ا ع ا د ر نآاقلا ى اهقاقتشا و ة تفلا عم ام

(16)

6

7 . ة تفلا ةملك نر عمتجـ ا لاوقأ ي ام نآاقلا ى

؟

ج . ثحبلا فاد أ

1 . ماعلا فاد أا ة

ماعلا فاد أا اّمأ ة

ثحبلا اذ يهف

ةفاع ا ىلر لوصحلل عم

.نآاقلا ى اهقاقتشا و ة تفلا ةملك

2 . صاخلا فاد أا ة

صا ا فاد أا امأ و ة

ثحبلا اذ يهف

ةفاع ا ىلر لوصحلل

:

أ. يفيظولا و يمجع ا ع ا د ر نآاقلا ى اهقاقتشا و ة تفلا ةملك عم

.يماق ا و يماكلا و ب . .نآاقلا ى اهقاقتشا و ة تفلا ةملكل ةّي يّدلا نوؤشلا ةرازو ةمات

ج . تفلا ةملك عم نر عمتجـ ا لاوقأ ة

(17)

7

د . ثحبلا دئاوف

1 . ةّيرظنلا دئاوفلا

أ ,ثحبلا اذ نم ةياظّلا دئاوفلا امأ ةسارّدلا نر تانايبلا ىطعي ن

دلا و .اّي ردت ةّيلا ثحبلا اذ نم جئات لا

عجام نوكت نأ عيطتست ا

آا ثحبلل ي

.

2 . ةّيلمعلا دئاوفلا

ثحبلا اذ نم ةّيلمعلا دئاوفلا امأ و ,

ةبحوـُمْلا ةماس ا ىطعيس ى

ةّي يّدلا نوؤشلا ةرازو د ر نآاقلا ةمات ة تفلا ةملك نر

موقت ّىح , ذ

لا ر اثكأ و .ةحيحص ةمات ىلر ةملك اه

, ثحبلا اذ نم جئات لا نأ

عجام نوكت ا

لا سلا ى غّلب ا وأ يراّدلل تلع

ي عم نر تانايبلا يطعيل م

ة تفلا ةملك ,عمتجـ ا إ

ةّيلاثم ىلر ةظفاحـ و ا

ع ل و ة تفلا ةملك

(18)

(19)

24

ثلاثلا بابلا ثحبلا ةقيرط

أ. ثحبلا ميمصت

ثحبلا اذ ى ثحابلا مدختسا ىذّلا ثحبلا ميمصت ف

ةقيرط وه

و فصول يعس اهيف .نآا ثد اذام فصول فد ا ةقيرط ,يفصولا ثحبلا ,ىرخأ ةرابعب و .نآا ثد ىّلا تاا ا رسفتل و ليلحتل و ةباتكل ل يفصولا د

ا باستكا ف فراع

عقاولا ة تارغت ا نب ةقاعلا رظ ل و نآا

ثحبلا َضورف ُثحبلا اذ بِر ا و .ةدوجو ا

(hipotesa)

مدختسي ا و

ا فصي و لب ,ثحبلا َضورف يف ل ًةقفاوم فراع

تارغتمل ةثوحب ا

,سيلدرم( 9555

6 62 .)

( ناقرف اّمأ 6002

6 223 لوقي ) ,

طخ" باستكا يفصولا ُثحبلا

ا ةفرع ."ثحبلاب موقي امد ع ضرعأ ةلاح نع

و لاق سيب , ّنأ و ريوصتل يعس ا ثحبلا ةقيرط و يفصولا ثحبلا

ب اعابت عوضو ا رسفتل ا

,يدركوس( يعقاولا ةلا 6092

(20)

(21)

(22)

(23)

(24)

(25)

30

(Data Reduction)

(26)

31

اقفو ل ا ةيرظّل ةروكذ

يس ىّلا ثحبلا ةقيرط , ه ّرمتس

امك ثحابلا ا

لي ى 6

( 9 ) رات و اهصخلي يأ تانايبلا ثحابلا صق ي ,تانايبلا صيق ت

دّكأي و يساسأا لاوحأا ا

لاوحأا ىلع .ةّمه ا

صوق ا تانايبلا و ة

تس لصح ةروص

ةّيركف تانايبلا عم ثحابلا لهتستس و ةر اظ

.ىتآا ( 6 ) ت دق ت و و تانايبلا صيق ت دعب و ,تانايبلا دق

لكش ى تانايبلا

ناك ةّصقلاب رصقلا لاق ا ت

.كلذ رغ و لود اب وأ

( 2 ) اا و ,جات تس ذ

ةيلمع لل

اا مسر بثت وأ جات تس

ي تانايبلا ت

(27)

117

سماخلا بابلا لا ةصاخ اا و

تاحرتق

أ. لا ةصاخ

مّدق ,نآرقلا ى ة تفلا ةملكل ادلا ىعم نع ثحابلا ثح ام دعب و

ا ثحابلا :لل امم ةةص

1 . ةملكلا ذ تلمعتسا و ."فّظن وأ رّهط" ىعم ََََ ف نم ردصم ة تفلا ّنأ با ذلا نب قرفتل و تءادر نم تدوج رهظتل راّلا با ذلا لاخدإ ى لوقم .:لةأ رغ و :لةأا لجرلا

و دوصق ا ,"با ذلا َت تف"

نم تدوج رهظتل را لا ىلع لاخدإ و با ذلاب :مسل يذّلا نِدع ا ادر فةأا( تء ه

ىا 082 را لا ناسنإا لاخدإ ى تلمعتسا و .)

)باذعلا( بونذلا و :ةاع ا لعفب ها إ مهامإ ةجرد ىلع رهظتل

(28)

(29)

119

0 . ةملم

( fitnah )

نم ةلخاد ةملم : ةيبرعلا

)ة تف( : و يلمع ى و ,

اهت

قّيض ت لا ذ ىّلا ةملك ا ةدع كلم

عا ى لةأا ى ى(

ةغللا )ةيبرعلا

اا اه م كلذ رغ و كرشلا و رفكلا و باذعلا و ءصتبإا و ناحتم

اّمأ .

ى ّللا ةيسينودنإا ةغ تع

اهي ذ و ."ليلد صب ةمه" يذلا ىاع ا ا

رهظل

مهبم ة ل مهف لا ةملم نآرقلا ى ةدوجو ا ة تف

مرت و ت . و قرفن نأ ا ل ّدبا

امد ع ةيبرعلا ى ة تفلا ةملم و ةيسينودنإا ى ة تفلا ةملم نب زّيمتن وأ ةيبرعلا و ةيسينودنإا ى ة تفلا ةملم نأ ول و .مصكلا ى اهمدختسن كل و ,ظفللا ى ناتلواستم ناتملم امه

.ىع ا ى نافلتخ

(30)

120

ب . تاحرتقإا

ثحابلل نكميف ,ةلاسرلا ذ ةةصخ ثحابلا مّدق ام دعب ع

مدقت ن

اا ىلل امم : و تاحارق

1 . نوملس ا ةبلطلا نوكل نأ طتسيل ,ةّيبرعلا نومهفل و نوسردل

ي نأ اوع

.ةّيبرعلاب لزن نآرقلا نام و نآرقلا اومهفل

0 . عفا م يف ّنأ ,ةلادلا ملع ى اوقمعتل نأ ةبلطلل ىغب ل مهفل رثم

ىلع اورعشل و اوملعل نأ نوعيطتسل ملعلا اذ ةليسوب و .نآرقلا تالآ .نآرقلا زاجعإ

(31)

عجارملا

أ . ةّيسينودنإا ةغللاب Agustina, Leonie dan Chaer, Abdul. (2010). Sosiolinguistik Perkenalan Awal.

Bandung: Rineka Cipta.

Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta

As-Salih, Subhi. (2004). Membahas Ilmu-ilmu Al-Quran. Jakarta: Pustaka Firdaus

Alwasilah, Chaedar A. (2002). Pokoknya Kualitatif. Bandung: Pustaka Jaya

Chaer, Abdul (2013). Pengantar Semantik Bahasa Indonesia. Bandung: Rineka Cipta.

Departemen Agama RI. (2010). Al-Quran Tajwid dan Terjemahnya. Bandung: Sygma.

Djajasudarma, Fatimah. (2010). Semantik 2 Pemahaman Ilmu Makna. Bandung: Refika Aditama

Furchan, A. (2004). Pengantar Metode Penelitian Kualitatif. Surabaya: Usaha Nasional

Hardjono, S. (1988). Psikologi Belajar Mengajar Bahasa Asing. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan

Izzan, A. (2011). Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: Humaniora

Khaeruman, Badri. (2004). Sejarah Perkembangan Tafsir Al-Quran. Bandung: Pustaka Setia

Lubis, Ismail. (2004). Ihwal Penerjemahan Bahasa Arab ke Bahasa Indonesia. Dalam Humaniora. No. 01. Februari 2004, 8 Halaman.Yogyakarta: UIN Sunan Kalijaga.

(32)

Munawwir, A.W. (1997). Kamus Al-Munawwir Arab-Indonesia. Surabaya: Pustaka Progressif

Parera, J.D. (1990). Teori Semantik. Jakarta: Erlangga

Parera, J.D. (2004). Teori Semantik. Jakarta: Erlangga

Samsuri. (1978). Analisa Bahasa (Memahami Bahasa Secara Ilmiah). Jakarta: Erlangga.

Sugiyono. (2009). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kombinasi (Mix Methods). Bandung: Alfabeta

Sugiyono. (2013). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Suharso dan Retnoningsih, Ana. (2014) Kamus Besar Bahasa Indonesia Versi Lux. Semarang: Widya Karya.

Suharsaputra, U. (2013). Metode Penelitian Kuntitatif, Kualitatif, dan Tindakan. Bandung: Aditama

Soedjito. (1989). Sinonim. Bandug: CV. Sinar Baru

Syihabuddin. (2005). Penerjemahan Arab Indonesia. Bandung: Humaniora

Tersedia online: Wikipedia. Daftar Negara Anggota Liga Arab. Diakses pada 03 Maret 2015.

Zaenuddin, Mamat. (2005). Studi Semantis Jamak Taksir dalam Al-Quran dan

Implikasinya Terhadap Pengajaran Menerjemah. Dalam Fokus (Jurnal

(33)

ب . ةّيبرعلا ةغللاب

(.ءادفلا أ ,رثك نبا ليعامإ 6891

.ركفلا راد :تورب .رثك نبا رسفت .)

(. اهفصأا 0262

.ركفلا راد :تورب .نآرقلا ظافأا تادرفم مجعم .)

يّدلا رخف ,ىزاّرلا (.ن

6896 .)

حيتافم و ربكلا رسفتلا( ىزارلا رخفلا رسفت

.ركفلا راد :تورب .)بيغلا (.يلع دّمح , وباصلا 0222

. ركلا نآرقلا راد :تورب .رسافتلا ةوفص .)

.)نآرقلا يآ ليوأت نع نايبلا عماج( يرطلا رسفت .)ةنس اب(.رفعج وبأ ,يرطلا .ةيميت نبا ةبتكم :ةر اقلا .ساّبع نبا رسفت نم سيقما ريونت .)ةنس اب(.بوقعي نب ر اط ,يدابازورفلا

.ركفلا راد :تورب (.ليلخ عانم ,ناطقلا 6892

.نآرقلا مولع ى ثحابم .)

رشعلا تاروشنم :

.ثيدحا (.نيدلا سم ,يطرقلا 6811

.ةّيرصما بتكلا راد :ةر اقلا .يطرقلا رسفت .)

(.دبع ,ديجـما 6890

.) دوعس كلما ةعماج :ضايرلا .يسفنلا ةغللا ملع

(.دّمح ,ىرضحـما 6896

ءايح راد :ايسينودنإ .ىماسإا عيرستلا خيرات .)

(34)

(.ىفطصم دمأ ,يغارما 6891

.يلحا ابلا ىفطصم :رصم .يغارما رسفت .)

.ةيآ جمانرب تيبثت .)ةنس اب(.نادم ميسق ,يساعد حتف ,ناميلس .دمأ ها

6886 بادآا ةبتكم :ةر اقلا .ةلادلا ملع ىإ لخدـم .

(.يداؤف دّمح ,ىقابلا دبع 6896

:تورب . ركلا نآرقلا ظافلأ شرهفما مجعما )

.ركفلا راد (.دّمح ,ميحرلا دبع 6881

راد :تورب . ركلا نآرقلا نم بئاجع و تازجعم .)

.ركفلا .راتخـم دمأ ,رمع 6889

ادلا ملع . بتكلا ملع :ةر اقلا .ةل

نودب( .ملسم لا

ةلماشلا ةبتكما .ةيبغلا رح باب .)ةنس