PENGARUH KEDISIPLINAN TERHADAP PRESTASI
BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN PKn PADA
SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN 2011/2012
(STUDI KASUS DI KELAS X SMAN 2
PEMATANG SIANTAR)
Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Ujian Mempertahankan Skripsi
Oleh:
Ida Sastrayani Saragih NIM. 308111049
FAKULTAS ILMU SOSIAL
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
ABSTRAK
Ida Sastrayani Saragih. NIM 308111049 “Pengaruh Kedisiplinan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran PKN Pada Semester Ganjil Tahun Ajaran 2011/2012 (Studi Kasus di Kelas X SMAN 2 Pematangsiantar)”
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh kedisiplinan belajar terhadap prestasi belajar pada Semester Ganjil Tahun Ajaran 2011/2012 Kelas X SMAN 2 Pematangsiantar.
Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian Deskriptif Kuantitatif yaitu metode yang digunakan untuk memecahkan dan menjawab permasalahan yang dihadapi pada situsi sekarang yang akan dilakukan dengan menempuh langkah-langkah pengumpulan data. Alat pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan cara observasi, angket, dan studi dokumentasi.
Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 2 Pematangsiantar yang berjumlah 324 orang dan sampel yang digunakan adalah 2 dari 9 kelas, yang ditetapkan dengan bertujuan (Purposive Sampling). Selanjutnya untuk mengukur dan mengetahui hubungan dalam variabel x dan y, digunakan rumus korelasi Product Moment.
KATA PENGANTAR
Dengan mengucapkan puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, yang
telah melimpahkan rahmat dan berkah-Nya, sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini dengan baik.
Skipsi ini diajukan untuk memenuhi sebagai syarat-syarat untuk
memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Pada Jurusan Ppkn Fakultas Ilmu Social
Universitas Negeri Medan. Adapun judul skripsi ini adalah : “Pengaruh
Kedisiplinan Terhadap Prestasi Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran PKN Pada
Semester Ganjil Tahun Ajaran 2011/2012 (Studi Kasus di Kelas X SMAN 2
Pematang Siantar)”.
Penulis menyadari bahwa penyususnan skripsi ini banyak kendala dan
hambatan yang dihadapi, namun berkat bantuan, dan dorongan serta bimbingan
dari berbagai pihak, akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini tepat pada
waktunya.
Dengan rasa hormat dan ucapan terimakasih kepada Ibu Dra.Siti Bunga
Sitohang,SH, M.Hum selaku Dosen Pembimbing skripsi yang telah banyak
memberikan bimbingan kepada penulis dalam penyelesaian skripsi ini.
Seiring dengan ini penulis juga tidak lupa mengucapkan terima kasih
kepada :
1. Bapak Prof.Dr.H.Ibnu Hajar Damanik,M.si, sebagai Rektor Universitas
Negeri Medan
2.
3. Bapak Drs.H.Restu, MS, sebagai Dekan Fakultas Ilmu Sosial
4. Ibu Dra. Yusna Melianti, MH, sebagai Ketua Jurusan PPKn FIS
UNIMED, sekaligus dosen penguji pada seminar proposal penelitian dan
ujian mempertahankan skripsi, yang telah banyak memberikan masukan
berharga bagi kesempurnaan skripsi ini.
5. Bapak Parlaungan G Siahaan SH, M,Hum selaku sekretaris jurusan PPKn
6. Bapak Drs. Buha Simamora, SH, MH sebagai penasehat akademik yang
memberikan arahan dan bimbingan dalam perkuliahan penulis. Dosen
sekaligus penguji pada seminar proposal penelitian dan ujian
mempertahankan skripsi, yang telah banyak memberikan masukan
berharga bagi kesempurnaan skripsi ini.
7. Bapak Drs. Suady Husin, SH, M.Si, sebagai dosen sekaligus penguji pada
seminar proposal penelitian dan ujian mempertahankan skripsi, yang telah
banyak memberikan masukan berharga bagi kesempurnaan skripsi ini.
8. Bapak / Ibu Dosen di Jurusan PPKn Fakultas Ilmu Sosial Universitas
Negeri Medan.
9. Bapak Dr. Deny Setiawan, M.Si selaku dosen dan Kepala Laboratorium /
Perpustakaan Jurusan PPKn FIS-UNIMED yang telah banyak memberikan
motivasi dan bimbingan kepada penulis.
10. Ayahanda S Saragih, ibunda R Purba, dan adik-adik tercinta Eko Rijal
Saragih, Tri Ganda Saragih, dan Rando Saragih yang banyak memberikan
cinta, doa dukungan, dan kebutuhan penulis hingga menyelesaikan studi.
11. Bapak kepala sekolah Rudol Barmen Manurung, MPd, Bapak Ramlan
Simanjuntak SPd, bapak/ ibu guru dan para siswa SMA 2 Pematangsiantar
yang banyak membantu penulis dalam melakukan penelitian.
12. Buat keluarga penulis terkusus abang Ferdi Saragih dan Kak Yuni Saragih
yang telah memberikan banyak motivasi dan bantuan kepada penulis.
13. Buat Pacarku Pebri Aldian Manik yang selalu memberikan motivasi, dan
bantuan saat susah maupun senang kepada penulis selama menyelesaikan
studi hingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
14. Kawan-kawan 1 kostku Novita, Ito Benjamin, ade Cristovel, ade Lastri
ade Ice. Dan ade-adeku Nani, Ana, dan Muchim Rajin belajar dan slalu
andalkan Tuhan.
15. Kawan-kawan PPL SMA Negeri 2 Pematangsiantar
16. Teman- teman stambuk 2008 kelas A dan B Terkhusus buat sahabatku
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna, mengenai
isi maupun dalam pemakaian bahasa, sehingga penulis memohon saran dan
kritikan yang membangun untuk perbaikannya. Mudah-mudahan penulisan skripsi
ini bermanfaat dan menambah pengetahuan bagi para pembaca. Semoga tuhan
Melimpahkan Kasih Karunia-Nya kepada semua pihak yang membantu dalam
penyelesaian skripsi ini.
Medan, Juli 2012
Penulis
Ida Sastrayani Saragih
DAFTAR ISI
LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING ... i
ABSTRAK ... ii
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 23
A. Lokasi Penelitian ... 23
B. Populasi dan Sampel ... 23
C. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional ... 25
D. Teknik Pengumpulan Data ... 26
BAB IV HASILPENELITIAN DAN PEMBAHASAN PENELITIAN
A. Hasil Penelitian ... 29
B. Pembahasan Penelitian ... 55
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ... 58
B. Saran ... 59
DAFTAR PUSTAKA ... 60
DAFTAR TABEL
Menerapkan sikap disiplin dalam diri siswa ... 30
Dalam proses belajar mengajar siswa hadir tepat waktu ... 32
Dapat membagi waktu antara belajar dan bermain ... 33
Mengetahui tata tertib dan peraturan yang berlaku di sekolah ... 34
Mematuhi segala peraturan yang ada di sekolah... 35
Guru dan orang tua mampu menjadi penunjang motivasi belajar siswa ... 36
Dalam meningkatkan prestasi belajar, mempunyai motivasi yang kuat Dalam diri siswa ... 37
Menciptakan cara belajar yang efektif di rumah maupun di sekolah... 38
Cara belajar di sekolah sudah dilaksanakan sesuai dengan jadwal ... 39
Sering mendapatkan nilai merah di dalam hasil belajar... 40
Hasil belajar siswa selalu berkembang secara bertahap ... 41
Lingkungan keluarga selalu mendukung cara belajar demi peningkatan prestasi belajar siswa ... 42
Lingkungan masyarakat yang siswa tempati mempengaruhi prestasi belajar siswa ... 43
Bakat yang ada dalam diri siswa dapat mempengaruhi prestasi belajar siswa ... 44
DAFTAR LAMPIRAN
1. Daftar Angket
2. Nota Tugas.
3. Surat Mengadakan Penelitian dari Jurusan
4. Surat Izin Mengadakan Penelitian dari Fakultas
5. Surat Penelitian dari Tempat Penelitian
6. Surat Keterangan Bebas Perpustakaan dari Jurusan
7. Surat Keterangan Bebas Perpustakaan dari UNIMED
8. Daftar Peserta Seminar Proposal Penelitian Mahasiswa Jurusan PP-Kn
9. Kartu Bimbingan Skripsi
10. Pernyataan Keaslian Tulisan
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. KESIMPULAN
Berdasarkan hasil dari pembahasan penelitian maka penulis dapat
mengambil kesimpulan tentang “ Pengaruh Kedisiplinan Belajar Terhadap
Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PKn di kelas X SMA Negeri 2
Pematangsiantar”. Dapat dijabarkan sebagai berikut :
1. Bahwa kedisiplinan siswa membawa pengaruh yang signifikan terhadap
prestasi belajar siswa khususnya pada mata pelajaran PKn. Hal ini sesuai
dengan hasil yaitu harga kritik “r” table dengn n =40 pada taraf
kepercayaan 5% sebesar 0,312 sedangakan harga koefisien korelasi
kedisiplinan siswa terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran PKn
di kelas X SMA Negeri 2 Pematangsiantar yaitu sebesar 0,595.
Berdasarkan hasil tersebut yaitu harga kritik “r” hitung lebih besar dari
harga kritik “r” table (0,595 > 0,312) maka dapat disimpulkan bahwa
hipotesisi dalam penelitian ini dapat diterima.
2. Prestasi belajar siswa pada mata pelajaran PKn dapat meningkat dengan
adanya disiplin belajar yang baik, tetapi tidak hanya disiplin belajar yang
dapat mempengaruhi prestasi belajar tetapi dapat juga dipengaruhi oleh
lingkungan keluarga, lingkungan masyarakat, cara belajar siswa, miinat
3. Sesuai dengan hasil penelitian oleh penulis dapat disimpulkan bahwa
disiplin belajar berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa khususnya
pada mata pelajaran PKn.
B. SARAN
Adapun yang menjadi saran penulis adalah :
1. Agar peserta didik menanamkan sikap disiplin dalam diri masing-masing
sejak dini, karena kedisiplinan sangat dibutuhkan dalam mencapai prestasi
yang baik dan dalam mencapai suatu cita-cita.
2. Hendaknya terjalin hubungan yang baik antara guru, orang tua, dan murid
agar tercipta keakrapan, dan komunikasi yang baik dalam rangka
mengembangkan potensi-potensi yang ada di dalam diri siswa, sehingga
menjadi lebih terarah dan mempunyai tujuan yang baik.
3. Semakin baik pola hubungan yang terjalin di sekolah maka akan dapat
DAFTAR FUSTAKA
Andi, Rasdiyanah, 2001. Pendidikan Agama Islam. Bandung : Lubuh Agung
Arikunto, Suharsini. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.
Jakarta : Bumi Aksara.
Arikunto, Suharsini. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.
Jakarta : Rineka Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri .2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta.
Fudyartanto, Ki, RBS. 2002. Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. Yogyakarta : Global Pustaka Utama.
Hamalik, Oemar. 2001. Proses Belajar Mengajar. Bandung : Bumi Aksara
Hamalik, Oemar, 2003. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta : Bumi Aksara.
Hurlock, Elizabeth, E. 2001. Psikologi Perkembangan. Jakarta : Erlangga
Kaelan. 2010. Pendidikan Kewarganegaran Untuk Perguruan Tinggi.
Yogyakarta : Paradigma.
Kamisa. 2000. Kamus lengkap bahasa indonesia. Surabaya : Kartika
Nazir, Mohammad. 2009. Metode Penelitian. Bogor : Ghalia Indonesia
Makmur, Abin Syamsuddin. 2007. Psikologi Kependidikan : Perangkat Sistem Pengajaran Modul. Bandung : Rosda
Sudjana, N. 2008. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : Remaja Rosdakarya.
Sugiyono, 2010. Metode Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta
