Buku Ajar:
PENGANTAR PENGEMBANGAN MASYARAKAT
BS 31210 (2 SKS)
KOORDINATOR:
Dr. I Gede Setiawan Adi Putra, SP., MSi
NIP. 197809142000121001
PRODI AGRBISNIS FAKULTAS PERTANIAN
UNIVERSITAS UDAYANA
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadapan Ida Sang Hyang Widhi Wasa, Tuhan Yang Maha Esa karena atas rahmat-Nyalah penulis dapat menyusun Buku Ajar Pengantar Pengembangan Masyarakat. Buku ini lahir karena virus yang mengindap penulis. Virus ini disebut n-Ach singkatan dari Need for Achievment. Keinginan berprestasi yang paling utama dari lahirnya buku ajar ini adalah keinginan untuk membantu mahasiswa untuk belajar secara lebis sistematis dan terarah sehingga dapat meningkatkan kompetensinya menjadi seorang agen perubahan di masyarakat.
Buku ini terdiri atas kelengkapan perkuliahan seperti Silabus, SAP, Kontrak perkuliahan, serta bahan perkuliahan yang relevan serta disertai dengan contoh soal UTS dan Soal UAS dan tidak lupa diikuti dengan sistem penilaian yang berbasis kompetensi dan lebih mengutamakan proses belajar.
Sebagai suatu hasil karya ilmiah, penulis berharap buku ini dapat dijadikan pegangan bagi mahasiswa yang akan menjadi change agent sehingga dapat bekerja dengan lebih mudah dan terarah untuk mengeluarkan bangsa ini dari belenggu kemiskinan. Semoga pikiran yang jernih datang dari empat penjuru mata angin.
Denpasar, 3 Mei 2014
DAFTAR ISI
Halaman
SAMPUL ...
i
KATA PENGANTAR ...
ii
DAFTAR ISI ...
iii
SILABUS MATA KULIAH ...
1
SATUAN ACARA PERKULIAHAN ...
9
KONTRAK PERKULIAHAN ...
23
MATERI PERKULIAHAN ...
27
SOAL UTS ...
28
SOAL UAS ...
30
SILABUS MATA KULIAH PENGANTAR PENGEMBANGAN MASYARAKAT
Jurusan/Program Studi : Agribisnis
Nama Mata Kuliah
: Pengantar Pengembangan Masyarakat
Kode Mata Kuliah
: BS 31210
Jumlah sks
: 2 sks
Semester
: III
Mata Kuliah Prasyarat
: -
Strandar Kompetensi
: Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat memahami, menyusun, melaksanakan,
dan mengevaluasi sebuah program pengembangan masyarakat dengan baik.
No Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Materi Pokok Pengalaman Belajar
Alokasi waktu (Untuk 2 sks)
Media/Sumber Belajar
Penilaian
1 Memahami konsep dasar pengembangan masyarakat
Mahasiswa dapat
menjelaskan kembali konsep-konsep dasar pengembangan masyarakat dengan baik dan benar
1.Pengertian pengembangan masyarakat 2.Latar belakang
pengembangan masyarakat 3.Sasaran
pengembangan masyarakat 4.Proses
Pengembangan Masyarakat
1.Mahasiswa mendengarkan penjelasan dari dosen
2.Mahasiswa bertanya tentang hal yang belum di mengerti 3.Mahasiswa
menjawab pertanyaan dosen 4.Mahasiswa
berdiskusi
1.2 x 50 menit tatap muka 2.2 x 60 menit
tugas terstruktur 3.2 x 60 menit
tugas mandiri
a. Buku ajar b. Jurnal c. Media
massa d. Internet
a. Nilai tugas terstruktur b. Nilai Quis c. Nilai UTS dan
UAS
d. Nilai Proses
dengan mahasiswa lainnya 2 Memilih
komunitas sasaran
pengembangan masyarakat
Mahasiswa dapat memilih komunitas yang membutuhkan bantuan untuk diberdayakan dengan baik
1. Komunitas sebagai sistem sosial
2. Analisis komunitas 3.
Elemen-elemen sistem sosial 4. Proses-Proses Sosial 1.Mahasiswa mendengarka n penjelasan dari dosen 2.Mahasiswa bertanya tentang hal yang belum di mengerti 3.Mahasiswa menjawab pertanyaan dosen 4.Mahasiswa berdiskusi dengan mahasiswa lainnya
1.2 x 50 menit tatap muka 2.2 x 60 menit
tugas terstruktur 3.2 x 60 menit
tugas mandiri
a. Buku ajar b.Jurnal
c.Media massa d.Internet
a. Nilai tugas terstruktur b. Nilai Quis c. Nilai UTS dan
UAS
d. Nilai Proses
(soft skill)
3 Menyelesaikan permasalahan sosial masyarakat Mahasiswa dapat memecahkan permasalahan yang dihadapi sebuah komunitas dengan baik 1. Pemecahan masalah 2. Pengertian Masalah 3. Menetapkan tujuan 4. Merancang solusi pemecahan masalah 1.Mahasiswa mendengarka n penjelasan dari dosen 2.Mahasiswa bertanya tentang hal yang belum di mengerti 3.Mahasiswa
1.2 x 50 menit tatap muka 2.2 x 60 menit
tugas terstruktur 3.2 x 60 menit
tugas mandiri
a. Buku ajar b.Jurnal
c.Media massa d.Internet
a. Nilai tugas terstruktur b. Nilai Quis c. Nilai UTS dan
UAS
d. Nilai Proses
5. Penarikan kesimpulan menjawab pertanyaan dosen 4.Mahasiswa berdiskusi dg peserta lain
4 Mengenal karakter
individu sasaran pengembangan masyarakat
Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat mengenal dengan baik karakter individu sasaran pengembangan masyarakat 1. Sasaran pemberdayaan 2. Personality 3. Belajar dari
sifat para binatang 4. Jenis-jenis kepribadian 1.Mahasiswa mendengarka n penjelasan dari dosen 2.Mahasiswa bertanya tentang hal yang belum di mengerti 3.Mahasiswa menjawab pertanyaan dosen 4.Mahasiswa berdiskusi dg peserta lain
1.2 x 50 menit tatap muka 2.2 x 60 menit
tugas terstruktur 3.2 x 60 menit
tugas mandiri
a. Buku ajar b.Jurnal
c.Media massa d.Internet
a. Nilai tugas terstruktur b. Nilai Quis c. Nilai UTS dan
UAS
d. Nilai Proses
(soft skill)
5 Memahami prinsip-prinsip penyuluhan pembangunan
Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat menerapkan prinsip penyuluhan
1. Pengertian penyuluhan pembangunan 2. Pengertian pembangunan 3. Pengertian penyuluhan 1.Mahasiswa mendengarka n penjelasan dari dosen 2.Mahasiswa bertanya tentang hal
1.2 x 50 menit tatap muka 2.2 x 60 menit
tugas terstruktur 3.2 x 60 menit
tugas mandiri
a. Buku ajar b.Jurnal
c.Media massa d.Internet
a. Nilai tugas terstruktur b. Nilai Quis c. Nilai UTS dan
UAS
d. Nilai Proses
dengan baik pembangunan 4. Kualifikasi change agent 5. Masalah-masalah pengembanga n masyarakat
yang belum di mengerti 3.Mahasiswa menjawab pertanyaan dosen 4.Mahasiswa berdiskusi dg peserta lain
6 Memahami partisipasi masyarakat
Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat menjelaskan konsep partisipasi masyarakat
1. Pelibatan masyarakat 2. Pengertian partisipasi 3. Interpretasi partisipasi 4. Derajat partisipasi 1.Mahasiswa mendengarka n penjelasan dari dosen 2.Mahasiswa bertanya tentang hal yang belum di mengerti 3.Mahasiswa menjawab pertanyaan dosen 4.Mahasiswa berdiskusi dg peserta lain
1.2 x 50 menit tatap muka 2.2 x 60 menit
tugas terstruktur 3.2 x 60 menit
tugas mandiri
a. Buku ajar b.Jurnal
c.Media massa d.Internet
a. Nilai tugas terstruktur b. Nilai Quis c. Nilai UTS dan
UAS
d. Nilai Proses
(soft skill)
7 Melatih melaksanakan kegiatan penyuluhan
Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat
1. Pendidikan penyuluhan 2. Prinsip-prinsip belajar 1.Mahasiswa mendengarka n penjelasan dari dosen
4.2 x 50 menit tatap muka 5.2 x 60 menit
tugas
e. Buku ajar f. Jurnal
g.Media massa h.Internet
menerapkan konsep
pendidikan dan pendidikan penyuluhan dalam kegiatan penyuluhan dengan baik dan benar
3. Aplikasi prinsip-prinsip belajar pada kegiatan penyuluhan 4. Motivasi belajar 5. Teori Kebutuhan 2.Mahasiswa bertanya tentang hal yang belum di mengerti 3.Mahasiswa menjawab pertanyaan dosen 4.Mahasiswa berdiskusi dg peserta lain terstruktur 6.2 x 60 menit
tugas mandiri
UAS
h. Nilai Proses
(soft skill)
8 UTS
9 Memahami konsep metode dan media penyuluhan
Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat memilih metode dan media
penyuluhan dengan tepat
1. Metode Pengajaran 2. Jenis metode
pengajaran 3. Media
pengajaran 4. Peran Metode
dan Media Pengajaran dalam kegiatan penyuluhan 5. Syarat media
pengajaran 1.Mahasiswa mendengarka n penjelasan dari dosen 2.Mahasiswa bertanya tentang hal yang belum di mengerti 3.Mahasiswa menjawab pertanyaan dosen 4.Mahasiswa berdiskusi dg peserta lain
1.2 x 50 menit tatap muka 2.2 x 60 menit
tugas terstruktur 3.2 x 60 menit
tugas mandiri
a. Buku ajar b.Jurnal
c.Media massa d.Internet
a. Nilai tugas terstruktur b. Nilai Quis c. Nilai UTS dan
UAS
d. Nilai Proses
10 Mempersiap-kan naskah presentasi
Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat mempersiapkan naskah presentasi dengan baik dan benar
1. Latihan membuat naskah presentasi 2. Latihan
mempresentas ikan materi penyuluhan 1.Mahasiswa mendengarka n penjelasan dari dosen 2.Mahasiswa bertanya tentang hal yang belum di mengerti 3.Mahasiswa menjawab pertanyaan dosen 4.Mahasiswa berdiskusi dg peserta lain
1.2 x 50 menit tatap muka 2.2 x 60 menit
tugas terstruktur 3.2 x 60 menit
tugas mandiri
a. Buku ajar b.Jurnal
c.Media massa d.Internet
a. Nilai tugas terstruktur b. Nilai Quis c. Nilai UTS dan
UAS
d. Nilai Proses
(soft skill)
11 Memahami prinsip-prinsip
belajar
Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat menjelaskan prinsip-prinsip belajar dengan baik dan benar
1. Prinsip-prinsip belajar
2. Prinsip latihan 3. Prinsip asosiasi 4. Prinsip Praktek
1.Mahasiswa mendengarka n penjelasan dari dosen 2.Mahasiswa bertanya tentang hal yang belum di mengerti 3.Mahasiswa
menjawab pertanyaan
1.2 x 50 menit tatap muka 2.2 x 60 menit
tugas terstruktur 3.2 x 60 menit
tugas mandiri
a. Buku ajar b.Jurnal
c.Media massa d.Internet
a. Nilai tugas terstruktur b. Nilai Quis c. Nilai UTS dan
UAS
d. Nilai Proses
dosen 4.Mahasiswa
berdiskusi dg peserta lain
12 Menjadi agent perubahan pengembangan masyarakat
Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat memainkan peranan sebagai agent perubahan dengan baik dan benar
1. Peranan agent perubahan 1.Mahasiswa mendengarka n penjelasan dari dosen 2.Mahasiswa bertanya tentang hal yang belum di mengerti 3.Mahasiswa menjawab pertanyaan dosen 4.Mahasiswa berdiskusi dg peserta lain
1.2 x 50 menit tatap muka 2.2 x 60 menit
tugas terstruktur 3.2 x 60 menit
tugas mandiri
a. Buku ajar b.Jurnal
c.Media massa d.Internet
a. Nilai tugas terstruktur b. Nilai Quis c. Nilai UTS dan
UAS
d. Nilai Proses
(soft skill)
13 Memahami konsep perubahan sosial
Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat menjelaskan kembali konsep
1. Perubahan sosial 2. Teori perubahan sosial 3. Bentuk-bentuk 1.Mahasiswa mendengarka n penjelasan dari dosen 2.Mahasiswa bertanya
1.2 x 50 menit tatap muka 2.2 x 60 menit
tugas terstruktur 3.2 x 60 menit
a. Buku ajar b.Jurnal
c.Media massa d.Internet
a. Nilai tugas terstruktur b. Nilai Quis c. Nilai UTS dan
UAS
perubahan sosial dengan baik dan benar perubahan sosial 4. Faktor pendorong dan penghambat perubahan sosial tentang hal yang belum di mengerti 3.Mahasiswa menjawab pertanyaan dosen 4.Mahasiswa berdiskusi dg peserta lain
tugas mandiri (soft skill)
14 Memahami teori pelatihan untuk
pengembangan masyarakat
Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat
menerapkan prinsip pelatihan pada
pengembangan masyarakat dengan baik dan benar
1. Pelatihan (training) 2. Kondisi mengapa seorang petugas memerlukan pelatihan 3. Aspek perilaku
yang
dikembangkan dalam
pelatihan 4. Analisis tugas 5. Tujuan perubahan perilaku 1.Mahasiswa mendengarka n penjelasan dari dosen 2.Mahasiswa bertanya tentang hal yang belum di mengerti 3.Mahasiswa menjawab pertanyaan dosen 4.Mahasiswa berdiskusi dg peserta lain
1.2 x 50 menit tatap muka 2.2 x 60 menit
tugas terstruktur 3.2 x 60 menit
tugas mandiri
a. Buku ajar b.Jurnal
c.Media massa d.Internet
a. Nilai tugas terstruktur b. Nilai Quis c. Nilai UTS dan
UAS
d. Nilai Proses
15 Mengembangka n kemandirian
Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat
mengembangka n kemandirian sasaran
pengembangan masyarakat
1. Membangkit-kan kebutuhan untuk berubah 2. Mengadakan
hubungan untuk berubah 3. Mendiagnosa
masalah 4. Mendorong
atau
menciptakan motivasi untuk berubah 5. Merencanakan
tindakan pembaharuan 6. Memelihara
program pembaharuan dan mencegah dari
kemacetan 7. Menumbuhka
n kemandirian (memutuskan hubungan guru dengan murid)
1.Mahasiswa mendengarka n penjelasan dari dosen 2.Mahasiswa
bertanya tentang hal yang belum di mengerti 3.Mahasiswa
menjawab pertanyaan dosen 4.Mahasiswa
berdiskusi dg peserta lain
1.2 x 50 menit tatap muka 2.2 x 60 menit
tugas terstruktur 3.2 x 60 menit
tugas mandiri
a. Buku ajar b.Jurnal
c.Media massa d.Internet
a. Nilai tugas terstruktur b. Nilai Quis c. Nilai UTS dan
UAS
d. Nilai Proses
(soft skill)
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
1. Nama Mata Kuliah : Pengantar Pengembangan Masyarakat Kode Mata Kuliah :
BS 31210
Jumlah sks
: 2 sks
2. Waktu pertemuan : Sesuai jadwal Pertemuan minggu ke : 1
Indikator Pencapaian : Mahasiswa dapat menjelaskan kembali konsep-konsep dasar pengembangan masyarakat dengan baik dan benar
3. Materi Pokok :
1) Pengertian pengembangan masyarakat 2) Latar belakang pengembangan masyarakat 3) Sasaran pengembangan masyarakat
4) Proses Pengembangan Masyarakat
4. Pengalaman Belajar : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas
(2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan rumah (tugas terstruktur)
(3) Berdiskusi
(4) Self Directed Learning (tugas mandiri) 5. Strategi Pembelajaran
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWA
PENILAIAN
Pembukaan Menyampaikan tujuan pembelajaran
Mendengarkan ceramah dosen Penyajian Memberikan ceramah,
menjawab, dan bertanya
Mendengarkan
ceramah dosen, bertanya dan menjawab
Keaktifan bertanya dan menjawab
Tugas mandiri
Penutup Menyampaikan
kesimpulan
Mencatat
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
1. Nama Mata Kuliah : Pengantar Pengembangan Masyarakat Kode Mata Kuliah :
BS 31210
Jumlah sks
: 2 sks
2. Waktu pertemuan : Sesuai jadwal Pertemuan minggu ke : 2
Indikator Pencapaian : Mahasiswa dapat memilih komunitas yang membutuhkan bantuan untuk diberdayakan dengan baik 3. Materi Pokok :
1) Komunitas sebagai sistem sosial 2) Analisis komunitas
3) Elemen-elemen sistem sosial 4) Proses-Proses Sosial
4. Pengalaman Belajar : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas
(2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan rumah (tugas terstruktur)
(3) Berdiskusi
(4) Self Directed Learning (tugas mandiri) 5. Strategi Pembelajaran
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWA
PENILAIAN
Pembukaan Menyampaikan tujuan pembelajaran
Mendengarkan ceramah dosen Penyajian Memberikan ceramah,
menjawab, dan bertanya
Mendengarkan
ceramah dosen, bertanya dan menjawab
Keaktifan bertanya dan menjawab
Tugas mandiri
Penutup Menyampaikan
kesimpulan
Mencatat
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
1. Nama Mata Kuliah : Pengantar Pengembangan Masyarakat Kode Mata Kuliah :
BS 31210
Jumlah sks
: 2 sks
2. Waktu pertemuan : Sesuai jadwal Pertemuan minggu ke : 3
Indikator Pencapaian : Mahasiswa dapat memecahkan permasalahan yang dihadapi sebuah komunitas dengan baik
3. Materi Pokok :
1) Pemecahan masalah 2) Pengertian Masalah 3) Menetapkan tujuan
4) Merancang solusi pemecahan masalah 5) Penarikan kesimpulan
4. Pengalaman Belajar : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas
(2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan rumah (tugas terstruktur)
(3) Berdiskusi
(4) Self Directed Learning (tugas mandiri) 5. Strategi Pembelajaran
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWA
PENILAIAN
Pembukaan Menyampaikan tujuan pembelajaran
Mendengarkan ceramah dosen Penyajian Memberikan ceramah,
menjawab, dan bertanya
Mendengarkan
ceramah dosen, bertanya dan menjawab
Keaktifan bertanya dan menjawab
Tugas mandiri
Penutup Menyampaikan
kesimpulan
Mencatat
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
1. Nama Mata Kuliah : Pengantar Pengembangan Masyarakat Kode Mata Kuliah :
BS 31210
Jumlah sks
: 2 sks
2. Waktu pertemuan : Sesuai jadwal Pertemuan minggu ke : 4
Indikator Pencapaian : Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat mengenal dengan baik karakter individu sasaran pengembangan masyarakat
3. Materi Pokok :
1) Sasaran pemberdayaan 2) Personality
3) Belajar dari sifat para binatang 4) Jenis-jenis kepribadian
4. Pengalaman Belajar : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas
(2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan rumah (tugas terstruktur)
(3) Berdiskusi
(4) Self Directed Learning (tugas mandiri) 5. Strategi Pembelajaran
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWA
PENILAIAN
Pembukaan Menyampaikan tujuan pembelajaran
Mendengarkan ceramah dosen Penyajian Memberikan ceramah,
menjawab, dan bertanya
Mendengarkan
ceramah dosen, bertanya dan menjawab
Keaktifan bertanya dan menjawab
Tugas mandiri
Penutup Menyampaikan
kesimpulan
Mencatat
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
1. Nama Mata Kuliah : Pengantar Pengembangan Masyarakat Kode Mata Kuliah :
BS 31210
Jumlah sks
: 2 sks
2. Waktu pertemuan : Sesuai jadwal Pertemuan minggu ke : 5
Indikator Pencapaian : Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat menerapkan prinsip penyuluhan dengan baik
3. Materi Pokok :
1) Pengertian penyuluhan pembangunan 2) Pengertian pembangunan
3) Pengertian penyuluhan pembangunan 4) Kualifikasi change agent
5) Masalah-masalah pengembangan masyarakat
4. Pengalaman Belajar : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas
(2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan rumah (tugas terstruktur)
(3) Berdiskusi
(4) Self Directed Learning (tugas mandiri) 5. Strategi Pembelajaran
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWA
PENILAIAN
Pembukaan Menyampaikan tujuan pembelajaran
Mendengarkan ceramah dosen Penyajian Memberikan ceramah,
menjawab, dan bertanya
Mendengarkan
ceramah dosen, bertanya dan menjawab
Keaktifan bertanya dan menjawab
Tugas mandiri
Penutup Menyampaikan
kesimpulan
Mencatat
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
1. Nama Mata Kuliah : Pengantar Pengembangan Masyarakat Kode Mata Kuliah :
BS 31210
Jumlah sks
: 2 sks
2. Waktu pertemuan : Sesuai jadwal Pertemuan minggu ke : 6
Indikator Pencapaian : Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat menjelaskan konsep partisipasi masyarakat
3. Materi Pokok :
1) Pelibatan masyarakat 2) Pengertian partisipasi 3) Interpretasi partisipasi 4) Derajat partisipasi
4. Pengalaman Belajar : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas
(2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan rumah (tugas terstruktur)
(3) Berdiskusi
(4) Self Directed Learning (tugas mandiri) 5. Strategi Pembelajaran
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWA
PENILAIAN
Pembukaan Menyampaikan tujuan pembelajaran
Mendengarkan ceramah dosen Penyajian Memberikan ceramah,
menjawab, dan bertanya
Mendengarkan
ceramah dosen, bertanya dan menjawab
Keaktifan bertanya dan menjawab
Tugas mandiri
Penutup Menyampaikan
kesimpulan
Mencatat
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
1. Nama Mata Kuliah : Pengantar Pengembangan Masyarakat Kode Mata Kuliah :
BS 31210
Jumlah sks
: 2 sks
2. Waktu pertemuan : Sesuai jadwal Pertemuan minggu ke : 7
Indikator Pencapaian : Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat menerapkan konsep pendidikan dan pendidikan penyuluhan dalam kegiatan penyuluhan dengan baik dan benar
3. Materi Pokok :
1) Pendidikan penyuluhan 2) Prinsip-prinsip belajar
3) Aplikasi prinsip-prinsip belajar pada kegiatan penyuluhan
4) Motivasi belajar 5) Teori Kebutuhan
4. Pengalaman Belajar : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas
(2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan rumah (tugas terstruktur)
(3) Berdiskusi
(4) Self Directed Learning (tugas mandiri) 5. Strategi Pembelajaran
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWA
PENILAIAN
Pembukaan Menyampaikan tujuan pembelajaran
Mendengarkan ceramah dosen Penyajian Memberikan ceramah,
menjawab, dan bertanya
Mendengarkan
ceramah dosen, bertanya dan menjawab
Keaktifan bertanya dan menjawab
Tugas mandiri
Penutup Menyampaikan
kesimpulan
Mencatat
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
1. Nama Mata Kuliah : Pengantar Pengembangan Masyarakat Kode Mata Kuliah :
BS 31210
Jumlah sks
: 2 sks
2. Waktu pertemuan : Sesuai jadwal Pertemuan minggu ke : 9
Indikator Pencapaian : Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat memilih metode dan media penyuluhan dengan tepat
3. Materi Pokok :
1) Metode Pengajaran 2) Jenis metode pengajaran 3) Media pengajaran
4) Peran Metode dan Media Pengajaran dalam kegiatan penyuluhan
5) Syarat media pengajaran
4. Pengalaman Belajar : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas
(2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan rumah (tugas terstruktur)
(3) Berdiskusi
(4) Self Directed Learning (tugas mandiri) 5. Strategi Pembelajaran
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWA
PENILAIAN
Pembukaan Menyampaikan tujuan pembelajaran
Mendengarkan ceramah dosen Penyajian Memberikan ceramah,
menjawab, dan bertanya
Mendengarkan
ceramah dosen, bertanya dan menjawab
Keaktifan bertanya dan menjawab
Tugas mandiri
Penutup Menyampaikan
kesimpulan
Mencatat
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
1. Nama Mata Kuliah : Pengantar Pengembangan Masyarakat Kode Mata Kuliah :
BS 31210
Jumlah sks
: 2 sks
2. Waktu pertemuan : Sesuai jadwal Pertemuan minggu ke : 10
Indikator Pencapaian : Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat mempersiapkan naskah presentasi dengan baik dan benar
3. Materi Pokok :
1) Latihan membuat naskah presentasi
2) Latihan mempresentasikan materi penyuluhan
4. Pengalaman Belajar : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas
(2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan rumah (tugas terstruktur)
(3) Berdiskusi
(4) Self Directed Learning (tugas mandiri) 5. Strategi Pembelajaran
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWA
PENILAIAN
Pembukaan Menyampaikan tujuan pembelajaran
Mendengarkan ceramah dosen Penyajian Memberikan ceramah,
menjawab, dan bertanya
Mendengarkan
ceramah dosen, bertanya dan menjawab
Keaktifan bertanya dan menjawab
Tugas mandiri
Penutup Menyampaikan
kesimpulan
Mencatat
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
1. Nama Mata Kuliah : Pengantar Pengembangan Masyarakat Kode Mata Kuliah :
BS 31210
Jumlah sks
: 2 sks
2. Waktu pertemuan : Sesuai jadwal Pertemuan minggu ke : 11
Indikator Pencapaian : Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat menjelaskan prinsip-prinsip belajar dengan baik dan benar
3. Materi Pokok :
1) Prinsip-prinsip belajar 2) Prinsip latihan
3) Prinsip asosiasi 4) Prinsip Praktek
4. Pengalaman Belajar : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas
(2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan rumah (tugas terstruktur)
(3) Berdiskusi
(4) Self Directed Learning (tugas mandiri) 5. Strategi Pembelajaran
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWA
PENILAIAN
Pembukaan Menyampaikan tujuan pembelajaran
Mendengarkan ceramah dosen Penyajian Memberikan ceramah,
menjawab, dan bertanya
Mendengarkan
ceramah dosen, bertanya dan menjawab
Keaktifan bertanya dan menjawab
Tugas mandiri
Penutup Menyampaikan
kesimpulan
Mencatat
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
1. Nama Mata Kuliah : Pengantar Pengembangan Masyarakat Kode Mata Kuliah :
BS 31210
Jumlah sks
: 2 sks
2. Waktu pertemuan : Sesuai jadwal Pertemuan minggu ke : 12
Indikator Pencapaian : Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat memainkan peranan sebagai agent perubahan dengan baik dan benar
3. Materi Pokok : Peranan agent perubahan
4. Pengalaman Belajar : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas
(2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan rumah (tugas terstruktur)
(3) Berdiskusi
(4) Self Directed Learning (tugas mandiri) 5. Strategi Pembelajaran
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWA
PENILAIAN
Pembukaan Menyampaikan tujuan pembelajaran
Mendengarkan ceramah dosen Penyajian Memberikan ceramah,
menjawab, dan bertanya
Mendengarkan
ceramah dosen, bertanya dan menjawab
Keaktifan bertanya dan menjawab
Tugas mandiri
Penutup Menyampaikan
kesimpulan
Mencatat
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
1. Nama Mata Kuliah : Pengantar Pengembangan Masyarakat Kode Mata Kuliah :
BS 31210
Jumlah sks
: 2 sks
2. Waktu pertemuan : Sesuai jadwal Pertemuan minggu ke : 13
Indikator Pencapaian : Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat menjelaskan kembali konsep perubahan sosial dengan baik dan benar
3. Materi Pokok :
1) Perubahan sosial 2) Teori perubahan sosial
3) Bentuk-bentuk perubahan sosial
4) Faktor pendorong dan penghambat perubahan sosial
4. Pengalaman Belajar : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas
(2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan rumah (tugas terstruktur)
(3) Berdiskusi
(4) Self Directed Learning (tugas mandiri) 5. Strategi Pembelajaran
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWA
PENILAIAN
Pembukaan Menyampaikan tujuan pembelajaran
Mendengarkan ceramah dosen Penyajian Memberikan ceramah,
menjawab, dan bertanya
Mendengarkan
ceramah dosen, bertanya dan menjawab
Keaktifan bertanya dan menjawab
Tugas mandiri
Penutup Menyampaikan
kesimpulan
Mencatat
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
1. Nama Mata Kuliah : Pengantar Pengembangan Masyarakat Kode Mata Kuliah :
BS 31210
Jumlah sks
: 2 sks
2. Waktu pertemuan : Sesuai jadwal Pertemuan minggu ke : 14
Indikator Pencapaian : Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat menerapkan prinsip pelatihan pada pengembangan masyarakat dengan baik dan benar
3. Materi Pokok :
1) Pelatihan (training)
2) Kondisi mengapa seorang petugas memerlukan pelatihan
3) Aspek perilaku yang dikembangkan dalam pelatihan
4) Analisis tugas
5) Tujuan perubahan perilaku
4. Pengalaman Belajar : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas
(2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan rumah (tugas terstruktur)
(3) Berdiskusi
(4) Self Directed Learning (tugas mandiri) 5. Strategi Pembelajaran
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWA
PENILAIAN
Pembukaan Menyampaikan tujuan pembelajaran
Mendengarkan ceramah dosen Penyajian Memberikan ceramah,
menjawab, dan bertanya
Mendengarkan
ceramah dosen, bertanya dan menjawab
Keaktifan bertanya dan menjawab
Tugas mandiri
Penutup Menyampaikan
kesimpulan
Mencatat
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
1. Nama Mata Kuliah : Pengantar Pengembangan Masyarakat Kode Mata Kuliah :
BS 31210
Jumlah sks
: 2 sks
2. Waktu pertemuan : Sesuai jadwal Pertemuan minggu ke : 15
Indikator Pencapaian : Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat mengembangkan kemandirian sasaran pengembangan masyarakat
3. Materi Pokok :
1) Membangkit-kan kebutuhan untuk berubah 2) Mengadakan hubungan untuk berubah 3) Mendiagnosa masalah
4) Mendorong atau menciptakan motivasi untuk berubah
5) Merencanakan tindakan pembaharuan
6) Memelihara program pembaharuan dan mencegah dari kemacetan
7) Menumbuhkan kemandirian (memutuskan hubungan guru dengan murid)
4. Pengalaman Belajar : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas
(2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan rumah (tugas terstruktur)
(3) Berdiskusi
(4) Self Directed Learning (tugas mandiri) 5. Strategi Pembelajaran
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWA
PENILAIAN
Pembukaan Menyampaikan tujuan pembelajaran
Mendengarkan ceramah dosen Penyajian Memberikan ceramah,
menjawab, dan bertanya
Mendengarkan
ceramah dosen, bertanya dan menjawab
Keaktifan bertanya dan menjawab
Tugas mandiri
Penutup Menyampaikan
kesimpulan
Mencatat
KONTRAK PERKULIAHAN
Nama Mata Kuliah : Pengantar Pengembangan Masyarakat Kode Mata Kuliah : BS 31210
Jumlah sks : 2 sks
Koordinator : Dr. I Gede Setiawan Adi Putra, SP., MSi
Semester : Ganjil/2014
1. Manfaat Mata Kuliah
Untuk memenuhi standar kompetensi lulusan (SKL) Program Studi Agribisnis, mahasiswa mampu menyusun, melaksanakan, dan mengevaluasi program-program pengembangan masyarakat
2. Deskripsi singkat
Secara garis besar mata kuliah pengantar pengembangan masyarakat akan membahas tentang konsep, metode, dan strategi pengembangan masyarakat yang meliputi pemahaman tentang konsep dasar pengembangan masyarakat, filsafat pengembangan masyarakat, metode pengembangan masyarakat, mempersiapkan materi pengembangan masayarakat hingga melakukan upaya upaya evaluasi terhadap programpengembangan masyarakat.
3. Tujuan Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran Umum:
Setelah selesai mengikutii perkuliahan selama satu semester, mahasiswa dapat mengaplikasikan konsep pengembangan masyarakat dengan baik dan benar
Tujuan Pembelajaran Khusus:
4. Organisasi Materi
Pemberdayaan
Masyarakat melalui
Pendidikan
Pelibatan Masyarakat
Prinsip-Prinsip Penyuluhan
Pembangunan
Mengenal Karakter Individu Sasaran Pengembangan
Masyarakat
Pemecahan Masalah
Komunitas sebagai
Suatu Sistem Sosial
Pengantar Pengembangan
Masyarakat
Media Pemberdayaan
Masyarakat
Mempersiapkan Naskah
Presentasi
Prinsip-Prinsip Belajar
Peranan Agen
Pembaruan
Perubahan Sosial
Pelatihan
5. Strategi Pembelajaran
Strategi perkuliahan mata kuliah pengantar pengembangan masyarakat adalah dengan mengatur metode perkuliahan dengan menggunakan metode student centered learning (SCL) yang relevan, yaitu discovery learning. Metode pembelajaran SCL ini dilaksanakan dengan cara mahasiswa aktif mencari permasalahan dan memecahkan sendiri permasalahan yang ditemukan. Dosen hanya sebagai fasilitator dan katalisator untuk membantu pencapaian tujuan pembelajaran.
6. Sumber Belajar
Buku ajar dan pustaka anjuran dalam perkuliahan ini , yaitu: a. Penyuluhan Pertanian karya van Den Ban
b. Buku Ajar c. Internet
7. Tugas
Tugas akhir dari mata kuliah pengantar pengembangan masyarakat adalah mahasiswa menyusun suatu program pengembangan masyarakat dan mempresentasikannya dihadapan mahasiswa dan dosen. Mahasiswa yang tidak presentasi memberikan penilaian terhadap temannya yang sedang presentasi, demikian sebaliknya.
8. Kriteria Penilaian
Nilai akhir mata kuliah diperoleh dari berbagai komponen penilaian seperti quiz, tugas terstruktur, nilai proses (keaktifan dan respon selama mengikuti proses pembelajaran), paper, UTS, UAS, Naskah Presentasi, dan prooses presentasi. Bobot penilaian secara umum dikelompokkan menjadi dua yaitu:
a. Hard skill (nilai produk) : 40 % (UTS, UAS, Naskah Presentasi)
b. Soft skill (nilai proses) : 60% (keaktifan dan respons mahasiswa selama kuliah/presentasi, kehadiran
c. Total : 100 %
Nilai akhir di atas dikonversikan ke dalam huruf mutu menggunakan criteria penilaian sebagai berikut:
Huruf Mutu Angka Mutu Rentang Nilai
A 4 > 80
B 3 65-79
C 2 55-64
D 1 45-54
9. Jadwal Perkuliahan
Pertemuan ke….
Materi Pokok (Topik Bahasan) Bahan Bacaan
1 Pengantar Pengembangan Masyarakat a. Penyuluhan Pertanian karya van Den Ban b. Buku Ajar
c. Internet 2 Komunitas sebagai Suatu Sistem Sosial
3 Pemecahan Masalah
4 Mengenal Karakter Individu Sasaran Pengembangan Masyarakat
5 Prinsip-Prinsip Penyuluhan Pembangunan 6 Pelibatan Masyarakat
7 Pemberdayaan Masyarakat melalui Pendidikan
8 UTS
9 Media Pemberdayaan Masyarakat 10 Mempersiapkan Naskah Presentasi 11 Prinsip-Prinsip Belajar
12 Peranan Agen Pembaruan 13 Perubahan Sosial
14 Pelatihan
15 Mengembangkan Kemandirian
16 UAS
Wakil Mahasiswa Denpasar, 3 Mei 2014 Koordinator Mata Kuliah
(__________________________) (Dr. I Gede Setiawan Adi Putra, SP., MSi)
NIM. NIP. 197809142000121001
Mengetahui, Ketua Program Studi