Perangkat mengajar PKn SMP SMA kelas 7, 8, 9, X, XI, XII 165

(1)

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah

: SMA / MA ………..

Mata Pelajaran

: Pendidikan Kewarganegaraan

Kelas

: X

Semester

: 1

Standar Kompetensi :1. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)

Alokasi waktu

: 8 X 45 Menit

Kompetensi Dasar _PembelajaranMateri Dan KarakterNilai Budaya Bangsa

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian

Kompetensi Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar 1.1 Mendeskripsikan

hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara

Bangsa dan negara

o manusia sebagai mahkluk individu dan mahkluk sosial

o Pengertian dan unsur

terbentuknya bangsa

o Pengertian Negara dan Unsur-unsur terbentuknya negara - Rakyat - Wilayah - Pemerintah

 Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

 Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

 Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

 Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)

 Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

Mengkaji berbagai literatur tentang kedudukan manusia sebagai makhluk individu dan makhluk sosial.

Mendiskusikan hasil kajian literatur Pengertian dan unsur

terbentuknya bangsa, Pengertian Negara dan Unsur-unsur terbentuknya negara

 Mend

eskripsikan kedudukan manusia sebagai makhluk individu dan makhluk sosial

 Meng

uraikan pengertian bangsa dan unsur terbentuknya bangsa

 Meng

o Non

tes: Performanc e tes (tugas kelompok/ individu)

o Tes

tertulis (Uraian, pilihan ganda, lainnya)

o Prese ntasi

2 x 45 

Buku Kewargane garaan Esis Kelas X, karangan Dra. Retno Listyarti



Darji Darmo-diharjo (1990),

Pendidiika n

Pancasila di Perguruan Tinggi,

(2)

Kompetensi Dasar _PembelajaranMateri

Nilai Budaya Dan Karakter

Bangsa

Sumber Belajar yang berdaulat

- Pengakuan dari negara lain

analisis pengertian negara dan unsur terbentuknya Negara

Penerbit IKIP Malang



Budiyanto (1999), Tata negara untuk SMA,

1.2 Mendeskripsikan hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegaraan

Negara dan bentuk-bentuk kenegaraan

o Hakikat negara

o Asal mula terjadinya negara

o pentingnya pengakuan suatu negara dari negara lain

o Bentuk- bentuk kenegaraan

Mengkaji informasi dari berbagai sumber tentang pengertian, asal mula

terjadinya Negara

Mendiskusikan hasil kajian literatur pentingnya pengakuan suatu negara dari negara lain dan bentuk-bentuk kenegaraan

 Meng

analisis pengertian Negara

 Mend

eskripsikan asal mula terjadinya negara

 Meng

uraikan pentingnya pengakuan oleh negara lain bagi suatu negara

 Mem

bandingkan bentuk-bentuk kenegaraan

o Non

o Tes

o Prese ntasi

2 x 45 _ Bu

ku Kewargan egaraan Esis Kelas X, karangan Dra. Retno Listyarti

 M

usthafa Kamal Pasha, B.Ed, (2002),

(3)

Bangsa

Alokasi

1.3 Menjelaskan pengertian, fungsi dan tujuan NKRI

o Pengertian fungsi dan tujuan negara secara universal

o Pengertian dan tujuan NKRI

o Perbandingan berbagai teori tentang fungsi dan tujuan negara

o Tujuan NKRI yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945

Mengkaji dari berbagai buku sumber tentang pengertian, fungsi negara secara universal

Mendiskusikan hasil kajian literatur teori tentang fungsi dan tujuan negara serta tujuan Negara Kesatuan Republik Indonesia

 Menguraikan pengertian dan fungsi negara

 Membandingk an berbagai teori tentang fungsi dan tujuan Negara

 Mendeskripsik an tujuan Negara Kesatuan Republik Indonesia

o Non

o Tes

o Prese ntasi

2 x 45  Bu

ku Kewargan egaraan Esis Kelas X, karangan Dra. Retno Listyarti

 Idr

us Affandi, (1997), tata negara, Jakarta: Depdikbu d- balai pustaka 1.4 Menunjukkan

semangat kebangsaan, nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan

o Semangat kebangsaan (nasionalisme dan

patriotisme) - Makna

nasionalisme - Makna

 Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan,

 Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah,

 Mengkaji dari literatur tentang semangat kebangsaan dan patriotisme dan nasionalisme Indonesia, macam-macam

 Mend

eskripsikan makna semangat kebangsaan

 Meng

uraikan

o Non

o Tes

tertulis

2 x 45 _ Bu

(4)

Bangsa

Sumber Belajar bernegara patriotisme

o Macam-macam perwujudan nasionalisme dalam kehidupan

o Tata cara penerapan nasionalisme dan

patriotisme dalam kehidupan

cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

bertekad, enerjik).

perwujudan nasionalisme

 Mendiskusikan hasil kajian literatur tentang pengertian nasionalisme serta

menunjukkan bersikap positif terhadap nasionalisme dan patriotisme Indonesia

macam-macam perwujudan nasionalisme dalam kehidupan

 Menu

njukkan contoh perilaku yang sesuai dengan semangat kebangsaan

 Menu

njukkan sikap positif terhadap patriotisme Indonesia

(Uraian, pilihan ganda, lainnya)

o Prese ntasi

Retno Listyarti

 An

har Gonggon g (2002), Nasionali sme sebuah kajian sejarah, (makalah sarasehan antar generasi) Departem en Sosial, Jakarta

 Ha

(5)

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah

: SMA / MA ………..

Mata Pelajaran

: Pendidikan Kewarganegaraan

Kelas

: X

Semester

: 1

Standar Kompetensi : 2. Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional

Alokasi Waktu

: 10 X 45 Menit

Nilai Budaya Dan Karakter

Bangsa

Kegiatan

Pembelajaran Indikator PencapaianKompetensi Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar 2.1 Mendeskripsik

an pengertian sistem hukum dan peradilan nasional

Sistem hukum dan lembaga peradilan

o Pengertian hukum

o Tata hukum Indonesia

o Penggolongan hukum

o Sumber hukum

o Lembaga- lembaga peradilan

 Berorientasi pada tugas

(bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

 Pengambil resiko (suka tantangan, mampu

memimpin)

Menganalisis berbagai buku sumber tentang pengertian sistem hukum dan

penggolongan hukum.

Berdiskusi hasil kajian tentang sumber hukum, pengertian lembaga peradilan nasional dan dasar hukum lembaga peradilan nasional

 Mendeskripsika n pengertian hukum

 Menentukan macam-macam penggolongan Hukum

 Mendeskripsika n sumber hukum formal dan material

 Menjelaskan sistem tata hukum Indonesia

 Mendeskripsika n pengertian dan dasar hukum lembaga peradilan nasional

o Non

tes: Performan ce tes (tugas kelompok/ individu)

o Tes

o Pres

entasi

2 x 45 _ Buku Kewarganeg araan Esis Kelas X, karangan Dra. Retno Listyarti

 Soe

hino (1987) Ilmu Negara, Jakarta

(6)

Bangsa

Indikator Pencapaian

Sumber Belajar 2.2 Menganalisis

peranan lembaga-lembaga peradilan

Lembaga Peradilan

o Perangkat atau alat

kelengkapan lembaga peradilan

o Klasifikasi lembaga peradilan

o Tingkatan lembaga peradilan

o Peranan atau tugas dan fungsi lembaga peradilan

memimpin)

Mengkaji berbagai literatur tentang perangkat lembaga peradilan Berdiskusi kelompok hasil kajian tentang macam-macam lembaga peradilan dan peranan lembaga peradilan

Melihat praktek peradilan pada tingkat pengadilan negeri

 Menguraikan perangkat lembaga peradilan

 Menganalisis macam-macam lembaga peradilan

 Menganalisis peranan lembaga peradilan

 Menganalisis pelaksanaan lembaga peradilan

o Non

o Pres

entasi Laporan

2 x 45 KewarganegBuku araan Esis Kelas X, karangan Dra. Retno Listyarti

 UU

kehakiman Republik Indonesia

 Lem

baga pemasyarak atan

2.3 Menunjukkan sikap yang sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku

Sikap yang sesuai dengan hukum

o P

erbuatan-perbuatan yang sesuai dan yang bertentangan dengan hukum

o C

ontoh

perbuatan yang

 Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air,

Berdiskusi tentang sikap taat pada hukum

Menganalisis macam-macam perbuatan yang bertentangan dengan hukum dan sanksinya

 Menunjukkan contoh sikap taat terhadap hukum

 Menganalisis macam-macam perbuatan yang bertentangan dengan hukum

 Menganalisis

o Non

tertulis (Uraian, pilihan ganda,

(7)

Bangsa

Sumber Belajar melanggar

hukum beserta sanksinya

menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

memimpin)

macam-macam sanksi sesuai hukum yang berlaku

bentuk lainnya)

o Presentasi

2.4 Menganalisis upaya pemberantasa n korupsi di Indonesia

Pemberantasan korupsi

oPengertian Korupsi

oDasar hukum pemberantas korupsi

oKlasifikasi perbuatan korupsi

oKasus korupsi yang telah dikenakan sanksi

memimpin)

Mengkaji dari berbagai literatur tentang aturan dan macam – macam perbuatan yang berkategori korupsi

Mengkaji media cetak tentang contoh pemberantasan korupsi di Indonesia Berdiskusi hasil kajian

pemberantasan korupsi di Indonesia

 Mendeskripsika n macam-macam aturan tentang pemberantasan korupsi

 Menganalisis macam-macam perbuatan yang berkategori korupsi

 Menunjukkan contoh tindak pidana korupsi yang telah dikenakan sanksi

o Non

o Tes

tertulis (Uraian, pilihan ganda, bentuk lainnya)

o Pres

entasi

2 x 45  Buku Kewarganeg araan Esis Kelas X, karangan Dra. Retno Listyarti

 Kum

pulan naskah yang dikeluarkan oleh KPK

(8)

Bangsa

Sumber Belajar peran serta

dalam upaya pemberantasa n korupsi di Indonesia

upaya

pemberantasan korupsi di Indonesia

o Macam- macam Gerakan atau organisasi anti korupsi

o Contoh peran serta masyarakat dalam

pemberantasan tindak korupsi

o Sikap diri anti korupsi

jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

(keteguhan hati, optimis).

memimpin)

berbagai literatur tentang korupsi tentang perbuatan sikap anti korupsi

Mendiskusikan tentang macam-macam

perbuatan anti korupsi

contoh sikap anti korupsi

 Menunjukkan contoh gerakan/ organisasi anti korupsi

 Menganalisis macam-macam perbuatan anti korupsi

 Manampilkan sikap anti korupsi

tes: Performa nce tes (tugas kelompok /

individu)

 Tes

tertulis (Uraian, pilihan ganda, lainnya) Presentasi

Kewarganeg araan Esis Kelas X, karangan Dra. Retno Listyarti

 Med

(9)

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah

: SMA / MA ………..

Mata Pelajaran

: Pendidikan Kewarganegaraan

Kelas

: X

Semester

: 1

Standar Kompetensi : 3. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia (HAM)

Alokasi Waktu

: 6 X 45 Menit

Bangsa

Alokasi

Waktu SumberBelajar 3.1 Menganalisis

upaya pemajuan, penghormatan , dan

penegakan HAM

pemajuan,

penghormatan, dan penegakan HAM

o Pengertian dan macam- macam HAM

o Upaya pemerintah dalam menegakan HAM

o Instrumen atau dasar hukum yang mengatur HAM

o Peran masyarakat dalam menegakan HAM

Mengkaji dari berbagai pustaka (buku paket dan sumber lain) tentang pengertian, macam- macam instrumen HAM

Mendiskusikan artikel tentang upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM yang dilakukan pemerintah, individu dan masyarakat

 Menganalisis upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM yang dilakukan pemerintah

 Menentukan instrumen HAM nasional

 Mendeskripsikan upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM yang dilakukan oleh individu dan masyarakat

o Non

o Tes

o Prese ntasi

2 x 45  Buku Kewarganega raan Esis Kelas X, karangan Dra. Retno Listyarti

 Fakih Mansour, Antonius M. Indrianto, Eko Prasetyo, (2003),

Menegakkan Keadilan dan Kemanusiaan, Pogunglor C-145,

Yogyakarta: Insist Press.

(10)

Bangsa

Sumber Belajar Jakarta, GI

3.2 Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan , dan

penegakan HAM di Indonesia

peran serta dalam penegakan HAM di Indonesia

o Proses pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM

o Pelanggaran HAM dan penangganan kasus pelanggaran HAM

o contoh perilaku yang sesuai dengan upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM di Indonesia

Mengkaji berbagai sumber tentang proses penegakkan HAM,

menentukan sikap, perilaku yang sesuai dengan upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM di Indonesia

Melalui

pengamatan dapat mengilustrasikan dan

menyimpulkan contoh perilaku dalam penegakkan HAM

 Menguraikan proses dalam upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM

 Mengilustrasikan berbagai kasus pelanggaran HAM

 Menyimpulkan contoh perilaku yang dengan upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM di

o Prese ntasi

2 x 45  Buku Kewarganegar aan Esis Kelas X, karangan Dra. Retno dan posisi Hukum, LPTHI Ikadin, Jakarta

3.3 Mendeskripsik an instrumen hukum dan peradilan internasional HAM

instrumen hukum dan peradilan internasional HAM

o Instrumen HAM Internasional

o Kasus –kasus pelanggaran

 Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air,

Mengkaji beberapa literatur dan sumber bacaan tentang instrumen hukum dan peradilan internasional HAM serta menunjukkan bentuk

 Mendeskripsikan instrumen HAM internasional

 Menunjukkan bentuk pelanggaran HAM

tertulis

2 x 45 

Buku Kewarganegar aan Esis Kelas X, karangan Dra. Retno Listyarti

(11)

Bangsa

Sumber Belajar HAM

internasional

o Proses dan sanksi pelanggaran HAM pada Peradilan Internasional

menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

pelanggaran HAM

internasional  Mendeskripsikan _{peradilan HAM} internasional

(Uraian, pilihan ganda, bentuk lainnya)

o Prese ntasi

Internasional

Mengetahui, Kepala Sekolah...

(...) NIP / NIK : ...

..., ... 20... Guru Mapel PKN.