• Tidak ada hasil yang ditemukan

Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Kepatuhan Wajib Pajak Terhadap Penerimaan Pajak Penghasilan Pada Kantor Pelayanan Pajak Pratama Semarang Tengah Satu

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Kepatuhan Wajib Pajak Terhadap Penerimaan Pajak Penghasilan Pada Kantor Pelayanan Pajak Pratama Semarang Tengah Satu"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

! " # $"% & $$' ( #) '* #+# '#, #- '&* '% ,# #. !"#$%& ' ()##*+)*,),!-" $$' ( #/01$2 #+*342 ! "# "$ % &' "$ ( ) ) * * ! . & / ' 0 . . & 0 . . / & 0 . . & . 0 . . / 1 . . 2 -"" 0 . . 3 / . 4 / / . 0 ! !)&!5 !)&!5 / *$&!5 / 3 & 0 / 0 / 0 . . . 6 . ' 3 0 . . & 0 . . / & 0 . . & . 0 . . / 1 . . 2 + , - * . * / , , 0 1 2 3 4 5 ( . * / ( 1 , , 0 1 2 3 6 . * / ( 1 , , 0 1 2 3

(2)

3 0 . . / . / . . 6 / 0 . . 6 . & / ' 0 . . & 0 . . / . & 0 . . . & . 0 . . / 0 . . 7 0 . . & / . / / . . 0 . . / 3 / . / . / 0 . . & . / / / . 3 . . 0 . . / 0 . . / / / . / / 0 . . / / 7 & . 0 & . 0 . . & / . 0 . 0 . . 7 0 . . / / / 7 0 . . / / & 0 . . / 3 0 . 0 . . 3 / . / 0 / / 8 1 . . 98 1 : 0 . . / 1 . . 7 7 0 . 9000 . : 8 1 . . 98 1 :& 0 . . 3 . 9 3 : / 8 3 . 98 3 : 0 . . / . / & . . . 0 . . & / 0 . . / . / 0 0 . . / . . / / / & / 0 . . / / 0 . . / . /

(3)

/ / . 0 . . /

/ 9 :

/ . 0 0 94 & #"",'*-:

8 . .

& & & &

. . . - , - 6 -,%" -%-$ . / , ! 8 -%,) 4 / / . / / . 7 6 7 / 7 / / 7 / & / . 7 / / . 7 97 0 / 7 : 8 / 9 . : 9 : . & * 9 :* 9; 1 & 7 . . . 6 . . / / & . / & 6 9 : 6 . . / , 8 , 0 0 :< ; ( / = > := ; ? 9; : 9 . / 9 2: / / 0 0 . . / . 9 '<< 0 / 0 7 : . 0 . . / / . & #"-" . = ))-& *% / . > > 0 . . 3 / 0 . . / / . . / / . / . 6 . / 0 . . 7 / & & / . . / / 3 / . & 3 / . <3 / 3 .

(4)

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

(5)

0 . . / / & 0 . . 9 : 7 9#""-: 7 / 0 . 7 9#""-: . 0 0 . . 91 : 0 . . 91 2 : / 0 . . 6 / 0 . . / . 2 . . 9 ! 9* / 9 : . 0 . . . 3 / . ?& 9 : 0 . . / . . 3 / . ?& 97: 0 . . . 3 / . ?& 9 : . 0 . . / 0 . . 3 / . ?& 9 : . 0 . . & 0 . . . & . 0 . . / 0 . . 0 . . . . 3 / . ? 3 . 9 : . 0 . . . 3 / . & 9 : 0 . . / . . 3 / . & 97: 0 . . . . 3 / . & 9 : . 0 . . / 0 . . . 3 / . & 9 : . 0 . . & 0 . . . & . 0 . . / 0 . . 0 . . . . 3 / . 3 6 / / . / & . 0 / . 9 :& / 9 / & -%%% ' $"!:

(6)

. & . & 0 . . & 0 . . & 0 . . & . / 3 0 . . 0 . . . / 0 . . 9 & #"")'#,: 4 9 4 0 & #"-"'$$:& / / 0 . . 6 -%*! / . & 0 . . 6 . & . . & / . / & / .

& / . & 0 . / . & / .

4 9 : / @ 9#""!'!+:& . 9 : 0 . . / 0 . . / / / & & 7 & 0 . . / . . . / & . / & . 9 - :& . 0 . . . / / 7 & . / 0 . . 3 / . & . 94 & #""!'#,: . 7 . 7 67 6 . 3 / . 94 & #""!'$": 0 . . / 0 . . 0 . / . . & . . & / . 7 . / . / . . / . A . 93 0 . . & 0 . . / & 0 . . & . 0 . . / 1 . . 2 : 9 . : -"" / . / 0 . . 3 / . / / / / .

(7)

& 7 & . & & &

. . .

(7 8#" + &# 6# ( $ ' (& , ' ('8 6 7 ( , 8 " 6#5 6 7 ( " $ !(' " #, 7 % !(5 6 7 ( $ &#+ ('&(8&# 6#5 6 7 7&# ( ,

6 7 ( $ &#+ , ( $ # , ' 6 7 (' , 8 ( ('#2 6 7 ( $ &#+ 3 3 = = = B . = B C-DE !&)-+

"&*)-"&+)$ "&!,$ "&!)! $$&-%* $&"%

"&"""

C#DE 6"&-!$ "&"+%

C$DE "&-)" "&"-#

C*DE 6"&-)% "&",,

' 3 0 3 A '

&

. & 0 . . / . &

0 . . . .

. '

E F !&)-+ ( "&*)-C- 6 "&-!$C# ( "&-)"C$ G "&-)%C*

3 ' E F . C- F 3 . C# F 0 . . / . C$ F 0 . . . C* F . 0 ' 8 !&)-+ / . . & 0 . . / . & 0 . . . . / . !&)-+ 3 . "&*)- / / . / . 7 3 0 . . / . 6"&-!$ . 0 . . / . & . 3 0 . . . "&-)" / / . / . 3 . 6"&-)% . . & .

(8)

! 3 0 . . 0 . . . / 0 . . 9 & #"")'#,: 4 9 4 0 & #"-"'$$:& / / 0 . . 6 -%*! / . & 0 . . 6 . & . . & / . / & / .

& / . & 0 . / . & / .

H / -" %#% H - ))-& & "&+*- . . / 4 0 9#"-"'$$: 0 . / 0 . . . 0 / . . . . . 4 9 : / @ 9#""!'!+:& . 9 : 0 . . / 0 . . / / / & & 7 & 0 . . / . . . / & . / & . 9 - :& . H /

$&))! H - ))-& & "&$*+

0 . . / . . 8 & 9#""$'!$: . 0 . . 0 . . . / 0 . . . / / 7 & . / 0 . . 3 / . & . 94 & #""!'#,: 0 . . / . & 0 . . 0 . . & . 7 & / 7 / / & . . / H /

(9)

"&#*-0 . . / . / . / 9#"",'-+:& / 0 . / . 0 . . 6 . / . & . . 0 0 . 8 1 9 / :& / & 0 & / . . . 7 . 7 67 6 . 3 / . 94 & #""!'$": 0 . . / 0 . . 0 . / . . & . . & / . 7 . H /

*&-## H - ))-& &

"&$!-. / 0 . . . / 9#""*'#):& . 0 0 . . / . . / / / 0 . . / & . / 0 . . / 0 . . / & 0 9 6 6-: F 9-""6#6-: F %+

!5 $&"% 8 $$&-%* "&""" I "&""!&

0 / 0 J . & 0 . . / . & 0 . . . . . K (&#28 + 9 : . 0 . . . 3 / . & 0 0 . . / . 0 . / / . . / 3 / . & 9 : 0 . . / . . 3 / . & 0 0 . . / . . / 3 / . 0 . . / / / . 8 & 97: 0 . . . . 3 / . & 0 0 .

(10)

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

(11)

3 / #""" B* 0 0 1 0 , @ % 0 1 3 D @ 0 1 0 C >32 & L - 8 -& *- G !# 4 #"", 0 1 ;L 2 & E / 4 & 8 3 > 0 #"-" B0 0 1 0 1 @ % 0 1 @ 0 % 0 1 9 0 @ 0 0 1 0 3 C ' > / 4 #""! 0 3 . ?1 1 E A 5 A 8 & #""$ 0 0 1 ' @ = / & 3 #"-" 0 1 , ' 3 E / ' @

& 4 #""$ B( 0 1 C . & 8 -*,,< CCCL& #-G#)

. / & 2 #"", * ( 1 7 1 / @ D 1 D 0 1 @ 0 @ / < 0 < 7 #""- * @ 0 1 / #""!& D 0 @ #""- = ' @ -%%% 1 2 1 0 ' ;E '<< 7 0 / 7 <. < <$"< >= 8 8@ 864>8@>8 6 >= 3 86 8 = 6 >M 868>@ = '<< / . 7 <#"-#<")< 6 60 . 6 . 000 . '<< 0 / 0 7

Referensi

Dokumen terkait

“Bagaimana membuat suatu bentu k game untuk menunjang cara befikir anak-anak serta sebagai sarana pembelajaran menggunakan bahasa pemrograman AS2?”. 1.4

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi karakteristik habitat tangkap yang berpengaruh penting terhadap keberadaan labi-labi panenan dan menentukan sebaran penggunaan

These results indicated that the hypotensive effectiveness of the defatted ethanolic extract of Cassytha filiformis is better as compared to its ethyl acetate and

benar, dan jika salah, pada argumen if, else if, dan else, kalian dapat menggunakan kondisi yang tidak terbatas.. dan

PENGARUH BUDIDAYA TANAMAN MENDONG (Fimbristylis globulosa) TERHADAP TINGKAT.. KESEJAHTERAAN PETANI MENDONG DI KECAMATAN MANONJAYA

Jaringan komputer adalah dua komputer atau lebih yang saling berhubungan satu sama lain, saling berkomunikasi secara elektronik, saling membagi sumber daya ( misalnya printer,

kelanjutan dari evaluasi formatif yaitu; media yang telah diperbaiki dan disempurnakan , kemudian diteliti kembali apakah media tersebut layak digunakan atau tidak

robot ini mempunyai dua sensor yang diletakkan dibawah badan robot, yang berfungsi membaca input yang masuk apabi- la sensor kanan diserap cahanya oleh suatu benda maka robot