,
P E M E R IN T A H P R O P IN S I D A E R IK H 'K H U S U S IB U K O T A J A K A R T A D IN A S P E N D ID IK A N
SMP NEGERI 231 JAKARTA
J L . R a y a T u g u S e m p e r C ilin c in g T e lp : 0 2 1 - 4 4 0 0 6 4 3J A K A R T A U T A R A
UJIAN SEKOLAH
T A H U N P E L A J A R A N 2 0 1 1 .2 0 1 2LEMBAR SOAL
P E T U N J U K U M U M
M a ta P e la ja r a n S a tu a n P e n d id ik a n H a r i/T a n g g a l A lo k a s i W a k tu
B A H A S A IN D O N E S IA
S e k o la h M e n e n g a h P e r ta m a ( S M P ) S e n in , 2 6 M a r e t 2 0 1 2
0 7 .3 0 - 0 9 .3 0 ( 1 2 0 m e n it)
1. Tulis nom or Anda pada lem bar jaw aban
2. Perikasalah dan bacalah soal-soal dengan teliti sebelum Anda m enjaw abnya 3. D ahulukan m enjaw ab soal-soal yang Anda anggap m udah
4. Kerjakan pada lem bar jaw aban yang disediakan
5. H itam kan kotak pada huruf jaw aban yang Anda anggap benar dengan m em akai pinsil 28
6. Apabila ada jaw aban yang akan diganti, hapuslah jaw aban yang salah dengan karet penghapus sam pai bersih, kem udian isi dengan jaw aban yang Anda anggap benar.
C o n to h :
a b
c
da . S e b e lu m d i ja w a b
0
0
0
0
a b
c
db . S e s u d a h d i ja w a b
0
-
0
0
a b
c
dc.
S e s u d a h d ip e r b a ik i0
0
0
-P E T U N J U K K H U S U S :S o a l N o 1 s .d 5 0 h ita m k a n la h b u la ta n p a d a h u r u f a , b ,C,a ta u d y a n g A n d a a n g g a p b e n a r p a d a le m b a r ja w a b a n ,d a n u n tu k S o a l E s s a y n o m o r 5 1 s .d 5 .5 k e r ja k a n d e n g a n b e n a r !
1 . J u m la h y a n g b a n y a k b e lu m la h m e m a d a i. M u tu p u n p e n tin g d a ia m p e m b a n g u n a n . K ita m e m e r lu k a n te n a g a k e ~ a te r ia tih , te r a m p il d a n a h li d a la m b id a n g n y a , p e r ta m b a n g a n , p e r ik a n a n , k e u a n g a n , a d m in is tr a s i, p e r m e s in a n , p e r lis tr ik a n , p e m b u a ta n k a p a l d a n la in - la in . .
G a g a s a n u ta m a p a r a g r a p te r s e b u t a d a la h ....
a . K ita m e m e r lu k a n te n a g a k e r ja te r la tih , te r a m p il d a n a h li b . K ita m e m e r lu k a n te n a g a k e r ja y a n g b a n y a k
c . J u m la h te n a g a k e ~ a k ita b e lu m m e m a d a i d . N e g a r a k ita s e d a n g g ia t m e m b a n g u n
\ 2 . ( 1 ) D a r i d u lu h in g g a k in i, s e p e d a te r m a s u k s a la h s a tu a la t tr a n s p o r t y a n g m u r a h . ( 2 ) S e p e d a d ig u n a k a n o le h b a n y a k o r a n g . ( 3 ) S e la in m u r a h , s e p e d a ju g a b is a m e n y e h a tk a n r a g a s i p e n g g u n a n y a . ( 4 ) B a h k a n b u k a n h a n y a itu , k a r e n a ta k b e r m e s in s e p e d a a d a la h a la t a n g k u t y a n g s a n g a t r a m a h lin g k u n g a n .
K a lim a t u ta m a d a la m p a r a g r a f d i a ta s a d a p a d a n o m o r ....
a.
( 1 ) b . ( 2 )c.
( 3 ) d . ( 4 )Berita 2
Pakar lingkungan hidup dari U niversitas Sriw ijaya, D r.H ilda Zulkifli, m engem ukakan bahw a pem cem aran air di badan sungai yang m elintas Jakarta, Surabaya, M edan dan Palem bang, sem akin m engkhaw atirkan. Penyebab utam a pencem aran air di badan sungai tersebut adalah lim bah industri. Pada tahun 2002, kondisi tersebut diperkirakan sem akin buruk. H al ini disebabkan industri di indonesia pada tahun itu akan m eningkat 13 kali lipat.
3. Teks 1
Jakarta - Bencana banjir yang terjadi di Jakarta selam a sepekan, sejak 2 Februari 2007, m elum puhkan ibu kota N egara R epublik lndonesia. Air bah m engenai
%
w ilayah Jakarta. Keadaan ini m enyebabkan lebih dari 200 ribu jiw a terpaksa m enyingkir dari rum ah tinggalnya. Banjir terbesar setelah 2002 ini m erusak dan m em usnahkan aset-aset w arga dan fasilitas publik. Kerugian akibat banjir besar kurang lebih 4,2 trilyun. Berbagai persiapan untuk m enghadapi ancam an bencana, terbukti gagal. Kekuatan banjir serta jum lah korban dijadikan alasan ketidakm am puan Pem da dalam m enanganibencana tahun 2007. .
Teks 2
Sejak hari Kam is, 1 Februari 2007, hujan deras m engguyur Jakarta tanpa henti sam pai hari Jum 'at, 2 Februari 2007. Akibatnya 70% kota Jakarta dan kota-kota di sekitarnya seperti Bekasi, Tangerang, D epok dan Bogor, tergenang air. Ketinggian air yang m enggenangi w ilayah tersebut beragam m ulai dari 50 sentim eter sam pai 5 m eter. H ujan juga m enyebabkan luapan air di pintu-pintu air penting di Jakarta, seperti pintu air M anggarai, Karet dan Katulam pa Bogor. Banjir tahun ini m erupakan banjir terburuk yang dialam i oleh Jakarta. Bahkan, banjir kali ini lebih buruk dari banjir besar yang m elanda Jakarta tahun 2002.
Kesam aan inform asi yang terdapat dalam teks di atas adalah .... a. Banjir di Jakarta dan penyebabnya
b. Banjir di Jakarta dan besarnya kerugian c. Banjir di Jakarta dan kesiapan Pem da d. Banjir di Jakarta dan dam paknya
4. C erm atib e r it a b e r ik u t 1 Berita 1
Pencem aran air dengan skala terberat di badan sungai yang m elintas Jakarta, Surabaya, M edan dan Palem bang, sem akin m eningkat. Penyebab utam a tercem arnya air di badan sungai tersebut adalah lim bah industri. Pada tahun 2002, kondisi tersebut diperkirakan sem akin buruk. H al ini disebabkan karena industri di lndonesia pada tahun itu akan m eningkat 13 kali lipat. Pakar lingkungan hidup dari U niversitas Sriw ijaya, D r. H ilda Zulkifli, m engem ukakan hal itu seperti D ikutip Antara, Kam is (911).
D ilihat dari gaya penyajiannya, perbedaan kedua teks berita tersebut adalah ....
,
a.
b.
c.
d.
5 . B a c a la h t e k s b e r ik u t d e n g a n seksam a k e m u d ia n k e r ja k a n s o a l n o m o r 5s . d 6 1
Bam bang Pam ungkas adalah sosok striker nom or satu di tim nas. Ia m enekuni profesi pesepakbola m em ang sedari kecil. Ia bukan dari keluarga yang berkecukupan, nam un karena kegigihannya berlatih. sekarang ia m enjadi tulang punggung di garis depan tim sepak bola.
H al yang m erupakan keistim ew aan tokoh dalam kutipan biografi tersebut adalah .... a. M enekuni profesi dengan giat berlatih
b. M enekuni profesi sebagai pesepakbola c. M enjadi striker utam a di tim nas
d. M engorbankan keiuarga untuk m eniti karir
6. H al yang dapat diteladani dari tokoh dalam kutipan biografi tersebut di atas adalah .... a. M enekuni profesi dengan giat berlatih
b. M enekuni profesi sebagai pesepakbola c. M enjadi striker utam a tim nas
d. M engorbankan keluarga untuk m eniti karir
7 .
( I ) T O K O K A M I M E N Y E D I A K A N S E P E D A
" B A N G S A " . ( 2 ) S E P E D A I N I P R O D U K D A L A M
N E G E R I . ( 3 ) K A M I J A M I N K U A L I T A S B A I K
D A N N Y A M A N D I K E N D A R A I . ( 4 ) P A S T I K A N
A N O A B I S A M E M I L I K I " B A N G S A "
8 .
F a kta d a la m ikla n te rse b u t te rd a p a t p a d a ka lim a t .... a . (1 ) d a n (2 )
b . (2 ) d a n (3 ) c. (3 ) d a n (1 ) d . (4 ) d a n (1 )
M u l a i 2 J u n i - 3 0 J u n i 2 0 1 \
P E S T A B O L A
E U R O 2 0 1 1
B E R I T A K O T A
M a ksu d isi ikla n te rse b u t a d a la h ....
a . M u la i 2 Ju n i - 3 0 Ju n i 2 0 1 1 . A n d a d a p a t m e n g iku ti p e sta b o la E u ro 2 0 1 1 d i B e rita K o ta b . B e r i t a K o t a ta m p ilka n p e sta E u ro 2 0 1 1 se la m a se b u la n p e n u h .
c. B e rita te n ta n g p e rta n d in g a n S e p a k B o la E U R O 2 0 1 1 d a p a t A n d a b a ca d i K o r a n B e r i t a K o ta m u la i 2 Ju n i s.d 3 0 Ju n i 2 0 1 1
d . M u la i 2 Ju n i s.d 3 0 Ju n i 2 0 1 1 , A n d a d a p a t iku ti p e rta n d in g a n se p a k b o la E U R O 2 0 1 1 d i K o ra nB e r i t a K o t a
9 . S u n g a i p e n tin g u n tu k ke g ia ta n p e rika n a n . K h u su sn ya d i su n g a i b e sa r ya n g m e n ja d i te m p a t h id u p b e ra g a m ika n d a n h e w a n la in n ya . S u n g a i b e sa r in i m e n ja d i te m p a t n e la ya n m e n ca ri m a ta p e n ca h a ria n . M a n fa a t su n g a i d a la m p e rta n ia n ju g a tid a k ka la h p e n tin g , ya kn i se b a g a i su m b e r irig a si. K a w a sa n -ka w a sa n p e rta n ia n ya n g su b u r m e n d a p a tka n p e n g a ira n d a ri su n g a i. B e la ka n g a n , m a n u sia m e m b e n d u n g su n g a i se b a g a i su m b e r irig a si d a n p e m b a n g kit te n a g a listrik. P e m b u a ta n b e n d u n g a n itu sa n g a t b e rm a n fa a t b a g i m a n u sia .
S im p u la n isi b a ca a n te rse b u t a d a la h ....
a . B e n d u n g a n b e rm a n fa a t b a g i ke la n g su n g a n h id u p
b . S u n g a i se b a g a i su m b e r ke h id u p a n b a g i se b a g ia n m a n u sia c. S u n g a i su m b e r m a ta p e n ca h a ria n n e la ya n
d . S u n g a i sa n g a t b e rm a n fa a t b a g i ke h id u p a n m a n u sia
1 0 . C e r m a t i d i a g r a m b e r i k u t !
P e se rta E kstra ku riku le r (e sku l) d i S M P N e g e ri 2 3 1 Ja ka rta
1 1 1
= BasketAO°lo ;;;::x;i
.~ =Futsal
=
= K IRITI;
= P M R30%
r
In fo rm a si ya n g m e ru p a ka n isi d ia g ra m te rse b u t a d a la h a . P e se rta e sku l p a lin g se d ikit P M R 1 0 %
b . S isw a ke la s V III ya n g m e n yu ka i fu tsa l 2 0 % c. P e se rta te rb a n ya k e kstra ku riku le r b a ske t. d . S isw a p u tra le b ih m e n yu ka i e sku l K IR 4 0 %
B H S . I N D O N E S I A U S T a h u n P e l a j a r a n 2 0 1 1 / 2 0 1 2
12. Perhatikan bagan berikut!
Keluaga Besar Mbah Baskoro
Mbah Baskoro (74
Alfath (52) G.Yolanda (48) Fajar (44) Fitria (40)
NabUa(19) Tanjung(28) Edinlto (16)
JL. Ir Juanda
Uraian yang tepat sesuai dengan bagan tersebut adalah ....
a. Anak M bah Baskoro yang sudah m em punyai cucu berjum lah tiga orang. Fajar belum m em punyai cucu. Fajar m erupakan adik dari Fitria. Fajar pam an Asny dan Edenita
b. Anak M bah Baskoro yang pertam a m em punyai seorang anak. Anaknya bernam a Nabila. Nabila m erupakan adik dari Tanjung dan Sihabudin yang sudah m em punyai anak bernam a Desi.
c. Satu-satunya anak Baskoro yang tidak m em punyai anak adalah Fajar. Fajar m erupakan anak kedua dari em pat bersaudara. Adik Fajar sudah m em punyai cucu bernam a Chakra yang baru berum ur 5 tahun.
d. M bah Baskoro m em punyai em pat anak. Anak M bah Baskoro yang pertam a kali.laki. Sedangkan anak yang terakhir perem puan. Dari em pat anaknya ini beliau m em punyai lim a orang cucu. Cucu yang pertam a berum ur 28 tahun.
13.
~
Jl. Wijaya Kusuma IV
Jl.. Siraj Salman
!
Lap.Olah Raga
~
-!
U
t
I
Perum WijayaKusuma
Jika Am in tinggal di perum ahan Perm ata Hijau, m aka perjalanan paling efektif m enuju KPU adalah ....
a. Dari perum ahan Perm ata Hijau m enyeberang jalan Siraj Salm an m elewati Jalan W ijaya Kusum a sam pai Jalan Juanda belok ke barat.
b. Dari perum ahan Perm ata Hijau, lewat jalan Siraj Salm an belok ke tim ur terus ke Jalan Juanda c. Dari perum ahan perm ata Hijau m asuk Jalan Juanda I terus sam pai Jalan Juanda lalu belok ke barat d. Dari perum ahan Perm ata Hijau m asuk Jalan Juanda I, belok ke barat Jalan W ijaya Kusum a IV
14. Satu kasihku Aku m anusia Rindu rasa Rindu rupa Di m ana engkau Rupa riada Suara sayup
Hanya kata m erangkai hati
(Amir Hamzah)
Tem a puisi tersebut adalah a. Kem anusiaan b. Kerinduan c. Cinta rem aja d. Kasih sayang
14. Satu kasihku Aku manusia Rindu rasa Rindu rupa Di mana engkau Rupa tiada Suara sayup
Hanya kata merangkai hati
(Amir Hamzah)
Tema puisi tersebut adalah ....
a. Kemanusiaan
b. Kerinduan
c. Cinta remaja
d. Kasih sayang
15. Malam turun perlahan
Kutarik diri dalam peraduan-Mu Berhadap-hadapan tak berkata
Larik bermajas yang tepat untuk melengkapi bait puisi tersebut adalah ....
a. Hanya desah terasa
b. Tak kuharapkan ada
c. Bisu seribu bahasa
d. Saling menoleh bersapa
16.
Puisl1
Guruku ....
Kau bimbing aku dengan tulus
Kau ajari aku membaca Kau ajari aku menulis Kau ajari aku budi pekerti Tak kenal kata lelah
Meski kami nakal kau tetap tersenyum
Terima kasih Guruku ....
Perbedaan pesan kedua puisi tersebut adalah ....
Puisi 2
Mama ....
Maafkan diriku
Yang susahkan dirimu
Yang sakiti hatimu
Ku tahu hatimu seluas samudera
Mamaku
Maafkanlah diriku
Yang selalu menyakiti perasaanmu ....
a.
b.
c.
d.
17. "Dadaku sakit, seperti ada yang menghimpit dan seperti ada apinya,"keluh yang perempuan. Wajah perempuan itu pucat,
tetapi tetap menyimpan semangat. "Seluruh tubuhku sakit. Persendian, kepala, dada, perut dan telapak tangan serta
telapak kakiku sakit berdenyut-denyut," sahut yang yang lelaki. Wajahnya pucat, tetapi matanya tidak redup. Seperti ada
cahaya yang bening dan kuat memancar dari bola matanya. "Kita harus tetap menyeberang jalan ini," kata yang
perempuan.
Latar suasana penggalan cerpen di atas adalah ....
a. Menjengkelkan
b. Mengharukan
c. Mencemaskan
d. Menyedihkan
18. "Setidaknya-tidaknya, sebagai gambaran apakah Anda bersedia seandainya nanti Dewan Komisaris menunjuk Anda sebagai wakil saya?"
Jason menunduk,"Saya sungguh tidak berani mengatakan apa-apa, sebelum terjadi." Karakter Jason sesuai dengan penggalan cerita tersebut adalah ....
a. Sombong
b. Rendah hati
c. Penakut
d. Jujur
19. Setiap hari, tak peduli pagi, siang, sore dan bahkan malam hari, penduduk begitu tergesa-gesa. Entah apa sebenarnya yang mereka buru. Ataukah sebaliknya, mereka diburu-buru sesuatu?
Wajah mereka pucat, tegang, berkesan tanpa senyum dan terasa bahwa esok tak mungkin lagi ada di benak mereka. Seakan mereka melihat sesuatu yang jauh di depan m.ereka,
.... , lalu menghilang ditelan kerumunan manusia lain.
Penokohan dalam kutipan cerpen di atas dilakukan melalui ....
a. Reaksi tokoh lain
b. Lingkungan tokoh
c. Tutur tokoh
d. Pernyataan langsung pengarang
20. Kini, ia telah pulang ke tanah air, tetapi sempat pulang ke kampung menjenguk ayahnya karena Indra segera menduduki jabatan penting sebagai direktur sebuah perusahaan. Karena itu, orang tua itu hanya menerima surat dari Indra.
Sebenarnya, ayah Indra, Pak Cakra, lelaki pensiunan guru itu kecewa. Sebagai anak terpelajar, mestinya Indra pulang ke Sumatera menjumpai ayahnya terlebih dahulu. Mestinya ada pesta selamatan di rumah, biar orang-orang sekampung tahu bahwa Pak Cakra yang cuma pensiunan guru SD berhasil mendidik anak-anaknya menjadi orang.
Amanat yang terdapat dalam kutipan cerpen di atas adalah ....
a. Hendaknya kita tidak menyombongkan sesuatu yang kita miliki
b. Anak harus mengingat orang tua
c. Setiap orang hendaknya selalu bekerja keras
d. Selain mengirim surat, hendaknya juga mengirimkan uang kepada orang tuanya
21. Jam di dinding menunjukkan pukul setengah delapan. Di luar, angin bertiup dengan kencang disertai kilat yang menyambar sekali-kali. Pertanda hujan lebat akan turun.
Andara mondar - mandir di ruang muka. Ia gelisah sekali. Sekali-kali matanya memandang jam dinding yang tergantung dekat gambar hiasan. Ia gelisah sebab Sutrisno adiknya yang bungsu, belum kembali sejak sore. Pada saat itu, cuaca mengkhawatirkan. Ia gelisah sebab kakak yang tertua, ia dipesan oleh orang tuanya untuk menjaga adik-adiknya selama ayah dan ibunya tidak di rumah.
"Sof! Sofwan!" teriaknya sambil memandang ke arah dalam.
"Ya, kak," jawab adiknya dari dalam. Kemudian, kelihatanlah Sofwan menghampirinya. "Ke mana, Sutrisno?" Tanya Andara lagi.
Konflik yang terdapat dalam penggalan cerita di atas adalah
a. Konflik moral
b. Konflik ide
c. Konflik fisik
d. Konflik batin
22. Kutipan Novel 1
Dengan hati-hati puluhan jangkrik unggul itu dilepas. Aku tidak mengerti mengapa makhluk yang diburu di seluruh pelosok desa itu dilepas? Padahal dia telah mengeluarkan uang cukup banyak, tapi begitu matanya berair, aku merasakan kesedihan yang dalam, setelah melihat orang itu berjalan ke perkebunan, entah mau kemana, aku pulang, pulang dengan perasaan tak menentu.
Kutipan Novel 2
"Bagaimana dengan si tukang palu itu Sidney?" Rupanya ia masih penasaran dengan ceritaku tadi pagi, padahal aku hanya membual tentang si tukang palu itu. "Ya dia bisa saja mengancam anak-anak di Centreville ini. Entahlah Ronald saya bingung."
B u G u ru Y u s n ita m e n je la s k a n m a te ri p e la ja ra n , k a m i d im in ta n y a b e rk e lo m p o k k e c il la lu d is u ru h m e n g a m a ti b e b e ra p a tu m b u h a n p e rd u d ita n a m d i d e k a t s e k o la h . S a y a b e rk e lo m p o k d e n g a n R o n a ld , s a m b il m e n g a m a ti tu m b u h a n p e rd u , k a m i m e la n ju tk a n p e rc a k a p a n .
"R o n a ld , k a u lih a t ru m a h d i a ta s b u k it itu b u k a n ? " "Y a . K e n a p a ? "
"R u m a h itu te la h la m a d itin g g a lk a n p e n g h u n in y a :' R u p a n y a R o n a ld p e rc a y a s a ja s a m a o m o n g a n k u . "B a g a im a n a k a la u s e b e n ta r s o re k ita in ta i ru m a h itu !" R o n a id m e m b e ri u s u ia n .
P e rb e d a a n te m a d a ri k e d u a k u tip a n n o v e l te rs e b u t a d a la h .... a . K u tip a n n o v e l 1 p e n y e s a la n ; K u tip a n n o v e l 2 p e m b o h o n g a n b . K u tip a n n o v e l 1 p e m b o h o n g ; K u tip a n n o v e l 2 p e n e litia n c . K u tip a n n o v e l 1 p e m b o h o n g ; K u tip a n n o v e l 2 k e k e c e w a a n d . K u lip a n n o v e l 1 p e n g e c u a lia n ; K u tip a n n o v e l 2 p e m b o h o n g
2 3 . B a c a la h k u tip a n n a s k a h d ra m a b e rik u t!
A le x : "H a i P a n d i, k a u k e lih a ta n s ib u k s e k a li." (s a a t is tira h a t) P a n d i : "A h , tid a k ."
A le x : "B a g a im a n a k a la u s a y a b a n tu ? "
P a n d i : "B u k a n k a h k a la u s a y a b a n tu a k a n c e p a t s e k a li? "
A m a n a t k u tip a n d ra m a te rs e b u t a d a la h ....
a . H e n d a k n y a k ita m e n g h a rg a i b a n tu a n o ra n g la in b . K ita s e h a ru s n y a p e rc a y a k e p a d a o ra n g la in c . J a n g a n m u d a h p u tu s a s a k a re n a s u a tu h a l d . J a n g a n m e n e rim a b a n tu a n o ra n g la in
2 4 . B a rk a h : K o k s e p i s e k a li s ih , P it?
P u s p ita : B ia s a , k a n , m a s ih s u a s a n a le b a ra n . A k u s e n d iria n d i ru m a h . P a p a d a n M a m a b e rk u n ju n g k e ru m a h s a u d a ra . L a g i s a lin g b e rm a a f-m a a fa n .
P u s p ita : K a m u s e n d iri tid a k ik u t k e ru m a h S a u d a ra m u ?
B a rk a h : B e s o k , g a n tia n s a m a P a p a d a n M a m a . K a ia u s a m a -s a m a b e ra n g k a t, ru m a h s e p i ja d in y a . B a rk a h : M b a k D e a a p a ja d i m u d ik ?
P u s p ita : M b a k D e a , p e m b a n tu k u y a n g ta k ta h u d iu n tu n g ! G a k ta u , tu h ! K a ta n y a s ih , m u d ik e n ta h s a m p a i k a p a n . G a k d a ta n g la g i ju g a tid a k a p a -a p a . A k u b is a m e la k u k a n s e m u a p e k e rja a n M b a k D e a .
B a rk a h : A h , k a m u ja n g a n b ila n g b e g itu , P it. B a g a im a n a p u n ju g a , M b a k D e a b a n y a k ja s a n y a k e p a d a k a m u . K a la u tid a k a d a M b a k D e a , s e m u a , k a n k e re p o ta n .
L a ta r te m p a t p a d a k u tip a n d ra m a d i a ta s a d a la h .... a . D i s e k o la h
b . D i k e la s c . D i ru m a h d . D i h a la m a n
2 5 . S e la s a itu , B o n d o d a ta n g k e s e k o ia h te rla m b a t 1 0 m e n it. Ia la n g s u n g m a s u k k e k e la s . D i d a la m k e la s , te m a n -te m a n s u d a h m u la i b e ia ja r. B o n d o m in ta iz in u n tu k m a s u k , te ta p i P a k g u ru m e la ra n g n y a . B o n d o b o le h m a s u k s e te la h p e la ja ra n s e le s a i. B e rd a s a rk a n ilu s tra s i te rs e b u t, p e n u lis a n d a la m b u k u h a ria n y a n g te p a t a d a la h ....
a . P a d a S e la s a itu , B o n d o b e rn a s ib s ia l k a re n a tid a k b o le h m a s u k u n tu k m e n g ik u ti p e la ja ra n p e rta m a d a n k e d u a . b . S e la s a itu , a k u b e rn a s ib s ia l. A k u d ila ra n g m e n g ik u ti p e la ja ra n p e rta m a d a n k e d u a g a ra -g a ra te rla m b a t 1 0 m e n it.
K e s a l d a n m a lu ra s a n y a .
c . P a d a S e la s a itu , B o n d o k u ra n g b e ru n tu n g k a re n a tid a k b o le h m a s u k u n tu k m e n g ik u ti p e la ja ra n p e rta m a d a n k e d u a . d . P a d a S e la s a itu , B o n d o m e n d a p a tk a n p e n g a la m a n m e n a rik . Ia d iu s ir d a ri k e la s d a n tid a k d a p a t m e n g ik u ti p e la ja ra n
p e rta m a d a n k e d u a .
2 6 . K e tu a O S IS S M P N e g e ri 2 3 1 J a k a rta a k a n m e n g a d a k a n ra p a t a n g g o ta p e n g u ru s . Ia m e m in ta s e k re ta ris m e m b u a t s u ra t u n d a n g a n ra p a t. T u ju a n p e n y e le n g g a ra a n ra p a t a d a la h u n tu k m e m p e rs ia p k a n p e la k s a n a a n K o p e ra s i S e rb a U s a h a .
Is i m e m o y a n g te p a t b e rd a s a rk a n Ilu s tra s i te rs e b u t a d a la h .... a . H a ra p s e g e ra s u s u n s u ra t u n d a n g a n ra p a t p e n g u ru s l b . H a ra p s ia p k a n s e g e ra s u ra t u n d a n g a n ra p a t p e n g u ru s l c . S e g e ra b u a t s u ra t u n d a n g a n ra p a t p e n g u ru s !
d . T o lo n g e d a rk a n s u ra t u n d a n g a n ra p a t p e n g u ru s !
27. Perhatikan laporan kegiatan berikutI
1. Pelaksanaan lomba berjalan dengan tertib dan lancar
2. I(egiatan tersebut dipusatkan di kantor Dinas Pendidikan
3. Juara pertama di tingkat kabupaten, akan mewakili ke tingkat provinsi
4. Setiap sekolah mengirimkan wakilnya untuk berlomba
5. Dalam rangka memperingati hari Pendidikan Nasional, diselenggarakan bermacam-macam kegiatan
6. Setelah pelaksanaan lomba berakhir, dilanjutkan dengan pembagian hadiah
Kaiimat-kaiimat tersebut dapat disusun menjadi kegiatan yang baik dengan urutan ....
a. 2-1-3-6-5-4
b. 3-2-6-4-1-5
c. 4-1-3-6-2-5
d. 5-2-4-1-6-3
28. Dalam rangka memperingati HUT ke-67 RI. SMP Negeri 231 Jakarta mengadakan berbagai lomba, antara lain lomba menulis puisi. Siswa yang berminat harap mendaftar ke panitia dengan membawa Kartu Anggota OSIS.
Pengumuman yang tepat berdasarkan ilustrasi tersebut adaiah ....
a. Peserta lomba menulis puisi harus menjadi pengurus OSIS
b. Peserta lomba menulis puisi harus menjadi juara pada setiap mata iomba yang diikuti
c. Calon peserta yang hendak mendaftar Lomba Menulis Puisi, harap menunjukkan Kartu Anggota OSIS
d. Peserta lomba menulis puisi agar membawa gambar yang dapat menimbulkan imajinasi
29. Data Buku Judul
Pengarang Penerbit Ciri Fisik Kelebihan Kekurangan
: Mukjizat Tahajud dan subuh : Yusni a.Ghozali
: Grafindo
: Ukuran buku 15-20 cm, tebal 1 cm warna sampul putih merah : Mudah dibawa, bahasa mudah dimengerti
: sulit dicari di pasaran
Paragraf resensi buku berdasarkan data tersebut yang tepat adalah
a. Buku berjudul Mukjizat Tahajud dan subuh karangan Yusni A.Ghozali yang diterbitkan oleh Grafindo berukuran
mungil, 15-20 cm, tebal 1 cm dengan cover warna merah putih ini layak Anda baca karena banyak manfafatnya memberi tuntunan sholat tahajud dan subuh serta menerangkan mukjizat kedua sholat tersebut. Buku ini mudah dipahami karena bahasanya sederhana. Sekalipun buku ini tidak mudah dicari di pasaran
b. Bagi Anda yang ingin menambah pengetahun tentang ibadah Anda dapat membaca buku berjudul Mukjizat Tahajud
dan Subuh karangan Yusni A.Ghozali. Buku ini berukuran kecil 15-20 cm dengan ketebalan 1 cm bisa Anda baca dan bawa kemana-mana. Buku warna sampul merah putih ini, sangat berguna bagi kehidupan Anda.
c. Jika Anda ingin belajar tentang tuntunan ibadah, Anda boleh mencoba melalui membaca berbagai buku yang
diterbitkan oleh salah satu penerbit terkenal, yaitu Penerbit Grafindo. Beraneka buku Anda jumpai dan salah satu yang diterbitkan adalah buku berjudul Mukjizat Tahajud dan Subuh karangan Yus ni A. Ghozali.
d. Apakah Anda orang yang gemar membaca buku-buku agama? Jika ya, jangan lewatkan membaca buku mungil
merah putih yang berjudul Mukjizat Tahajud dan Subuh yang dikarang oleh Yusni A.Ghozali. Buku ini mengupas habis tentang cara, faedah dan keutamaan kedua sholat tersebut agar kehidupan keimanan Anda tetap terjaga bahkan meningkat kualitasnya.
30.
J a k a rta , 2 7 M a re t 2 0 1 2T e ru n tu k S a h a b a tk u F a rh a n R iz k i A n u g ra h
J I. B e n g a w a n S o lo
Rt.007/07
N o .? J a k a rta U ta raS a h a b a tk u te rs a y a n g ,
.... M u la -m u la a k u m e m a n g b e rta n y a -ta n y a d a la m h a ti, m e n g a p a s a h a b a t y a n g k u s a y a n g i, tid a k d a ta n g p a d a p e s ta h a ri u la n g ta h u n k u . S e te la h m e n e rim a s u ra t d a rim u , b a ru la h a k u m e n g e rti m e n g a p a k a m u tid a k d a ta n g p a d a p e s ta k u .
S a h a b a tm u ,
Z a h ra R a z a n i H u s n a
K a lim a t y a n g te p a t u n tu k m e le n g k a p i b a g ia n ru m p a n g s u ra t p rib a d i te rs e b u t a d a la h .... a . T a k k u s a n g k a e n g k a u te la h m e lu p a k a n a k u s e h in g g a k a u ta k In g a t la g i u la n g ta h u n k u . b . A la n g k a h s e n a n g n y a h a tik u m e n e rim a u c a p a n s e la m a t u la n g ta h u n d a rim u .
c . A k u b e g itu te rk e ju t k e tik a s u ra tm u d a ta n g s a n g a t te rla m b a t m e n g u c a p k a n s e la m a t u la n g ta h u n u n tu k k u . d . M e s k ip u n u c a p a n u la n g d a rim u b a ru s e k a ra n g tib a , a k u tid a k m e m p e rm a s a la h k a n n y a .
3 1 . B a c a la h k u tip a n s u ra t b e rik u t!
[ .... J
D e n g a n h o rm a t, k a m i m e n g u n d a n g B a p a k u n tu k h a d ir p a d a :
h a ri : S a b tu
ta n g g a l : 1 7 M a re t 2 0 1 2 w a k tu : p u k u l 1 9 .0 0 s .d 2 1 .0 0 te m p a t : B a la i D e s a A g e n d a
a c a ra : R a p a t P e rs ia p a n P e rin g a ta n H U T R I
A la m a t s u ra t y a n g te p a t u n tu k m e le n g k a p i b a g ia n b e rta n d a n o m o r (1 ) te rs e b u t a d a la h .... a . Y th . K e p a la D e s a A g e n d a
J a la n M a rg a s a tw a 5 6 S u la w e s i B a ra t
b . Y th . B a p a k K e p a la D e s a A g e n d a J ln . M a rg a s a tw a 5 6
S u la w e s i B a ra t
c . Y th . B a p a k K e p a la D e s a A g e n d a
J I. M a rg a s a tw a 5 6 S u la w e s i B a ra t
. d . K e p a d a Y th . B a p a k K e p a la D e s a A g e n d a J ln . M a rg a s a tw a 5 6
S u la w e s i B a ra t
3 2 . D a la m ra n g k a m e m p e rin g a ti k e m e rd e k a a n N e g a ra R I, k a m i m e n g u n d a n g re k a n ,re k a n p e n g u ru s O S IS u n tu k m e n g h a d iri ra p a t. R a p a t a k a n d is e le n g g a ra k a n p a d a :
h a ri : K a m is ta n g g a l : 3 1 M a re t 2 0 1 2 w a k tu : p u k u l 9 .0 0
te m p a t : P e rp u s ta k a a n s e k o la h a c a ra : P e re n c a n a a n L o m b a
P e n u tu p s u ra t y a n g te p a t u n tu k m e le n g k a p i s u ra t u n d a n g a n te rs e b u t a d a la h ....
a . K a m i h a ra p re k a n -re k a n b is a te p a t w a k tu d a n a ta s p e rh a tia n n y a k a m i s a m p a ik a n te rim a k a s ih . b . A ta s p e rh a tia n re k a n -re k a n , k a m i m e n g u c a p k a n te rim a k a s ih .
c . K a m i m e n y a m p a ik a n te rim a k a s ih s e b a n y a k -b a n y a k n y a a ta s k e s e d ia a n re k a n -re k a n h a d ir p a d a a c a ra te rs e b u t. d . T e rim a k a s ih k a m i s a m p a ik a n k e p a d a re k a n -re k a n y a n g b e rs e d ia m e n g h a d iri u n d a n g a n k a m i.
33. S aya S yihabudin, sisw a S M P N egeri 231 m enyam paikan keluhan kam i. T entang lingkungan sekolah kam i yang tidak am an. B anyak tem an kam i sepulang sekolah selalu dim inta uang oleh orang-orang yang tidak dikenal di sepanjang kom pleks pendidikan ini. T elah berkali-kali kam i laporkan, tetapi keadaan ini m asih tetap tidak berubah ....
S urat pem baca tersebut dapat dilanjutkan dengan kalim at ....
a, S aya adalah salah satu korban yang m erasa dirugikan selam a ini. K arena telah berkali-kali saya dim inta uang oleh orang yang tidak bertanggung jaw ab, N am un, apa boleh buat keadaan tidak berubah,
b, Jika pihak yang berw ajib akan m enghubungi saya m ohon m enghubungi alam at berikut, yaitu S yihabudin Jalan K am pung K urus N o, 9 Jakarta U tara untuk konfirm asi kebenaran pengaduan ini.
c, U ntuk itu saya m engim bau kepada seluruh sisw a agar bersatu padu untuk m elaw an kejahatan di m ana pun agar para pelaku kejahatan tersebut jera dan tidak m engulang perbuatannya.
d. S aya m ohon kiranya pihak yang berw ajib segera turun tangan m elakukan tindakan yang tepat dilingkungan sekolah kam i agar para sisw a m erasa am an dari gangguan tersebut.
3 4 , B a c a la h p e tu n ju k c a ra m e m b u a t te h m e n ja d i p e n y u b u r ra m b u t b e rik u ti
(1) Letakkan m angkuk yang berisi teh tadi di halam an (2) B ungkus dengan handuk, lalu bilas hingga bersih (3) B uatlah satu m angkuk air teh kental
(4) K eesokan harinya, gunakan air teh tadi untuk m em basuh ram but dan kulit kepala (5) D iam kan dalam sem alam agar terkena em bun
A gar m enjadi petunjuk yang benar, urutan yang tepat adalah .... a, 3-5-1-4-2
b. 3-1-5-4-2 c, 3-1-4-5-2 d. 3-1-5-2-4
3 5 , P e tu n ju k M e n g k ritik S u a tu K a ry a
(1) M iliki pengetahuan yang cukup tentang hal yang akan di kritik
(2)
(3) B uat catatan objektif tentang kelebihan dan kekurangan (4)
(5) S am paikan kritik dengan bahasa yang santun
B agian rum pang pada petunjuk tersebut dapat dilengkapi dengan kalim at., .. a. (2) m engkritik berarti m em berikan penilaian yang objektif
(4) B ila m endapat kritikan terim a dengan hati yang lapang b. (2) M engkritik berarti m enilai dengan objektif dan m asuk akal
(4) K ekurangan yang tidak objektif, dapat kita bantah c. (2) B erikan bantahan jika kritikan tidak sesuai fakta
(4) P ikirkan kem bali sebelum kritik disam paikan d, (2) P elajari dengan cerm at karya yang akan dikritik
(4) P ikirkan kem bali sebelum kriti~ disam paikan
36, B atuk sebetulnya bukan penyakit refleks, karena m engalam i rangsangan udara yang berpolusi, asap pabrik, asap rokok, bau-bauan, gas yang berpolusi, asap pabrik, asap rokok, bau-bauan, gas yang m erangsang atau kekurangan udara. B atuk juga dapat terjadi karena saluran pernafasan atau paru-paru terkena infeksi kum an-kum an tertentu, U dara dingin atau lem bab dapat juga m em buat orang batuk atau bersin,
O bat batuk yang dijual di pasaran bebas um um nya terdiri atas obat atau cam puran obat yang m engandung bahan yang dapat m engeluarkan lendir atau riak agar saluran pernafasan bersih dari gangguan atau rangsangan batuk itu. O bat batuk jenis ini disebut ekspektoran,
R angkum an bacaan tersebut yang tepat adalah .. "
a, P enyakit batuk dikarenakan rangsangan udara yang tidak berpolusi, asap rokok, gas yang m erangsang atau kekurangan udara terinfeksi, m aka harus diobati dengan ekspektoran,
b, P engaruh batuk itu terjadi karena asap pabrik, gas asap rokok, udara yang berpolusi, sehingga saluran paru-paru terinfeksi. U ntuk m engobati penyakit tersebut dapat dibeli di pasar bebas
c. T erjadinya penyakit batuk karena polusi udara, asap pabrik, bau-bauan, kekurangan udara, N am un, sem ua dapat diobati dengan obat-obat alternatif yang dijual di pasaran bebas
d, B atuk terjadi karena polusi udara, asap pabrik, rokok, bau-bauan, gas, kekurangan udara saluran pernafasan, B atuk dapat diobati dengan ekspektoran,
3 7 . P e m e rin ta h te rp a k s a m e la k u k a n k e b ija k a n m e n a ik k a n B B M u n tu k m e n g u ra n g i s u b s id i y a n g te rla lu m e m b e ra tk a n
p e m e rin ta h . U n tu k s e la n ju tn y a p e m e rin ta h m e m b e rik a n k o m p e n s a s i s u b s id i B B M k e p a d a ra k y a t m is k in s e h in g g a ra k y a t
y a n g k u ra n g m a m p u d a p a t m e n ik m a ti s e c a ra la n g s u n g s u b s id i y a n g d ib e rik a n o le h p e m e rin ta h . D ih a ra p k a n ra k y a t m is k in
m a k in b e rk u ra n g .
Is i k u tip a n b e rita te rs e b u t y a n g te p a t a d a la h ....
a . K e b ija k a n p e m e rin ta h m e n a ik k a n B B M m e m b a n tu m a s y a ra k a t m is k in
b . N ila i tu k a r m e n u ru n a k ib a t s u b s id i p e m e rin ta h
c . S w a s ta m e n a n g g u n g s u b s id i B B M u n tu k m e n g u ra n g i k e m is k in a n
d . R e n c a n a p e n u ru n a n h a rg a B B M d ila k u k a n p ih a k p e m e rin ta h
3 8 . U n tu k m e n in g k a tk a n d is ip lin m e n ja g a k e b e rs ih a n lin g k u n g a n , O S IS S M P N e g e ri 2 3 1 J a k a rta K u s u m a m e n g a d a k a n
k e b e rs ih a n k e la s .
S lo g a n y a n g te p a t u n tu k k e g ia ta n te rs e b u t a d a la h ....
a . H ija u lin g k u n g a k u , h ija u s e k o la h k u
b . Ik u ti lo m b a k e s e h a ta n s e k o la h k ita
c . L in g k u n g a n b e rs ih , n y a m a n d i h a ti
d . J ik a s e m u a n y a b e rs ih , h a ti in i b e rs ih
3 9 . H a ji A z h a r M u a lim a k a n m e n ju a l ru m a h b e s e rta ta n a h n y a y a n g te rle ta k d i J a la n K a m p u n g K u ru s 1 3 4 C J a k a rta U ta ra ,
ja la n m a s u k m e la lu i J a la n R a y a T u g u S e m p e r. B e n tu k ta n a h n g a n to n g (lu a s b a g ia n b e la k a n g ) d e n g a n lu a s 5 6 7 m2 (7 x 8 1 ), b e rs e rtifik a t h a k m ilik , a d a lis trik d a n a ir P A M d e n g a n h a rg a d a m a i R p . 1 .8 0 0 .0 0 0 p e r m2. P e m in a t d a p a t
m e n g h u b u n g i te le p o n 0 2 1 4 4 1 4 1 3 6 /0 2 1 4 4 1 3 3 4 3 .
Ik la n b a ris y a n g te p a t u n tu k ilu s tra s i te rs e b u t a d a la h ....
a . J L R M H /T N H N g a n to n g 5 6 7 m2 (7 x 8 1 ) d i J ln K a m p u n g K u ru s 1 3 4 C J a k u t. H u b , R u m a h H ,A z h a r M .
te lp 0 2 1 4 4 1 4 1 3 6 / 0 2 1 4 4 1 3 3 4 3 d g h rg d a m a i R p . 1 ,8 jt p e r m2
b . J I R M H /T N H N g a n to n g 5 6 7 m2
, S H M d i J ln K a m p u n g K u ru s 1 3 4 C J a k u t H rg 1 ,8 jt p e r m2 d a m a i. H u b H .A z h a r M .
te lp 0 2 1 4 4 1 4 1 3 6 / 0 2 1 4 4 1 3 3 4 3
c . J L R M H /T N H N g a n to n g 5 6 9 m2 d i J ln . K a m p u n g K u ru s 1 3 4 C . Y a n g b e rm in a t H u b H a ji A z h a r M ,
te lp 0 2 1 4 4 1 4 1 3 6 /0 2 1 4 4 1 3 3 4 3 s e g e ra h rg d a m a i 1 ,8 jt p e r m2
d . D J L R M H IT H N N g a n to n g 5 6 9 m (7 x 8 1 ) d i J I. K a m p u n g K u ru s 1 3 4 C J a k u t h rg d a m a i R p 1 ,8 jt p e r m2
, C e p a t p e m in a t
s e riu s H u b .H a ji A z h a r M . te lp 0 2 1 4 4 1 4 1 3 6 /0 2 1 4 4 1 3 3 4 3
4 0 , K e d a ta n g a n tim s e p a k b o la In g g ris k e J a k a rta d ib a ta lk a n k a re n a tra g e d i b o m d i J W m a ro it. H a l itu , m e m b u a t k e c e w a
p e c in ta b o la d i ta n a h A ir.
h t b d i h
h fk 't I d
e r a l a n p e n g g u n a a n u ru a O l1a l a a a o a ra o ra e rs e u ta a a ....
I II 111 IV
- S e p a k B o la T im J a k a rta
J a k a rta J a k a rta J a k a rta M a rio t
M a rio t M a rio t M a rio t b o la
T a n a h A ir T a n a h a ir
P b 'k
a.
I b , IIc.
111 d . IV4 1 . C u a c a m e n d u n g S a ra h b e lu m p u la n g ju g a
T ib a -tib a d i lu a r te rd e n g a r b u n y i b ra k p o h o n
M a n g g a ro b o h d ite rp a a n g in .
P e n g g u n a a n ta n d a b a c a y a n g te p a t te rd a p a t p a d a p a ra g ra f ....
a . C u a c a m e n d u n g ; S a ra h b e lu m p u la n g ju g a . T ib a -tib a d i lu a r te rd e n g a r b u n y i 'b ra k '.
P o h o n m a n g g a ro b o h d ite rp a a n g in ,
b . C u a c a m e n d u n g . S a ra h b e lu m p u la n g ju g a . T ib a -tib a . D i lu a r te rd e n g a r b u n y i "b ra k ". P o h o n
M a n g g a ro b o h d ite rp a a n g in .
c . C u a c a m e n d u n g . S a ra h b e lu m p u la n g ju g a T ib a -tib a d i lu a r te rd e n g a r b u n y i "b ra k ",
P o h o n m a n g g a ro b o h d i te rp a a n g in ,
d , C u a c a m e n d u n g , S a ra h b e lu m p u la n g ju g a . T ib a -tib a , d i lu a r te rd e n g a r b u n y i b ra k .
P o h o n m a n g g a d ite rp a a n g in .
, ,
42, (1) P ara hadirin sekalian dim inta m asuk ke dalam ruangan, (2) A cara pentas seni S M P N egeri 231 Jakarta segera dim ulai.
A gar m enjadi efektif, perbaikan kalim at nom or (1) adalah"" a, P ara hadirin silahkan m asuk ruangan
b, H adirin dan hadirat silakan m asuk ke ruangan c, H adirin dim ohon m em asuki ruangan
d, H adirin sekalian dim inta m asuk ke dalam ruangan
43, ""
S udah pada tem pat, kita sebagai bangsa selalu dijiw ai oleh sem angat juang yang berlandaskan jiw a 45, O leh karena itu, tidak ada alasan bagi kita untuk berputus asa apabila dalam perjalanan satu tahun itu m enjalani hal-hal suram , kurang berhasil dan sebagainya, S ebaliknya kita patut bersyukur ke hadirat Y ang M aha K uasa karena dalam w aktu satu tahun itu kita m em peroleh kem ajuan,
B agian penutup untuk teks pidato tersebut adalah""
a, A khir kata, sem oga kita selalu dalam keadaan sehat w al afiat dan m endapat lindungan dari T uhan Y ang M aha E sa dalam m engisi kem erdekaan negara ini.
b, S ekian dulu pidato dari saya, yang penting kita harus banyak bersyukur kepada T uhan supaya kita terus diberikan rezeki.
c, S ekian saja aw al tahun dari saya, sem oga berkesan dan kita tetap di baw ah lindungan T uhan Y M E . d, S em oga kem ajuan ini m em baw a berkah dan m ensejahterakan kita.
44. T em a: M erokok P enyebab K anker P aru
R um usan m asalah yang tepat dalam karya tulis dengan tem a tersebut adalah ... , a. B agaim anakah cara m encegah kanker paru?
b. D apatkah m encegah kanker dengan tidak m erokok? c. M engapa m erokok dapat m enyebabkan kanker paru?
d. B agaim anakah cara m erokok yang tidak m enyebabkan kanker paru?
45, A ktivitas fisik telah diketahui dapat m eningkatkan pem bakaran lem ak dalam tubuh. N am un ternyata tidak sem ua jenis lem ak m akanan sam a-sam a m udah dibakar. Y ang paling m udah dibakar adalah lem ak yang terdapat dalam m akanan gorengan yang dim asak m enggunakan m inyak jagung, m inyak kanola, m inyak kacang dan m inyak zaitun. S em entara lem ak hew an, seperti yang terdapat dalam m entega, keju, daging berlem ak atau m akanan yang m engandung bahan-bahan tersebut paling sulit dibakar.
S aran berdasarkan sim pulan karya ilm iah tersebut adalah.".
a. Lem ak hew an yang terdapat dalam m entega, keju, daging berlem ak, susu berlem ak atau m akanan yang m engandung bahan-bahan tersebut paling sulit dibakar.
b. S ebaiknya kita m enghindari m akan m akanan yang m engandung lem ak hew an karena lem ak itu tidak m udah dibakar m eskipun dengan aktivitas fisik,
c. A ktivitas fisik dapat m eningkatkan pem bakaran lem ak dalam tubuh, S elain itu dapat m engurangi lem ak yang terdapat dalam gorengan yang m enggunakan m inyak
d. S eandainya aktivitas fisik dapat m eningkatkan pem bakaran lem ak, m aka boleh m akan lem ak hew an seperti yang terdapat m entega, keju, daging dan susu.
46. D ata buku:
1, Judul : N ayla 2, Judul : K atastrofi D unia
P engarang : D jenar M aesa A yu P engarang : T aufiq Ism ail
T ahun terbit : 2005 T ahun terbit : 2005
P enerbit : P T , G ram edia P enerbit : Y ayasan T itik Infinitum
T em pat terbit: Jakarta T em pat terbit: Jakarta
P enulisan daftar pustaka yang tepat berdasarkan data buku tersebut adalah., .. a. A yu, D jenar M aesa. 2005.N a y J a , Jakarta: P T G ram edia.
Ism ail, T aufiq. 2005,K a f a s f r o f i D u n i a . Jakarta: Y ayasan T itik Infinitum
b. A yu, D jem ar M aesa.N a y f a . Jakarta: P T G ram edia.2005.
Ism ail, T aufiq.K a t a s t r a f i D u n i a . Jakarta: Y ayasan T itik Infinitum .2005,
c. A yu, M aesa, D jenar.2005,N ayla.Jakarta : P T G ram edia.
T aufiq, Ism ail.2005K a f a s t r a f i D u n i a . Jakarta: Y ayasan T itik Infinitum ,
d. D jenar, M aesa A yu, 2005.N a y f a . Jakarta: P T G ram edia.
T aufiq, Ism ail. 2005,K a t a s t r o f i D u n i a , Jakarta: Y ayasan T itik Infinitum .
,
.
, .
4 7 , G e n d a n g d ip u k u l k u lit n y a t ip is M a k in k u p a n d a n g s e m a k in m a n is S a m p a i d i h a t i t a m b a h m e n g g ila
L a r ik y a n g t e p a t u n t u k m e le n g k a p i p a n t u n d i a t a s a d a la h a , M e le n t in g p u t u s t a li r e b a n a
b , B a r a n g a n b u a h k e t a y a c . R e b a b d ip e t ik P u t r i K e m a la d , R e b a b d ip e t ik P u t r a R e b a y a 4 8 . H a m p a r a n k e e m a s a n
J e la n g p a n e n t ib a S u k a h a t i p e t a n i
L a r ik y a n g t e p a t u n t u k m e le n g k a p i p u is i t e r s e b u t a d a la h a . S in a r m e n t a r i p a g i
b , B u lir p a d i d i s a w a h c . K e m u n in g ja d i s a k s i d , H ija u d a u n b e r a y u n
4 9 . T e p a t n y a p a d a w a k t u p e la ja r a n B a h a s a ln d o n e s ia , a k u d ik e ju t k a n o le h g u r u k u y a n g c a n t ik . T ib a - t ib a b e lia u m e m a n g g g ilk u a g a r k e d e p a n . T a k k u s a n g k a d ia m e m b e r ik a n u c a p a n s e la m a t d a n h a d ia h , T e r n y a t a a k u m e n ja d i ju a r a I lo m b a b a c a p u is i t in g k a t k a b u p a t e n . A k u s e n a n g s a a t it u ,
P u is i y a n g t e p a t s e s u a i ilu s t r a s i t e r s e b u t a d a la h . . . . a . D a g . " d ig . . . d u g
J a n t u n g k u b e r d e b a r k e n c a n g S a a t it u a k u t e r k e ju t
A d a s e s u a t u d i d e p a n s a n a G u r u k u c a n t ik s e k a li b . S u r p r is e ! i !
A k u s e n a n g b u k a n k e p a la n g J u a r a I a d a d i t a n g a n K u r a ih d e n g a n g e m ila n g H a d ia h t a k k u n ju n g d a t a n g c , T e t '. , t e t . . . t e t . . .
B e l m a s u k s e k o la h b e r k u m a n d a n g K u m a s u k i k e la s k u
G u r u b a h a s a ln d o n e s ia t e la h s ia p d i s a n a T u k k u m a n d a n g k a n w a r t a k a b u p a t e n d , G u r u k u d a t a n g
B a w a b e r it a s u k a c it a K e ju a r a a n b a c a p u is i
T a k k u d u g a ju a r a s a t u m ilik k u A k u t e r h a r u
5 0 . P e r h a t ik a n n a s k a h d r a m a b e r ik u t !
M u n ir : " K a k k a r e n a ib u s u d a h p e r g i, k it a h a r u s h a t i- h a t i m e n ja g a r u m a h . K a t a n y a s e k a r a n g b a n y a k m a lin g , K a k : ' A n n is a : " A h , k a m u in i m e n a k u t - n a k u t i s a ja . K it a k a n p u n y a t e le p o n , K a la u a d a m a lin g , h u b u n g i p o lis i d a n b e r it a h u k a n
b a h w a d i s in i a d a m a lin g : ' A h m a d
T a u f iq : " A k u t a k u t , K a k , K a k a k s a ja y a n g m e m e r ik s a n y a . M a s a a ~ u y a n g p a lin g k e c il y a n g d is u r u h : '
Dialog yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang kutipan drama tersebut adalah ....
a.
Annisa kamu jangan langsung lapor polisi
b.
Munir seharusnya kamu jangan menakut-nakuti!
c.
Taufiq, cepat periksa pintu! Juga jendela sudah digerendel atau belum?
d.
Ya benar kita memang perlu bantuan polisi kalau ada maling
.
' ! "i51. Said Kemal sangat gembira, sepeda yang ia impikan selama ini menjadi kenyataan. Sepeda itu, hadiah dari ibu karena ia
mendapat peringkat di kelas.
Buatlah puisi yang sesuai dengan ilustrasi tersebut!
52. - M. Fajar tidak mengerjakan tugas Bahasa lndonesia
- M. Fajar diam saja tidak memberitahu guru bahasa lndonesia
- Guru bahasa lndonesia marah dan menghukum M. Fajar
- M. Fajar menerima hukuman dan berjanji tidak akan mengulangi
Buatlah teks berita sesuai ilustrasi di atas, dengan memperhatikan konsep 5 W + 1 H
Tulislah berita tersebut secara singkat, padat dan jelas!
53, Empat atau lima hari kemudian Jakarta kembali basah, kali ini benar-benar karena hujan, tidak lagi sekedar gerimis.
Padahal sebelumnya cerah. Derry dalam perjalanan pulang, dan tiba-tiba dia ingat adiknya. "Halo, Fatimah", sapanya
melalui HP." Ini abang Derry. Apa kabar, dik?" "Baik, Bang Derry," Sahut adiknya. "Saya lagi di jalan."Kamu di mana?" kata
Derry lagi. "Di rumah, sudah pulang kantor,"jawab Fatimah. "Lo, sudah pulang kantor? Kamu sakit?" Derry heran.
Buatlah teks drama yang tepat berdasarkan cerpen tersebut!
54. Lingkungan SMP Negeri 231 Jakarta sangat rawan, terbukti banyak siswa sepulang sekolah dipaksa memberi uang
kepada preman daerah tersebut. Para siswa ketakutan saat pulang sekolah terutama pada sore apalagi sendiri.
Buatlah surat pembaca sesuai ilustrasi tersebut!
55. Pada peringatan Hari Kartini, ketua OSIS Negeri 231 Jakarta memberi sambutan.
Buatlah pembuka pidato dalam sambutan tersebut yang paling tepat!
