PENGEMBANGAN MODUL FISIKA BERBASIS RELATING, EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING, AND TRANSFERRING (REACT) PADA MATERI ALAT OPTIK UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN MAJEMUK DAN KREATIVITAS SISWA.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas tentang penerapan strategi REACT (Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, and Transferring) untuk meningkatkan
Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) ada perbedaan pengaruh pada penerapan model pembelajaran Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, Transferring (REACT),
Masukan-masukan itu diantaranya adalah : (a) memberi informasi mengenai pengaruh penerapan pembelajaran matematika melalui strategi REACT terhadap peningkatan
Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 30 Banjarmasin tentang pengembangan E-Modul matematika berbasis model pembelajaran REACT (Relating, Experiencing, Applying,
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas model pembelajaran Relating, Experiencing, Applying, Cooperating dan Transfering (REACT) terhadap hasil belajar
Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi model pembelajaran kontekstual REACT dan peningkatan kemampuan pemecahan masalah serta hasil belajar
Miskonsepsi pada setiap sub konsep cahaya dari hasil analisis gain yang dinormalisasi pada siswa kelas eksperimen penurunan miskonsepsi terendah terjadi pada sub konsep pemantulan
Dalam proses pembelajaran dengan menggunakan strategi REACT , siswa selain diharapkan mampu untuk memahami literasi matematika, jugadifokuskan pada kemampuan 4C, yaitu 1 creatuvity and
