MATA PELAJARAN
: MATEMATIKA
SATUAN PENDIDIKAN
: SMP
KELAS / SEMESTER
: VIII / Ganjil
TAHUN PELAJARAN
: 2014 / 2015
TM UH UAS CW 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 1 3.10
6
3.10.1 K L L U C
E I I L
G B B A A
3.10.2 I U U S
A R R 2 S S
2 2 T
3.10.3 A H H M
N A A S E
R R E E
3.10.4 R I I M T
A E I
M R R 2 S N
3.10.5 D A A T G
H Y Y E
A A A R
3.10.6 N
I
2 3.10.7
Uji Kompetensi (Ulangan Harian 1) dan Remidi 6 6
3 3 3.1
16
3.1.1 K L L U C
E I I L
G B B A A
I U U S
2 A R R 2 S S
3.1.2 T
A H H M
N A A S E
2 R R 2 E E
3.1.3 R I I M T
4 4 A E I
2 M R R 2 S N
3.1.4 D A A T G
H Y Y E
2 A A A 2 R
3.1.5 Menyenerhanakan pembagian suku 2 N 2
3.1.6 I
2 2
3.1.7
2 2
3.1.8
2 2
Uji Kompetensi (Ulangan Harian 2) dan Remidi 6 2 4
2
2
2 Peserta didik menentukan posisi suatu titik terhadap sumbu-x dan sumbu-y
Menjelaskan pengertian koefesien, variabel, konstanta, suku sejenis, suku satu, suku dua, suku tiga dalam variabel yang sama atau yang beda
Memfaktorkan bentuk aljabar sampai dengan suku tiga
Memahami konsep operasi pecahan bentuk Aljabar
Menyederhanakan pecahan bentuk aljabar
Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
Menggunakan koordinat Cartesius dalam menjelaskan posisi relatif benda terhadap acuan tertentu
Peserta didik mengidentifikasi letak suatu titik pada sumbu koordinat
Peserta didik menentukan koordinat suatu titik pada koordinat cartesius
Peserta didik Memahami Posisi Titik terhadap Titik Asal O (0, 0)
Peserta didik Memahami Posisi Titik terhadap Titik Tertentu (a , b )
Peserta didik Memahami Garis yang saling sejajar, saling tegak lurus dan saling berpotongan
Peserta didik Memahami Posisi Garis terhadap Sumbu-x dan Sumbu-y
Menyelesaikan operasi tambah, kurang, kali dan pangkat dari suku satu, suku dua
Menyelesaikan pembagian dengan suku sejenis atau tidak sejenis
Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
Menerapkan operasi aljabar yang melibatkan bilangan rasional dan pecahan
Menyelesaikan perpangkatan konstanta dan suku
PROGRAM SEMESTER
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR AL. WAKTU JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
TM UH UAS CW 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.5
8
3.5.1 K L L U C
E I I L
2 G B B 2 A A
3.5.2 I U U S
A R R S S
2 T 2
3.5.3 A H H M
N A A S E
2 R R 2 E E
3.5.4 R I I M T
A E I
2 M R R S N
Uji Kompetensi (Ulangan Harian 3) dan Remidi 6 A A A 4 T G
5 1 3.4 H Y Y E
6 A A A R
3.4.1 N
I
2 2
6 2 1.6.2
2 2
1.6.3
2 2
Uji Kompetensi (Ulangan Harian 4) dan Remidi 6 6
3.8
4
3.8.1 K L L U C
7 3 2 E I I 2 L
3.8.2 G B B A A
2 I U U 2 S
4.3 A R R S S
4 T 2
4.3.1 A H H M
N A A 2 S E
4.3.2 R R E E
R I I M T
8 4 4.3.3 A E I
M R R S N
2 D A A 2 T G
4.5 H Y Y E
2 A A A R
3.2.5 N
2 2 I
Uji Kompetensi (Ulangan Harian 3) dan Remidi 6 6
3.14
4 Menjelaskan persamaan dan perbedaan relasi dan fungsi
Menentukan persamaan garis melalui dua titik, melalui sebuah titik dan gradient m
2 Menjelaskan dan menemukan dalil pytahgoras dan syarat berlakunya Menuliskan dalil Pythagoras untuk sisi-sisi segitiga
Menghitung panjang sisi segitiga siku-siku jika sisi lain diketahu Menghargai dan menghayati
perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
Menggunakan pola dan generalisasi untuk menyelesaikan masalah nyata
Menghitung perbandingan sisi-sisi segitiga siku-siku yang salah satu sudutnya 300, 450, atau 600 Menggunakan Teorema Pythagoras
untuk menyelesaikan berbagai masalah Memahami Teorema Pythagoras melalui alat peraga dan penyelidikan berbagai pola bilangan
Menentukan koordinat titik potong dua garis
Menggunakan konsep persamaan garis lurus dalam kehidupan
Memahami teknik penyajian data dua variabel menggunakan tabel, grafik batang, diagram lingkaran, dan grafik garis dengan komputer serta menganalisis hubungan antar variabel Menghargai dan menghayati ajaran
agama yang dianutnya
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
Memahami dan menuliskan rumus fungsi
JULI AL. WAKTU
Menentukan jenis segitiga jika diketahui panjang sisi-sisinya
NOPEMBER DESEMBER
Menerapkan dalil Pythagoras dalam kehidupan nyata
Menjelaskan pengertian relasi dan membuat contoh relasi
Menjelaskan pengertian fungsi dan membuat contoh fungsi Menyajikan fungsi dalam berbagai
bentuk relasi, pasangan berurut, rumus fungsi, tabel, grafik, dan diagram
Menentukan persamaan garis lurus dan grafiknya
AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER
TM UH UAS CW 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.14.1
3.14.2 K L L 2 U C
E I I L
G B B A A
I U U S
3.14.3 A R R S S
T
3.14.4 A H H M
N A A 2 S E
3.14.5 Memasukkan data ke Microsoft Excel R R E E
3.14.6 R I I M T
A E I
4.7 M R R S N
D A A T G
H Y Y E
A A A R
N
4 I
4.7.1 Mampu mengumpulkan data 4.7.1 Mampu mengolah data
4.7.1 Mampu menginterpretasikan data 2
4.7.1
2 4.7.1
Uji Kompetensi (Ulangan Harian 3) dan Remidi 6 4
6 4 2
3 3
2 2
Mengetahui, Malang, 12 Juni 2014
Kepala Sekolah Guru Bidang Studi
ALI AFANDI, S. Pd, M. Pd MOHAMMAD TOHIR, S.Pd
NIK. 105008 NIK. 106027
Mengumpulkan, mengolah, menginterpretasi, dan menyajikan data hasil pengamatan dalam bentuk tabel, diagram, dan grafik dari dua variabel serta mengidentifikasi hubungan antar variabel
Mampu menampilkan data hasil pengamatan dalam bentuk tabel, Mampu mengidentifikasi hubungan antar variabel
2
2 2 Membandingkan data-data yang terdapat pada tabel frekuensi dengan data pada Menemukan hubungan antara data pada tabel frekuensi dengan data pada gambar
Membuat diagram batang pada Microsoft excel
SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR AL. WAKTU JULI
2
AGUSTUS
Pasca UAS Cadangan / Pemantapan Ulangan Umum Semerter 1
Mengamati data dari tabel frekuensi dan gambar yang disajikan guru
Menyebutkan komponen-komponen yang terdapat pada tabel frekuensi dan komponen-komponen yang terdapat pada gambar yang kedua.
