• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DITINJAU DARI KEMANDIRIAN BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X SMA PGRI PADANG CERMIN - Raden Intan Repository

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "PENGARUH MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DITINJAU DARI KEMANDIRIAN BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X SMA PGRI PADANG CERMIN - Raden Intan Repository"

Copied!
107
0
0

Teks penuh

Gambar

Tabel 2
Tabel .3 Indikator Kemampuan Berpikir Kreatif
Tabel 4 Indikator kemandirian belajar peserta didik
Tabel 5. Desain faktorial Penelitian
+7

Referensi

Dokumen terkait

berpikir kreatif siswa yang menggunakan model pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) lebih baik dibandingkan dengan kemampuan berpikir kreatif siswa yang menggunakan model

(2) terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah dengan menggunakan model pembelajaran Creative Problem Solving berbantu media Pictorial Ridlle pada pesea didik yang

menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “ PENGEMBANGAN PANDUAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF DENGAN MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING BAGI PESERTA DIDIK SEKOLAH MENENGAH

Kunci Jawaban Pretest Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Kunci Jawaban Posttest Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Kisi-Kisi Angket Kemandirian Belajar Siswa.. Angket

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kreatif matematika siswa dengan model pembelajaran Problem Solving lebih baik dari pada yang

penelitiannya dalam sebuah judul: ”Penerapan Model Pembelajaran Creative Problem Solving untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Peserta Didik pada Materi

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan pencapaian dan peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematik (KBKM) dan kemandirian belajar peserta didik melalui

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, apakah peningkatan kemampuan berpikir kritis dan kreatif matematik siswa melalui pembelajaran pendekatan problem Solving lebih baik dari