• Tidak ada hasil yang ditemukan

S TM 1000615 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S TM 1000615 Bibliography"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Faiz Mubarok,2015

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INDIVIDUAL BERBANTUAN

KOMPUTER PADA MATERI KATUP PNEUMATIK

DI SMK NEGERI 1 CIMAHI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Ali, Muhamad. (2000). Guru dalam proses belajar mengajar. Bandung: Sinar

Baru Algensindo.

Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT.

Rineka Cipta.

Djamarah, S.B. & Zain, A. (2010). Strategi belajar mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Djohar,As’ari.(2009). Ilmu dan aplikasi pendidikan jilid IV. Bandung: IMTIMA Gina,N (2011) Model Pembelajaran Inkuiri Berbantuan Simulasi Komputer

Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Dan Korelasinya Dengan

Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas Xi Pada Pokok Bahasan Fluida

Statis. S2 thesis, Universitas pendidikan indonesia

Hamzah B, Uno (2012), Model model Pembelajaran,Jakarta: Bumi Aksara

Hidayah, N. & Hasbullah. (2014). Upaya peningkatan pemahaman siswa terhadap

prinsip kerja pneumatik berbantuan perangkat lunak multimedia. Jurnal

Pendidikan Teknologi Kejuruan: INVOTEC, 10 (1), hlm. 47-56.

Imron, Ali. (1995). Manajemen Peserta Didik diSekolah. Malang: IKIP Malang

Karno To.(1996). Mengenal analisis tes (pengenalan ke program komputer

ANATES).bandung: jurusan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Konseling

FIP UPI.

Peraturan Pemerintah No. 74 (2008) tentang penyelenggaraan pendidikan SMK.

Jakarta :Peraturan Pemerintah.

Purnawan, dkk. (2012). The implementation of animation as a mechanism of

pneumatics component learning media. Proceedings of the 2nd UPI

(2)

62 Faiz Mubarok,2015

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INDIVIDUAL BERBANTUAN

KOMPUTER PADA MATERI KATUP PNEUMATIK

DI SMK NEGERI 1 CIMAHI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Training (hlm. 202-207). Bandung: Faculty of Technology and Vocational

Education Indonesia University of Education.

Ramdan,M (2015) Penerapan Pola Pembelajaran Berbasis Multimedia Terhadap

Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Katup Pneumatik Di Smk N 12

Bandung. S1 Skripsi, Universitas pendidikan indonesia

Sanjaya, W. (2010). Perencanaan dan desain sistem pembelajaran. Jakarta:

Kencana.

Santoso, Rahmat. 2014. Pembelajaran Berbantuan Komputer, (Online), (http://

http://nblognlife.blogspot.com/2014/01/pembelajaran-berbantuan

komputer.html), diakses 19 April 2014.

Siregar, S. (2004). Statistik terapan. Jakarta: Grasindo.

Smaldino, S.E.,dkk. (2011). Instructional technology & media for learning:

teknologi pembelajaran dan media untuk belajar. Jakarta: Kencana.

Sudjana, N. (2009). Teknologi pengajaran. Bandung: Sinar Baru.

Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Tim pengembang kurikulum. (2014). Pengembang Kurikulum Mata Pelajaran

Kontrol Mekanik. Bandung. SMK N 1 Cimahi.

Undang – undang RI No 02.(1989) tentang penyelenggaraan pendidikan SMK.

Jakarta :Peraturan Pemerintah.

Universitas Pendidikan Indonesia. (2013). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah UPI

Referensi

Dokumen terkait

Pembelajaran Praktikum Berbasisi Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Penguasaan Konsep Siswa SMA pada Materi Kelarutan dan Hasil

PENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN INTERTEKSTUAL MENGGUNAKAN INKUIRI TERBIMBING PAD A MATERI TERMOKIMIA UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP D AN SIKAP ILMIAH.

PENERAPAN MODEL INKUIRI ABDUKTIF DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN LITERASI SAINS SISWA SMA PADA MATERI FLUIDA STATIS.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Penerapan Pendekatan Saintifik D engan Berbantuan Prototype Media Berbasis Cmap Tools Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa Smp.. Universitas Pendidikan Indonesia

Penerapan Pendekatan Saintifik D engan Berbantuan Prototype Media Berbasis Cmap Tools Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa Sma.. Universitas Pendidikan Indonesia

Model Pembelajaran Inkuiri Menggunakan Simulasi Komputer Interaktif untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Rangkaian Listrik Arus Searah dan Keterampilan Proses

Model Pembelajaran Inkuiri Menggunakan Simulasi Komputer Interaktif untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Rangkaian Listrik Arus Searah dan Keterampilan Proses

Penerapan Model Pembelajaran Children’s Learning in Science (CLIS) Berbantuan Multimedia untuk Meningkatkan Keterampilan Proses sains dan Penguasaan Konsep Siswa pada Pokok