• Tidak ada hasil yang ditemukan

« RAT-SAT Tutorial Non Pendas (S1-Ilmu Komunikasi) SKOM4321_SAT_3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "« RAT-SAT Tutorial Non Pendas (S1-Ilmu Komunikasi) SKOM4321_SAT_3"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)

Tutorial ke- : Ketiga (3)

Kode /Nama Mtk /sks : SKOM4321/OPINI PUBLIK /3 sks Nama Pengembang : Drs. Arifah Bintarti M.Si

Nama Penelaah : Hascaryo. S. Sos, P.Md

Kompetensi Umum : Mahasiswa mampu menganalisis opini publik jika jika

dihadapakan pada peristiwa juntuk kepentingan perusahaan atau lembaga.

Kompetensi Khusus : Mahasiswa mampu menganalisis proses pembentukan opini

Publik.

Poko Bahasan : Beberapa syarat pembentukan opini publik Sub Pokok Bahasan : Proses pembentukan opini publik

No TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

Tutor Mahasiswa

1 Persiapan  Mengkaji BMP Modul 3 terutama kegiatan belajar 2, hlm. 3.20- 3.35

 Mengembangkan konsep-konsep-penting dalam pembahasan tentang pembentukan opini publik.  Mempersiapkan contoh

pertanyaan tentang pembentukan opini publik untuk didiskusikan oleh mahasiswa

 Mengecek bahan presentasi yang akan dibahas

 Menyusun tugas tutorial untuk mahasiswa

 Membaca modul  Membuat out line modul  Menyiapkan pertanyaan

Papan tulis dan power poin

5 menit

2 Pendahulu

an Mereview pembahasan materi kegiatan tutorial II Papan tulis dan power poin

5 menit

Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dan hasil kegiatan tutorial III

Menyimak dan bertanya 5 menit

Menjelaskan tentang Tugas 1 dan kriteria penilaian tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa setelah diskusi kelas

Menyimak dan bertanya 5 menit

Menjelaskan tentang strategi

tutorial pada kegiatan tutorial III Menyimak dan bertanya 5 menit Mengarahkan mahasiswa untuk

melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan tutorial III

(2)

No TAHAPAN

RINCIAN KEGIATAN

MEDIA WAKTU 3 Penyajian Menjelaskan materi tentang:

 Situasi opini public  Opini public dan isu  Proses pembentukan opini

public

 Jenis-jenis isu

 Opini puiblik tidak murni

Papan tulis dan power poin

7 menit 7 menit 7 menit

7 menit 7 menit

Tanya jawab tentang situasi opini public, opini public dan isu serta proses pembentukan opini public

Menyimak dan bertanya 5 menit

Menunjukkan contoh tentang situasi opini public, opini public dan isu serta proses pembentukan opini public

Menyimak, bertanya dan

diskusi 5 menit

Meminta mahasiswa untuk

menyimpulkan tentang situasi opini public, opini public dan isu serta proses pembentukan opini public

Memberi kesimpulan atas hasil diskusi dan dibahas bersama

5 menit

Tanya jawab tentang jenis-jenis

isu, dan opini public tidak murni Menyimak dan bertanya Menunjukan kepada mahasiswa

tentang jenis-jenis isu, dan opini public tidak murni

Menyimak, bertanya dan diskusi

8 menit

Meminta mahasiswa untuk menyimpulkan tentang jenis-jenis isu, dan opini public tidak murni.

Memberi kesimpulan atas hasil diskusi dan dibahas bersama

15 menit

4 Penutup Mengajak mahasiswa untuk mengulangi pembahasan seluruh materi yang telah didiskusikan selama kegiatan tutorial III tentang proses pembentukan opini publik

Mengerjakan Latihan 5 menit

Memberi tugas persiapan untuk Tutorial berikutnya

Mencatat tugas persiapan Tutorial berikutnya.

Referensi

Dokumen terkait

4 Penutup Mengajak mahasiswa untuk mengulangi pembahasan seluruh materi yang telah didiskusikan selama kegiatan tutorial tentang publikasi karya manusia dlm dunia penerbitan

4 Penutup  Mengajak mahasiswa untuk mengulangi pembahasan seluruh materi yang telah didiskusikan selama kegiatan tutorial III tentang pengelolaan sumber daya penerbitan dan

4 Penutup Mengajak mahasiswa untuk mengulangi pembahasan seluruh materi yang telah didiskusikan selama kegiatan tutorial IV tentang perencanaan penerbitan konvensioanl

4 Penutup Mengajak mahasiswa untuk mengulangi pembahasan seluruh materi yang telah didiskusikan selama kegiatan tutorial ke VII yg membahas tentang Identifikasi kebutuhan

4 Kegiatan Penutup  Tutor mengajak mahasiswa untuk mengulangi pembahasan seluruh materi yang telah didiskusikan selama kegiatan tutorial 4  Tanya – jawab tentang berbagai. hal

4 Kegiatan Penutup  Tutor mengajak mahasiswa untuk mengulangi pembahasan seluruh materi yang telah didiskusikan selama kegiatan tutorial 4  Tanya – jawab tentang berbagai. hal

4 Penutup  Mengajak mahasiswa untuk mengulangi pembahasan seluruh materi yang telah didiskusikan selama kegiatan tutorial III tentang sarana bantu dan kendala

mengulangi pembahasan seluruh materi yang telah didiskusikan selama kegiatan tutorial tentang Individu dalam kelompok, Bentuk kelompok , Pengertian psikologi dan persepsi ,