KELAS __________
SUBJEK __________
MASA __________ KEHADIRA
N ____ / ____
Tema : Sains Fizikal Tajuk : Sifat bahan Standard Kandungan: 7.2 Memahami sifat-sifat bahan Standard Pembelajaran: 7.2.3 – 7.2.5
ObjektifPembelajaran: Pada akhir P&P, murid dapat
1. Mengitlak sifat bahan dari segi kekenyalan dan sebagai konduktor dan penebat elektrik dan haba.
KriteriaKejayaan : Murid berjaya sekiranya
1. Dapat mengitlak sifat bahan seperti segi kekenyalan dan sebagai konduktor dan penebat elektrik dan haba. dengan menjalankan penyiasatan dan pemerhatian.
Perincian P&P:
1. Murid mengenalpasti bahan dari segi kekenyalan dan sebagai konduktor dan penebat elektrik dan haba dengan menjalankan pemerhatian.
2. Murid mengisi hasil keputusan di dalam jadual yang dilukis.
3. Murid mengenalpasti objek dari segi kekenyalan dan sebagai konduktor dan penebat elektrik dan haba dengan menjalankan pemerhatian.
4. Murid mencatat hasil pemerhatian ke dalam jadual yang disediakan. 5. Murid membuat perbincangan ringkas dengan guru.
EMK :Kreativiti BBM :
Powerpoint, buku teks, projector, plastic dan bahan kajian
KPS :
Memerhati, berkomunikasi, mengeksperimen
Penilaian P&P:
Pemerhatian, soal jawab, perbincangan ,
Impak:
______ murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan penggayaan/ pengukuhan
______ murid dapat menguasai objektif dengan bantuan guru.
______ tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan Catatan:
P dan P ditangguhkan kerana :
Masa aktiviti hari ini tidak mencukupi
Kursus/ Bengkel CutiSakit ProgramSekolah Lain-lain
KELAS __________
SUBJEK __________
MASA __________ KEHADIRA
N ____ / ____
Tema : Sains Fizikal Tajuk : Sifat bahan Standard Kandungan: 7.2 Memahami sifat-sifat bahan Standard Pembelajaran: 7.2.3 – 7.2.5
ObjektifPembelajaran: Pada akhir P&P, murid dapat
1. Mengitlak sifat bahan dari segi kekenyalan dan sebagai konduktor dan penebat elektrik dan haba.
KriteriaKejayaan : Murid berjaya sekiranya
1. Dapat mengitlak sifat bahan seperti segi kekenyalan dan sebagai konduktor dan penebat elektrik dan haba. dengan menjalankan penyiasatan dan pemerhatian.
Perincian P&P:
1. Murid mengenalpasti bahan dari segi kekenyalan dan sebagai konduktor dan penebat elektrik dan haba dengan menjalankan pemerhatian.
2. Murid mengisi hasil keputusan di dalam jadual yang dilukis.
3. Murid mengenalpasti objek dari segi kekenyalan dan sebagai konduktor dan penebat elektrik dan haba dengan menjalankan pemerhatian.
4. Murid mencatat hasil pemerhatian ke dalam jadual yang disediakan. 5. Murid membuat perbincangan ringkas dengan guru.
EMK :Kreativiti BBM :
Powerpoint, buku teks, projector, plastic dan bahan kajian
KPS :
Memerhati, berkomunikasi, mengeksperimen
Penilaian P&P:
Pemerhatian, soal jawab, perbincangan ,
Impak:
______ murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan penggayaan/ pengukuhan
______ murid dapat menguasai objektif dengan bantuan guru.
______ tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan Catatan:
P dan P ditangguhkan kerana :
Masa aktiviti hari ini tidak mencukupi
