KELAS Tajuk : Pengaratan Standard Kandungan: 8.1 Pengaratan bahan
Standard Pembelajaran: 8.1.1- 8.1.3
ObjektifPembelajaran: Pada akhir P&P, murid dapat 1. Mengenalpasti objek berkarat dan tidak berkarat 2. Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi KriteriaKejayaan : Murid berjaya sekiranya
dapat membezakan objek berkarat dan tidak berkarat dan bahan yang akan berkarat
Perincian P&P:
1. Murid mengenal pasti objek yang berkarat dan tidak berkarat dengan membuat pemerhatian terhadap objek di kawasan sekitar sekolah.
2. Murid mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi. 3. Murid menentukan faktor yang menyebabkan pengaratan. 4. Murid menyalin nota yang diberikan oleh guru. 5. Murid membuat perbincangan ringkas dengan guru
EMK :Kreativiti BBM :
Powerpoint, buku teks, projector, beberapa kepingan bahan (kertas), gambar
KPS :
Memerhati, berkomunikasi, mengeksperimen
Penilaian P&P:
Pemerhatian (jadual), soal jawab, perbincangan.
Impak:
______ murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan penggayaan/ pengukuhan
______ murid dapat menguasai objektif dengan bantuan guru.
______ tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
KBAT
Bagaimanakah penggunaan cermin lutsinar boleh membantu peniaga mempromosikan jualannya?
. Catatan:
P dan P ditangguhkan kerana :
Masa aktiviti hari ini tidak Tajuk : Pengaratan Standard Kandungan: 8.1 Pengaratan bahan
Standard Pembelajaran: 8.1.1- 8.1.3
ObjektifPembelajaran: Pada akhir P&P, murid dapat Mengenalpasti objek berkarat dan tidak berkarat Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi KriteriaKejayaan : Murid berjaya sekiranya
dapat membezakan objek berkarat dan tidak berkarat dan bahan yang akan berkarat
Perincian P&P:
1. Murid mengenal pasti objek yang berkarat dan tidak berkarat dengan membuat pemerhatian terhadap objek di kawasan sekitar sekolah.
2. Murid mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi. 3. Murid menentukan faktor yang menyebabkan pengaratan. 4. Murid menyalin nota yang diberikan oleh guru. 5. Murid membuat perbincangan ringkas dengan guru
EMK :Kreativiti BBM :
Powerpoint, buku teks, projector, beberapa kepingan bahan (kertas), gambar
KPS :
Memerhati, berkomunikasi, mengeksperimen
Penilaian P&P:
Pemerhatian (jadual), soal jawab, perbincangan.
Impak:
______ murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan penggayaan/ pengukuhan
______ murid dapat menguasai objektif dengan bantuan guru.
______ tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
KBAT
. Catatan:
P dan P ditangguhkan kerana :
Masa aktiviti hari ini tidak mencukupi
