8.1 RPH Thn 4 Pengaratan

KELAS Tajuk : Pengaratan Standard Kandungan: 8.1 Pengaratan bahan

Standard Pembelajaran: 8.1.1- 8.1.3

ObjektifPembelajaran: Pada akhir P&P, murid dapat 1. Mengenalpasti objek berkarat dan tidak berkarat 2. Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi KriteriaKejayaan : Murid berjaya sekiranya

 dapat membezakan objek berkarat dan tidak berkarat dan bahan yang akan berkarat

Perincian P&P:

1. Murid mengenal pasti objek yang berkarat dan tidak berkarat dengan membuat pemerhatian terhadap objek di kawasan sekitar sekolah.

2. Murid mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi. 3. Murid menentukan faktor yang menyebabkan pengaratan. 4. Murid menyalin nota yang diberikan oleh guru. 5. Murid membuat perbincangan ringkas dengan guru

EMK :Kreativiti BBM :

 Powerpoint, buku teks, projector, beberapa kepingan bahan (kertas), gambar

KPS :

 Memerhati, berkomunikasi, mengeksperimen

Penilaian P&P:

Pemerhatian (jadual), soal jawab, perbincangan.

Impak:

______ murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan penggayaan/ pengukuhan

______ murid dapat menguasai objektif dengan bantuan guru.

______ tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

KBAT

Bagaimanakah penggunaan cermin lutsinar boleh membantu peniaga mempromosikan jualannya?

. Catatan:

P dan P ditangguhkan kerana :

Masa aktiviti hari ini tidak Tajuk : Pengaratan Standard Kandungan: 8.1 Pengaratan bahan

Standard Pembelajaran: 8.1.1- 8.1.3

ObjektifPembelajaran: Pada akhir P&P, murid dapat  Mengenalpasti objek berkarat dan tidak berkarat  Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi KriteriaKejayaan : Murid berjaya sekiranya

 dapat membezakan objek berkarat dan tidak berkarat dan bahan yang akan berkarat

Perincian P&P:

1. Murid mengenal pasti objek yang berkarat dan tidak berkarat dengan membuat pemerhatian terhadap objek di kawasan sekitar sekolah.

2. Murid mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi. 3. Murid menentukan faktor yang menyebabkan pengaratan. 4. Murid menyalin nota yang diberikan oleh guru. 5. Murid membuat perbincangan ringkas dengan guru

EMK :Kreativiti BBM :

 Powerpoint, buku teks, projector, beberapa kepingan bahan (kertas), gambar

KPS :

 Memerhati, berkomunikasi, mengeksperimen

Penilaian P&P:

Pemerhatian (jadual), soal jawab, perbincangan.

Impak:

______ murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan penggayaan/ pengukuhan

______ murid dapat menguasai objektif dengan bantuan guru.

______ tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

KBAT

. Catatan:

P dan P ditangguhkan kerana :

Masa aktiviti hari ini tidak mencukupi