• Tidak ada hasil yang ditemukan

6.3 RPH Thn 4 Isipadu objek

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "6.3 RPH Thn 4 Isipadu objek"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

KELAS

Tema : Sains Fizikal Tajuk : Pengukuran Standard Kandungan:

6.3 Isipadu objek

Standard Pembelajaran: 6.3.1 hingga 6.3.5

Objektif Pembelajaran : Murid dapat menyatakan maksud isipadu, mengukur isipadu kotak lohong dan mengukur menggunakan rumus.

Perincian P&P:

1. Murid menyatakan isipadu adalah besarnya sesuatu ruang. (TP1) 2. Murid diberikan sebuah kotak lohong dan mengukur isipadu dengan

menggunakan alat pengukur piawai iaitu kubus. (TP2)

3. Murid diberikan kiub dan kuboid dan mengukur isipadunya dengan menggunakan rumus (TP4)

4. Murid menyukat isipadu objek dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul. (TP3)

EMK : Nilai murni BBM :

Powerpoint, buku teks, projector, kubus, kuboid, pembaris

KPS :

 Memerhati, berkomunikasi, mengukur & menggunakan nombor

Penilaian P&P:

Murid mengira isipadu kotak lohong, isipadu kubus dan kuboid.

Impak:

______ murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan penggayaan/ pengukuhan

______ tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

Catatan:

P dan P ditangguhkan kerana :

Masa aktiviti hari ini tidak

Tema : Sains Fizikal Tajuk : Pengukuran Standard Kandungan:

6.3 Isipadu objek

Standard Pembelajaran: 6.3.1 hingga 6.3.5

Objektif Pembelajaran : Murid dapat menyatakan maksud isipadu, mengukur isipadu kotak lohong dan mengukur menggunakan rumus.

Perincian P&P:

1. Murid menyatakan isipadu adalah besarnya sesuatu ruang. (TP1) 2. Murid diberikan sebuah kotak lohong dan mengukur isipadu dengan

menggunakan alat pengukur piawai iaitu kubus. (TP2)

3. Murid diberikan kiub dan kuboid dan mengukur isipadunya dengan menggunakan rumus (TP4)

4. Murid menyukat isipadu objek dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul. (TP3)

EMK : Nilai murni BBM :

Powerpoint, buku teks, projector, kubus, kuboid, pembaris

KPS :

 Memerhati, berkomunikasi, mengukur & menggunakan nombor

Penilaian P&P:

Murid mengira isipadu kotak lohong, isipadu kubus dan kuboid.

Impak:

______ murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan penggayaan/ pengukuhan

______ tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

Catatan:

P dan P ditangguhkan kerana :

Masa aktiviti hari ini tidak

Isipadu = Panjang X Lebar X

Tinggi

(2)

Referensi

Dokumen terkait

6.7.4 Menyatakan unit piawai masa ialah saat (s), minit (min), jam (j), hari, bulan dan tahun 6.7.5 Mengukur masa dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan

6.7.4 Menyatakan unit piawai masa ialah saat (s), minit (min), jam (j), hari, bulan dan tahun 6.7.5 Mengukur masa dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan

Murid menghasilkan boneka ‘Kucing’ dengan mengaplikasikan bahasa seni visual, media, proses dan teknik yang betul 42. Murid mempamer dan menceritakan karya sendiri dan

Murid kssr membina ayat menggunakan kata ganti nama diri dengan betul.. Murid kssr membuat

 dapat menggunakan kaedah yang betul untuk mengukur jisim dengan menggunakan neraca tiga palang.

ObjektifPembelajaran: Pada akhir P&P, murid dapat  Mengenalpasti objek berkarat dan tidak berkarat  Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi KriteriaKejayaan :

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat memasang bahagian projek menggunakan bahan pengikat dan pencantum seperti paku, skru dan glu panas.

Penilaian P&P Murid dapat menangkap atau menerima objek yang dilontar perlahan dengan lakuan yang