• Tidak ada hasil yang ditemukan

Rph Sains Tahun 4 - Sumber Pendidikan 6.6 RPH Thn 4 Jisim

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Rph Sains Tahun 4 - Sumber Pendidikan 6.6 RPH Thn 4 Jisim"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

KELAS

Tema : Sains Fizikal Tajuk : Pengukuran Standard Kandungan:

6.6 Jisim

Standard Pembelajaran: 6.6.1 hingga 6.6.5 Objektif Pembelajaran : Pada akhir P&P, murid dapat

1. menyatakan maksud jisim

2. mengenalpasti alat pengukur jisim iaitu neraca tiga palang 3. menyatakan unit piawai bagi jisim iaitu (mg), (g) dan (kg) 4. menggunakan kaedah yang betul untuk mengukur jisim Kriteria Kejayaan : Murid Berjaya sekiranya

 dapat menggunakan kaedah yang betul untuk mengukur jisim dengan menggunakan neraca tiga palang.

Perincian P&P:

1. Murid menyatakan maksud jisim. (TP1)

2. Murid mengukur jisim dengan menggunakan neraca tiga palang. (TP2) 3. Murid membuat pengiraan dan menggunakan unit piawai yang betul.

(TP3).

4. Murid membuat perbezaan mengukur jisim menggunakan neraca tiga palang dengan mengukur berat dengan menggunakan neraca mampatan (TP4)

5. Murid membuat perbincangan dengan guru.

EMK : Kreativiti BBM :

Powerpoint, buku teks, projector, neraca tiga palang dan neraca mampatan

KPS :

 Memerhati, berkomunikasi, mengukur & menggunakan nombor, mengeksperimen

Penilaian P&P:

Pemerhatian, soal jawab, perbincangan , pengukuran jisim

Impak:

______ murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan penggayaan/ pengukuhan

______ tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

Catatan:

P dan P ditangguhkan kerana :

Masa aktiviti hari ini tidak

Tema : Sains Fizikal Tajuk : Pengukuran Standard Kandungan:

6.6 Jisim

Standard Pembelajaran: 6.6.1 hingga 6.6.5 Objektif Pembelajaran : Pada akhir P&P, murid dapat

5. menyatakan maksud jisim

6. mengenalpasti alat pengukur jisim iaitu neraca tiga palang 7. menyatakan unit piawai bagi jisim iaitu (mg), (g) dan (kg) 8. menggunakan kaedah yang betul untuk mengukur jisim Kriteria Kejayaan : Murid Berjaya sekiranya

 dapat menggunakan kaedah yang betul untuk mengukur jisim dengan menggunakan neraca tiga palang.

Perincian P&P:

1. Murid menyatakan maksud jisim. (TP1)

2. Murid mengukur jisim dengan menggunakan neraca tiga palang. (TP2) 3. Murid membuat pengiraan dan menggunakan unit piawai yang betul.

(TP3).

4. Murid membuat perbezaan mengukur jisim menggunakan neraca tiga palang dengan mengukur berat dengan menggunakan neraca mampatan (TP4)

5. Murid membuat perbincangan dengan guru.

EMK : Kreativiti BBM :

Powerpoint, buku teks, projector, neraca tiga palang dan neraca mampatan

KPS :

 Memerhati, berkomunikasi, mengukur & menggunakan nombor, mengeksperimen

Penilaian P&P:

Pemerhatian, soal jawab, perbincangan , pengukuran jisim

Impak:

______ murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan penggayaan/ pengukuhan

______ tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

Catatan:

P dan P ditangguhkan kerana :

(2)

Referensi

Dokumen terkait

Objektif Pembelajaran : Murid dapat menyatakan bahawa tumbuhan membuat makanan sendiri melalui proses fotosintesis6.

Objektif Pembelajaran : Murid dapat menyatakan bahawa tumbuhan membuat makanan sendiri melalui proses fotosintesis.

Objektif Pembelajaran : Murid dapat menyatakan kepentingan proses fotosintesis dan mengapa haiwan tidak perlu bergerak..

Murid menyukat isipadu objek dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang

Objektif Pembelajaran : Murid dapat menyukat isipadu cecair menggunakan alat penyukat isipadu yang tidak piawai dan yang piawai dengan kaedah yang betul dan menyatakan unit

Penilaian P&P Murid dapat melakukan kemahiran asas melompat pada satu jarak dengan lakuan yang

Penilaian P&P Murid dapat menangkap atau menerima objek yang dilontar perlahan dengan lakuan yang

6.6.4 Menggunakan kaedah yang betul bagi mengukur jisim suatu objek dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai. 6.6.5 Menjelaskan pemerhatian melalui