• Tidak ada hasil yang ditemukan

RPH PJ Tahun 5 - Sumber Pendidikan 30. Lompat Berjarak

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "RPH PJ Tahun 5 - Sumber Pendidikan 30. Lompat Berjarak"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI

TAHUN 5

Tarikh Kelas Masa

Modul Kemahiran (Olahraga Asas)

Tajuk 30. Lompat Berjarak

Fokus Berkebolehan melakukan kemahiran asas melompat pada satu jarak dengan lakuan yang betul.

Standard Kandungan 1.10, 2.10, 5.2 Standard Pembelajaran 1.10.1, 2.10.1, 5.2.2

Objektif Pembelajaran

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-1. Berlari dan melompat pada satu jarak.

2. Mengenal pasti perkaitan antara kelajuan melonjak dengan jarak lompatan dalam lompat jauh.

3. Mempamerkan keyakinan untuk melakukan pelbagai kemahiran pergerakan.

Aktiviti

1. Memanaskan badan

2. Penyampaian standard pembelajaran 3. Permainan kecil atau persembahan 4. Menyejukkan badan

5. Pentaksiran

EMK Kreativiti dan inovasi

BBM Bakul, tali, tiang, bendera kecil (bunting), batang penyapu, dan skital.

Penilaian P&P Murid dapat melakukan kemahiran asas melompat pada satu jarak dengan lakuan yang betul.

Refleksi

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda

kerana………... ....

Referensi

Dokumen terkait

1.8 Berkebolehan melakukan kemahiran asas permainan kategori memadang dengan lakuan yang betul 2.8 Berkebolehan mengaplikasi. konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam

Refleksi …… orang daripada 31 orang murid telah mencapai objektif P&P. Murid yang belum menguasai akan diberi bimbingan. Murid yang telah menguasai akan diberi latihan

Mengenal pasti lakuan yang betul bagi kemahiran lari landas, lonjakan, laying dan mendarat semasa melakukan lompat tinggi dengan gaya gunting. ASPEK

BBM Belon, jaring atau tali dan kayu pancang atau tiang Penilaian P&P Murid dapat kemahiran memukul belon menggunakan.

BBM Tilam gimnastik, dan lagu kanak-kanak Trek : 4, judul : ‘Mari Menyanyi’ Penilaian P&P Murid dapat melakukan kawalan badan dan sokongan badan dalam

Pergerakan Berirama Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan lokomotor dengan lakuan yang betul mengikut irama1. 1.2.5 Melakukan pergerakan lokomotor

Fokus : Berkebolehan menggolek bola pada satu jarak dengan lakuan yang betul.. Standard Pembelajaran 1.4.2 Menggolek bola pada

Aspek 1 : Kemahiran Pergerakan (Domain Psikomotor) Standard Kandungan 1.7 Berkebolehan melakukan kemahiran asas permainan kategori jaring dengan lakuan yang