Aqidah Akhlak 8 K 13

(1)

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Mata

Pelajaran AKIDAH-AKHLAK Kelas VIII (Delapan) Kurikulum K13

NO KI/SK /KD MATERI POKOK INDIKATOR SOAL

1. 3.1. Memahami

terkait dengan kitab-kitab Allah swt.

_{Memilih dalil perintah beriman kepada kitab}

Allah Swt

2. 4.1. Menyajikan

data dari

Menyebutkan pengertian kitab-kitab Allah dan shuhuf dan pengertian iman kepada kitab-kitab Allah dan shuhuf.

Memilih dalil terkait dengan shuhuf

3. _{Memahami macam-macam, isi dan fungsi}

kitab-kitab Allah swt. Menentukan pengertian kitab secara bahasa

4. _{Mengidentifikasi perilaku beriman kepada}

kitab-kitab Allah swt. Menentukan pengertian shuhuf secara bahasa

5. Menyajikan data dan fakta serta sumber

tentang kebenaran kitab-kitab Allah swt. Memilih nama lain Al-Qur’an

6. _{Memilih jumlah kitab Allah}

(2)

Nabi

8. _{Menentukan perbedaan kitab dengan shuhuf}

9. _{Menentukan abad diturunkannya kitab}

10. _{Memilih arti dari nama lain Al-Qur’an}

11. _{Memilih jumlah isi kitab Zabur}

12. _{Memilih pengertian mu’amalah}

13. Menentukan masa penurunan Al-Qur’an

priode Mekkah

14. _{Menentukan isi kitab Taurat}

15. _{Memilih keistimewaan Al-Qur’an}

16. _{Memilih fungsi kitab-kitab Allah Swt}

17. Menentukan fungsi kitab Al-Qur’an terhadap

kitab sebelumnya

18. Menentukan perilaku beriman kepada kitab

sebelum Al-Qur’an

19. _{Menentukan ciri beriman kepada Al-Quran}

20. Menentukan tempat diturunkannya ayat

terakhir

21. 3.2. Memahami

pengertian, contoh dan dampak positif sifat

tawakkal, ikhtiyaar, shabar, syukuur dan

qanaa’ah

Menunjukkan dalil naqli dan aqli

terkait perilaku tawakkal, ikhtiyaar, shabar, syukur dan

qana’ah

(3)

22. 4.2Menunjukkan contoh-contoh perilaku

akhlak terpuji

pada diri

tawakkal, ikhtiyaar, shabar, syukur

dan qana’ah

Menentukan pengertian qana’ah

23. Mengidentifikasi bentuk-bentuk

perilaku tawakkal, ikhtiyaar,

shabar, syukur dan qana’ah Memilih pengertian shabar

24. _{Menjelaskan hikmah berperilaku}

tawakkal, ikhtiyaar, shabar,

syukur dan qana’ah Menentukan dalil perintah ikhtiar

25. Menyajikan fakta dan fenomena

tentang perilaku tawakkal,

ikhtiyaar, shabar, syukur dan

qana’ah

Menentukan bentuk tawakkal yang sesuai dengan syari’at

26. Menunjukkan contoh bentuk

berakhlak terpuji pada diri sendiri (tawakkal, ikhtiyaar, shabar,

(4)

27. _{Memilih dampak positif syukur}

28. _{Menentukan bentuk perilaku qana’ah}

29. _{Memilih contoh perilaku ikhtiar}

30. _{Memilih contoh perilaku syukur}

31. 3.3. Memahami

pengertian, contoh dan dampak negatif sifat

ananiah, putus asa, Sdg ghadab, tamak dan takabur

Menjelaskan pengertian perilaku

ananiyah, putus asa, ghadhab, dan tamak

Memilih asal kata ananiyah

32. 4.3

Mensimulasikan

akibat buruk

akhlak tercela

ananiyah, putus asa, ghadhab, dan tamak dalam kehidupan

sehari-hari

Menunjukkan dalil naqli dan aqli

terkait perilaku ananiyah, putus asa, ghadhab, dan tamak

Memilih arti kata ananiyah

33. Memahami macam-macam

perilaku ananiyah, putus asa,

ghadhab, dan tamak

Memilih arti kata tamak

34. Mengidentifikasi bentuk-bentuk

perilaku perilaku ananiyah, putus

(5)

35. Menyajikan data dan fakta serta sumber tentang perilaku ananiyah,

putus asa, ghadhab, dan tamak Memilih dalil larangan putus asa

36. Memahami dampak negatif dari

perilaku ananiyah, putus asa,

ghadhab, dan tamak Menentukan contoh perilaku ghadhab

37. _{Memilih dampak negative ananiyah}

38. _{Memilih dampak negative putus asa}

39. _{Menentukan contoh perilaku tamak}

40. Menentukan dampak negative ghadhab bagi

diri sendiri

41. 3.4. Memahami

Adab kepada kepada orang tua dan guru

Mengidentifikasi adab y a n g

b a i k pada orang tua dan guru. _{Menentukan dalil perintah berkata yang baik} kepada orang tua

42. 4.4. Mensimulasi

kan adab kepada kepada orang tua dan guru

Menjelaskan bentuk adab yang baik pada orang tua dan guru.

Menentukan kata istilah bahasa Arab berbakti kepada orang tua

43. _{Memilih contoh perilaku berbakti kepada}

orang tua

44. Memilih dalil larangan berkata kasar kepada

orang tua

45. Menentukan adab kepada orang tua

(6)

46. 3.5Menganalisis

Menyebutkan dalil tentang keberadaan Nabi Yunus dan nabi

Ayyub. _{Memilih dalil yang menyebutkan kisah Nabi}

Yunus

47. 4.5 Menceritakan

kisah

keteladanan Nabi Yunus dan Nabi Ayub

Mendeskripsikan kisah

keteladanan Nabi Yunus dan nabi

Ayyub. Menentukan bentuk ujian yang diterima Nabi _{Ayyub AS}

48. Mampu meneladani perilaku Nabi

Yunus dan nabi Ayyub. Memilih sebab Nabi Ayyub bersumpah untuk _{memukul isterinya}

49. Bercerita atau menyajikan

fenomena, fakta atau peristiwa yang menunjuk pada kisah Nabi Yunus dan nabi Ayyub.

Menentukan sebab Nabi Yunus meninggalkan kaumnya

50. Mengambil manfaat dari kisah

(7)

NAMA SADIKIN, S.Sos.I

NIP 197712312003121004

Asal Madrasah MTs Negeri Model Selong

Guru Mata Pelajaran Akidah-Akhlak

Kelas yang diajar VIII dan IX

Alamat Rumah Dusun Belet Desa Bagik Payung Kec. Suralaga

No. HP 081805795071