94
DAFTAR PUSTAKA
Abdurrahman, M (2003). Pendidikan bagi Siswa Berkesulitan Belajar. Bandung; PT Rineka Cipta.
Alimin, Z., & Rochyadi, E, (2005). Pedoman Assesmen Keterampilan Membaca dan Menulis. Pusat Pengembangan Anak Labolatorium Jurusan Pendidikan Luar Biasa Fakultas Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia.
Arikunto, S, (1990). Manajeman Penelitian. Rineka Cipta, Jakarta
Artanto, A, D, (2008). Kreatif nan Atraktif dengan Power Point 2007. PT Prima Infosarana Medi a, Jakarta.
Delphie, B, (2006). Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus: refika Aditama Direktorat PLB Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah.(2004). Alat Identifikasi
Anak Berkebutuhan Khusus .Direktorat PLB Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah
Djamarah, S, B, (2002). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Grainger, J, (2003). Children’s Behaviour Attention and Reading Problems. Problem Perilaku, Perhatian, dan Membaca pada Anak. Jakarta: Grasindo
Hallahan, D.P., & Kauffman, J.M., & Lloyd, J. W. (1985). Introduction to Learning Disability (2nd ed). Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
Johan, C, R, (2008). Pengaruh Pesan Visual Web Tehadap Pembentukan Motivasi Belajar Secara Virtual : Tesis Prgaram Pascasarjana Universitas Padjadjaran Bandung.; Tidak diterbitkan
Junaidi, A, R, (2005). Pengajaran Membaca Permulaan Bagi Siswa Yang mempunyai Kemampuan Membaca Rendah Di Kelas Satu Sekolah Dasar : Tesis pada Prodi PKKh PPs UPI Bandung; Tidak diterbitkan.
Jumsayugana, H, (1984). Diagnistik Kesulitan Belajar. Jurusan Psikologi Pendidikan Dan Bimbingan Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP Bandung.
95
http://Seacrhericorg/scrpts/seget2.asp?db=ericft&want=http://searcheric.org/er icdb/ED409539.htm (8 agustus 2005)
Kusnawanto, A, S, (2008), Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas I SD dengan Metode Mueller pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di SDN Leminggir I Kecamatan Mojosari Keb. Mojokerto. Tersedia : http://digilib.upi.edu/pasca/available/etd-0612106-135954/
Lyster, S.A.H. (1997). Spelling development and metalinguistic training before school entrance; the effects of different metalinguistic training on spelling development in first grade. In C.K. Leong & M. Joshi (eds.). Cross-Language Studies of Learning to Read and Spell: Phonologic and Orthographic Processing. Dordrecht, Kluwer Academic Publishers: 302-329.
Lyster, S.A.H. (1998). Preventing reading failure: A follow-up study. Dyslexia, 4: 132-144.
McLoughlin, J, A ., & Lewis, R, B, (1986) Assesing Special Students: (2nd ed) Merill Publishing Company
Mercer, D.C. dan Mercer, A.R (1989). Teaching Student with Learning Problem. Ohio: Merril Publishing Company.
Nurhayati, S,. 2007. Pembelajaran Membaca Permulaan Melalui Permainan Bahasa Di Kelas Awal Sekolah Dasar. Jurnal Sekolah Dasar, (Online), (http://www. Google.com, diakses 7 Desember 2007)
Polloway, E.A., Patton, J.R. & Serna, L. (2001). Strategies for Teaching Learners with Special Needs. New Jersey: Merril Prentice Hall.
Purwanto., M.N, dan Alim, D.(1997). Metodologi Pengajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Jakarta: Rosda Jayaputra
Putra, P, Y, ( 2008 ), Memori Dan Pembelajaran Efektif : CV Yrama Widya
Ross, A.D. , ( 1976 ), Psychological Aspects of Learning Disabilitis and Reading Disordes, New York : Mc Graw-Hill.
96
Somantri, S, (2006). Psikologi Anak Luar Biasa: Refika Aditama Subrata, H, (2008), CAI ( Computer Assisted Intructions)
http://www.sekolah2000.com. tgl 24 September 2008
Sudana , D, N, I, (1989). Ilmu Pengajaran : Taksonomi Variable, Direktorat Pendidikan dan Kebudayaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan ,Jakarta.
Sumardi UPI, Email : [email protected] (Downloaded internet)
Sunanto. J., & Takeuchi, K., & Nakata, H, (2005). Pengantar Penelitian dengan Subyek Tunggal, CRICED University of Tsukuba.
Sunardi. (1997). Menangani Kesulitan Belajar Membaca, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta.
Suryabrata, S, (1983). Metodologi Penelitian . PT. Raja Grafindo Persada, Jakarta Snowling, M, J, (1987). Dyslexia. A Cognitive Development Perspective. Oxford,
Basil Blackwell.
Snowling, M, J, (2001). Language to Reading and Dyslexia. Oxford, Basil Blackwell Soemanto, W, ( 2006 ), Psikologi Pendidikan , Jakarta : PT Rineka Cipta
Spear-Swerling, L. & Sternberg, R.J. (1994). The Road not Taken: An Integrative Theoretical Model of Reading Disability. Journal of Learning Disability.
Tarsidi, D., & Rochyadi, E, (2008). Bahasa dan Ketunagahitaan, (downloud 9 April 2008
Wardhani, I, (2006), Efektivitas Penggunaan Komputer Dalam Pembelajaran Matematika Interaktif Model Tutorial Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Motivasi Belajar Matematik Siswa Sma (Suatu Penelitian Terhadap Siswa Kelas Xi Sma Negeri 1 Tarogong Kidul Garut. Jurusan Pendidikan Matematika UPI.
97
Witarsih, F, Y, (2006), Efektifitas Media Kotak Abjad Baba Dan Media Powerpoint Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Pada Anak Tunarungu
Jurusan PLB UPI. Tersedia : http://digilib.upi.edu/pasca/available/etd-0612106-135954/
