PENGHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MTs NEGERI WIROSARI KABUPATEN GROBOGAN
Mata Pelajaran : Penjasorkes
Semester
: Gasal
Kelas : 7 ( Tujuh )
TP
: 2016/2017
No
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Kriteria Penetapan KKM
KKM
Ket
SKOR
Intake Siswa Kompleksitas
Daya Dukung Madr
1
Menghargai dan
menghayati ajaran
agama yang
dianutnya.
1.1 Menghayati dan
mengamalkan nilai-nilai
agama yang dianut dalam
melakukan aktivitas
jasmani, permainan, dan
olahraga
B
2
Menghargai dan
menghayati
perilaku jujur,
disiplin, tanggung
jawab, peduli
(toleransi, gotong
royong), santun,
percaya diri, dalam
berinteraksi secara
efektif dengan
lingkungan social
dan alam dalam
jangkauan
pergaulan dan
keberadaannya.
2.1 Berperilaku sportif
dalam bermain.
B
2.2 Bertanggung jawab
dalam penggunaan
sarana dan prasarana
pembelajaran serta
menjaga keselamatan diri
sendiri, orang lain, dan
lingkungan sekitar.
B
2.3 Menghargai
perbedaan karakteristik
individual dalam
melakukan berbagai
aktivitas fisik.
B
2.4 Menunjukkan
kemauan kerjasama
dalam melakukan
berbagai aktivitas fisik.
B
2.5 Toleransi dan mau
berbagi dengan teman
dalam melakukan
berbagai aktivitas fisik.
B
2.6 Disiplin selama
melakukan berbagai
aktivitas fisik.
B
2.7 Menerima
kekalahan dan
kemenangan dalam
permainan.
B
No
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Kriteria Penetapan KKM
KKM
Ket
SKOR
Intake Siswa Kompleksitas
Daya Dukung Madr
3
Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
3.1 Memahami konsep
keterampilan gerak
fundamental permainan
bola besar.
- Sepak bola
70
75
80
75
- Bola voli
70
75
80
75
- Bola basket
75
70
80
75
3.2 Memahami konsep
keterampilan gerak
fundamental permainan
bola kecil.
- Kasti
70
75
80
75
- Tenis meja
70
75
80
75
3.3 Memahami konsep
keterampilan gerak
fundamental salah satu
nomor atletik (jalan cepat,
lari, lompat, dan lempar).
- Lari cepat
75
70
80
75
- Lompat jauh
75
70
80
75
- Tolak peluru
70
75
80
75
3.4 Memahami konsep
keterampilan gerak
fundamental olahraga
beladiri.
- Pencak silat
70
75
80
75
3.5 Memahami konsep
latihan peningkatan
derajat kebugaran
jasmani yang terkait
dengan kesehatan, dan
pengukuran hasilnya.
- Pengukuran
kebugaran
jasmani
70
75
80
75
3.6 Memahami konsep
gabungan pola gerak
dominan dalam bentuk
rangkaian keterampilan
dasar senam lantai.
- Guling depan,
guling belakang,
guling lenting
75
70
80
75
3.7 Memahami konsep
keterampilan gerak
fundamental (langkah
dan ayunan lengan)
dalam bentuk rangkaian
keterampilan dasar
aktivitas gerak ritmik.
- Gerak langkah
dan ayunan
3
Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
3.8 Memahami konsep
keterampilan dasar dua
gaya renang yang
berbeda.
- Renang gaya
dada
70
75
80
75
3.9 Memahami tindakan
P3K pada kejadian
darurat, baik pada diri
sendiri maupun orang
lain.
- P3K
70
75
80
75
KKM KI 3 : ( KONVERSI )
3,05
B
No
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Kriteria Penetapan KKM
KKM
Ket
SKOR
Intake Siswa Kompleksitas
Daya Dukung Madr
4
4. Mencoba,
mengolah, dan
menyaji dalam
ranah konkret
(menggunakan,
mengurai,
merangkai,
memodifikasi, dan
membuat) dan
ranah abstrak
(menulis, membaca,
menghitung,
menggambar, dan
mengarang) sesuai
dengan yang
dipelajari di sekolah
dan sumber lain
yang sama dalam
sudut
pandang/teori.
4.1 Mempraktikkan
teknik dasar permainan
bola besar dengan
menekankan gerak dasar
fundamental.
- Sepak bola
75
70
80
75
- Bola voli
75
70
80
75
- Bola basket
70
75
80
75
4.2 Mempraktikkan
teknik dasar permainan
bola kecil dengan
menekankan gerak dasar
fundamental.
- Kasti
75
70
80
75
- Tenis meja
70
75
80
75
4.3 Mempraktikkan
teknik dasar atletik (jalan
cepat, lari, lompat dan
lempar) menekankan
gerak dasar
fundamentalnya.
- Lari cepat
75
70
80
75
- Lompat jauh
70
75
80
75
- Tolak peluru
70
75
80
75
4.4 Mempraktikkan
teknik dasar olahraga
beladiri dengan
menekankan gerak dasar
fundamentalnya.
- Pencak silat
70
75
80
75
4.5 Mencoba mengukur
komponen kebugaran
jasmani terkait kesehatan
dan keterampilan
berdasarkan norma
instrumen yang
digunakan.
- Pengukuran
kebugaran
4
4. Mencoba,
mengolah, dan
menyaji dalam
ranah konkret
(menggunakan,
mengurai,
merangkai,
memodifikasi, dan
membuat) dan
ranah abstrak
(menulis, membaca,
menghitung,
menggambar, dan
mengarang) sesuai
dengan yang
dipelajari di sekolah
dan sumber lain
yang sama dalam
sudut
pandang/teori.
4.6 Mempraktikkan
gabungan pola gerak
dominan menuju teknik
dasar senam lantai.
- Guling depan,
guling belakang,
guling lenting
70
75
80
75
4.7 Mempraktikkan
aktivitas pola gerak
melangkah dan irama
gerak dalam aktivitas
gerak.
- Gerak langkah
dan ayunan
lengan
70
75
80
75
4.8 Mempraktikkan satu
atau dua teknik dasar
gaya renang dengan
koordinasi yang baik
dengan jarak tertentu
- Renang gaya
dada
70
75
80
75
KKM KI 4 : ( KONVERSI )
3,05
B
Keterangan
Rentang Skor Penetapan KKM :
Kompleksitas : Daya Dukung Madrasah dan Intake siswa :
Sangat Tinggi
: 51 - 60
Rendah sekali
: 51 - 60
Tinggi
: 61 - 70
Rendah
: 61 - 70
Sedang
: 71 - 80
Sedang
: 71 - 80
Rendah
: 81 - 90
Tinggi
: 81 - 90
Rendah sekali
: 91 - 100
Tinggi sekali
: 91 - 100
KKM Mapel
: Hasil Konversi : 3,05
Sesuai Permendikbud No 81A Tahun 2013 peserta didik memperoleh nilai adalah :
Sangat Baik
: 3,33 < skor ≤ 4,00
Baik
: 2,33 < skor ≤ 3,33
Cukup
: 1,33 < skor≤ 2,33
Kurang
: ≤ 1,3
Mengetahui
Wirosari, Juli 2016
Kepala MTsN Wirosari
Guru Mapel
Dra. Hj. Adibatus Syarifah, M.SI
Dwi Supriyadi, S.Pd
PENGHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MTs NEGERI WIROSARI KABUPATEN GROBOGAN
Mata Pelajaran : Penjasorkes
Semester
: Genap
Kelas : 7 ( Tujuh )
TP
: 2016/2017
No
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Kriteria Penetapan KKM
KKM
Ket
SKOR
Intake Siswa Kompleksitas
Daya Dukung Madr
1
Menghargai dan
menghayati ajaran
agama yang
dianutnya.
1.1 Menghayati dan
mengamalkan nilai-nilai
agama yang dianut dalam
melakukan aktivitas
jasmani, permainan, dan
olahraga
B
2
Menghargai dan
menghayati
perilaku jujur,
disiplin, tanggung
jawab, peduli
(toleransi, gotong
royong), santun,
percaya diri, dalam
berinteraksi secara
efektif dengan
lingkungan social
dan alam dalam
jangkauan
pergaulan dan
keberadaannya.
2.1 Berperilaku sportif
dalam bermain.
B
2.2 Bertanggung jawab
dalam penggunaan
sarana dan prasarana
pembelajaran serta
menjaga keselamatan diri
sendiri, orang lain, dan
lingkungan sekitar.
B
2.3 Menghargai
perbedaan karakteristik
individual dalam
melakukan berbagai
aktivitas fisik.
B
2.4 Menunjukkan
kemauan kerjasama
dalam melakukan
berbagai aktivitas fisik.
B
2.5 Toleransi dan mau
berbagi dengan teman
dalam melakukan
berbagai aktivitas fisik.
B
2.6 Disiplin selama
melakukan berbagai
aktivitas fisik.
B
2.7 Menerima
kekalahan dan
kemenangan dalam
permainan.
B
No
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Kriteria Penetapan KKM
KKM
Ket
SKOR
Intake Siswa Kompleksitas
Daya Dukung Madr
3
Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
3.1 Memahami konsep
keterampilan gerak
fundamental permainan
bola besar.
- Sepak bola
70
75
80
75
- Bola voli
70
75
80
75
- Bola basket
75
70
80
75
3.2 Memahami konsep
keterampilan gerak
fundamental permainan
bola kecil.
- Kasti
70
75
80
75
- Tenis meja
70
75
80
75
3.3 Memahami konsep
keterampilan gerak
fundamental salah satu
nomor atletik (jalan cepat,
lari, lompat, dan lempar).
- Lari cepat
75
70
80
75
- Lompat jauh
75
70
80
75
- Tolak peluru
70
75
80
75
3.4 Memahami konsep
keterampilan gerak
fundamental olahraga
beladiri.
- Pencak silat
70
75
80
75
3.5 Memahami konsep
latihan peningkatan
derajat kebugaran
jasmani yang terkait
dengan kesehatan, dan
pengukuran hasilnya.
- Pengukuran
kebugaran
jasmani
70
75
80
75
3.6 Memahami konsep
gabungan pola gerak
dominan dalam bentuk
rangkaian keterampilan
dasar senam lantai.
- Guling depan,
guling belakang,
guling lenting
75
70
80
75
3.7 Memahami konsep
keterampilan gerak
fundamental (langkah
dan ayunan lengan)
dalam bentuk rangkaian
keterampilan dasar
aktivitas gerak ritmik.
- Gerak langkah
dan ayunan
3
Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
3.8 Memahami konsep
keterampilan dasar dua
gaya renang yang
berbeda.
- Renang gaya
dada
70
75
80
75
3.9 Memahami tindakan
P3K pada kejadian
darurat, baik pada diri
sendiri maupun orang
lain.
- P3K
70
75
80
75
KKM KI 3 : ( KONVERSI )
3,05
B
No
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Kriteria Penetapan KKM
KKM
Ket
SKOR
Intake Siswa Kompleksitas
Daya Dukung Madr
4
4. Mencoba,
mengolah, dan
menyaji dalam
ranah konkret
(menggunakan,
mengurai,
merangkai,
memodifikasi, dan
membuat) dan
ranah abstrak
(menulis, membaca,
menghitung,
menggambar, dan
mengarang) sesuai
dengan yang
dipelajari di sekolah
dan sumber lain
yang sama dalam
sudut
pandang/teori.
4.1 Mempraktikkan
teknik dasar permainan
bola besar dengan
menekankan gerak dasar
fundamental.
- Sepak bola
75
70
80
75
- Bola voli
75
70
80
75
- Bola basket
70
75
80
75
4.2 Mempraktikkan
teknik dasar permainan
bola kecil dengan
menekankan gerak dasar
fundamental.
- Kasti
75
70
80
75
- Tenis meja
70
75
80
75
4.3 Mempraktikkan
teknik dasar atletik (jalan
cepat, lari, lompat dan
lempar) menekankan
gerak dasar
fundamentalnya.
- Lari cepat
75
70
80
75
- Lompat jauh
70
75
80
75
- Tolak peluru
70
75
80
75
4.4 Mempraktikkan
teknik dasar olahraga
beladiri dengan
menekankan gerak dasar
fundamentalnya.
- Pencak silat
70
75
80
75
4.5 Mencoba mengukur
komponen kebugaran
jasmani terkait kesehatan
dan keterampilan
berdasarkan norma
instrumen yang
digunakan.
- Pengukuran
kebugaran
4
4. Mencoba,
mengolah, dan
menyaji dalam
ranah konkret
(menggunakan,
mengurai,
merangkai,
memodifikasi, dan
membuat) dan
ranah abstrak
(menulis, membaca,
menghitung,
menggambar, dan
mengarang) sesuai
dengan yang
dipelajari di sekolah
dan sumber lain
yang sama dalam
sudut
pandang/teori.
4.6 Mempraktikkan
gabungan pola gerak
dominan menuju teknik
dasar senam lantai.
- Guling depan,
guling belakang,
guling lenting
70
75
80
75
4.7 Mempraktikkan
aktivitas pola gerak
melangkah dan irama
gerak dalam aktivitas
gerak.
- Gerak langkah
dan ayunan
lengan
70
75
80
75
4.8 Mempraktikkan satu
atau dua teknik dasar
gaya renang dengan
koordinasi yang baik
dengan jarak tertentu
- Renang gaya
dada
70
75
80
75
KKM KI 4 : ( KONVERSI )
3,05
B
Keterangan
Rentang Skor Penetapan KKM :
Kompleksitas : Daya Dukung Madrasah dan Intake siswa :
Sangat Tinggi
: 51 - 60
Rendah sekali
: 51 - 60
Tinggi
: 61 - 70
Rendah
: 61 - 70
Sedang
: 71 - 80
Sedang
: 71 - 80
Rendah
: 81 - 90
Tinggi
: 81 - 90
Rendah sekali
: 91 - 100
Tinggi sekali
: 91 - 100
KKM Mapel
: Hasil Konversi : 3,05
Sesuai Permendikbud No 81A Tahun 2013 peserta didik memperoleh nilai adalah :
Sangat Baik
: 3,33 < skor ≤ 4,00
Baik
: 2,33 < skor ≤ 3,33
Cukup
: 1,33 < skor≤ 2,33
Mengetahui
Wirosari, Juli 2016
Kepala MTsN Wirosari
Guru Mapel
Dra. Hj. Adibatus Syarifah, M.SI
Dwi Supriyadi, S.Pd
PENGHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MTs NEGERI WIROSARI KABUPATEN GROBOGAN
Mata Pelajaran
: Penjasorkes
Semester
: Gasal
Kelas
: 8 ( Delapan )
TP
: 2014/ 2015
No
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Kriteria Penetapan KKM
KKM Ket
SKOR
Komple ksitas
Daya Dukung Madrasa h Intake Siswa
1,1
Mempraktikkan teknik dasar salah satu
permainan dan olahraga beregu bola besar lanjutan
dengan baik serta nilai kerjasama, toleransi,
percaya dini, keberanian, menghargai lawan,
bersedia berbagi tempat dan peralatan**)
Sepak bola :
Menyundul bola,
Lemparan ke dalam
70
85
70
75
Bola Voli : Servis
atas
70
85
70
75
Bola Basket :
Menggiring dan
lemparan samping
70
85
70
75
1,2
Mempraktikkan kombinasi teknik dasar salah satu
permainan dan olahraga beregu bola kecil dengan
baik, serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri,
keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi
tempat dan peralatan **)
Tenis Meja : Teknik
dasar memegang
bat Pukulan
Forehand dan
Backhand
75
80
70
75
1,3
Mempraktikan teknik atletik lanjutan dengan baik
serta nilai kerjasama , toleransi ,percaya diri,
keberanian, menghargai lawan,bersedia ber bagi
tempat dan peralatan **)
Lari Cepat
75
80
70
75
Lari Jrk Menengah
75
80
70
75
Lempar Cakram
75
80
70
75
2,1
Mempraktikkan latihan kekuatan dan daya tahan
anggota badan bagian atas dengan sistem sirkuit
serta nilai disiplin dan tanggung jawab
Pembentukan otot
besar ( lengan,
dada, bahu,
75
80
70
75
2,2
Mempraktikkan latihan kekuatan dan daya tahan
anggauta badan bagian bawah dengan sistem
sirkuit serta nilai disiplin dan tanggung jawab
Latihan kekuatan
dan daya tahan
75
80
70
75
3,1
Mempraktikkan teknik dasar senam lantai meroda
berdasarkan konsep serta nilai kedisiplinan,
keberanian dan tanggung jawab
Meroda
75
80
70
75
3,2
Mempraktikkan teknik dasar senam lantai guling
lenting serta nilai kedisiplinan, keberanian dan
tanggung jawab
Guling lenting
75
80
70
75
4,1
Mempraktikkan teknik dasar senam irama
menggunakan tongkat atau simpai dengan gerakan
mengayun dan memutar ke berbagai arah serta
nilai disiplin, toleransi dan estetika
Senam Irama
75
80
70
75
6,2 Menolak budaya sex bebas
Kesehatan
75
80
70
75
RERATA
75
KKM Mapel : 75
Keterangan
Rentang Skor Penetapan KKM :
Kompleksitas :
Daya Dukung Madrasah dan Intake siswa :
Sangat Tinggi : 51 - 60
Rendah sekali
: 51 - 60
Tinggi : 61 - 70
Rendah
: 61 - 70
Sedang : 71 - 80
Sedang
: 71 - 80
Rendah : 81 - 90
Tinggi
: 81 - 90
Rendah sekali : 91 - 100
Tinggi sekali
: 91 - 100
Mengetahui
Wirosari, Juli 2014
Kepala MTsN Wirosari
Guru Mapel
Dra. Hj. Adibatus Syarifah, M.SI
Dwi Supriyadi, S.Pd
PENGHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MTs NEGERI WIROSARI KABUPATEN GROBOGAN
Mata Pelajaran : Penjasorkes Semester : Genap
Kelas : 8 ( Delapan ) TP : 2013/ 2014
No Kompetensi Dasar Materi Pokok
Kriteria Penetapan KKM
KKM Ket SKOR
Komple ksitas
Daya Dukung Madrasah Intake Siswa
7,1
Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar lanjutan dengan baik, serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan **)
Bola Voli : Kombinasi passing atas dan bawah, smash tanpa awalan
70 85 70 75
Bola Basket : Kombinasi passing, menggiring , shooting
70 85 70 75
7,2
Mempraktikkan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola kecil dengan baik, serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan **)
Tenis Meja : Teknik dasar memegang bat Forehand dan Backhand untuk sevis dan pukulan
75 80 70 75
7,3
Mempraktikan teknik atletik lanjutan dengan baik serta nilai kerjasama , toleransi ,percaya diri,keberanian, menghargai lawan,bersedia ber bagi tempat dan peralatan **)
Lempar Lembing
gaya jingkat 75 80 70 75
Tolak Peluru : Awalan
membelakang 75 80 70 75
8,1 Mempraktikkan latihan kecepatan tahan anggota badan bagian atas,serta nilai disiplin dan tanggung jawab
Latihan kecepatan
tangan 75 80 70 75
8,2 Mempraktikkan latihan kecepatan anggota badan bagian bawah,serta nilai disiplin dan tanggung jawab
Latihan kecepatan
kaki 75 80 70 75
9,1
Mempraktikkan rangkaian teknik dasar gerak meroda dan guling depan serta nilai kedisiplinan, keberanian dan tanggung jawab
Rangkaian meroda
dan guling depan 75 80 70 75
9,2 Mempraktikkan rangkaian teknik dasar guling depan dan guling lenting serta nilai kedisiplinan, keberanian dan tanggung jawab
Rangkaian guling depan dan guling
lenting 75 80 70 75
10,1
Mempraktikkan variasi gerakan mengayun ke berbagai arah serta nilai disiplin, toleransi dan keluwesan gerak.
Senam Irama 75 80 70 75
12,2
Mempraktikkan keterampilan penjelajahan di sekitar sekolah serta nilai kerjasama, toleransi, tolong menolong, etika, memperhatikan keselamatan dan kebersihan lingkungan
13,1
Melakukan identifikasi berbagai penyakit menular yang bersumber dari lingkungan tidak sehat
Kesehatan 75 80 70 75
13,2
Melakukan cara menghindari penyakit menular yang bersumber dari lingkungan yang tidak sehat
Kesehatan 75 80 70 75
75
KKM Mapel : 75
Keterangan
Rentang Skor Penetapan KKM :
Kompleksitas : Daya Dukung Madrasah dan Intake siswa :
Sangat Tinggi : 51 - 60 Rendah sekali: 51 - 60 Tinggi : 61 - 70 Rendah : 61 - 70 Sedang : 71 - 80 Sedang : 71 - 80
Rendah : 81 - 90 Tinggi : 81 - 90
Rendah sekali : 91 - 100 Tinggi sekali: 91 - 100
Mengetahui Wirosari, Juli 2013
Kepala MTsN Wirosari Guru Mapel
Dra. Adibatus Syarifah, M.SI Dwi Supriyadi, S.Pd
PENGHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MTs NEGERI WIROSARI KABUPATEN GROBOGAN
Mata Pelajaran : Penjasorkes
Semester
: Gasal
Kelas : 9 ( Sembilan )
TP
: 2016/ 2017
No
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Kriteria Penetapan KKM
KKM Ket
SKORKomplek sitas Daya Dukung
Madrasah Intake Siswa
1
1.1 Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik
dasar salah satu permainan dan olahraga beregu
bola besar lanjutan dengan konsisten, serta nilai
kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian,
menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan
peralatan **)
Bola Voli :
Kombinasi passing
atas dan bawah,
smash
70
85
70
75
Sepak bola :
Menendang dan
mengumpan bola
70
85
70
75
Bola Basket :
Menggiring,
shooting, Lay up
shoot
75
80
70
75
1.3 Mempraktikkan teknik dasar atletik lanjutan serta nilai toleransi, percaya diri, keberanian, menjaga keselamatan diri dan orang lain, bersedia berbagi tempat dan peralatan. **)
Lompat Jauh gaya
Melenting
75
80
70
75
Lompat Tinggi
gaya Straddle
75
80
70
75
2
2.1 Mengidentifikasi jenis-jenis latihan yang
sesuai dengan kebutuhan
Latihan kekuatan,daya tahan dan kelentukan
75
80
70
75
2.3 Mempraktikkan latihan kekuatan, kecepatan,
daya tahan dan kelentukan untuk kebugaran
jasmani sesuai dengan kebutuhan dengan
menggunakan alat sederhana serta nilai semangat,
tanggung jawab, disiplin, dan percaya diri
3
3.1 Mempraktikkan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri, kerja sama, disiplin, keberanian, dan keselamatan
Gerak
keseimbangan,
guling depan
75
80
70
75
3.2 Mempraktikkan beberapa rangkaian senam lantai , serta nilai keberanian, kedisiplinan, keluwesan dan estetika
Gerak rangkaian :
Guling
depan-guling belakang-
sikap lilin
75
80
70
75
4
4.2 Mempraktikkan rangkaian aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak yang baik serta nilai disiplin, toleransi, keluwesan dan estetika
Senam Irama
75
80
70
75
5
6.1 Mempraktikkan rencana kegiatan penjelajahan
Kesehatan
75
80
70
75
6.2 Mempraktikkan berbagai keterampilan untuk memecahkan masalah yang ditemukan dalam aktivitas penjelajahan di alam bebas serta nilai kerjasama, disiplin, keselamatan, kebersihan, dan etika
No
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Kriteria Penetapan KKM
KKM Ket
SKORKomplek sitas Daya Dukung
Madrasah Intake Siswa
6
7.1 Melakukan identifikasi berbagai bahaya kebakaran.
Kesehatan
75
80
70
75
7.2 Melakukan cara menghindari bahaya kebakaran.
75
80
70
75
75
KKM Mapel : 75
Keterangan
Rentang Skor Penetapan KKM :
Kompleksitas : Daya Dukung Madrasah dan
Intake siswa :
Sangat Tinggi
: 51 - 60
Rendah sekali
: 51 - 60
Tinggi
: 61 - 70
Rendah
: 61 - 70
Sedang
: 71 - 80
Sedang
: 71 - 80
Rendah
: 81 - 90
Tinggi
: 81 - 90
Rendah sekali
: 91 - 100
Tinggi sekali
: 91 - 100
Mengetahui
Wirosari, Juli 2016
Kepala MTsN Wirosari
Guru Mapel
Dra.Hj. Adibatus Syarifah, M.SI
Dwi Supriyadi, S.Pd
PENGHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MTs NEGERI WIROSARI KABUPATEN GROBOGAN
Mata Pelajaran : Penjasorkes Semester : Genap
Kelas : 9 ( Sembilan ) TP : 2013/ 2014
No Kompetensi Dasar Materi Pokok
Kriteria Penetapan KKM
KKM Ket SKOR
Komple ksitas Daya Dukung
Madrasah Intake Siswa
8,1
Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar lanjutan dengan tepat serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan **) Bola Voli :
Kombinasi dan kombinasi passing atas dan bawah, smash
70 85 70 75
Bola Basket : Kombinasi menggiring, shooting dan lay up
65 85 75 75
8,3
Mempraktikkan teknik dasar atletik lanjutan serta toleransi, percaya diri, keberanian, keselamatan, berbagi tempat dan peralatan **) Lempar lembing
gaya silang 70 85 70 75
Lempar Cakram 70 85 70 75
9,1
Mempraktikkan tes kesegaran jasmani secara sederhana.Hasil Tes Kesegaran Jasmani
70 85 70 75
9,2 Melakukan interpretasi secara sederhana hasil tes dalam menentukan derajat kebugaran.70 85 70 75
10,1 Mempraktikkan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri, kerja sama, tangguing jawab, menghargai teman. Gerak
keseimbangan, guling depan,guling lenting dan guling belakang
70 85 70 75
11,1
Mempraktikkan gerak berirama tanpa alat dengan koordinasi yang benar serta nilai disiplin, toleransi, keluwesan dan estetika. Senam Irama 70 85 70 75
13,1
Mempraktikkan perencanaan dasar-dasar kegiatan menjelajah alam bebas serta nilai kerjasama, toleransi, tolong menolong, pengambilan keputusan dalam kolompok. Penjelajahan 70 85 70 75
No Kompetensi Dasar Materi Pokok
Kriteria Penetapan KKM
KKM Ket SKOR
Komple ksitas
Daya Dukung Madrasah Intake Siswa
Mempraktikkan ketrampilan dasar penyelamatan penjelajahan di alam bebas serta nilai kerjasama, toleransi, tolong menolong, keputusan dalam kelompok. Penjelajahan 70 85 70 75
Mempraktikkan identifikasi berbagai bahaya bencana alamKesehatan 70 85 70 75
75
KKM Mapel Penjasorkes : 75
Keterangan
Rentang Skor Penetapan KKM :
Kompleksitas : Daya Dukung Madrasah dan Intake siswa : Sangat Tinggi : 51 - 60 Rendah sekali : 51 - 60
Tinggi : 61 - 70 Rendah : 61 - 70 Sedang : 71 - 80 Sedang : 71 - 80 Rendah : 81 - 90 Tinggi : 81 - 90 Rendah sekali : 91 - 100 Tinggi sekali : 91 - 100
Mengetahui Wirosari, Juli 2013
Kepala MTsN Wirosari Guru Mapel
