• Tidak ada hasil yang ditemukan

DATA IDENTITAS SEKOLAH MTs 2014 - MTs AL-HAMDANIYAH

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "DATA IDENTITAS SEKOLAH MTs 2014 - MTs AL-HAMDANIYAH"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

1. Nama Sekolah/Madrasah : MTsS AL-HAMDANIYAH 2. Nomor Statistik Sekolah/Madrasah

(NSS/M) : 121232010087

3. Alamat Sekolah/Madrasah : JL. RH PANJI NO. 2 BOJONGGEDE Kecamatan : BOJONGGEDE

Kab/Kot a (coret salah satu) : BOGOR Provinsi : JAWA BARAT Kode Pos : 16320

Telepon dan Faksimil : (021)8782713, 87989987, 87984908 E-mail : alhamdaniyah1986@gmail.com

4. Status Sekolah/Madrasah : Negeri V Swasta 5. Nama Yayasan : YAISHAM

6. No Akte Pendirian Terakhir : No. 13. Mohammad Adam, SH 7. Tahun Berdiri Sekolah/Madrasah : 1986

8. Status Akreditasi/Tahun : B / 2007 9. Visi Sekolah/Madrasah :

"Menghasilkan Peserta Didik yang Berkualitas, Istiqomah dalam Beribadah, Berprestasi dalam Ilmu Pengetahuan, dan Berakhlak Mulia."

10.Misi Sekolah/Madrasah :

1. Meningkatkan Kedisiplinan Tenaga Pendidik dan Kependidikan

2. Memberikan Pembinaan Keagamaan yang Baik dan Kontinyu kepada Peserta Didik

3. Meningkatkan Kualitas Pembelajaran dan Mengembangkan Semangat Berprestasi Peserta Didik

4. Menciptakan Suasana yang Kondusif Bernuansa Islami dan Kekeluargaan Kepada Semua Warga Sekolah

Referensi

Dokumen terkait

total bakteri asam laktat pada yogurt ganyong substitusi sari kacang merah juga dapat dipengaruhi beberapa faktor antara lain lama waktu fermentasi, dan bahan tambahan yang

Apabila pembelajaran fotosintesis peserta didik hanya dilakukan didalam kelas dan tidak dilakukan percobaan mengenai fotosintesis, maka peserta didik hanya mengetahui teori

Adapun Yang menjadi tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui proses yang melatarbelakangi tindak kenakalan yang dilakukan oleh remaja, terutama remaja

[r]

Telah berhasil dipertahankan di hadapan Tim Penguji dan diterima sebagai bagian persyaratan yang diperlukan untuk memperoleh gelar Sarjana/ S1 pada Jurusan/

Para siswa akan meniru suatu model sebab siswa merasa bahwa dengan berbuat demikian, siswa akan meningkatkan kemungkinan untuk memperoleh reinforcement

Berdasarkan uraian tersebut tujuan penelitian yang ingin dicapai yaitu mengetahuikevalidan perangkat pembelajaran berorientasi blended learning pada materi sistem

Eksistensi diri perempuan di era digital 4.0 saat ini berdasarkan hasil penelitian penulis mengalami dan mengandung kemunduran nilai (Dehumanisasi) perempuan,