Butir-Butir Instrumen 8 SNP Akreditasi Sekolah Madrasah

BUTIR INSTRUMEN No 2

INSTRUMEN

2. Sekolah/Madrasah mengembangkan kurikulum dengan melibatkan pihak terkait berpedoman pada panduan penyusunan kurikulum yang disusun oleh BSNP.

􀀘A. _{Mengembangkan kurikulum bersama kepala sekolah, seluruh guru, komite}

sekolah/ madrasah atau penyelenggara lembaga pendidikan dan tokoh pendidikan setempat

􀀘B. _{Mengembangkan kurikulum bersama kepala sekolah, seluruh guru, dan} komite sekolah/ madrasah atau penyelenggara lembaga pendidikan

􀀘C. Mengembangkan kurikulum bersama kepala sekolah dan seluruh guru

􀀘_{D. Mengembangkan kurikulum bersama kepala sekolah dibantu beberapa}

orang guru

􀀘E. _{Tidak mengembangkan kurikulum}

JUKNIS

Tim Pengembang Kuriulum adalah tim yang bertugas antara lain menyusun kurikulum sekolah/madrasah. Keterlibatan Tim Pengembang Kurikulum dibuktikan dengan

dokumen berita acara rapat dan tanda tangan berbagai pihak yang terlibat. (kepala sekolah, seluruh guru mata pelajaran, komite sekolah/madrasah atau penyelenggara lembaga pendidikan dan tokoh masyarakat)

Bagi sekolah/ madrasah yang belum memiliki komite sekolah/madrasah, dapat digantikan oleh yayasan atau lembaga penyelenggara pendidikan atau sejenisnya.

Contoh tokoh pendidikan di daerah antara lain: tokoh agama, penyelenggara pendidikan, dosen, ketua PGRI, pengawas, kepala sekolah, guru senior (telah berpengalaman).

DATA PENDUKUNG

Ketersediaan dokumen pengembangan kurikulum (Isi jenis dokumen yang relevan dengan pengembangan kurikulum).

No Komponen _AdaKetersediaan*_Tidak 1. Berita acara rapat

2. Tanda tangan  Guru

 Ketua komite sekolah/madrasah atau penyelenggara lembaga pendidikan  Tokoh masyarakat