Listia Ardiani, 2014
Penggunaan Media Blaclboard Berpetak untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep pada Materi Operasi Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Pecahan Biasa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Buku
AH Sanaky, H. (2013). Media Pembelajaran Interaktif-Inovatif. Yogyakarta:
Kaukaban Dipantara.
Arsyad, A. (2009). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Daryanto. (2013). Media Pembelajaran Peranannya Sangat Penting dalam Mencapai
Tujuan Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media
Dasari, D. (2002). Pengembangkan Pembelajaran Matematika Berdasarkan
Kurikulum Berbasis Kompetensi. Proceding Seminar National 5 Agustus
2002.
Faidi, A. (2013). Tutorial Mengajar untuk Melejitkan Otak Kanan dan Kiri Anak.
Jogjakarta: Diva Press.
Heruman. (2010). Model Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar. Bandung:
Rosda.
Karso. (2007). Pendidikan Matematika 1. Jakarta: Universitas Terbuka.
National Research Council. (2001). Adding It Up: Helping Children Learn
Mathematics. Washington, DC: The National Academies Press.
Randall, Charles (1994). The Council Of Teachers Of mathemathics. Inc. United
States of Amerika: 1906 Association Drive. Reston.
Riduwan. (2004). Belajar Mudah Penelitian Untuk Guru-Karyawan dan Peneliti
Pemula. Bandung: Alfabeta.
Sub Koordinator MKDP Landasan Pendidikan Universitas Pendidikan. (2010).
Landasan Pendidikan. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Susilana, R dan Riyana, C. (2008). Media Pembelajaran. Bandung: Jurusan
Kutekpend FIP UPI.
Sudjana, N dan Rivai, A. (2007). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru
Algensindo.
Herman, T. dkk. (2007). Pendidikan Matematika 1. Bandung: Upi Press.
Listia Ardiani, 2014
Penggunaan Media Blaclboard Berpetak untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep pada Materi Operasi Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Pecahan Biasa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tesis dan Skripsi
Faiqoh, E. (2009) Penerapan Model Transaktif dalam Pembelajaran Matematika
untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa
SMA. Skripsi, Universitas Pendidikan Indonesia.
Permana, D. (2012) Kontribusi Kualitas Modul, Kinerja Tutor, dan Motivasi Belajar
Mahasiswa terhadap Pemahaman Konsep Bilangan Bulat oleh Mahasiswa
PGSD Universitas Terbuka. Tesis, Sekolah Pascasarjana, Universitas
Pendidikan Indonesia.
Rachmiati, W. (2011) Implementasi Metode Penemuan Terbimbing untuk
Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep dan Kemampuan
Penalaran Matematis Siswa Sekolah Dasar. Tesis, Sekolah Pascasarjana,
Universitas Pendidikan Indonesia.
Suandani, A. (2012) Meningkatkan Pemahaman Konsep Penjumlahan Bilangan
Pecahan dengan Menggunakan Media Gambar. Skripsi, Universitas
Pendidikan Indonesia.
Internet
Kurnaeni. (2008) Tanpa Judul. [Online]. Tersedia di:
http://www.Repository.upi.edu/operator/upload/S_mat_0910077_chafter2.pdf. [Diakses 26 April 2014].
Shadiq, F. (2007). Empat Objek Langsung Matematika Menurut Gagne. Tersedia di:
