103
DAFTAR PUSTAKA
Al-Mighwar, M. (2006). Psikologi Remaja. Bandung: CV Pustaka Setia.
Alsa, A. (2004). Pendekatan Kuantitatif dan Kualitatif serta Kombinasinya dalam Penelitian Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Alwisol. (2007). Psikologi Kepribadian. Malang: UMM Press.
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktik Edisi Revisi VI. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Azwar, S. (2007). Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Azwar, S. (2009). Tes Prestasi: Fungsi dan Pengembangan Pengukuran Prestasi Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Baron, R.A., & Byrne, D. (2004). Psikologi Sosial Edisi Kesepuluh Jilid I. Alih Bahasa: Ratna Djuwita, dkk. Jakarta: Erlangga.
Buhrmester, dkk. (1988). “Five Domains of Interpersonal Competence”. Journal of Personality and Social Psychology. 55, (6), 991-1008. Jurnal tersedia di situs https://umdrive.memphis.edu [02 Februari 2011].
Bungin, B. (2010). Metodologi Penelitian Kuantitatif: Komunikasi, Ekonomi, dan Kebijakan Publik, serta Ilmu-ilmu Sosial Lainnya. Jakarta: Kencana.
Bungin, B. (2008). Sosiologi Komunikasi: Teori, Paradigma, dan Diskursus Teknologi Komunikasi di Masyarakat. Jakarta: Kencana.
Burn, R.B. (1993). Konsep Diri: Teori, Pengukuran, Perkembangan, dan Perilaku. Alih bahasa: Eddy. Jakarta: Arcan.
Chaplin, J. P. (2004). Kamus Lengkap Psikologi. Alih Bahasa: Kartini Kartono. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
104
Desmita. (2007). Psikologi Perkembangan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Dina, Y. S. (2010). Hubungan antara Penerimaan Diri dengan Kompetensi Interpersonal pada Remaja Panti Asuhan. Skripsi Sarjana pada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta. Skripsi tersedia di situs http://etd.eprints.ums.ac.id [02 Februari 2011].
Elcamila, F. N. (2008). Hubungan Self Esteem dengan Relasi Interpersonal pada Penyandang Tunarungu Usia Dewasa Dini di Lembaga Deaf ‘n Dumb Bandung. Skripsi Sarjana pada Fakultas Psikologi Universitas Islam Bandung. Bandung: tidak diterbitkan.
Ghufron, M. N & Risnawita S. R. (2010). Teori-Teori Psikologi. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Hartanti. (2006). Hubungan antara Konsep Diri dengan Kompetensi Interpersonal pada Pengurus Unit Kegiatan Mahasiswa Universitas Diponegoro (UKM UNDIP). Skripsi Sarjana pada Fakultas Kedokteran Universitas Diponegoro. Skripsi tersedia di situs http://eprints.undip.ac.id [02 Februari 2011].
Hasan, I. (2002). Pokok-pokok Materi Metodologi Penelitian dan Aplikasinya. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Hurlock, B. E. (1997). Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan Edisi Kelima. Alih Bahasa: Istiwidayanti. Jakarta: Erlangga.
Ihsan, H. (2009). Metode Skala Psikologi. Diktat UPI: Tidak Diterbitkan.
Mansur. (2009). Pendidikan Anak Usia Dini dalam Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Minium, dkk. (1993). Statistical Reasoning in Psychology and Education. Kanada: John Wiley & Sons, Inc.
Nashori, F. (2008). Psikologi Sosial Islami. Bandung: PT Refika Aditama.
105
Pikunas, J. (1969). Human Development: A Science of Growth. New York: McGraw-Hill Book Company.
Safaria, T. (2005). Interpersonal Intelligence. Metode Pengembangan Kecerdasan Interpersonal Anak. Yogyakarta: Amara Books.
Santoso, S. (1999). SPSS Mengolah Data Statistika Secara Profesional. Jakarta: PT Gramedia Pustaka.
Santrock, J. W. (2003). Adolescence: Perkembangan Remaja. Alih Bahasa: Shinto B. Adelar dan Sherly Saragih. Jakarta: Erlangga.
Sarwono, S. W. (2006). Psikologi Remaja. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2010). Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Suharnan. (2005). Psikologi Kognitif. Surabaya: Srikandi.
Yusuf, S. (2006). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
