Rina Karmila, 2013
Efektiuitas Teknik Praktek Berpasangan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Arifin, Zainal. 2009. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian ( Suatu Pendekatan Praktik)
Jakarta: Rineka Cipta.
. 2010. Dasar-dasar Evakuasi Pendidikan. Bandung: Bumi
Aksara.
Darmawan, Deni. 2007. Teknologi Informasi dan Komunikasi. Bandung : Arum Mandiri Press.
Dimyati dan Mudjiono. 2002. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta
Farisma, Zukhru. 2010. Strategi Pembelajaran Aktif. Online. Tersedia di :
http://Zukhrufarisma.wordpress.com/2010/11/02/strategi-pembelajaran.
M. Fatkhullah. 2011. Penggunaan strategi pembelajaran praktek berpasangan ( practice rehearsal pairs ) dengan alat peraga simetri lipat dan simetri Putar untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika. Skripsi, 2011 Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo. Online. Tersedia di :
Pusat Kurikulum. 2003. Kompetensi dasar mata pelajaran Teknologi Informasi dan
Komunikasi. Jakarta.
Rina Karmila, 2013
Efektiuitas Teknik Praktek Berpasangan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Rofiq, Annur. 2009.Peningkatan Kosakata Bahasa Inggris Siswa SMP Negeri 2 Bandung Melalui Teknik Permainan Kata Berbantuan Komputer. Online.
Tersedia di : http//repository.upi.edu/operator/upload/s s0551_054602
chapter 1 pdf.
Rosita, Desi. 2010. Implementasi Strategi Pembelajaran Practice Rehearsal Pairs Berbasis Fortofolio Dalam Pembelajaran Matematika Untuk Mengembangkan Kemampuan Berfikir Kritis Siswa. Tesis, Universitas
Muhammadiyah Surakarta. Online. Tersedia di :
http://etd.eprints.ums.ac.id/7253.
Rusman, 2009. Manajemen Kurikulum. Bandung : Rajawali Press.
Rusman. 2011. Model-Model Pembelajaran.Bandung: Rajagrafindo.
Rustani, Deni. Implementasi Strategi Pembelajaran Practice Rehearsal Pairs untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada mata pelajaran TIK. Skripsi pada FMIPA UPI Bandung. Tidak Diterbitkan.
Silberman, Mel. 2009. 101 Cara Pelatihan dan Pembelajaran Aktif. Jakarta:
Pustaka Insani Madani.
Suci, Khrisasi. 2011. Pengaruh Penggunaan Multimedia Kamus Tematis Bergambar pada Pembelajaran Kosakata Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada mata Pelajaran Bahasa Inggris Disekolah dasar. Skripsi pada FIP UPI Bandung. Tidak Diterbitkan.
Sudjana, Nana. 2009. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : Rosdakarya.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suliastini, Annisa. 2012. Pengaruh Penggunaan PAKEMATIK Terhadap ahasil
belajar domain psikomotor pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi. Skripsi Skripsi pada FIP UPI Bandung. Tidak Diterbitkan.
Susilana, Rudi dkk. 2006. Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung: Jurusan
KURTEKPEND FIP UPI.
Rina Karmila, 2013
Efektiuitas Teknik Praktek Berpasangan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Trianto. 2007. Model-model pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik.
Jakarta: Prestasi Pustaka.
Umam, M.Khoirul. 2010. Pengaruh Strategi Pembelajaran Practice rehearsal pairs terhadap aktivitas belajar pendidikan agama islam SMPN 3 Tempeh Lumajang. Online. Tersedia di: http:/digilib.sunan-ampel.ac.id/gdl/php?mod=browse&op=read&id=jiptiain-mkhoirulum. Bandung. Universitas pendidikan Indonesia.
Umaroh, Caesaria. 2011.Efektivitas Model Pembelajaran LEARNING CYCLE 7E Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan komunikasi (TIK). Skripsi pada FIP UPI Bandung. Tidak Diterbitkan.
Vernon, Ely. 1980. Teaching and Media Asystematic Approach..New Jersey: Prentice Hall Inc Englewood Cliffs.
Zaskia. Penerapan strategi pembelajaran guided note taking dalam pembelajaran
Alqur’an. Online. Tersedia di:
