Rosse Susilawaty Hernawan, 2014
Keterampilan Sosial Anak Tunagrahita Ringan Di Sekolah Inklusif
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Alimin. Z., Rochyadi, E. (2007). Modul 3 : Hambatan Belajar dan Perkembangan Anak dengan Gangguan Kognitif atau Kecerdasan Unit 1. Bandung : tidak diterbitkan
Amin, M. (1994). Ortopedagogik Anak Tunagrahita. Jakarta : Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tenaga Guru
Delphie. B, (2009). Bimbingan Perilaku Adaptif : Anak dengan Hendaya Perkembangan Fungsional. Sleman: PT Intan Sejati Klaten
_________ (2009). Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus dalam Setting Pendidikan Inklusi. Sleman: PT Intan Sejati Klaten
...(2006). Pembelajaran Anak Tunagrahita. Bandung : Refika Aditama
...(2005). Bimbingan Konseling untuk Perilaku Non-Adaptif. Bandung : Pustaka Bani Quraisy
Hasan A. (2000). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka
Hurlock E, B. (1978). Perkembangan Anak. Jakarta : Erlangga
Margono. (2009). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta : PT Rineka Cipta
Moleong. L, (2004). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Rosda
Mudjito, dkk. (2012). Pendidikan Inklusif. Jakarta : Baduose Media
Nasution, (1992). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: Tarsito
Smith. D, J. (2006). Inklusi Sekolah Ramah untuk Semua. Bandung : Nuansa
Rosse Susilawaty Hernawan, 2014
Keterampilan Sosial Anak Tunagrahita Ringan Di Sekolah Inklusif
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Stubbs. S. (2002). Inclusive Education Where There are Few Resources. The Atlas Alliance
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta
Taylor R. George. (2006). Trends in Special Education Projections for the Next Decade. The Edwin Mellen Press Lewiston, Queenston, Lampeter
